Mục tiêu của Hội đồng Nhà trường 2024-25
Hội đồng Trường Minnetonka có tầm nhìn về sự xuất sắc đẳng cấp thế giới, lấy trẻ em làm trung tâm. Hội đồng cam kết với mục tiêu hỗ trợ tất cả học sinh theo đuổi thành tích học tập và cá nhân cao nhất của họ. Chúng tôi dành riêng cho sự xuất sắc trong giáo dục và tập trung nguồn lực vào sinh viên.
Mỗi năm, Hội đồng Nhà trường thiết lập các mục tiêu hàng năm, có thể hành động cho Chính quyền phù hợp với tầm nhìn và định hướng mà chúng tôi muốn lãnh đạo học khu của mình. Những mục tiêu này có thể trở thành nỗ lực nhiều năm và sẽ đảm bảo tiếp tục di sản xuất sắc lâu dài và thành công trong giáo dục. Họ sẽ vạch ra một hướng đi để tiếp tục sức mạnh. Như đã nêu rõ trong tài liệu Tầm nhìn của Hội đồng quản trị cho tương lai , "nếu tương lai của chúng ta tốt hơn quá khứ, chúng ta phải có can đảm để buông bỏ những gì không còn phục vụ chúng ta, nắm lấy những gì cần thiết cho tương lai và ủng hộ những gì tốt nhất cho con cái, cộng đồng và quốc gia của chúng ta. Một hành trình như vậy sẽ đòi hỏi phải thoải mái với sự thay đổi, chấp nhận rủi ro được thông báo và theo dõi chặt chẽ tiến độ so với các mục tiêu rõ ràng.
Các mục tiêu sau đây của Hội đồng đã được Ban Quản trị thông qua để hoàn thành trong năm học 2024-25:
- Xuất sắc trong hạnh phúc, kết nối và thuộc về
- Xuất sắc trong học tập và hỗ trợ sinh viên
- Xuất sắc trong lãnh đạo và hỗ trợ tổ chức
Xuất sắc trong hạnh phúc, kết nối và thuộc về
Hội đồng Trường Minnetonka và Ban Quản lý Học khu tin rằng cam kết về sự xuất sắc đẳng cấp thế giới, lấy trẻ em làm trung tâm sẽ củng cố Trường Công lập Minnetonka. Sức khỏe và sự thuộc về của học sinh của chúng tôi là cả hai ưu tiên liên tục cho gia đình và cho Học khu.
Sức khỏe của học sinh được định nghĩa ở đây là ý thức tích cực về bản thân và thuộc về cảm giác được cảm nhận khi nhu cầu nhận thức, tình cảm, xã hội và thể chất của một người được đáp ứng.
Thuộc về được định nghĩa ở đây là cảm giác mạnh mẽ về kết nối tích cực, sự chấp nhận và tầm quan trọng với tư cách là thành viên của cộng đồng đa dạng của Trường Minnetonka, bất kể chủng tộc, tôn giáo, bản dạng giới, khuynh hướng tình dục, quốc gia xuất xứ, khả năng và / hoặc tình trạng kinh tế xã hội.
Tích hợp hạnh phúc, kết nối và nỗ lực thuộc về học sinh sẽ đảm bảo tất cả học sinh có sự hỗ trợ cần thiết để đạt được tiềm năng cao nhất của họ.
Học khu sẽ tiếp tục bồi dưỡng và thúc đẩy học sinh tích cực.Các nỗ lực kết nối và thuộc về và sẽ xác định và loại bỏ các rào cản có ảnh hưởng bất lợi đến hạnh phúc, kết nối và cảm giác thân thuộc của học sinh. Học khu sẽ cố gắng đối xử công bằng, cơ hội và sự tiến bộ của tất cả học sinh để theo đuổi thành tích học tập và cá nhân cao nhất của họ. Tầm nhìn của Hội đồng quản trị về sự xuất sắc lấy trẻ em làm trung tâm sẽ là nền tảng cho những nỗ lực này.
Đối với năm học 2024-25, Học khu sẽ có các mục tiêu và bước hành động sau đây.
1) Ưu tiên sức khỏe tâm thần của học sinh: Chủ động đóng góp vào sức khỏe xã hội và tình cảm của học sinh thông qua các nỗ lực kết nối và thuộc về trong suốt năm học. Khảo sát sinh viên hàng năm để giúp xác định những sinh viên có thể cần hỗ trợ thêm. Tiếp tục thực hiện quy trình nhận dạng Hệ thống hỗ trợ đa tầng và cấu trúc hỗ trợ sinh viên. Tiếp tục hợp tác trong công việc của Jed Foundation tập trung vào sức khỏe tâm thần của học sinh trung học và phòng chống tự tử. Tiếp tục trao đổi với Hội đồng Tư vấn Sức khỏe Tâm thần và thực hiện các khuyến nghị khi thích hợp.
một. Học khu sẽ trình bày một báo cáo cho Hội đồng Nhà trường về các biện pháp thành công liên quan đến sức khỏe xã hội và cảm xúc của học sinh, bao gồm dữ liệu xu hướng hàng năm.
2) Tạo ra một môi trường thân thiện, hòa nhập và an toàn cho tất cả học sinh: Tăng cường thực hiện các nỗ lực thuộc về. Cung cấp đào tạo cho nhân viên về các phương pháp hay nhất để xây dựng kết nối với và giữa các sinh viên. Thu thập dữ liệu học sinh hàng năm. Xác định, phân tích, giám sát và phản hồi các xu hướng và dữ liệu của học sinh với sự chú ý đến việc xác định và giải quyết các rào cản đối với việc thuộc về ảnh hưởng đến các nhóm nhân khẩu học sinh khác nhau. Truyền thông của phụ huynh về những nỗ lực thuộc về sẽ được đưa vào như một chiến lược để hỗ trợ công việc này.
một. Hiệu trưởng và nhân viên của họ sẽ trình bày các báo cáo cho Hội đồng Nhà trường trong suốt năm học bao gồm các nỗ lực hạnh phúc, kết nối và thuộc về trường của họ và khi thích hợp, kết quả.
3) Tăng cường nỗ lực ngăn chặn bắt nạt: Xem xét lại và nâng cao nhận thức của học sinh và phụ huynh về các nỗ lực phòng chống bắt nạt hiện có. Theo dõi tác động của các nỗ lực ngăn chặn bắt nạt của chúng tôi được đo lường bằng dữ liệu kỷ luật học sinh, báo cáo của học sinh và dữ liệu khảo sát.
một. Cập nhật Hội đồng quản trị hàng năm về dữ liệu xu hướng từ các cuộc khảo sát học sinh và phụ huynh.
Xuất sắc trong học tập và hỗ trợ sinh viên
Sự xuất sắc trong học tập và hỗ trợ học sinh là một nguyên tắc nền tảng hướng dẫn Hội đồng Trường Minnetonka và Ban Quản lý Học khu trong công việc của họ. Hội đồng Nhà trường và Ban Giám hiệu Học khu tin rằng mỗi học sinh đều có khả năng đạt được tiềm năng cao nhất và cam kết hợp tác với các gia đình để hỗ trợ việc học của học sinh. Việc tiếp tục sự xuất sắc của Học khu trong giảng dạy và học tập sẽ được thúc đẩy thông qua việc thực hiện sâu các khuôn khổ giáo dục và các chương trình chiến lược để hỗ trợ việc học tập của học sinh.
Đối với năm học 2024-25, Học khu sẽ có các mục tiêu và bước hành động sau đây.
1) Tăng cơ hội cải thiện kết quả học tập cho tất cả học sinh: Tập trung vào hướng dẫn phổ quát, chất lượng cao trong tất cả các khóa học bao gồm giám sát tiến độ và hợp tác giáo viên. Cung cấp sự phát triển của nhân viên trong suốt cả năm để giải quyết các lĩnh vực ưu tiên được xác định bởi dữ liệu học sinh và phản hồi của giáo viên. Tăng tác động của thời gian hợp tác của giáo viên bằng cách cung cấp hướng dẫn và hỗ trợ nhất quán trong suốt năm học trực tiếp cho đội ngũ giảng viên và thông qua việc xây dựng lãnh đạo.
Liên tục theo dõi hiệu quả của chương trình của chúng tôi ở tất cả các cấp trên các lĩnh vực ngoại khóa để đảm bảo chúng tôi đang đáp ứng nhu cầu của tất cả học sinh. Thực hiện các bước để đảm bảo quá trình cải tiến liên tục của chúng tôi bao gồm lập trình cho học sinh nhận các dịch vụ giáo dục đặc biệt, học sinh học tiếng Anh và học sinh tham gia lập trình Tonka Online.
một. Học khu sẽ trình bày các báo cáo cho Hội đồng Nhà trường về tiến độ học tập của học sinh bằng cách sử dụng dữ liệu có sẵn, được phân tách, khi thích hợp, bao gồm kết quả học tập của học sinh trong các bài đánh giá tiêu chuẩn, tham gia vào các môn học nghiêm ngặt, và dữ liệu khảo sát học sinh, nhân viên và phụ huynh.
2) Cải thiện khả năng đọc viết của học sinh: Học khu sẽ tiếp tục thực hiện kế hoạch xóa mù chữ cập nhật, bao gồm các yếu tố sau. Cung cấp đào tạo cho tất cả giáo viên về các thực hành tốt nhất trong hướng dẫn đọc. Đánh giá các tài liệu đọc viết cốt lõi và bổ sung để đảm bảo chúng phù hợp với các phương pháp hay nhất dựa trên nghiên cứu. Đảm bảo tất cả học sinh được sàng lọc các rào cản đối với việc biết chữ sớm trong quá trình giáo dục. Theo dõi sự phát triển của học sinh trong suốt năm học và hàng năm để xác định xem các can thiệp hoặc tăng tốc của chúng tôi có tác động hay không. Xác định và giải quyết bất kỳ khoảng cách nào về thành tích tồn tại giữa các nhóm học sinh được đo lường, chú ý đến kết quả có thể dự đoán được.
một. Báo cáo kết quả hàng năm từ các đánh giá tiêu chuẩn của Học khu, bao gồm từ MCA và NWEA và sự phát triển và khoảng trống của học sinh, được phân tách, nếu thích hợp.
3) Mở rộng cơ hội cho sinh viên: Tiếp tục mở rộng chương trình các chương trình chữ ký VANTAGE Advanced Professional Studies và MOMENTUM Design and Skilled Trades để đáp ứng nhu cầu tương lai của sinh viên
một. Học khu sẽ cung cấp thông tin cập nhật cho Hội đồng về chương trình hiện tại bao gồm sự tham gia của học sinh và đề xuất các cải tiến và mở rộng tiềm năng.
4) Cải thiện chương trình trung học cơ sở: Thực hiện các khuyến nghị từ Lực lượng đặc nhiệm trường trung học cơ sở khi phù hợp về mặt tài chính.
- Học khu sẽ cung cấp hai báo cáo cho Hội đồng sẽ bao gồm một bản tóm tắt các thay đổi được đề xuất cho trường học 2024-2025, đánh giá các thay đổi và khuyến nghị cho năm học tiếp theo.
Xuất sắc trong lãnh đạo và hỗ trợ tổ chức
Học khu Minnetonka đã xây dựng danh tiếng là một nhà lãnh đạo quốc gia trong việc cung cấp chương trình học sinh đặc biệt, sáng tạo và các con đường độc đáo và đa dạng để học sinh trải nghiệm các cơ hội đẳng cấp thế giới và đạt được kết quả vô song. Học khu sẽ cố gắng đạt được sự xuất sắc trong tất cả các cấp lãnh đạo và hỗ trợ tổ chức bằng cách sử dụng các giả định sau:
● Học khu sẽ chia sẻ các cơ hội, thách thức và rào cản đối với việc thực hiện và đề xuất các khuyến nghị để giải quyết chúng.
● Nhân viên là những đối tác quan trọng trong việc đạt được các mục tiêu của Học khu và sẽ được khuyến khích chia sẻ ý kiến đóng góp và ý tưởng.
● Các gia đình là những đối tác quan trọng trong sự thành công trong giáo dục của học sinh và trong việc đạt được các mục tiêu của Học khu và sẽ được khuyến khích chia sẻ ý kiến đóng góp và ý tưởng với lãnh đạo Học khu.
● Tiếng nói của học sinh rất có giá trị và sẽ được yêu cầu hỗ trợ các mục tiêu của Học khu, thường xuyên nhất là thiết thực.
● Đổi mới là một chiến lược quan trọng để lên ý tưởng và cải tiến chương trình. Học khu sẽ duy trì một quy trình chính thức để thu thập ý kiến đóng góp sẽ tác động tích cực đến các mục tiêu của Học khu.
Đối với năm học 2024-25, mục tiêu này sẽ bao gồm các bước hành động sau:
1) Đảm bảo ổn định tài chính lâu dài và bền vững cho Cơ Quan: Các điều chỉnh được đề xuất sẽ đảm bảo ổn định tài chính ngắn hạn và dài hạn bao gồm các mục sau: Điều chỉnh ghi danh, cắt giảm chi tiêu, vận động cho những thay đổi lập pháp sẽ giải quyết tình trạng thiếu hụt kinh phí và các giải pháp khác sẽ có tác động tích cực đến tình hình tài chính của Cơ Quan.
một. Cơ Quan sẽ cung cấp thông tin cập nhật định kỳ cho Hội Đồng Quản Trị về tình hình tài chính của Cơ Quan, bao gồm các khuyến nghị để cải thiện sự ổn định tài chính.
2) Giải quyết những thách thức về nhân sự ảnh hưởng đến District: Tăng cường sự tập trung của Học khu vào việc tuyển dụng và giữ chân các giáo viên và nhân viên xuất sắc. Bao gồm các nỗ lực để tạo ra một lực lượng lao động đại diện sẽ làm phong phú thêm môi trường học tập cho tất cả học sinh.
một. Học khu sẽ cung cấp thông tin cập nhật và trình bày hàng năm của Hội đồng Nhà trường về các vị trí mở nỗ lực tuyển dụng và duy trì, bao gồm thông tin về việc sử dụng các nền tảng mới để tuyển dụng và tóm tắt các cuộc phỏng vấn thôi việc.
3) Đảm bảo cơ sở vật chất đáp ứng nhu cầu hiện tại và tương lai của sinh viên: Điều này bao gồm việc thành lập một Lực lượng Đặc nhiệm Cơ sở vật chất để tiến hành lập kế hoạch cơ sở, đánh giá nhu cầu và các khuyến nghị để đáp ứng nhu cầu cho tất cả các chương trình học tập và ngoại khóa.
- Học khu sẽ giao nhiệm vụ cho Lực lượng Đặc nhiệm Cơ sở vật chất tiến hành một nghiên cứu về cơ sở vật chất để bao gồm đại diện từ tất cả các trường học, chương trình học sinh và những người học duy nhất, cũng như các thành viên của cộng đồng nói chung, đại diện Hội đồng Nhà trường và nhân viên Học khu.
b. Lực lượng Đặc nhiệm Cơ sở vật chất này sẽ họp, khi cần thiết, để hiểu tình trạng hiện tại của các cơ sở của Học khu và đề xuất các cải tiến.
c. Học khu sẽ cung cấp thông tin cập nhật về tiến độ của lực lượng đặc nhiệm này, cũng như các khuyến nghị cuối cùng để Hội đồng xem xét.
4) Đảm bảo bữa ăn chất lượng cao: Học khu sẽ tiếp tục thực hiện luật bữa ăn miễn phí đã được phê duyệt gần đây bao gồm cả bữa sáng tại mọi địa điểm. Thu thập ý kiến đóng góp từ học sinh và gia đình, bao gồm từ Hội đồng Cố vấn Phụ huynh Dinh dưỡng Trẻ em, Học khu sẽ thực hiện các chiến lược để tăng sự đa dạng và chất lượng bữa ăn có sẵn cho học sinh. Điều này sẽ bao gồm việc xem xét nhu cầu của cơ thể sinh viên đa dạng của chúng tôi.
một. Học khu sẽ cập nhật cho Hội đồng hai lần trong năm về các nỗ lực cải thiện Dịch vụ Dinh dưỡng, bao gồm mức độ nhân sự, các sáng kiến cải thiện bữa ăn và các khuyến nghị từ phụ huynh và học sinh.
5) Xây dựng niềm tin của cộng đồng: Thông báo và thu hút các cử tri của Học khu, bao gồm học sinh, gia đình, nhân viên và cộng đồng rộng lớn thông qua các cơ hội và nỗ lực tiếp cận và tham gia. Để thực hiện kỳ vọng này và đáp ứng ý kiến đóng góp của cộng đồng, Cơ Quan cam kết thực hiện các hành động sau đây:
một. Học khu sẽ tạo ra các cơ hội tham gia trực tiếp mới cho các thành viên cộng đồng để kết nối với ban lãnh đạo Học khu và Hội đồng quản trị, bao gồm cả những nỗ lực có chủ ý để kết nối với các thành viên cộng đồng, những người có thể đã cảm thấy bị ngắt kết nối với các cơ hội tham gia của Học khu trong quá khứ.
b. Cơ Quan sẽ khảo sát cư dân, gia đình, học sinh và nhân viên về kinh nghiệm và cảm nghĩ của họ về Cơ Quan, bao gồm cả việc họ tiếp cận thông tin về Cơ Quan và sẽ phát triển các chiến lược để giải quyết bất kỳ thách thức nào được tiết lộ bởi dữ liệu. Hơn nữa, Hội đồng Nhà trường sẽ đánh giá các chính sách và thủ tục của Học khu liên quan đến sự tham gia của cộng đồng.
c. Học khu sẽ trình bày một báo cáo truyền thông giữa năm và cuối năm cho Hội đồng Nhà trường bao gồm dữ liệu nhận thức của cộng đồng liên quan đến sự tin tưởng của cộng đồng đối với Hội đồng quản trị.
d. Học khu sẽ ưu tiên đưa tiếng nói của học sinh vào các bài thuyết trình và thảo luận với kỳ vọng rằng mọi cuộc họp Hội đồng sẽ bao gồm tiếng nói của học sinh theo một cách nào đó. Học khu sẽ sử dụng một số chiến lược mới để đưa tiếng nói của học sinh vào công việc của Học khu.
e. Các thành viên Hội đồng Nhà trường sẽ tiếp tục kết nối và học hỏi từ các hội đồng trường khác về các phương pháp hay nhất trong việc hỗ trợ và thu hút tiếng nói của học sinh và cộng đồng.