![Hội đồng trường Minnetonka thông qua các tuyên bố về lập trường lập pháp năm 2026.]([{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_1/v1767117327/minnetonka/kzaqlldxubx1bm3jnth8/CASEWebThumbnail.jpg","width":256},{"url":"https://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto/v1767117327/minnetonka/kzaqlldxubx1bm3jnth8/CASEWebThumbnail.jpg","width":400}])
Trong cuộc họp ngày 5 tháng 3, Hội đồng Trường học Minnetonka đã thông qua các tuyên bố lập trường lập pháp hàng năm của Học khu Công lập Minnetonka. Những tuyên bố này được Ủy ban Hành động Cộng đồng vì Giáo dục Học sinh (CASE) của Học khu sử dụng để hỗ trợ các thành viên cộng đồng trong việc vận động các nhà lãnh đạo tiểu bang hỗ trợ cho các trường học ở Minnesota.
Ban quản lý đã xem xét dự thảo văn bản Tuyên bố lập trường lập pháp năm 2026 tại phiên họp nghiên cứu tháng 11, phiên họp thường kỳ tháng 12 và phiên họp nghiên cứu tháng 2 trước khi phê duyệt văn bản này vào tháng 3.
Theo lời Giám đốc David Law trong cuộc họp, các tuyên bố năm 2026 tập trung vào nhu cầu Quốc hội tiểu bang cung cấp đủ kinh phí cho các công thức phân bổ ngân sách quan trọng, vốn là xương sống của sự ổn định chương trình cho toàn học khu. Ông cũng lưu ý rằng năm nay, một số lĩnh vực quan tâm đã được bổ sung vào các tuyên bố lập trường lập pháp, để được theo dõi dựa trên phản hồi của cộng đồng, mục tiêu của Hội đồng quản trị và các ưu tiên của Hiệp hội các học khu đô thị (AMSD), trong đó trường Minnetonka là một học khu thành viên.
Nếu Học khu Minnetonka không thành công trong việc thông qua các thay đổi về nguồn tài trợ tại Cơ quan lập pháp năm nay, chẳng hạn như tăng giới hạn ngân sách trưng cầu dân ý về hoạt động hoặc giới hạn doanh thu tùy chọn địa phương, thì Học khu sẽ phải dựa vào các khoản tăng ngân sách hạn chế hàng năm từ Tiểu bang Minnesota. Việc thành công trong việc ban hành luật các sáng kiến này tại Cơ quan lập pháp năm 2026 là vô cùng quan trọng để duy trì các chương trình mẫu mực và đổi mới mà Học khu hiện đang cung cấp cho học sinh của mình.
Trong cuộc thảo luận hồi tháng Ba, Phó Chủ tịch Hội đồng Trường học Dan Olson đã khuyến khích các thành viên cộng đồng liên hệ với các nhà lập pháp để họ có thể hiểu được nhu cầu của các trường học và đặt giáo dục lên hàng đầu.
Giám đốc Hội đồng Nhà trường Karen Jordan đồng ý và cho biết bà khuyến khích các thành viên cộng đồng trường học tham gia ủy ban CASE để vận động cho nguồn tài trợ của trường. Tìm hiểu thêm về CASE và đăng ký tham gia.