Mục tiêu của Hội đồng trường
Hàng năm, Hội đồng Giáo dục Minnetonka rà soát dữ liệu về thành tích học sinh, kết quả khảo sát học sinh và phụ huynh, ý kiến đóng góp từ cán bộ nhân viên và cộng đồng nói chung, đồng thời sử dụng những thông tin này để xác định các lĩnh vực ưu tiên cần tập trung, từ đó xây dựng thành các mục tiêu của Hội đồng Giáo dục cho Hệ thống Trường Công lập Minnetonka. Hội đồng dự kiến một số nội dung có thể được xem là ưu tiên trong nhiều năm liên tiếp. Ngoài ra, vẫn có những nội dung chưa được đề cập trong các mục tiêu của Hội đồng Giáo dục nhưng vẫn đang được cải thiện liên tục.
Các mục tiêu được đặt trong bối cảnh sứ mệnh của Hệ thống Trường Công lập Minnetonka, đó là: “Đảm bảo tất cả học sinh hình dung và theo đuổi những khát vọng cao nhất của mình đồng thời phục vụ lợi ích chung. Trong một cộng đồng vượt ra ngoài những định nghĩa truyền thống về sự xuất sắc, chúng tôi sử dụng việc học tập và giảng dạy như những công cụ để trân trọng và nuôi dưỡng mỗi cá nhân, khơi dậy trong mỗi người niềm đam mê vươn tới sự xuất sắc với sự tự tin và hy vọng, và gieo mầm những kỳ vọng khơi gợi thành tích phi thường trong lớp học và trong cuộc sống.”
Các mục tiêu của Hội đồng Giáo dục cho năm học 2026-2027
Các mục tiêu của Hội đồng Giáo dục cho năm học 2026-2027 được liệt kê không theo thứ tự cụ thể nào. Tất cả đều được xác định là những lĩnh vực cần tiếp tục được chú trọng. Hội đồng mong muốn trở thành hình mẫu xuất sắc trong từng lĩnh vực này.
- Sự xuất sắc trong lĩnh vực sức khỏe tinh thần, sự kết nối và cảm giác thuộc về
- Sự xuất sắc và đổi mới trong việc học tập và hỗ trợ sinh viên
- Sự xuất sắc trong lãnh đạo và hỗ trợ tổ chức
Sự xuất sắc trong lĩnh vực sức khỏe tinh thần, sự kết nối và cảm giác thuộc về
Hội đồng Giáo dục và Ban Quản lý Học khu Minnetonka tin rằng cam kết hướng tới sự xuất sắc đẳng cấp thế giới, lấy trẻ em làm trung tâm sẽ giúp củng cố hệ thống Trường Công lập Minnetonka. Sự an lành và cảm giác được thuộc về cộng đồng của học sinh luôn là ưu tiên hàng đầu đối với cả các gia đình lẫn Học khu.
Ở đây, hạnh phúc được định nghĩa là cảm giác tích cực về bản thân và sự thuộc về mà con người cảm nhận được khi các nhu cầu về nhận thức, cảm xúc, xã hội và thể chất của họ được đáp ứng.
Ở đây, “cảm giác thuộc về” được định nghĩa là một cảm giác mạnh mẽ về sự gắn kết tích cực, sự chấp nhận và tầm quan trọng của mỗi cá nhân với tư cách là thành viên của cộng đồng đa dạng thuộc Hệ thống Trường học Minnetonka, bao gồm các khía cạnh như chủng tộc, tôn giáo, bản dạng giới, khuynh hướng tình dục, quốc gia xuất xứ, khả năng và/hoặc địa vị kinh tế-xã hội.
Việc lồng ghép các nỗ lực nhằm nâng cao sức khỏe tinh thần, sự gắn kết và cảm giác thuộc về của học sinh sẽ đảm bảo rằng mọi học sinh đều nhận được sự hỗ trợ cần thiết để phát huy tối đa tiềm năng của mình. Hệ thống Giáo dục Hạt sẽ tiếp tục nuôi dưỡng và thúc đẩy các nỗ lực tích cực nhằm nâng cao sức khỏe tinh thần, sự gắn kết và cảm giác thuộc về của học sinh, đồng thời xác định và loại bỏ những rào cản gây ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tinh thần, sự gắn kết và cảm giác thuộc về của học sinh. Học khu sẽ tạo ra một môi trường đảm bảo sự đối xử công bằng, cơ hội và sự phát triển cho tất cả học sinh để họ có thể theo đuổi mức độ thành tích học tập và cá nhân cao nhất. Tầm nhìn của Hội đồng về sự xuất sắc lấy trẻ em làm trung tâm là nền tảng cho công việc này.
Quận sẽ tạo ra một môi trường làm việc tôn trọng, hỗ trợ và hợp tác cho nhân viên, đồng thời sẽ tìm kiếm các giải pháp nhằm tăng cường hỗ trợ cho các nhu cầu về sức khỏe tinh thần, sự gắn kết và cảm giác thuộc về của nhân viên.
Trong năm học 2026-2027, Học khu sẽ thực hiện các bước hành động nhằm đạt được mục tiêu sau:
-
Xây dựng và duy trì một môi trường thân thiện, hòa nhập và an toàn cho tất cả học sinh và nhân viên: Tăng cường triển khai các hoạt động tạo cảm giác thuộc về cộng đồng nhằm thúc đẩy bầu không khí và văn hóa trường học tích cực. Tổ chức các khóa đào tạo chuyên môn cho nhân viên về các phương pháp hay nhất để xây dựng mối quan hệ với học sinh, giữa các học sinh với nhau cũng như giữa các nhân viên với nhau. Thu thập dữ liệu học sinh hàng năm. Xác định, phân tích, theo dõi và phản hồi các xu hướng và dữ liệu học sinh, đồng thời chú trọng xác định và giải quyết các rào cản đối với cảm giác thuộc về cộng đồng đang ảnh hưởng đến các nhóm học sinh khác nhau. Việc liên lạc với phụ huynh về các nỗ lực tạo cảm giác thuộc về sẽ được đưa vào như một chiến lược để hỗ trợ công việc này.
-
Các hiệu trưởng và giám đốc, cùng với đội ngũ nhân viên của mình, sẽ trình bày các báo cáo trung thực lên Hội đồng Nhà trường trong suốt năm học, bao gồm các nỗ lực của trường trong việc đảm bảo sức khỏe tinh thần, sự gắn kết và cảm giác thuộc về cộng đồng, cũng như các kết quả, thách thức và rào cản (nếu có).
-
Học khu sẽ trình bày một báo cáo trước Hội đồng Giáo dục về các chỉ số đánh giá thành công liên quan đến các nỗ lực tạo cảm giác thuộc về cộng đồng, bao gồm cả dữ liệu xu hướng hiện có.
-
Hàng năm, Quận sẽ báo cáo cập nhật cho Hội đồng về các hoạt động phát triển chuyên môn liên quan.
-
-
Phát triển sức khỏe tâm lý và cảm xúc, đồng thời áp dụng các phương pháp tốt nhất trong hỗ trợ sức khỏe tâm lý tại trường học: Tăng cường sức khỏe tâm lý và cảm xúc cho học sinh thông qua việc tiếp tục triển khai khung MTSS, bao gồm các quy trình và cơ cấu. Nâng cao nhận thức của học sinh và hỗ trợ các nhu cầu đa dạng về phát triển, văn hóa và sức khỏe tâm lý của toàn thể học sinh. Kiểm tra học sinh hàng năm để tăng cường việc xác định những học sinh có thể cần hỗ trợ thêm. Theo dõi tác động của công nghệ đối với sức khỏe tâm thần của học sinh dựa trên nghiên cứu và các thực hành hứa hẹn, vì công việc này đang không ngừng phát triển. Thực hiện các khuyến nghị từ quan hệ đối tác với Quỹ JED và xem xét các khuyến nghị từ Ủy ban tư vấn về sức khỏe tâm thần.
-
Thực hiện và truyền thông một cách nhất quán các hoạt động phòng chống bắt nạt: Duy trì mức độ nhận thức cao của học sinh và phụ huynh về các hoạt động phòng chống bắt nạt hiện có. Theo dõi tác động của các hoạt động phòng chống bắt nạt thông qua dữ liệu kỷ luật học sinh, báo cáo của học sinh và dữ liệu khảo sát.
-
Học khu sẽ báo cáo hàng năm cho Hội đồng về dữ liệu xu hướng thu thập từ các cuộc khảo sát học sinh và phụ huynh, bao gồm các nỗ lực nhằm đảm bảo tính nhất quán trong việc báo cáo và lập hồ sơ giữa các trường và các chương trình.
-
Sự xuất sắc và đổi mới trong việc học tập và hỗ trợ sinh viên
Sự xuất sắc trong học tập và hỗ trợ học sinh là nguyên tắc nền tảng định hướng cho Hội đồng Giáo dục và Ban Quản lý Học khu Minnetonka trong công tác của mình. Hội đồng Giáo dục và Ban Quản lý Học khu tin rằng mỗi học sinh đều có khả năng phát huy tối đa tiềm năng của mình và cam kết hợp tác chặt chẽ với các gia đình để hỗ trợ quá trình học tập của học sinh. Việc duy trì sự xuất sắc trong giảng dạy và học tập của Học khu sẽ được thúc đẩy thông qua việc triển khai sâu rộng các khung chương trình giáo dục, các chương trình chiến lược cùng các công cụ và nguồn lực công nghệ giảng dạy nhằm hỗ trợ quá trình học tập của học sinh. Học khu cũng sẽ đánh giá mức độ sẵn sàng cho nghề nghiệp và đại học của học sinh, tăng cơ hội học tập trải nghiệm và đo lường kết quả mức độ sẵn sàng của học sinh. Trọng tâm này bao gồm việc xác định và giải quyết bất kỳ khoảng cách nào về thành tích giữa các nhóm học sinh được đánh giá, đồng thời chú ý đến các kết quả có thể dự đoán được.
Trong năm học 2026-2027, Học khu sẽ thực hiện các bước hành động nhằm đạt được các mục tiêu sau đây.
-
Đảm bảo tất cả học sinh đều được hưởng chất lượng giảng dạy xuất sắc: Tập trung vào việc triển khai chương trình giảng dạy chất lượng cao và phổ cập trong tất cả các môn học. Tận dụng sự hợp tác giữa các giáo viên để đảm bảo việc sử dụng hiệu quả các bài kiểm tra chuẩn và đánh giá định kỳ, phương pháp giảng dạy linh hoạt và theo dõi tiến độ học tập. Tổ chức các hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên xuyên suốt năm học nhằm giải quyết các lĩnh vực ưu tiên được xác định dựa trên dữ liệu học sinh và phản hồi từ giáo viên. Tăng cường hiệu quả của sự hợp tác giữa các giáo viên bằng cách cung cấp sự hướng dẫn và hỗ trợ nhất quán từ ban giám hiệu trong suốt năm học.
Liên tục theo dõi hiệu quả của các chương trình giáo dục của Học khu ở mọi cấp độ và trong tất cả các lĩnh vực chương trình giảng dạy để đảm bảo Học khu đáp ứng được nhu cầu của tất cả học sinh, bao gồm cả việc tham gia và sự đại diện cân đối trong các khóa học. Thực hiện các biện pháp nhằm xây dựng một quy trình cải tiến liên tục, trong đó xem xét các nhu cầu đặc thù của các chương trình dành cho học sinh nhận dịch vụ giáo dục đặc biệt, học sinh đang học tiếng Anh và học sinh tham gia chương trình Tonka Online.
Học khu sẽ trình bày các báo cáo lên Hội đồng Giáo dục về tiến bộ học tập của học sinh bằng cách sử dụng các dữ liệu hiện có, được phân tích chi tiết khi cần thiết, bao gồm kết quả thi của học sinh trong các kỳ thi chuẩn hóa, mức độ tham gia vào các khóa học chuyên sâu, cũng như dữ liệu từ các cuộc khảo sát dành cho học sinh, nhân viên và phụ huynh.
-
Ưu tiên các nỗ lực nâng cao năng lực đọc viết cho học sinh: Hệ thống trường học sẽ tiếp tục triển khai kế hoạch nâng cao năng lực đọc viết đã được cập nhật, bao gồm các nội dung sau: Tổ chức đào tạo cho toàn thể giáo viên về các phương pháp giảng dạy hiệu quả trong việc dạy đọc và viết cơ bản cũng như theo từng môn học. Triển khai các tài liệu giảng dạy đọc viết cốt lõi và bổ trợ đã được Hội đồng quản trị phê duyệt, phù hợp với các phương pháp tốt nhất dựa trên nghiên cứu. Đảm bảo tất cả học sinh đều được đánh giá sớm trong quá trình học tập để phát hiện các rào cản đối với việc phát triển năng lực đọc viết. Theo dõi sự tiến bộ của học sinh trong suốt năm học và so sánh với các năm trước để xác định liệu chương trình giảng dạy cốt lõi của chúng ta, bao gồm các biện pháp can thiệp hoặc đẩy nhanh tiến độ, có tác động tích cực đến kết quả học tập của học sinh hay không.
Học khu sẽ báo cáo hàng năm kết quả từ các bài đánh giá chuẩn hóa, bao gồm kết quả từ MCA và NWEA, cũng như sự tiến bộ và khoảng cách của học sinh, được phân tích chi tiết theo từng nhóm đối tượng khi cần thiết.
-
Triển khai năm thứ hai của chương trình mới dành cho cấp trung học cơ sở: Tiếp tục triển khai chương trình mới dành cho cấp trung học cơ sở, bao gồm các điều chỉnh được thực hiện dựa trên ý kiến phản hồi của giáo viên, học sinh và phụ huynh. Tiếp tục theo dõi quá trình triển khai để đảm bảo chương trình đáp ứng các mục tiêu của Học khu và có tính bền vững về mặt tài chính.
Học khu sẽ trình lên Hội đồng một báo cáo, trong đó bao gồm thông tin cập nhật về việc triển khai, đánh giá các thay đổi cũng như các đề xuất cho năm học tới.
-
Khám phá các phương án nhằm tăng cường sự tham gia vào các chương trình học tập trải nghiệm: Tiếp tục nỗ lực để đảm bảo tất cả học sinh tốt nghiệp với những kỹ năng thiết thực, “kỹ năng thực tế cho cuộc sống thực” và sẵn sàng cho tương lai.
Học khu sẽ báo cáo hàng năm cho Hội đồng về các nỗ lực nhằm mở rộng hình thức học tập trải nghiệm và việc đánh giá các Kỹ năng Thực tiễn.
-
Tiếp tục đảm bảo rằng việc sử dụng công nghệ, công cụ và tài nguyên trong giảng dạy phải có mục đích rõ ràng và góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy cũng như quá trình học tập của học sinh.
-
Quận sẽ tiếp tục áp dụng các phương pháp hay nhất liên quan đến việc sử dụng công nghệ một cách có chủ đích.
-
Học khu sẽ xem xét, đánh giá và quyết định liệu có nên xem xét điều chỉnh thời gian sử dụng thiết bị điện tử của học sinh hay không, đặc biệt là đối với các em học sinh nhỏ tuổi nhất. Giáo viên sẽ được cung cấp các hướng dẫn và/hoặc công cụ cần thiết để thích ứng với những điều chỉnh được thực hiện trong lĩnh vực này.
-
Học khu sẽ theo dõi các phương pháp dựa trên bằng chứng trong việc áp dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) và việc học sinh sử dụng điện thoại di động tại trường, đồng thời sẽ điều chỉnh và trao đổi với học sinh, phụ huynh và cán bộ nhân viên khi cần thiết.
-
Học khu sẽ tiếp tục hướng dẫn học sinh và gia đình về những kỹ năng cần thiết để trở thành công dân số có trách nhiệm, bao gồm các biện pháp liên quan đến công nghệ theo yêu cầu của Bang Minnesota.
-
Quận sẽ báo cáo thường xuyên với Hội đồng về công việc này.
-
Sự xuất sắc trong lãnh đạo và hỗ trợ tổ chức
Quận sẽ nỗ lực hướng tới sự xuất sắc ở mọi cấp độ lãnh đạo và hỗ trợ tổ chức thông qua các ưu tiên sau đây:
Đối với năm học 2026-2027, điều này sẽ bao gồm các bước hành động cụ thể sau đây:
-
Đảm bảo sự ổn định và bền vững tài chính lâu dài cho Học khu: Theo dõi dự báo tài chính cho các năm học tới và đề xuất các điều chỉnh nhằm cải thiện sự ổn định tài chính trong ngắn hạn và dài hạn, bao gồm các nội dung sau: Điều chỉnh số lượng học sinh đăng ký, cắt giảm chi tiêu, vận động thay đổi pháp lý để giải quyết tình trạng thiếu hụt kinh phí, nghiên cứu và khả năng triển khai quỹ tín thác tài trợ vĩnh viễn, cùng các giải pháp khác có tác động tích cực đến tình hình tài chính của Học khu. Học khu sẽ thực hiện các biện pháp để đảm bảo số dư quỹ chưa phân bổ được duy trì ổn định.
-
Học khu sẽ định kỳ báo cáo với Hội đồng về tình hình tài chính của Học khu, bao gồm các đề xuất nhằm nâng cao sự ổn định tài chính.
Quận sẽ tiếp tục tích cực huy động sự tham gia của các thành viên cộng đồng vào các hoạt động vận động chính sách, bao gồm thông qua Ủy ban Hành động Cộng đồng vì Giáo dục Học sinh (CASE).
-
-
Đảm bảo cơ sở vật chất đáp ứng nhu cầu hiện tại và tương lai của học sinh: Hệ thống trường học sẽ tiến hành phát hành trái phiếu, lập kế hoạch và thi công các dự án đã được cộng đồng thông qua khi cuộc trưng cầu dân ý về trái phiếu xây dựng năm 2025 được thông qua.
Quận sẽ thường xuyên cập nhật tình hình tiến độ các công trình xây dựng liên quan đến trái phiếu.
-
Tuyển dụng và giữ chân đội ngũ nhân viên chất lượng cao nhất: Tiếp tục tập trung vào việc tuyển dụng và giữ chân các giáo viên và nhân viên xuất sắc. Xác định các chiến lược nhằm xây dựng một đội ngũ nhân viên đa dạng, có khả năng đáp ứng các nhu cầu về văn hóa và học thuật của tập thể học sinh đa dạng của chúng ta, đồng thời tạo ra một môi trường học tập giúp tất cả học sinh đạt được thành công.
-
Học khu sẽ cung cấp bản cập nhật hàng năm cho Hội đồng Giáo dục cùng với phần trình bày về công tác nhân sự, tuyển dụng và giữ chân nhân viên, cũng như thông tin về các chiến lược được áp dụng trong công tác tuyển dụng. Ngoài ra, học khu cũng sẽ cung cấp bản tóm tắt các cuộc phỏng vấn khi nhân viên nghỉ việc.
-
-
Xây dựng mối quan hệ bền chặt với các bên liên quan: Cung cấp thông tin và thu hút sự tham gia của các thành viên trong Học khu, bao gồm học sinh, gia đình, nhân viên và cộng đồng rộng lớn thông qua các hoạt động và nỗ lực tiếp cận và tương tác. Để đáp ứng kỳ vọng này cũng như phản hồi ý kiến đóng góp từ cộng đồng, Học khu cam kết thực hiện các hành động sau:
-
Học khu sẽ tiếp tục tạo ra và hỗ trợ nhiều hình thức tham gia khác nhau để các thành viên cộng đồng có thể kết nối với ban lãnh đạo Học khu và Hội đồng Quản trị. Hội đồng Quản trị sẽ xem xét việc thử nghiệm các hình thức tham gia mới và công bố rộng rãi kết quả thu được.
-
Học khu sẽ tiến hành khảo sát cư dân, các gia đình, học sinh và nhân viên về trải nghiệm và cảm nhận của họ đối với Học khu, bao gồm cả khả năng tiếp cận thông tin về Học khu, đồng thời sẽ xây dựng các chiến lược nhằm giải quyết những thách thức được dữ liệu chỉ ra.
-
Học khu sẽ trình bày báo cáo truyền thông hàng năm cho Hội đồng Trường học, trong đó bao gồm dữ liệu về nhận thức của cộng đồng liên quan đến mức độ tin tưởng mà cộng đồng dành cho Hội đồng.
-
Quận sẽ đánh giá và điều chỉnh mô hình nhằm tạo điều kiện cho học sinh đóng góp ý kiến với Hội đồng Giáo dục. Vào mùa xuân, Hội đồng sẽ có buổi báo cáo và thảo luận về chương trình thí điểm này, tập trung vào tác động của nó.
-
Các ủy ban cấp quận, bao gồm Ủy ban Lịch học, Ủy ban Tư vấn Giảng dạy và Học tập, Ủy ban Tư vấn Tài chính, Ủy ban Tư vấn Sức khỏe Tâm thần và Ủy ban Tư vấn Giáo dục Cộng đồng, sẽ lần lượt báo cáo với Hội đồng về nhiệm vụ và các hoạt động hiện tại của từng ủy ban.
-
Hàng năm, Hội đồng Trường sẽ đánh giá tiến độ thực hiện các mục tiêu của Hội đồng Trường, dựa trên ý kiến đóng góp và phản hồi từ học sinh, cán bộ nhân viên và phụ huynh, cũng như kết quả học tập và các hoạt động ngoài học thuật của học sinh, nhằm xác định các lĩnh vực ưu tiên cho các mục tiêu mới và tiếp tục của Hội đồng Trường trong toàn Hệ thống Trường. Hội đồng sẽ thường xuyên cập nhật công khai về quá trình này tại các cuộc họp của Hội đồng.
-
-
Giám sát việc cung cấp các bữa ăn chất lượng cao: Huyện sẽ giám sát việc cung cấp các bữa ăn chất lượng cao tại mọi cơ sở, tuân thủ các quy định của Hướng dẫn Dinh dưỡng Liên bang.
-
Trong năm nay, Hạt sẽ báo cáo thường xuyên với Hội đồng về công tác cung cấp bữa ăn của Dịch vụ Dinh dưỡng cũng như ý kiến phản hồi của học sinh.
-
Tìm hiểu thêm
