Hệ thống trường học Minnetonka triển khai một loạt các hệ thống hỗ trợ theo từng cấp độ, từ mầm non đến trung học phổ thông. Học sinh tiếp cận các hệ thống hỗ trợ này thông qua quy trình của Nhóm Hỗ trợ Học sinh (SST) tại từng trường. Khi xem xét các nhu cầu về sức khỏe tinh thần và thể chất của học sinh, các dữ liệu đa dạng sẽ được xem xét, bao gồm kết quả học tập, các trường hợp được chuyển đến bộ phận kỷ luật, số lần thăm khám tại phòng y tế, nhu cầu chăm sóc sức khỏe, các biện pháp hỗ trợ theo Điều 504, và các trường hợp được chuyển đến bộ phận giáo dục đặc biệt, cùng với ý kiến đóng góp hoặc những lo ngại được gia đình nêu ra.

Mỗi trường đều có một Nhóm Hỗ trợ Học sinh (SST). Nhóm Hỗ trợ Học sinh họp định kỳ để thảo luận về các vấn đề liên quan đến học tập, cũng như sức khỏe tinh thần, cảm xúc và hành vi của học sinh. Nhóm SST đưa ra các quyết định về các biện pháp can thiệp theo từng cấp độ. Nhóm bao gồm nhân viên hỗ trợ và ban lãnh đạo của trường, cùng với các giáo viên chủ chốt và các nhà cung cấp dịch vụ liên quan khác. Các thành viên khác sẽ được mời tham gia khi cần thiết. Phụ huynh được thông báo và tham vấn về nhu cầu của học sinh cũng như các quyết định liên quan. SST họp thường xuyên tại mỗi cơ sở.

Tài liệu giới thiệu về Nhóm Hỗ trợ Sinh viên

Các chỉ số chính đánh giá tình trạng sức khỏe tinh thần của học sinh thường bao gồm tỷ lệ đi học, hành vi, thể chất và kết quả học tập. Đội ngũ Dịch vụ Hỗ trợ Học sinh sử dụng nhiều nguồn dữ liệu khác nhau để theo dõi nhu cầu của học sinh trong lĩnh vực phát triển và thành tích học tập, cũng như các nhu cầu về mặt xã hội, cảm xúc, hành vi và thể chất.

Hệ thống hỗ trợ theo từng cấp độ (
) Hệ thống hỗ trợ theo từng cấp độ (TSS) hay Hệ thống hỗ trợ đa cấp độ (MTSS) là một khung tổng thể bao gồm Chương trình can thiệp kịp thời (RTI) và các biện pháp hỗ trợ nhằm mang lại sự phát triển toàn diện cho học sinh. Mỗi học sinh đều nhận được hướng dẫn và hỗ trợ cơ bản trong lớp học, được gọi là Cấp độ Một hoặc Hỗ trợ Phổ quát. Một số học sinh cần hướng dẫn bổ sung, được gọi là Cấp độ Hai, và một nhóm nhỏ học sinh nhận được sự can thiệp và hỗ trợ chuyên sâu nhất, được gọi là Cấp độ Ba. Hệ thống phân cấp này được sử dụng cho các hỗ trợ học tập cũng như các hỗ trợ và can thiệp về hành vi.