Sự hiểu biết của thiết kế

Tại tiểu bang Minnesota, các huyện phải đưa ra quyết định địa phương về việc các tiêu chuẩn nhà nước sẽ được giảng dạy như thế nào, và chúng tôi sử dụng quy trình hiểu thấu hiểu theo thiết kế (UbD) để tập trung vào học tập thiết yếu (các tiêu chuẩn được phê duyệt tại địa phương), các bài tổng kết chung (dựa trên hiệu suất) và trải Cách tiếp cận lập bản đồ chương trình UbD cung cấp các nhà lãnh đạo nội dung với các công cụ để tổ chức và truyền đạt các kế hoạch quận để giải quyết các tiêu chuẩn nội dung tiểu bang.

Căn chỉnh hệ thống theo các công cụ lập bản đồ UbD cung cấp cho các gia đình một chương trình giảng dạy đảm bảo và khả thi. Chúng tôi sử dụng dữ liệu đánh giá của địa phương, tiểu bang và quốc gia để định giá hiệu quả của chương trình học tập và kết quả xét lại. Chúng tôi chính thức công bố thay đổi trong từng khu vực nội dung trên một chu kỳ bảy năm. Những thay đổi này được đề xuất cho hội đồng trường trong phiên họp công cộng, và tất cả các khuyến nghị đã phê duyệt trở thành lộ trình cho công việc khu vực nội dung trong tương lai. Các đơn vị UbD được sản xuất trong mỗi khóa học mà đi trước hội đồng trường để phê duyệt là những bằng chứng về cam kết của nhân viên để học tập.

Các yếu tố chính

  • Giai đoạn một cung cấp thông tin về các câu hỏi cần thiết và học tập cần thiết, và nó luôn được áp dụng-hoặc giảng dạy-trên toàn quận. Các nhà lãnh đạo nội dung bó các tiêu chuẩn của tiểu bang thành học tập cần thiết nhằm ưu tiên công việc của họ, nhấn mạnh đến các khía cạnh của nội dung đòi hỏi phải tập trung đặc biệt. Giai đoạn một bao gồm các yếu tố quan trọng "câu hỏi cần thiết," mà phấn đấu để tổng hợp các học tập vào các câu hỏi được phổ quát hoặc rộng trong phạm vi chưa có ý nghĩa cho sinh viên.
  • Giai đoạn hai là khu vực nơi mà bằng chứng về học tập được ghi lại qua các bài thi hình thành và tổng kết và cả hai bài thi truyền thống và dựa trên hiệu suất. Các đánh giá phổ thông, là những bài thi được triển khai và phân tích trong các lớp học, là một phần quan trọng trong quá trình thẩm định chương trình của chúng tôi.
  • Giai đoạn ba là kế hoạch giảng dạy cho các đơn vị, và bản đồ trực tiếp đến các học tập/câu hỏi cần thiết trong giai đoạn một và các bằng chứng bị bắt ở giai đoạn hai. Khung giảng dạy hướng dẫn để thiết kế trải nghiệm sinh viên trong quá trình lập kế hoạch đơn vị. Giai đoạn ba cung cấp thông tin tuần tự cũng như các chi tiết về các nguồn lực cần thiết và/hoặc sẵn có. Điều quan trọng cần lưu ý là giai đoạn ba là một hướng dẫn và không phải là quy định trong thiên nhiên. Giáo viên được khuyến khích để thiết kế kinh nghiệm học tập đặc biệt hướng tới các sinh viên ở phía trước của họ.

Trong phần này


Liên hệ với chúng tôi

Steve Urbanski
Giám đốc chương trình và hướng dẫn
Steve.Urbanski@minnetonkaschools.org
952-401-5109

Bạn cũng có thể gửi câu hỏi và phản hồi trực tuyến và nhận được phản hồi trong vòng một ngày làm việc thông qua Let's talk.

Hãy nói chuyện