Chính sách 103 - Khiếu nại - Học sinh, Nhân viên, Phụ huynh, Người khác (PDF)

Chính sách 201 - Tình trạng pháp lý của Hội đồng trường (PDF)

Chính sách 201.1 - Quản lý quận (PDF)

Chính sách 202 - Cán bộ Hội đồng trường (PDF)

Bằng phiếu bầu của người dân vào ngày 16 tháng 5 năm 1961, thành viên của Hội đồng Giáo dục của Khu học chánh độc lập Minnetonka số 276 của quận Hennepin và Carver, đã được mở rộng từ yêu cầu tối thiểu là sáu theo luật, lên bảy; để có hiệu lực trong cuộc bầu cử trường hàng năm vào tháng 5 năm 1962. Các thành viên của Hội đồng quản trị sẽ được bầu với nhiệm kỳ bốn năm để bắt đầu vào thứ Hai đầu tiên của tháng 1 sau cuộc bầu cử và phục vụ cho đến khi người kế nhiệm đủ điều kiện. Bốn thành viên được bầu mỗi năm thứ tư và ba thành viên được bầu hai năm sau đó và cứ bốn năm một lần trong chu kỳ đó tại cuộc bầu cử trường học được tổ chức vào thứ ba đầu tiên sau thứ hai đầu tiên của tháng 11 trong những năm được đánh số lẻ. Họ sẽ nộp đơn chấp nhận bầu cử trong vòng mười ngày sau khi được bầu. 

Xin lưu ý: 
Năm 2011, Hội đồng trường đã loại bỏ Chính sách #203. Chính sách của Hội đồng trường #203.1, #203.2, #203.3, #203.5 và #203.6 vẫn có hiệu lực.

Về cuộc bầu cử Hội đồng trường, các trường công lập Minnetonka tuân theo Quy chế Tiểu bang MN. Thông tin thêm:
https://www.revisor.mn.gov/statutes/2020/cite/123B.09

Mục đích của chính sách này là cung cấp các quy tắc trật tự cụ thể để tiến hành các cuộc họp của Hội đồng quản trị.

Chính sách 203.1 - Thủ tục hội đồng trường: Quy tắc trật tự (PDF)

Mục đích của chính sách này là để đảm bảo tính nhất quán trong thứ tự kinh doanh tại các cuộc họp hội đồng trường thường xuyên.

Chính sách 203.2 - Thứ tự họp Hội đồng trường thường xuyên (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp các quy tắc quản lý cho việc tiến hành các cuộc họp của Hội đồng trường.

Chính sách 203.3 - Hoạt động của Hội đồng trường: Quy tắc quản lý (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp các thủ tục cho việc chuẩn bị chương trình họp hội đồng trường cho các cuộc họp thường xuyên và đặc biệt cũng như các phiên nghiên cứu để đảm bảo rằng Hội đồng quản trị có thể hoàn thành công việc kinh doanh của mình một cách hiệu quả và nhanh chóng nhất có thể.

Chính sách 203.5 - Chuẩn bị chương trình họp hội đồng trường (PDF)

Mục đích của chính sách này là cho phép sử dụng Chương trình nghị sự đồng ý trong việc tiến hành kinh doanh tại một cuộc họp thường xuyên hoặc đặc biệt của Hội đồng trường.

Chính sách 203.6 - Chương trình nghị sự đồng ý (PDF)

Mục đích của chính sách này là thiết lập các thủ tục liên quan đến việc duy trì hồ sơ của Hội đồng trường và công bố các thủ tục tố tụng chính thức của nó.

Chính sách 204 - Biên bản cuộc họp Hội đồng trường (PDF)

Một. Hội đồng quản trị nắm lấy triết lý cởi mở trong việc tiến hành kinh doanh của mình, với niềm tin rằng sự cởi mở tạo ra các chương trình tốt hơn, hiệu quả hơn trong quản lý các chương trình và một tổ chức đáp ứng tốt hơn với lợi ích công cộng và ít nhạy cảm hơn với lợi ích cá nhân. Hội đồng quản trị sẽ tiến hành kinh doanh theo giả định cởi mở. Đồng thời, Hội đồng công nhận và tôn trọng quyền riêng tư của cá nhân theo quy định của pháp luật. Hội đồng quản trị cũng nhận ra rằng có một số ngoại lệ nhất định đối với Luật Họp mở Minnesota được công nhận trong đạo luật, nơi nó đã được xác định rằng, trong những trường hợp hạn chế, lợi ích công cộng được phục vụ tốt nhất bằng cách kết thúc một cuộc họp của Hội đồng quản trị.

B. Mục đích của chính sách này là cung cấp các hướng dẫn để đảm bảo quyền của công chúng có mặt tại các cuộc họp hội đồng trường, đồng thời bảo vệ quyền riêng tư của cá nhân theo luật pháp và đóng cửa các cuộc họp khi lợi ích công cộng yêu cầu như vậy được pháp luật công nhận.

Chính sách 205 - Mở cuộc họp và cuộc họp kín (PDF)

Một. Hội đồng trường Minnetonka công nhận giá trị của sự tham gia của công chúng trong các cuộc thảo luận và quyết định về các vấn đề của Học khu. Đồng thời, Hội đồng nhận ra tầm quan trọng của việc tiến hành các thủ tục tố tụng có trật tự và hiệu quả, với cơ hội thể hiện quan điểm tương ứng của tất cả những người tham gia.

B. Mục đích của chính sách này là cung cấp các thủ tục để đảm bảo thảo luận công khai và có trật tự cũng như bảo vệ quy trình đúng đắn và quyền riêng tư của các cá nhân theo luật pháp.

Chính sách 206 - Sự tham gia của công chúng vào các cuộc họp hội đồng trường (PDF)

Mục đích của chính sách này là nhấn mạnh tầm quan trọng của vai trò hoạch định chính sách của Hội đồng quản trị và cung cấp các phương tiện để nó tiếp tục là một nỗ lực liên tục.

Chính sách 208 - Phát triển, áp dụng và thực hiện chính sách (PDF)

Mục đích của chính sách này là tuân thủ các quy chế của nhà nước liên quan đến xung đột lợi ích và để tránh bất kỳ xung đột lợi ích hoặc sự xuất hiện của sự không phù hợp.

Chính sách 210 - Xung đột lợi ích (PDF)

Mục đích của chính sách này là để tuân thủ các quy chế của tiểu bang liên quan đến xung đột lợi ích và tham gia vào các hoạt động kinh doanh của Học khu theo cách được thiết kế để tránh bất kỳ xung đột lợi ích hoặc sự xuất hiện của sự không phù hợp.

Chính sách 211 - Xung đột lợi ích: Thành viên Hội đồng trường (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn về vị trí, quyền và trách nhiệm của Học khu khi một hành động dân sự hoặc hình sự đang chờ xử lý đối với Học khu, hoặc Thành viên Hội đồng trường, nhân viên hoặc học sinh của Quận.

Chính sách 212 - Hành động hình sự hoặc dân sự chống lại Khu học chánh, Thành viên Hội đồng trường, Nhân viên hoặc Học sinh (PDF)

Mục đích của chính sách này là để kiểm soát việc đi lại ngoài tiểu bang của các thành viên hội đồng trường theo yêu cầu của pháp luật.

Chính sách 214 - Out of State Travel by School Board Members (PDF)

Mục đích của chính sách này là xác định kỳ vọng của Ủy ban Tư vấn Tài chính và các thủ tục cho hoạt động của nó.

Chính sách 215 - Ủy ban Tư vấn Tài chính (PDF)

Mục đích của chính sách này là xác định kỳ vọng của Ủy ban Tư vấn Giảng dạy & Học tập.

Chính sách 216 - Ủy ban Tư vấn Giảng dạy và Học tập (PDF)

Mục đích của chính sách này là xác định kỳ vọng của Hội đồng trường về các biện pháp thành công và cung cấp cho Giám thị một hướng dẫn để thực hiện và sử dụng liên tục các Biện pháp thành công.

Chính sách 217 - Thước đo thành công (PDF)

Mục đích của chính sách này là xác định kỳ vọng của Ủy ban tư vấn tự bảo hiểm và các thủ tục cho hoạt động của nó.

Chính sách 218 - Ủy ban tư vấn tự bảo hiểm (PDF)

Là thành viên của Hội đồng trường Minnetonka, chúng tôi tin vào sức mạnh của một tầm nhìn tập thể để huy động mọi người và tạo ra sự thay đổi tích cực trong cuộc sống của họ. Chúng tôi cam kết xây dựng dựa trên sự xuất sắc của quá khứ của chúng tôi và tạo ra một khu học chánh đẳng cấp thế giới. Chúng tôi sẽ nhấn mạnh vào việc sắp xếp mọi yếu tố của tổ chức của chúng tôi hướng tới mục tiêu hỗ trợ tất cả học sinh theo đuổi thành tích học tập và cá nhân cao nhất của họ.

Chính sách 304 - Đánh giá hiệu suất của Giám đốc (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp cơ hội việc làm bình đẳng cho tất cả các ứng viên cho việc làm của Học khu Minnetonka và nhân viên Học khu Minnetonka.

Chính sách 401 - Cơ hội việc làm bình đẳng (PDF)

Mục đích của chính sách này là duy trì một môi trường an toàn và lành mạnh trong Học khu để thúc đẩy sức khỏe thể chất, xã hội và tâm lý của học sinh. Để đạt được điều đó, Học khu sẽ tìm kiếm một kiểm tra lý lịch sử hình sự cho những người nộp đơn nhận được lời mời làm việc hoặc kiểm tra lý lịch khác như được cung cấp bởi chính sách này. Học khu cũng có thể chọn làm kiểm tra lý lịch của các tình nguyện viên, nhà thầu độc lập và nhân viên sinh viên.

Chính sách 404 - Kiểm tra lý lịch việc làm (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn cho nhân viên Quận về dữ liệu mà Quận thu thập và duy trì liên quan đến nhân viên của mình.

Cán bộ Thực hành Dữ liệu của Học khu:
Hoa Anjie
Giám đốc Điều hành Nhân sự
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Chính sách 406 - Hồ sơ của nhân viên: Chính sách liên quan đến thu thập, bảo trì và phát hành ( PDF)

Mục đích của chính sách này là thông báo cho nhân viên và học sinh của Học khu Minnetonka về các chính sách của Học khu liên quan đến bản quyền.

Chính sách 409 - Tuân thủ Luật Bản quyền (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp cho nghỉ phép gia đình và y tế cho nhân viên khu học chánh theo Đạo luật nghỉ phép gia đình và y tế và cũng với nghỉ phép nuôi dạy con cái theo luật tiểu bang.

Chính sách 410 - Đạo luật nghỉ phép gia đình và y tế (PDF)

Mục đích của chính sách này là đưa ra các điều kiện theo đó Học khu Độc lập Minnetonka # 276 sẽ hoàn trả một số chi phí kinh doanh của nhân viên. Chính sách này áp dụng cho tất cả nhân viên học khu trừ khi được sửa đổi bởi một hợp đồng lao động cá nhân được Hội đồng trường phê duyệt. Tất cả các chuyến đi ngoài tiểu bang hoặc bất kỳ chuyến đi nào trong tiểu bang liên quan đến chỗ ở sẽ được người giám sát của nhân viên chấp thuận trước bằng cách sử dụng Mẫu thời gian nghỉ phép / Thời gian phát hành.

Chính sách 412 - Chính sách hoàn trả cho nhân viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là làm rõ các yêu cầu theo luật định của nhân viên trường học để báo cáo nghi ngờ bỏ bê trẻ em hoặc lạm dụng thể chất hoặc tình dục.

Chính sách 414 - Báo cáo bắt buộc về bỏ bê trẻ em hoặc lạm dụng thể chất hoặc tình dục (PDF)

Mục đích của chính sách này là để hỗ trợ khu học chánh trong việc duy trì một môi trường an toàn và lành mạnh cho học sinh, nhân viên và du khách bằng cách cấm sử dụng, lạm dụng, sở hữu, bán hoặc chuyển giao bất kỳ hóa chất nào. Hội đồng nhà trường quan tâm đến sức khỏe của nhân viên và cũng nhận ra tầm quan trọng của việc mô hình hóa vai trò người lớn đối với học sinh trong những năm hình thành. Do đó, Hội đồng quản trị sẽ thực thi một môi trường không có hóa chất.

Chính sách 417 - Chính sách sử dụng hóa chất (PDF)

Mục đích của chính sách này là duy trì một môi trường học tập và làm việc không có thuốc lá.

Chính sách 419 - Môi trường không thuốc lá (PDF)

Học sinh và nhân viên của Học khu sẽ có thể tham dự các trường học của Học khu mà không bị nhiễm một bệnh truyền nhiễm hoặc truyền nhiễm nghiêm trọng bao gồm nhưng không giới hạn, Virus suy giảm miễn dịch ở người (HIV), Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải (AIDS), Viêm gan B và Bệnh lao. Các biện pháp đáp ứng hiệu quả các mối quan tâm về sức khỏe trong khi tôn trọng quyền của tất cả học sinh, nhân viên và nhà thầu, bao gồm cả những người bị nhiễm bệnh, cần được Hội đồng trường thông qua. Mục đích của chính sách này là áp dụng các biện pháp như vậy.

Chính sách 420 - Sinh viên và nhân viên-Bệnh truyền nhiễm và truyền nhiễm (PDF)

Học khu Minnetonka cam kết một môi trường giáo dục trong đó tất cả học sinh được đối xử tôn trọng và nhân phẩm. Mỗi nhân viên của Học khu là để cung cấp cho sinh viên với hướng dẫn thích hợp, hiểu biết và hướng dẫn, trong khi duy trì một tiêu chuẩn của tính chuyên nghiệp, và hành động trong các tiêu chuẩn ứng xử được chấp nhận.

Chính sách 423 - Mối quan hệ sinh viên của nhân viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là để đảm bảo rằng các giáo viên và quản trị viên có trình độ được sử dụng bởi Học khu và Học khu hoàn thành nhiệm vụ của mình để xác định tình trạng cấp phép của giáo viên và quản trị viên của mình. Một hội đồng trường sử dụng một giáo viên hoặc quản trị viên không có giấy phép giảng dạy hợp lệ hoặc cho phép những nơi có nguy cơ bị giảm viện trợ của nhà nước. Chính sách này không phủ nhận nhiệm vụ và trách nhiệm của giáo viên hoặc quản trị viên để duy trì giấy phép hiện tại và hợp lệ.

Chính sách 424 - Trạng thái Giấy phép (PDF)

Khu học chánh Minnetonka # 276 duy trì một kế hoạch y tế tự bảo hiểm, một kế hoạch nha khoa tự bảo hiểm và một tài khoản chi tiêu linh hoạt về y tế (sau đây được gọi là "Minnetonka ISD # 276"), tuân theo các quy định đơn giản hóa hành chính của Đạo luật trách nhiệm giải trình và tính di động của Bảo hiểm Y tế năm 1996 ("HIPAA")

Chính sách 425.1 - Đạo luật trách nhiệm giải trình và tính di động của bảo hiểm y tế (HIPAA) (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn cho nhân viên khu học chánh về chính sách và thủ tục yêu cầu các vị trí chung.

Chính sách 426 - Chính sách ủy quyền và điều kiện vị trí chung (PDF)

Mục đích của chính sách này là duy trì một môi trường học tập và làm việc không bị quấy rối và bạo lực trên cơ sở chủng tộc, màu da, tín ngưỡng, tôn giáo, nguồn gốc quốc gia, giới tính, giới tính, tuổi tác, tình trạng hôn nhân, tình trạng gia đình, tình trạng liên quan đến trợ giúp công cộng, khuynh hướng tình dục hoặc khuyết tật.

Cán bộ Nhân quyền của Học khu:
Hoa Anjie
Giám đốc Điều hành Nhân sự
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Chính sách 427 - Quấy rối và bạo lực (PDF)

Mục đích của chính sách này là công nhận quyền của nhân viên đối với sự tôn trọng và nhân phẩm cá nhân và thiết lập và duy trì một môi trường làm việc chuyên nghiệp, tôn trọng.

Chính sách 428 - Nơi làm việc tôn trọng (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn cho nhân viên khu học chánh về chính sách và thủ tục xin nghỉ phép không lương.

Chính sách 429 - Lá vắng mặt không lương - Thẩm quyền hành động (PDF)

Việc lựa chọn và bố trí giáo viên dự bị có thẩm quyền trong Khu học chánh Minnetonka là điều cần thiết để đảm bảo phạm vi bảo hiểm của các lớp học trong trường hợp không có giáo viên thường xuyên. Tính liên tục của các chương trình và thực hiện chương trình giảng dạy cũng bị ảnh hưởng bởi chất lượng của các giáo viên dự bị có sẵn cho các bài tập giảng dạy. Văn phòng Nhân sự quận sẽ phát triển một hệ thống để cung cấp cho giáo viên dự bị, và sẽ làm việc cùng với các quản trị viên xây dựng để đảm bảo triển khai hiệu quả các giáo viên dự bị.

Chính sách 430 - Giáo viên dự bị (PDF)

Chính sách này cung cấp mức lương cho nhân viên bán thời gian và / hoặc thay thế. Tầm nhìn của Hội đồng phản ánh tầm quan trọng của các vị trí này đối với sự thành công của các trường học và học sinh của chúng tôi.

Chính sách 431 - Mức lương - Nhân viên thay thế hoặc sự kiện cụ thể (PDF)

• Để phát triển và duy trì một cơ cấu tiền lương sẽ cho phép Học khu thu hút và giữ nhân sự có trình độ và mong muốn, cần thiết cho chương trình giáo dục hoạt động hiệu quả.
• Để cung cấp khuyến khích, thông qua một chương trình quản lý tiền lương hợp lý, sẽ khuyến khích sự phát triển khả năng tiềm năng của mỗi nhân viên nhân viên hỗ trợ bí mật.
• Để duy trì mối quan hệ tiền lương giữa các vị trí phù hợp trong nội bộ trong việc nhận ra sự khác biệt tương đối quan trọng trong các yêu cầu vị trí cho giáo dục, kinh nghiệm và khả năng giải trình ở vị trí này.
• Xem xét và thiết lập các loại tiền lương sẽ so sánh với tiền lương được trả ở các khu học chánh khác và trong khu vực tư nhân cho các vị trí có mức độ trách nhiệm tương đương.

Chính sách 432 - Sổ tay nhân viên hỗ trợ bí mật (PDF)

Mục đích của chính sách này là thiết lập các hướng dẫn nhất quán cho việc sử dụng các thành viên gia đình trực tiếp trong khu học chánh.

Chính sách 433 - Gia đình trị (PDF)

Mục đích của chính sách này là thiết lập các thông số chung để xác định giới hạn khối lượng công việc của nhân viên giáo dục đặc biệt cung cấp dịch vụ cho trẻ em khuyết tật nhận được các dịch vụ giáo dục đặc biệt trực tiếp 60% hoặc ít hơn trong ngày giảng dạy.

Chính sách 434 - Giới hạn khối lượng công việc cho một số giáo viên giáo dục đặc biệt (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp các điều khoản và điều kiện làm việc cho nhân viên Giáo dục Cộng đồng Minnetonka và / hoặc Thủy sản không được bảo hiểm bởi Thỏa thuận tổng thể có hiệu lực từ ngày 1 tháng 7 năm 2021, cho đến ngày 30 tháng 6 năm 2023.

Chính sách này không phải là một hợp đồng lao động, thể hiện hoặc ngụ ý, cũng không đảm bảo việc làm trong bất kỳ khoảng thời gian cụ thể nào. Các trường công lập Minnetonka có thể sửa đổi, sửa đổi hoặc hủy bỏ chính sách này mà không cần thông báo. Các trường công lập Minnetonka có trách nhiệm duy nhất để giải thích bất kỳ vấn đề nào vì chúng liên quan đến chính sách này.

Chính sách 440 - Sổ tay cho nhân viên giáo dục cộng đồng Minnetonka (PDF)

Đó là mong muốn của Học khu Minnetonka để công nhận và làm nổi bật sự phục vụ của nhân viên để xây dựng một nền văn hóa hỗ trợ các mối quan hệ có lợi cho thành tích cá nhân và học tập và truyền cảm hứng cho mọi người một niềm đam mê để vượt trội.

Chính sách 444 - Người về hưu và nhân viên dài hạn (PDF)

Chính sách này, cùng với các quy định của Hướng dẫn chính sách và thủ tục và Tầm nhìn của học khu về giáo viên, chi phối các hành động của nhân viên giảng dạy.

Chính sách 450 - Giảng dạy xuất sắc (PDF)

Mục đích của chính sách này là để nói rõ ưu tiên của Học khu Minnetonka để tăng cường học tập, tăng trưởng và phát triển của học sinh.

Chính sách 451 - Mô hình tăng trưởng đánh giá giáo viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là để đảm bảo rằng kỳ vọng hiệu suất đang được đáp ứng trên cơ sở nhất quán.

Chính sách 452 - Giám sát hành chính của giáo viên (PDF)

Mục đích của các chương trình sẽ là tạo cơ hội cho nhân viên làm việc trong một môi trường giáo dục khác để có được những hiểu biết khác nhau về mô hình giảng dạy, lịch trình, cơ sở vật chất, sinh viên và môi trường văn hóa. Người ta mong đợi rằng hệ thống hoặc cơ quan mà sàn giao dịch được thực hiện đạt được lợi nhuận theo cách tương tự từ sàn giao dịch.

Chính sách 453 - Trao đổi giáo viên và quản trị viên (PDF)

Đó là chính sách của Học khu Minnetonka để khuyến khích việc sử dụng giáo viên học sinh thông qua các thỏa thuận với các chương trình giáo dục giáo viên được phê duyệt của các tổ chức chuẩn bị giáo viên và trong phạm vi phù hợp với chương trình giáo dục của Học khu.

Chính sách 456 - Giảng dạy sinh viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là để tuyên bố rằng các quy định của chính sách quận và Tầm nhìn quận về lãnh đạo sẽ chi phối các hành động của các hiệu trưởng Minnetonka.

Chính sách 460 - Xuất sắc chính (PDF)

Các trường công lập Minnetonka công nhận vai trò then chốt của quản trị trong sự thành công của các trường học. Do đó, Học khu mong muốn và mong đợi sự lãnh đạo hiệu quả và quản lý trường học mạnh mẽ.

Chính sách 461 - Đánh giá hiệu suất quản trị (PDF)

Mỗi quản trị viên sẽ vắng mặt tại một số thời điểm trong quá trình làm việc bình thường: thời gian nghỉ phép, tham dự hội nghị, kinh doanh cá nhân, bệnh tật hoặc lý do khác. Để ngăn chặn các câu hỏi về thẩm quyền trong thời gian vắng mặt và cho phép các hoạt động của trường tiến hành bình thường nhất có thể, mỗi quản trị viên có trách nhiệm thiết lập một đường dây có thẩm quyền trong trường hoặc bộ phận tương ứng và truyền đạt cho cả (các) người giám sát và giám sát viên.

Chính sách 462 - Chỉ định thẩm quyền trong thời gian vắng mặt (PDF)

Theo tầm nhìn của Học khu, "Giảng dạy và sự tương tác giữa giáo viên và học sinh của họ là trung tâm của nỗ lực giáo dục. Ngoài việc nắm vững lĩnh vực môn học, giáo viên Minnetonka sẽ biết rằng chỉ cần bao gồm chương trình giảng dạy không đồng nghĩa với sự xuất sắc trong giảng dạy. Giáo viên Minnetonka sẽ nhận ra rằng họ phải giải quyết các vấn đề về cảm xúc và phát triển trong quá trình học tập để học tập hiệu quả diễn ra. Bởi vì môi trường học tập rất quan trọng đối với sự thành công của học sinh, giáo viên của chúng tôi sẽ sử dụng sự đồng cảm, nhiệt tình, kiên nhẫn, kỹ năng giao tiếp và quản lý lớp học hiệu quả của họ để tạo ra một bầu không khí tích cực, hỗ trợ, tôn trọng và kỷ luật, trong đó thành tích học tập và cá nhân có thể phát triển.

Chính sách 464 - Lựa chọn giảng viên (PDF)

Chính sách này đề cập đến việc nhân viên sử dụng các mạng truyền thông xã hội có sẵn công khai bao gồm: trang web cá nhân, nhật ký web (blog), wiki, mạng xã hội, diễn đàn trực tuyến, thế giới ảo và bất kỳ phương tiện truyền thông xã hội nào khác. Học khu không có vị trí về quyết định của nhân viên tham gia vào việc sử dụng các mạng truyền thông xã hội để sử dụng cá nhân vào thời gian cá nhân. Tuy nhiên, việc sử dụng các phương tiện truyền thông này để sử dụng cá nhân trong thời gian quận hoặc trên thiết bị của Quận bị cấm. Ngoài ra, nhân viên phải tránh đăng bất kỳ thông tin nào hoặc tham gia vào các thông tin liên lạc vi phạm luật pháp tiểu bang hoặc liên bang hoặc chính sách của Quận.

Chính sách 470 - Nhân viên sử dụng phương tiện truyền thông xã hội (PDF)

Đó là chính sách của Các trường công lập Minnetonka ("Khu học chánh") để duy trì một môi trường học tập và làm việc tích cực, an toàn.

Chính sách 501 - Chính sách vũ khí trường học (PDF)

Chính sách này thừa nhận rằng việc đi học là trách nhiệm của học sinh và phụ huynh / người giám hộ, được hỗ trợ bởi giáo viên và chính quyền. Do đó, mục đích của chính sách này là khuyến khích đi học thường xuyên và đúng giờ để việc học có thể diễn ra. Nó được dự định là tích cực và không trừng phạt, và tất cả các biện pháp được thực hiện sẽ vì lợi ích tốt nhất của học sinh. Chính sách này sẽ hỗ trợ các gia đình và nhân viên nhà trường đưa ra quyết định đi học.

Chính sách 502 - Đi học và trốn học của sinh viên (PDF)

Trách nhiệm của các trường công lập Minnetonka đối với cộng đồng là tất cả các thành viên trong trường sẽ làm việc để thách thức và hỗ trợ học sinh theo đuổi thành tích học tập và cá nhân cao nhất của họ. Nhận ra mối quan hệ chặt chẽ giữa việc tham dự thường xuyên cho mỗi lớp học và thành tích học tập cao, Học khu sẽ thiết lập một hệ thống tham dự rõ ràng. Một hệ thống như vậy sẽ thúc đẩy mối quan hệ này và buộc sinh viên phải chịu trách nhiệm về việc tham dự thường xuyên. Điều quan trọng là học sinh trường trung học Minnetonka và gia đình của họ có trách nhiệm biết và tuân theo Chính sách tham dự.

Chính sách 503 - Chính sách tham dự cho trường trung học Minnetonka (PDF)

Học khu Minnetonka tôn trọng quyền của học sinh trong cách ăn mặc và mong muốn học sinh tôn trọng cộng đồng trường học và các học sinh bằng cách ăn mặc phù hợp với môi trường học tập K-12.

Chính sách 504 - Trang phục và Ngoại hình của học sinh (PDF)

Mục đích của chính sách này là để bảo vệ việc thực hiện quyền tự do ngôn luận của học sinh và nhân viên, có tính đến các mục tiêu và trách nhiệm giáo dục của Học khu.

Chính sách 505 - Phân phối tài liệu không phải do trường tài trợ trong khuôn viên trường học bởi học sinh và nhân viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là để đảm bảo rằng học sinh nhận thức được và tuân thủ các kỳ vọng của học khu về hạnh kiểm của học sinh. Việc tuân thủ như vậy sẽ tăng cường khả năng duy trì kỷ luật của khu học chánh và đảm bảo rằng không có sự can thiệp vào quá trình giáo dục. Khu học chánh sẽ có hành động kỷ luật thích hợp khi học sinh không tuân thủ Quy tắc ứng xử của học sinh được thiết lập theo chính sách này.

Chính sách 506 - Kỷ luật và quy tắc ứng xử của sinh viên (PDF)

Học khu Minnetonka mong muốn tham gia Chương trình Lựa chọn Tuyển sinh. Mục đích của chính sách này là đưa ra các thủ tục áp dụng và loại trừ được sử dụng bởi khu học chánh trong việc đưa ra quyết định nói trên.

Chính sách 509 - Tuyển sinh sinh viên không thường trú (PDF)

Chính sách này quy định tuyển sinh mẫu giáo cho học sinh sinh sau ngày 1 tháng 9.

Chính sách 509.1 - Tuyển sinh sớm (PDF)

Kể từ khi thành lập, Khu học chánh Minnetonka đã tự hào cung cấp một nền giáo dục thực sự toàn diện. Công nhận hướng dẫn học tập và thành tích là trung tâm của sứ mệnh của chúng tôi, Học khu Minnetonka cũng nhấn mạnh và hỗ trợ những hoạt động củng cố theo đuổi học tập của học sinh chúng tôi phục vụ. Các hoạt động ngoại khóa là điều cần thiết để cung cấp một nền giáo dục đẳng cấp thế giới. Các cơ hội không tìm thấy trong lớp học truyền thống nâng cao trải nghiệm của học sinh ngày hôm nay, cũng như chuẩn bị cho họ những thách thức của cuộc sống phía trước. Một loạt các hoạt động ngoại khóa, cả cạnh tranh và không cạnh tranh, đóng một vai trò quan trọng trong sự phát triển học tập, xã hội, thể chất và cảm xúc của học sinh bằng cách nuôi dưỡng những điều sau: kiên trì, kỷ luật tự giác, hành vi đạo đức, khả năng làm việc với người khác, phẩm chất lãnh đạo, hiểu biết về tầm quan trọng của sức khỏe thể chất và thể dục, thiết lập mục tiêu và kỹ năng theo dõi, hình ảnh bản thân tích cực, kinh nghiệm cạnh tranh.

Chính sách 510 - Chính sách chương trình hoạt động ngoại khóa (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp cho một môi trường giáo dục an toàn và lành mạnh bằng cách thực thi các chính sách của Học khu chống lại hàng lậu.

Chính sách 512 - Tìm kiếm tủ khóa, bàn làm việc, tài sản cá nhân, phương tiện sinh viên và người của học sinh (PDF)

Một môi trường an toàn và dân sự là cần thiết cho sinh viên để học tập và đạt được các tiêu chuẩn học tập cao và để thúc đẩy các mối quan hệ lành mạnh của con người. Bắt nạt, giống như các hành vi bạo lực hoặc gây rối khác, là hành vi cản trở khả năng học tập của học sinh và / hoặc khả năng giáo dục học sinh của giáo viên trong một môi trường an toàn. Học khu Minnetonka không thể theo dõi các hoạt động của học sinh mọi lúc và loại bỏ tất cả các sự cố bắt nạt giữa các học sinh, đặc biệt là khi học sinh không chịu sự giám sát trực tiếp của nhân viên nhà trường. Tuy nhiên, trong phạm vi hành vi như vậy ảnh hưởng đến môi trường giáo dục của Học khu và quyền và phúc lợi của học sinh và nằm trong tầm kiểm soát của Học khu trong các hoạt động bình thường, Học khu dự định ngăn chặn bắt nạt và hành động để điều tra, ứng phó, khắc phục và kỷ luật những hành vi bắt nạt chưa được ngăn chặn thành công. Mục đích của chính sách này là hỗ trợ Học khu trong mục tiêu ngăn chặn và phản ứng với các hành vi bắt nạt, đe dọa, bạo lực, trả thù, trả thù và các hành vi gây rối và bất lợi tương tự khác.

Chính sách 514 - Chính sách cấm bắt nạt (PDF)

Khu học chánh công nhận trách nhiệm của mình liên quan đến việc thu thập, duy trì và phổ biến hồ sơ học sinh và bảo vệ quyền riêng tư của học sinh theo quy định của luật liên bang và quy chế tiểu bang.

Cán bộ Thực hành Dữ liệu của Học khu:
Hoa Anjie
Giám đốc Điều hành Nhân sự
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Chính sách 515 - Bảo vệ và quyền riêng tư của hồ sơ học sinh (PDF)

Mục đích của chính sách này là đưa ra các quy định phải tuân theo khi dùng cả thuốc theo toa và thuốc không kê đơn trong ngày học.

Chính sách 516 - Thuốc học sinh viên (PDF)

Vì không thể loại bỏ hoàn toàn các chất gây dị ứng khỏi môi trường học đường, nhân viên phải chuẩn bị để nhận ra các phản ứng dị ứng nghiêm trọng, được gọi là sốc phản vệ và phải có phương tiện để điều trị. Học khu nhận ra rằng một số cá nhân có thể bị sốc phản vệ lần đầu tiên trong môi trường trường học, và do đó có thể yêu cầu thuốc khẩn cấp mà họ không có toa bác sĩ. Chính sách của Các trường công lập Minnetonka là cung cấp máy tiêm tự động Epinephrine cho mỗi trường, được quản lý bởi một nhân viên được đào tạo cho bất kỳ cá nhân nào được cho là có phản ứng phản vệ.

Chính sách 517 - Nhận biết và điều trị sốc phản vệ trong môi trường học đường (PDF)

Học khu nhận ra rằng nó đang phục vụ học sinh có nhu cầu sức khỏe phức tạp. Học khu cũng nhận ra rằng nhân viên quận có thể phải đối mặt với các yêu cầu từ chối chăm sóc khẩn cấp của học sinh trong trường hợp có tình huống đe dọa tính mạng tại các hoạt động của trường hoặc trường hoặc được trình bày với lệnh Không hồi sức / Không đặt nội khí quản (DNR-DNI). Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn cho nhân viên quận và phụ huynh hoặc người giám hộ trong những tình huống này.

Chính sách 518 - Không hồi sức/Không đặt hàng đặt hàng (DNR/DNI) (PDF)

Thỉnh thoảng, Học khu Minnetonka sử dụng các cuộc khảo sát để lấy ý kiến và thông tin về học sinh. Mục đích của chính sách này là thiết lập các tham số thông tin có thể được tìm kiếm trong các cuộc khảo sát sinh viên.

Chính sách 520 - Khảo sát sinh viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là để bảo vệ học sinh khuyết tật khỏi sự phân biệt đối xử trên cơ sở khuyết tật và để xác định và đánh giá những người học, theo mục đích của Mục 504 của Đạo luật Phục hồi chức năng năm 1973 (Mục 504), cần các dịch vụ, chỗ ở hoặc chương trình đặc biệt để những người học đó có thể nhận được một nền giáo dục công cộng thích hợp miễn phí.

Chính sách 521 - Không phân biệt đối xử với người khuyết tật sinh viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là để đảm bảo rằng không ai, trên cơ sở giới tính, bị loại trừ khỏi việc tham gia, bị từ chối lợi ích của, hoặc bị phân biệt đối xử theo bất kỳ chương trình hoặc hoạt động nào của Quận. 

Điều phối viên Tiêu đề IX:
Hoa Anjie
Giám đốc Điều hành Nhân sự
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Điều phối viên Title IX – Dự khuyết:
Robyn Klinker
Phó Giám đốc Nhân sự
hrstaff@minnetonkaschools.org
952.601.5015

Chính sách 522 - Tiêu đề IX Không phân biệt đối xử tình dục (PDF)

Mục đích của chính sách này là đưa ra các hướng dẫn để truy cập, cũng như sử dụng các công nghệ điện tử của Học khu được chấp nhận và an toàn. Công nghệ điện tử bao gồm nhưng không giới hạn ở các hệ thống và linh kiện mạng, máy tính và thiết bị ngoại vi, máy in, điện thoại, hệ thống mạng và các thành phần, và các ứng dụng mà chúng hỗ trợ và / hoặc truy cập.

Chính sách 524 - Chính sách sử dụng công nghệ điện tử được chấp nhận (PDF)

Mục đích của chính sách này là cho phép thành lập Trang web của Quận và hệ thống mạng nội bộ và thiết lập chính sách cho việc sử dụng Trang web và hệ thống mạng nội bộ của Quận được chấp nhận. Chính sách này bổ sung cho mạng máy tính của Học khu và chính sách sử dụng được chấp nhận bởi Internet.

Chính sách 525 - Chính sách Trang web và Mạng nội bộ (PDF)

Mục đích của chính sách này là đặt ra những kỳ vọng về việc sử dụng thích hợp các công nghệ hiện có và mới nổi mà sinh viên có thể sở hữu, bao gồm nhưng không giới hạn ở điện thoại di động, máy ảnh hình ảnh / video kỹ thuật số và / hoặc điện thoại máy ảnh, trợ lý kỹ thuật số cá nhân (PDA), iPod, MP3, máy nhắn tin và các thiết bị điện tử cá nhân khác có khả năng truyền dữ liệu hoặc hình ảnh.

Chính sách 526 - Sinh viên sử dụng điện thoại di động và các thiết bị điện tử cá nhân khác (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn sử dụng và đỗ xe cơ giới của học sinh trên các tài sản của Học khu, để duy trì trật tự và kỷ luật trong trường học và để bảo vệ sức khỏe, an toàn và phúc lợi của học sinh và nhân viên trường học.

Chính sách 527 - Sử dụng và đỗ xe cơ giới của sinh viên, tuần tra, kiểm tra và tìm kiếm (PDF)

Hội đồng trường cam kết cung cấp một môi trường an toàn và lành mạnh. Mục đích của chính sách này là để đảm bảo rằng phụ huynh và học sinh nhận thức được yêu cầu tiêm chủng của Tiểu bang Minnesota và tất cả học sinh đều được tiêm chủng đúng cách theo quy định của pháp luật.

Chính sách 530 - Yêu cầu tiêm chủng (PDF)

Mục đích của chính sách này là để cung cấp cho việc đọc lời thề trung thành và hướng dẫn trong trường học.

Chính sách 531 - Lời thề trung thành (PDF)

Mục đích của chính sách này là mô tả việc sử dụng thích hợp các sĩ quan hòa bình và các đội khủng hoảng để loại bỏ, nếu cần thiết, một học sinh từ tài sản của trường Minnetonka. Điều này sẽ bao gồm việc loại bỏ một học sinh có Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP).

Chính sách 532 - Chính sách cán bộ hòa bình (PDF)

Mục đích của chính sách này là đảm bảo một môi trường học đường thúc đẩy và bảo vệ sức khỏe, hạnh phúc và khả năng học tập của học sinh bằng cách hỗ trợ ăn uống lành mạnh, hoạt động thể chất và sức khỏe xã hội và cảm xúc. Học khu Minnetonka cam kết tăng cường phát triển các hoạt động chăm sóc sức khỏe suốt đời thông qua quan hệ đối tác tích cực với phụ huynh và cộng đồng.

Chính sách 533 - Chăm sóc sức khỏe (PDF)

Mục đích của chính sách này là để đảm bảo rằng cơ hội giáo dục bình đẳng được cung cấp cho tất cả học sinh của Học khu.

Chính sách 534 - Cơ hội giáo dục bình đẳng (PDF)

Mục đích của chính sách này là để giải quyết việc phân công học sinh đến trường và tầm quan trọng của học sinh và phụ huynh biết trường cụ thể mà mỗi học sinh sẽ theo học.

Chính sách 535 - Học sinh: Giao bài tập cho các trường học (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp thông tin cho các nhân viên của Học khu Minnetonka về các hướng dẫn giảng dạy và các thông số của hướng dẫn về nhà.

Chính sách 540 - Homebound Policy (PDF)

Trường Minnetonka nhận ra rằng việc dạy kèm học sinh có thể hữu ích cho thành tích của học sinh, như một bổ sung cho sự mong đợi của Học khu như được mô tả trong Tầm nhìn của Học khu.

Chính sách 541 - Chính sách dạy kèm (PDF)

Một môi trường học tập tích cực và kích thích là rất quan trọng đối với sự thành công của học sinh. Văn hóa của Học khu Minnetonka sẽ thể hiện sự hỗ trợ và chăm sóc cho tất cả các thành viên trong cộng đồng của chúng tôi. Mục đích của chính sách này, phù hợp với luật pháp và các quy tắc được chấp nhận của một xã hội dân sự, là để duy trì một môi trường học tập hợp pháp, đạo đức và không lạm dụng.

Chính sách 542 - Văn minh của sinh viên (PDF)

Một môi trường học tập tích cực và kích thích là rất quan trọng đối với sự thành công của học sinh. Văn hóa của Học khu Minnetonka sẽ thể hiện sự hỗ trợ và chăm sóc cho tất cả các thành viên trong cộng đồng của chúng tôi. Mục đích của chính sách này là để đảm bảo ở mức độ lớn nhất có thể, rằng tất cả học sinh trong các trường công lập Minnetonka sẽ được cung cấp các trường học an toàn và an toàn và an toàn và có trật tự cho việc học tập.

Chính sách 543 - Hành vi không an toàn của học sinh (PDF)

Mục đích cơ bản của Chương trình Dịch vụ Y tế Trường học là hỗ trợ phụ huynh / người giám hộ trong việc bảo vệ, cải thiện và duy trì sức khỏe của học sinh. Trong khi phụ huynh / người giám hộ có trách nhiệm chính và cuối cùng đối với sức khỏe của học sinh, Chương trình Dịch vụ Y tế Trường học sẽ hỗ trợ phụ huynh / người giám hộ hoàn thành trách nhiệm của họ và hỗ trợ học sinh phát triển năng lực để đối phó với các vấn đề sức khỏe mà họ sẽ phải đối mặt trong những năm học và trong tương lai. Học khu chịu trách nhiệm phát triển các mục tiêu và thủ tục để đảm bảo hoàn thành Chương trình Dịch vụ Y tế Trường học.

Chính sách 545 - Chương trình Dịch vụ Y tế (PDF)

Chính sách 546 - Chính sách chương trình du lịch học tập (PDF)

Mục đích của chính sách này là hỗ trợ Học khu trong việc duy trì một môi trường an toàn và lành mạnh cho học sinh, nhân viên và du khách bằng cách cấm sử dụng, lạm dụng, sở hữu, bán hoặc chuyển bất kỳ hóa chất nào trên tài sản của Quận hoặc tại các sự kiện của Quận. Do đó, Hội đồng hỗ trợ việc thực thi một môi trường không có hóa chất và đánh giá định kỳ những nỗ lực của Quận để hỗ trợ nó.

Chính sách 547 - Sử dụng hóa chất sinh viên (PDF)

Tầm nhìn của Học khu Minnetonka cung cấp rằng Học khu sẽ nhấn mạnh vào một chương trình giảng dạy được thiết kế để kéo dài tâm trí của học sinh và chuẩn bị cho họ phát triển mạnh trong xã hội Mỹ và thế giới nói chung. Chương trình giảng dạy sẽ bao gồm nhận thức toàn cầu thông qua nghiên cứu ngôn ngữ thế giới, lịch sử, địa lý và các sự kiện hiện tại. Tổ chức trao đổi sinh viên quốc tế phù hợp với tầm nhìn này, mang đến cho sinh viên Minnetonka cơ hội học tập cùng và phát triển tình bạn với sinh viên từ khắp nơi trên thế giới.

Chính sách 550 - Chương trình trao đổi sinh viên quốc tế (PDF)