Nghệ thuật thị giác

Mỗi học sinh tiểu học nhận được hướng dẫn nghệ thuật thị giác một lần trong chu kỳ sáu ngày trong suốt sự nghiệp tiểu học của họ. Thời gian Studio bao gồm giải quyết vấn đề dựa trên yêu cầu và tư duy phản biện, cũng như sử dụng các công cụ và công nghệ khác nhau. Thời gian chơi và khám phá sáng tạo là một phần không thể thiếu trong trải nghiệm nghệ thuật.

Các khía cạnh nền tảng của chương trình nghệ thuật thị giác tiểu học bao gồm:

• Sáng tạo - làm nghệ thuật
• Trả lời - nói về nghệ thuật
• Kết nối - cách nghệ thuật bị ảnh hưởng và ảnh hưởng đến thế giới xung quanh chúng ta
• Trình bày - tương tác với khán giả

Âm nhạc

Lớp K-4
Học sinh nhận được các bài học âm nhạc với một giáo viên âm nhạc tổng quát được cấp phép hai ngày cho mỗi chu kỳ sáu ngày.  Các bài học tập trung vào việc tạo ra các nhạc sĩ toàn diện và biết chữ bằng cách bao gồm ca hát, nhạc cụ, đào tạo âm thanh, sáng tác / ngẫu hứng, động học nhịp nhàng và đọc ký hiệu.  Các bài học miễn phí về nhạc cụ dây được cung cấp bởi các giáo viên nhạc cụ được cấp phép bắt đầu từ lớp bốn. 

Lớp 5
Bắt đầu từ lớp năm, học sinh chọn tập trung phát triển âm nhạc của mình trong một lĩnh vực cụ thể: nhạc thanh nhạc (dàn hợp xướng), nhạc cụ dây (dàn nhạc), nhạc cụ gió / bộ gõ (ban nhạc) hoặc âm nhạc nói chung.  Tùy thuộc vào sự lựa chọn của họ, học sinh nhận được các bài học âm nhạc nhóm lớn với một giáo viên âm nhạc chung hoặc được cấp phép được cấp phép hai ngày cho mỗi chu kỳ sáu ngày.  Ngoài ra, sinh viên nhạc cụ cũng nhận được một bài học nhóm nhỏ về nhạc cụ mà họ lựa chọn cho mỗi chu kỳ sáu ngày.