Học đọc cũng giống như thắp lên một ngọn lửa. Mỗi âm tiết được phát âm ra đều là một tia lửa. - Victor Hugo

Hàng năm vào tháng 6, các khu học chánh ở Minnesota nộp Kế hoạch Phát triển Năng lực Đọc viết Cấp địa phương cùng với dữ liệu đánh giá năng lực đọc viết cho Sở Giáo dục Minnesota theo quy định của Đạo luật “Đọc tốt trước lớp 3”.

Ngày 24 tháng 5 năm 2023, Đạo luật Đọc sách để Đảm bảo Phát triển Học tập của Minnesota (READ Act) đã được thông qua và ký ban hành bởi Thống đốc Tim Walz. Đạo luật này thay thế cho văn bản pháp luật trước đó. Mục tiêu của Đạo luật READ là đảm bảo mọi trẻ em ở Minnesota đều đọc ở mức độ (hoặc cao hơn) trình độ lớp học mỗi năm, bắt đầu từ lớp mẫu giáo, đồng thời hỗ trợ học sinh đa ngôn ngữ và học sinh nhận dịch vụ giáo dục đặc biệt trong việc đạt được các mục tiêu đọc cá nhân hóa của mình. Mục tiêu và ưu tiên hàng đầu của Hệ thống Trường Minnetonka là đảm bảo mỗi học sinh đều phát triển trình độ đọc viết ở mức cao.

Trong khuôn khổ cam kết này, Học khu sẽ rà soát và điều chỉnh Kế hoạch Phát triển Năng lực Đọc viết Cấp địa phương cho phù hợp với mẫu và hướng dẫn mới của Đạo luật READ, dự kiến sẽ được Sở Giáo dục Minnesota cung cấp vào tháng 3 năm 2024. Việc sử dụng mẫu này là bắt buộc đối với mọi kế hoạch phát triển năng lực đọc viết của các học khu trên toàn tiểu bang, và các học khu phải hoàn thành việc xây dựng các kế hoạch mới này trước ngày 15 tháng 6 năm 2024, theo hướng dẫn của Đạo luật READ.

Nhận thức được vai trò then chốt của kỹ năng đọc viết đối với thành công của học sinh, Hệ thống Trường học Minnetonka không ngừng cải tiến các phương pháp giảng dạy nhằm bồi dưỡng kỹ năng đọc viết vững chắc trong các lĩnh vực đọc, viết, nói và nghe. Phương pháp được áp dụng tại các trường thuộc Hệ thống Trường học Minnetonka nhấn mạnh vào việc giảng dạy được cá nhân hóa, có hệ thống và rõ ràng, nhằm thúc đẩy sự phát triển ngôn ngữ nói, nhận thức về âm vị, phương pháp phát âm, khả năng đọc trôi chảy, vốn từ vựng và khả năng hiểu bài cho tất cả học sinh. Sự thành công của phương pháp giảng dạy này được hỗ trợ bởi các chương trình đào tạo chuyên môn liên tục cho giáo viên về các phương pháp giảng dạy kỹ năng đọc viết dựa trên bằng chứng. Chương trình giảng dạy của Hạt được thiết kế để phù hợp với Tiêu chuẩn Học thuật Minnesota, tập trung vào các kỹ năng thiết yếu trong đọc, viết và giao tiếp, thúc đẩy sự phát triển và tiến bộ về kỹ năng đọc viết trong suốt hành trình học tập của học sinh. Từ việc nuôi dưỡng các kỹ năng cơ bản đến việc áp dụng các kỹ năng đọc viết chuyên ngành, Kế hoạch Phát triển Kỹ năng Đọc viết Địa phương cam kết hướng tới sự thành công của từng học sinh.