Wings được thiết kế để mang đến những trải nghiệm khác biệt cho học sinh có năng khiếu trí tuệ từ lớp 1 đến lớp 5. Các nhóm nhỏ học sinh được chọn sẽ gặp nhau mỗi tuần một lần. Chương trình giảng dạy liên ngành tập trung vào tư duy sáng tạo, tư duy phản biện và các kỹ năng của thế kỷ 21. Wings cũng tạo ra một môi trường an toàn, nơi học sinh cảm thấy thoải mái thể hiện suy nghĩ và ý tưởng của mình.

	Đối tượng mục tiêu Năng khiếu trí tuệ. Học sinh có năng khiếu với chỉ số IQ cao hơn mức bình thường gần hai tiêu chuẩn.
	Mục tiêu chương trình Thu hút, thử thách và kết nối những người học có năng khiếu. Cung cấp chương trình bồi dưỡng đa ngành để đảm bảo phát triển tư duy bậc cao. Hỗ trợ những nhu cầu xã hội và cảm xúc đặc biệt thông qua hoạt động học tập ý nghĩa cùng các bạn học cùng trang lứa.
	Cấu trúc chương trình Rút lui. Nhóm nhỏ rút lui trong 60 phút, một lần mỗi tuần.
	Nhận dạng Dữ liệu đánh giá chuẩn hóa; ý kiến đóng góp của giáo viên và phụ huynh. Chỉ số có trọng số kết hợp nhiều điểm dữ liệu - CogAT, WISC-V, KBIT2 hoặc các đánh giá năng lực lập luận khác (130+ hoặc 98%I); điểm thành tích NWEA hoặc MCA; thang điểm đánh giá của giáo viên và phụ huynh.

Dịch vụ nhóm bồi dưỡng được cung cấp cho những học sinh có thành tích đặc biệt cao về đọc và/hoặc toán (dựa trên Bài kiểm tra NWEA).

	Đối tượng mục tiêu Học lực nâng cao. Có thành tích vượt trội về toán và/hoặc đọc ở lớp 1-5.
	Mục tiêu chương trình Tạo thêm thử thách cho những học sinh có thành tích vượt trội. Chỉ riêng việc phân hóa lớp học có thể không đảm bảo sự tiến bộ cho những học sinh có thành tích vượt trội.
	Cấu trúc chương trình Rút lui. 30-40 phút mỗi tuần - do giáo viên được cấp phép hướng dẫn.
	Nhận dạng Dữ liệu đánh giá chuẩn hóa. Toán - Dữ liệu NWEA lịch sử ở mức phần trăm 98-99. Đọc - Dữ liệu NWEA lịch sử ở mức phần trăm 98-99 và/hoặc trình độ đọc nâng cao được đo bằng các đoạn văn được phân loại.

Chương trình Mở rộng Học thuật dành cho học sinh mẫu giáo và lớp 1 có trình độ học vấn vượt trội đến mức chỉ riêng việc phân hóa lớp học không thể đáp ứng được nhu cầu của các em. Học sinh có trình độ toán và/hoặc đọc vượt trội hơn các bạn cùng lớp 2,5 năm sẽ được học nâng cao theo nhóm nhỏ để đảm bảo sự tiến bộ.

	Đối tượng mục tiêu Học sinh có trình độ học vấn tiên tiến. Học sinh từ mẫu giáo đến lớp 1 có thành tích cao hơn chuẩn lớp 2 năm rưỡi về môn toán và/hoặc môn đọc.
	Mục tiêu chương trình Đảm bảo sự phát triển tối ưu cho học sinh K-1. Cung cấp nội dung học tập nâng cao thông qua hướng dẫn trực tiếp và bổ sung hoặc thay thế bài tập trên lớp.
	Cấu trúc chương trình Đẩy ra và đẩy vào. Nhóm rút ra 2 lần mỗi tuần cho mỗi môn học Đẩy vào thông qua việc bổ sung hoặc thay thế bài tập trên lớp.
	Nhận dạng Dữ liệu đánh giá chuẩn hóa và đánh giá năng lực. Toán – Điểm NWEA RIT và bài kiểm tra năng lực nhận thức (CogAT) định lượng. Đọc – Đánh giá trình độ Fountas và Pinnell

Bắt đầu từ lớp bốn, những học sinh có thành tích cao về toán (dựa trên Bài kiểm tra NWEA) có thể tham gia lớp toán tăng tốc, hoàn thành chương trình toán lớp bốn, lớp năm và lớp sáu trong suốt lớp bốn và lớp năm.

Chương trình Navigator dành cho học sinh có năng khiếu đặc biệt từ lớp 2 đến lớp 5. Chương trình này dành cho một nhóm học sinh nhỏ, rất đặc biệt với chỉ số IQ từ 140 trở lên.

	Đối tượng mục tiêu Có năng khiếu trí tuệ. Học sinh có năng khiếu cao với chỉ số IQ cao hơn mức bình thường gần ba độ lệch chuẩn.
	Mục tiêu chương trình Đảm bảo sự phát triển tối ưu cho trẻ có năng khiếu đặc biệt. Chương trình giảng dạy chuyên biệt và đội ngũ giáo viên được đào tạo bài bản sẽ hỗ trợ sự phát triển trí tuệ, học thuật, xã hội và cảm xúc của những học sinh có năng khiếu đặc biệt.
	Cấu trúc chương trình Lớp học cả ngày. Thiết kế giảng dạy lấy người học làm trọng tâm và được cá nhân hóa. Phương pháp giảng dạy theo nhóm nhỏ, dự án, tìm tòi và chiến lược học tập hợp tác vừa mang tính thử thách vừa thu hút.
	Nhận dạng Dữ liệu đánh giá và dữ liệu hiệu suất được chuẩn hóa. Chỉ số IQ toàn thang WISC-V (FSIQ) hoặc Chỉ số năng lực chung (GAI) từ 140 trở lên; thành tích cao trong Mô phỏng điều hướng và các dữ liệu hỗ trợ khác khi cần.

Minnetonka cũng cung cấp các dịch vụ bồi dưỡng học thuật cho bất kỳ học sinh nào có năng khiếu và/hoặc sở thích đặc biệt. Các trợ giảng Học tập Nâng cao, dưới sự giám sát của nhân viên AL, sẽ điều hành phần chương trình này. Học sinh tham gia các Chương trình Nghiên cứu Độc lập, một chương trình bồi dưỡng được thiết kế để tạo cơ hội cho học sinh tìm hiểu một lĩnh vực quan tâm đặc biệt. Học sinh sẽ phát triển một dự án và chia sẻ những phát hiện của mình.

	Đối tượng mục tiêu Học sinh có năng khiếu học thuật và/hoặc trí tuệ vượt trội. Học sinh từ mẫu giáo đến lớp 3 có kỹ năng đọc và viết tốt. Ham học hỏi; ham hiểu biết.
	Mục tiêu chương trình Phát triển kỹ năng đọc/viết nâng cao cho học sinh từ lớp K-3. Tạo cơ hội cho học sinh đọc/viết nâng cao tìm hiểu một chủ đề mà mình quan tâm. Áp dụng kỹ năng ngôn ngữ vào mục đích thực tế là giảng dạy cho người khác.
	Cấu trúc chương trình Học tập theo hình thức rút gọn và học tập tại lớp. Mỗi tuần một lần; 45-60 phút trong 8 tuần - do trợ lý chuyên môn được đào tạo hướng dẫn. Sau khi học viên nắm vững kỹ năng nghiên cứu, giáo viên sẽ mở rộng nội dung học tập thông qua quá trình tìm hiểu.
	Nhận dạng Khuyến nghị của giáo viên trong lớp. Hiệu suất lớp học là chỉ số chính; các bài đánh giá chuẩn hóa có thể đóng vai trò quan trọng.

Dự án Tư duy (Project Think) là một chương trình bồi dưỡng học tập trải nghiệm tại các trường tiểu học ở Minnetonka, dành cho học sinh từ lớp 3 đến lớp 5. Chương trình được triển khai vào năm 2014 nhằm hỗ trợ những học sinh có năng khiếu giải quyết vấn đề thực tế dựa trên STEM, những em có thể hoặc không tham gia các chương trình bồi dưỡng khác.

Sinh viên được thử nghiệm, đổi mới và hợp tác bằng quy trình thiết kế kỹ thuật để giải quyết các thách thức. Các nhóm nhỏ sẽ gặp gỡ một người hướng dẫn hàng tuần trong năm đến sáu tuần. Hơn 900 sinh viên tham gia hàng năm. 

	Đối tượng mục tiêu Có năng khiếu học thuật và/hoặc trí tuệ vượt trội. Học sinh lớp 3-5 có kỹ năng thị giác, không gian và giải quyết vấn đề vượt trội.
	Mục tiêu chương trình Phát triển kỹ năng thị giác, không gian và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 3-5. Phát huy thế mạnh của người học thông qua các thử thách kỹ thuật thực hành và hợp tác.
	Cấu trúc chương trình Rút lui. Một lần mỗi tuần; 45-60 phút trong 6-8 tuần - do trợ lý chuyên nghiệp được đào tạo hướng dẫn.
	Nhận dạng Khuyến nghị của giáo viên lớp học và/hoặc kết quả kiểm tra năng lực nhận thức phi ngôn ngữ tốt. Các đánh giá chuẩn hóa khác có thể đóng vai trò quan trọng.

Các hoạt động ngoại khóa bao gồm Liên đoàn Toán học Lục địa (Continental Math League), Nhà khoa học Trẻ (Young Scientists), Destination ImagiNation và Hội chợ Trí tưởng tượng (Imagination Fair). Để xem danh sách đầy đủ các hoạt động ngoại khóa, vui lòng truy cập trang Hoạt động của chúng tôi.