Rào cản để thành công

Trong năm học 2012-13, Khu Học Chánh Minnetonka đã ủy quyền cho Một Lực lượng Đặc nhiệm Quận (1) xác định các rào cản ngăn chặn sự thành công trong học tập của học sinh, (2) danh mục và đánh giá sự phổ biến của các rào cản này, (3) phân tích hiệu quả của các chiến lược hiện tại để giải quyết các rào cản, và (4) đề xuất những thay đổi tiềm năng đối với những nỗ lực hiện tại. Báo cáo cuối cùng bao gồm một phân tích chi tiết bằng cách xây dựng / trường học và nhân khẩu học có liên quan, mà học sinh đã tham gia vào mỗi chiến lược hiện có, khoảng thời gian tham gia, và thành tích đạt được - học tập hoặc hành vi. Báo cáo cuối cùng xác định những rào cản nào có thể kiểm soát hoặc giải quyết hợp lý trong hệ thống. Đây sẽ là những rào cản được tạo ra bởi hệ thống, những giải pháp mà các giải pháp có khả năng định hướng của Học Khu, hoặc những giải quyết hợp lý của Học Khu dựa trên những lợi ích mà họ sẽ cung cấp cho sinh viên Minnetonka.

Trong năm 2014, Hội đồng Nhà trường đã thông qua mục tiêu sau: Thiết kế và thực hiện các chiến lược cụ thể của trường để giải quyết các rào cản được xác định đối với thành tích học tập của học sinh. Cung cấp báo cáo tiến độ chống lại các chiến lược này. Trong vài năm tiếp theo, những cải tiến lớn đã được thực hiện để thu hẹp khoảng cách thành tích và giải quyết các vấn đề được xác định cho sinh viên đã được xác định với các rào cản bổ sung cho việc học của họ.

Tìm hiểu thêm về rào cản thành công

Một khi Học Khu xác định các Rào cản Thành công, các quy trình cập nhật đã được đưa ra để giải quyết chúng. Ngày nay, Học Khu giám sát sự thành công của học sinh theo một số cách và báo cáo thường xuyên cho Hội Đồng Nhà Trường. Thành tích và khoảng cách của sinh viên trong quần thể sinh viên được báo cáo trong báo cáo Lực lượng lao động tốt nhất thế giới, hàng năm. Ngoài ra, dữ liệu thành tích của học sinh, được phân tách bởi nhiều nhóm sinh viên khác nhau, được bao gồm trong các báo cáo của NWEA và MCA hàng năm. Ngoài ra, bộ phận đánh giá cung cấp dữ liệu cho từng tòa nhà trong hồ sơ dữ liệu trường học của mình. Hồ sơ chứa nhiều điểm dữ liệu trên tất cả các đánh giá, vì vậy hiệu trưởng và lãnh đạo nhà trường có thể theo dõi xu hướng giữa các nhóm học sinh trong các trang web trường học cụ thể của họ và phát triển các mục tiêu với người giám sát của họ mỗi năm. Cuối cùng, các trường được cung cấp bảng tính Can thiệp với nhiều điểm dữ liệu bởi bộ phận đánh giá và các nhà can thiệp của trường, để họ có thể theo dõi học sinh nhận được sự can thiệp trong suốt nhiều năm.

Tất cả các hệ thống đang diễn ra này đều được tạo ra như là kết quả của công việc Rào cản Thành công, giúp Học Khu tập trung và nhắm mục tiêu nhiều hơn với việc đo lường các mục từ các rào cản ban đầu đến công việc thành công.