Các cá nhân và tổ chức được vinh danh

Trong suốt 34 năm qua, Brad Board đã được làm công việc mình yêu thích tại nơi mà anh yêu thích nhất.

"Chưa bao giờ tôi cảm thấy mình không may mắn khi được là một phần của hệ thống trường học mà tôi cho là xuất sắc nhất so với bất kỳ nơi nào khác," ông Board chia sẻ về sự nghiệp của mình kéo dài từ năm 1970 đến năm 2004 tại Hệ thống Trường học Minnetonka.

"Hệ thống trường học Minnetonka luôn hướng tới một mục tiêu: không ngừng phấn đấu vì sự xuất sắc và nỗ lực tiếp cận mọi học sinh cũng như đáp ứng nhu cầu của các em. Chất lượng đội ngũ nhân sự làm việc tại các trường, từ cấp lãnh đạo cao nhất cho đến từng cá nhân, thực sự đáng khâm phục. Hơn nữa, Hệ thống trường học còn nhận được sự ủng hộ từ cộng đồng, những người luôn sẵn sàng chung tay mỗi khi có thể để giúp hệ thống trường học phát triển tốt nhất có thể," Hội đồng quản trị cho biết.

Vì những lý do đó, ông Board cho biết khi nhìn lại sự nghiệp của mình với tư cách là một giáo viên, giám đốc thể thao và hiệu trưởng, ông nhận ra rằng mình “sẽ không bao giờ muốn làm công việc nào khác hay làm việc ở nơi nào khác”.

Tốt nghiệp Trường Trung học Minnetonka năm 1966, ông Board đã có công việc đầu tiên sau khi tốt nghiệp Đại học Augsburg với vai trò giáo viên lớp 6 tại Trường Tiểu học Scenic Heights. Mười hai năm sau, khi nguồn thu của bang sụt giảm buộc học khu phải cắt giảm nhiều vị trí giáo viên, trong đó có vị trí của ông, ông Board đã được bổ nhiệm làm Giám đốc Thể thao tại Trường Trung học Minnetonka (MHS).

Trong vài năm đầu sự nghiệp, ông Board đã theo học chương trình thạc sĩ và tiến sĩ về quản lý giáo dục, và vào năm 1985, ông được bổ nhiệm làm hiệu trưởng Trường Tiểu học Deephaven, nơi ông lãnh đạo nhà trường cho đến năm 1999.

Trong thời gian ông đảm nhiệm chức vụ, số lượng học sinh của trường đã tăng từ khoảng 280 em lên 750 em, và Hội đồng quản trị cùng đội ngũ nhân viên đã đạt được mục tiêu biến trường trở thành một phần không thể thiếu của cộng đồng; sự gia tăng đáng kể trong sự tham gia của phụ huynh là minh chứng cho việc đạt được mục tiêu này.

Để ghi nhận những thành tựu đã đạt được, năm 1991, trường Deephaven đã được Bộ Giáo dục Hoa Kỳ vinh danh là “Trường học Dải ruy băng Xanh Quốc gia”. Việc được chọn vào danh sách hiếm hoi này đã giúp nhà trường và đội ngũ giáo viên nhận được những đánh giá về những điểm mạnh cũng như những lĩnh vực mà trường có thể cải thiện hơn nữa.

"Tôi nghĩ trường chúng ta đã trở nên tốt hơn nữa," ông Board nói.

Trong bối cảnh trường học không ngừng phát triển, ông Board luôn nỗ lực không ngừng để hoàn thiện bản thân về mặt chuyên môn. Năm 1998, ông được trao Giải thưởng Nhà giáo Milken, một giải thưởng vinh danh những giáo viên và nhà giáo dục xuất sắc nhất trên toàn quốc. Ông cũng từng giữ chức Chủ tịch Hiệp hội Hiệu trưởng Tiểu bang Minnesota và tích cực tham gia vào Sci-MathMN, một chương trình tìm kiếm các phương pháp giúp giáo viên môn Toán, Khoa học và Công nghệ nâng cao năng lực chuyên môn, từ đó góp phần nâng cao thành tích giáo dục của tiểu bang.

Trong khi Board coi một số người mà anh đã làm việc cùng trong nhiều năm qua là những người hướng dẫn của mình, thì Curt Carpenter, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Clear Springs, lại coi Board là người hướng dẫn của mình.

"Brad đã giúp tôi trở thành một giáo viên giỏi hơn, một con người tốt hơn, một người cha tốt hơn, và cuối cùng là một hiệu trưởng đã học hỏi được rất nhiều từ ông ấy," ông Carpenter, người từng là giáo viên tại Deephaven khi ông Board còn là hiệu trưởng, chia sẻ. "Ông ấy khuyến khích tôi dám mạo hiểm và đừng quá lo lắng về việc phải hoàn hảo. Đó là một trong những kỹ năng xuất sắc nhất của ông ấy và cũng là lý do tại sao nhiều người coi ông ấy là người cố vấn: ông ấy có khả năng khuyến khích mọi người phát huy hết khả năng của bản thân."

Chỉ trong vài năm vào cuối thập niên 1990, ông Board mới phải làm việc ngoài khu học chánh Minnetonka. Khoảng thời gian đó, khi ông đồng sáng lập một trường tư thục tại St. Paul, đã khơi dậy lại nhiệt huyết để ông quay trở lại khu học chánh vào năm 2000, nơi ông đảm nhiệm chức vụ hiệu trưởng Trường Tiểu học Minnewashta trong bốn năm trước khi nghỉ hưu.

"Với tư cách là hiệu trưởng, tôi luôn cho rằng một trong những mục tiêu chính của mình là trở thành người gìn giữ mục tiêu chung và tầm nhìn cho trường," ông Board chia sẻ. "Tôi nghĩ rằng một phần quan trọng trong đó là cố gắng hết sức để hiểu rõ các giáo viên và giúp họ nhận ra những điểm mạnh của mình, để họ có thể đạt được thành công cao nhất có thể trong lớp học."

Hiện đang sinh sống tại khu vực Seattle cùng vợ là Leanne, Board vẫn tích cực tham gia vào lĩnh vực giáo dục. Không chỉ huấn luyện đội tennis của một trường trung học, anh còn hợp tác với Sáng kiến Giáo dục Viện Thái Bình Dương (Pacific Institute Education Initiative) để hướng dẫn các huấn luyện viên, giáo viên, đội nhóm, tổ chức, vận động viên và những cá nhân khác cách tìm ra và hiện thực hóa ước mơ của mình trên sân thi đấu, trong lớp học hay bất kỳ lĩnh vực nào của cuộc sống.

"Vợ tôi bảo tôi đang 'trượt' kỳ thi nghỉ hưu," ông Board nói trong tiếng cười. "Và tôi nghĩ cô ấy nói đúng. Nhưng giáo dục là sự nghiệp mà tôi yêu thích và là điều tôi muốn tiếp tục gắn bó càng lâu càng tốt."