Giải tưởng niệm Charlie Parnell cho sự xuất sắc trong giáo dục đặc biệt

Tổ chức các trường công lập Minnetonka và gia đình Parnell tự hào được tôn vinh một giáo viên hay nhân viên từ bi trong khu học chánh Minnetonka, những người đi trên và xa hơn để chạm vào cuộc sống của một học sinh với các nhu cầu đặc biệt.

Người nhận giải thưởng trong quá khứ

  • 2020-kaari Cox, giáo viên đặc biệt tại trường tiểu học Clear Springs
  • 2019-Mary Miller, c (xem video)
  • 2018-Susan Walker, Minnetonka High School (xem video)
  • 2017-Kelly Kautz, Minnetonka High School (xem video)
  • 2016-Sarah Koopman, MCEC
  • 2015-Lisa Lund, Minnewashta
  • 2014-Lindy Hanson, MCEC
  • 2013-phòng Rainbow, MCEC
  • 2012-Ford Thompson, vận chuyển sinh viên đầu tiên
  • 2011-Tasha Chang, trường trung học Minnetonka
  • 2010-Kelly Pederson, trường tiểu học Groveland
  • 2009-Michelle MacKinney và kim Wichterman

Tiêu chí giải thưởng

Tất cả các giáo viên và nhân viên làm việc với các sinh viên Minnetonka có nhu cầu đặc biệt đủ điều kiện nhận giải thưởng này. Đề cử sẽ được chấp nhận thông qua ngày 01 tháng 3. Phụ huynh và nhân viên làm việc với trẻ em có nhu cầu đặc biệt được khuyến khích gửi thư đề cử.

Quy trình đề cử

  • Bất kỳ nhân viên Minnetonka, phụ huynh, sinh viên hoặc thành viên cộng đồng có thể làm cho việc đề cử. Không chấp nhận tự đề cử. Các giáo viên tiểu học đề cử cho giải thưởng xuất sắc dành cho trẻ em sẽ tự động được xem xét.
  • Đề cử bao gồm:
    • Tên, địa chỉ và số điện thoại của người đề cử và mối quan hệ của họ với ứng cử viên
    • Tên và trường liên kết của nominee
    • Một bài luận ngắn không vượt quá 250 từ

Gửi một đề cử

Các Charlie Parnell Memorial Fund sẽ trao một khoản trợ cấp hàng năm của $750 cho một giáo viên Minnetonka khu học chánh hoặc nhân viên người chạm vào cuộc sống của một sinh viên nhu cầu đặc biệt một cách tích cực. Hình ảnh của một con bướm trắng giữ ý nghĩa đặc biệt cho gia đình Parnell khi ghi nhớ Charlie và người nhận chiến thắng sẽ nhận được một Memento bướm đặc biệt ngoài các giải thưởng tiền mặt.

Giải thưởng Charlie Parnell: lịch sử và triết học

bởi Amy Parnell

Charlie Parnell là một phụ huynh và tình nguyện viên chuyên dụng ở khu học chánh Minnetonka, người đã qua đời vào tháng 7 năm 2006 tại thời gian không kịp thời của 40. Ông để lại phía sau vợ Amy và ba người con, Laura, Kelly và Ben là học sinh trong các trường Minnetonka.

Rất ít cha mẹ, kể cả Charlie và Amy, bao giờ quên thời điểm con mình lần đầu tiên được chẩn đoán là bị Khuyết tật hoặc cần chăm sóc sức khỏe đặc biệt. Trong cuốn sách của họ, bạn sẽ Dream New Dreams, Stanley Klein và kim Schive chụp nhiều người trong số những cảm xúc này. "Có nỗi buồn, một số giấc mơ bị mất. Bạn sẽ than khóc, nhưng bạn có thể chữa lành. Bạn sẽ được hạnh phúc một lần nữa; bạn sẽ mơ ước giấc mơ mới. "

Charlie thích được một cha và thấy vẻ đẹp trong những gì làm cho mỗi trẻ em của mình độc đáo, đặc biệt là Kelly người được sinh ra với giai điệu cơ bắp thấp. Charlie và Kelly cũng giống như vậy trong nhiều cách. Với nụ cười và cá tính có thể sáng lên một phòng, họ chia sẻ những món quà đặc biệt của ảnh hưởng đến tất cả mọi người họ đã gặp. Charlie là một doanh nhân thành công, những người không sợ công việc khó khăn. Giống như Charlie, động lực và quyết tâm của Kelly đã cho phép cô vượt qua mọi kỳ vọng. Phải mất một ngôi làng để nâng cao một đứa trẻ và Kelly đang phát triển mạnh trong phần lớn nhờ sự hỗ trợ cô đã nhận được từ nhân viên khu học chánh Minnetonka kể từ khi cô được bốn tháng tuổi.

Học sinh có nhu cầu đặc biệt thường bị bỏ qua. Bất kể tình trạng Khuyết tật cụ thể của họ hoặc cần chăm sóc sức khỏe, những trẻ em phải làm việc khó hơn và vượt qua nhiều trở ngại để thực hiện Khuyết tật cụ thể hàng ngày những điều mà có thể-thân người mất cho được cấp. Charlie luôn thấy mỗi đứa trẻ và mỗi món quà đặc biệt. Gia đình ông muốn ăn mừng Charlie và tình yêu của mình cho trẻ em đặc biệt bằng cách thiết lập một quỹ để vinh danh các nhân viên Minnetonka chạm vào trái tim của trẻ em đặc biệt trong khi giúp họ đạt được ước mơ của họ. Những nhân viên này có thể thấy bên ngoài tình trạng Khuyết tật hoặc y tế và xem đứa trẻ thực sự.