Phân loại và Báo cáo
Tiêu chí chấm điểm
Giáo viên từ lớp 2 đến lớp 5 sử dụng thang điểm bốn điểm (hoặc công cụ chấm điểm) dựa trên tiêu chuẩn khi đánh giá kết quả học tập theo một chuẩn mực nhất định về đọc, toán, khoa học, viết và sức khỏe. Thang điểm này mô tả các tiêu chí chấm điểm và được trình bày bên dưới.
Để đọc tiêu chí này, hãy bắt đầu từ dưới cùng. Điểm 0 đồng nghĩa với việc không học tập. Khi việc học tiến triển từ những khái niệm đơn giản nhất ở cuối tiêu chí đến những khái niệm phức tạp hơn ở đầu tiêu chí, điểm của học sinh sẽ tăng lên. Lưu ý rằng điểm 3.0 thể hiện những gì chúng tôi mong đợi trẻ em biết từ những gì đã được dạy rõ ràng. Điểm trên 3.0 phản ánh việc học tập vượt quá mong đợi; sử dụng những suy luận và ứng dụng vượt xa những gì đã được dạy rõ ràng.
| Điểm số tiêu chí | Mô tả tiêu chí |
| 4.0 | Ngoài Điểm 3.0, sử dụng các suy luận và ứng dụng vượt xa những gì được dạy rõ ràng trên lớp. |
| 3.5 | Ngoài hiệu suất đạt Điểm 3.0, thành công một phần trong suy luận và ứng dụng vượt ra ngoài những gì được nêu rõ ràng trong lớp. |
| 3.0 | Không có lỗi hoặc thiếu sót lớn nào liên quan đến bất kỳ thông tin và/hoặc quy trình (đơn giản hoặc phức tạp) nào đã được giảng dạy rõ ràng. |
| 2.5 | Không có lỗi hoặc thiếu sót lớn nào liên quan đến các chi tiết và quy trình đơn giản hơn và hiểu biết một phần về các ý tưởng và quy trình phức tạp hơn. |
| 2.0 | Không có lỗi hoặc thiếu sót lớn nào liên quan đến các chi tiết và quy trình đơn giản hơn nhưng có lỗi hoặc thiếu sót lớn liên quan đến các ý tưởng và quy trình phức tạp hơn. |
| 1.5 | Biết một phần về các chi tiết và quy trình đơn giản nhưng lại mắc lỗi hoặc thiếu sót lớn về các ý tưởng và quy trình phức tạp hơn. |
| 1.0 | Với sự trợ giúp, bạn có thể hiểu một phần về một số chi tiết và quy trình đơn giản hơn cũng như một số ý tưởng và quy trình phức tạp hơn. |
| 0.5 | Với sự trợ giúp, bạn có thể hiểu một phần về một số chi tiết và quy trình đơn giản hơn nhưng không hiểu được những ý tưởng và quy trình phức tạp hơn. |
| 0.0 | Ngay cả khi được giúp đỡ, vẫn không có sự hiểu biết hoặc kỹ năng nào được thể hiện. |
Bản quyền 2004. Marzano & Associates . Bản quyền thuộc về Marzano & Associates.
Vimeo
