1.0 TRIẾT LÝ

1.1 Các điều khoản trong chính sách của Quận và tầm nhìn của Quận về vai trò lãnh đạo của Quận sẽ chi phối các hành động của hiệu trưởng các trường thuộc Quận Minnetonka. Tầm nhìn này quy định rằng:

1.1.1 Sự lãnh đạo mạnh mẽ của tất cả các hiệu trưởng trường học tại Minnetonka sẽ là mắt xích quan trọng để hiện thực hóa tất cả các sáng kiến ​​của Quận. Những nhà lãnh đạo giáo dục này là chìa khóa để triển khai chương trình giảng dạy, đánh giá giáo viên và nhân viên hỗ trợ, đảm bảo kỷ luật học sinh nhất quán và xây dựng mối liên kết bền chặt giữa các trường học và cộng đồng.

1.1.2 Hiệu trưởng các trường thuộc học khu Minnetonka sẽ có trách nhiệm và quyền hạn tương xứng cần thiết để hiện thực hóa sứ mệnh và tầm nhìn của học khu. Những nhà lãnh đạo tài năng này sẽ thiết lập chuẩn mực và kỳ vọng về hành vi của tất cả nhân viên và tình nguyện viên trong trường của họ.

1.1.3 Quan trọng nhất, hiệu trưởng các trường Minnetonka sẽ là những người tiên phong trong việc điều phối mọi nguồn lực và tài năng hướng tới việc đạt được thành tích học tập và cá nhân xuất sắc cho mỗi học sinh của trường Minnetonka.

2.0 GIẤY PHÉP

2.1 Theo Luật Tiểu bang và Chính sách số 424 của Quận, hiệu trưởng các trường học phải có giấy phép hiện hành và hợp lệ cho vị trí mà họ đang đảm nhiệm.

3.0 PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP

3.1 Phù hợp với Mục 1.0 của chính sách này, hiệu trưởng được khuyến khích tiếp tục phát triển chuyên môn để thực hiện các trách nhiệm của vị trí.

3.1.1 Việc hỗ trợ phát triển chuyên môn cho hiệu trưởng sẽ được thực hiện thông qua hai nguồn:

3.1.1.1 Tài khoản hoàn trả chi phí kinh doanh hàng năm là một phần của Thỏa ước lao động tập thể với các chủ doanh nghiệp; và

3.1.1.2 Các khoản ngân sách khác được Giám đốc hoặc người được ủy quyền phê duyệt.

3.2 Việc hoàn trả chi phí cho nhân viên tham dự các hoạt động phát triển chuyên môn sẽ tuân theo Chính sách số 412 của Quận về Hoàn trả Chi phí cho Nhân viên.

3.3 Tần suất tham dự hội nghị, đại hội hoặc các cuộc họp cấp quốc gia sẽ được Giám đốc hoặc người được ủy quyền phê duyệt trong phạm vi ngân sách đã được phê duyệt. Thông thường, lịch trình sau đây sẽ thể hiện mức tối thiểu cho mục đích lập kế hoạch.

3.3.1 Các chức vụ đủ điều kiện tham dự hội nghị quốc gia một trong hai năm: hiệu trưởng trường trung học phổ thông, hiệu trưởng trường trung học cơ sở, hiệu trưởng trường tiểu học.

3.3.2 Các vị trí đủ điều kiện tham dự hội nghị quốc gia một trong ba năm: phó hiệu trưởng trường trung học phổ thông, phó hiệu trưởng trường trung học cơ sở.

3.4 Bất kỳ chi phí phát triển chuyên môn nào do Sở Giáo dục yêu cầu cụ thể sẽ do Sở Giáo dục chi trả.

3.5 Mọi yêu cầu xin phép tham gia các hoạt động phát triển chuyên môn (ví dụ: hội thảo, hội nghị, hoặc các lớp học) cần thời gian làm việc hoặc chi phí của Quận phải được gửi đến Giám đốc hoặc người được ủy quyền.

3.5.1 Hiệu trưởng phải được thông báo bằng văn bản về hành động đã được thực hiện đối với yêu cầu đó.

4.0 NGHỈ PHÉP

4.1 Mọi yêu cầu nghỉ phép đều tuân theo các chính sách phù hợp của Học khu, bao gồm:

4.1.1 #425 Nghỉ phép không lương.

4.1.2 #410 Đạo luật Nghỉ phép Gia đình và Y tế.

4.1.3 Các trường hợp nghỉ phép được cho phép hoặc ủy quyền cụ thể theo các điều khoản và điều kiện của Thỏa thuận khung giữa Học khu và hiệu trưởng.

5.0 THAM GIA HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHỨC NGHỀ NGHIỆP

5.1 Hiệu trưởng được khuyến khích tham gia các tổ chức địa phương, tiểu bang, quốc gia hoặc quốc tế có liên quan trực tiếp đến trách nhiệm của họ tại học khu.

5.2 Hiệu trưởng hoặc người được ủy quyền có thể cho phép cá nhân được nghỉ phép để tham gia các hoạt động của tổ chức nghề nghiệp có liên quan trực tiếp đến mô tả công việc. Các hoạt động liên quan trực tiếp đến đàm phán với tổ chức người lao động và các vấn đề liên quan khác phải diễn ra ngoài giờ làm việc bình thường; nếu không, cần nộp đơn xin nghỉ phép cá nhân hoặc nghỉ phép thường niên.

Tham chiếu chéo