Nhóm Dịch vụ Y tế hợp tác với các dịch vụ giáo dục và hỗ trợ trong trường và cộng đồng để thúc đẩy sức khỏe học sinh vì thành tích của học sinh. Các y tá trường học được cấp phép (LSN) và các chuyên gia y tế làm việc cùng nhau để đáp ứng nhu cầu sức khỏe thể chất, xã hội và cảm xúc của học sinh, ngoài việc thúc đẩy sức khỏe và sự an toàn của toàn bộ cộng đồng trường học. Các văn phòng y tế trường học của chúng tôi có nhân viên mỗi ngày bởi một chuyên gia dịch vụ y tế với sự hỗ trợ y tá trường học được cấp phép trong tòa nhà hoặc trực trong Học khu.

Y tá trường học được cấp phép với chuyên gia y tế thúc đẩy và duy trì sức khỏe và hạnh phúc của tất cả học sinh. LSN là y tá đã đăng ký với BSN và được cấp phép trong y tế công cộng và điều dưỡng trường học. Y tá sẽ giới thiệu đến các nguồn lực cộng đồng khi cần thiết với sự hợp tác của cha mẹ. Chuyên gia y tế cung cấp dịch vụ chăm sóc sơ cứu thường xuyên và khẩn cấp cho học sinh và nhân viên bị bệnh và thương tích. Họ cung cấp dịch vụ chăm sóc cho sinh viên mắc các bệnh mãn tính theo ủy quyền của LSN. Xem trang web Dịch vụ Y tế để biết thêm tài nguyên và biểu mẫu.

Thông tin liên lạc

Các cố vấn học đường tạo ra tác động có thể đo lường được trong cuộc sống của mỗi học sinh, hỗ trợ phát triển học tập, nghề nghiệp và cá nhân / xã hội. Cố vấn học đường là thành viên của nhóm giáo dục, và là người hỗ trợ có giá trị cho học sinh, giúp họ đạt được mục tiêu học tập, phát triển xã hội và cá nhân và phát triển nghề nghiệp. Sử dụng khả năng lãnh đạo, vận động và hợp tác, các cố vấn học đường thúc đẩy sự thành công của học sinh, cung cấp các dịch vụ phòng ngừa và đáp ứng các nhu cầu đã xác định của học sinh bằng cách thực hiện một chương trình tư vấn học đường toàn diện.

Các cố vấn học đường chuyên nghiệp được đào tạo về cả giáo dục và tư vấn, cho phép họ hoạt động như một người hỗ trợ giữa phụ huynh, giáo viên và học sinh trong các vấn đề liên quan đến mục tiêu, khả năng của học sinh và bất kỳ lĩnh vực nào cần cải thiện. Cố vấn học đường cung cấp dịch vụ không chỉ cho học sinh có nhu cầu, mà còn cho tất cả học sinh. Cố vấn học đường dành phần lớn thời gian của họ để phục vụ trực tiếp và tiếp xúc với học sinh. Nhiệm vụ của cố vấn học đường tập trung vào việc cung cấp tổng thể toàn bộ chương trình thông qua tư vấn học đường, chương trình giảng dạy cốt lõi, lập kế hoạch cá nhân cho học sinh và các dịch vụ đáp ứng.

Trong Trường Công lập Minnetonka, vai trò của cố vấn học đường là trở thành người hỗ trợ chính mà phụ huynh và giáo viên tìm cách hỗ trợ học sinh. Đặc biệt, trong môi trường trung học, cố vấn điều phối thông tin qua các môi trường và tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình để đảm bảo sự thành công của học sinh.

Thông tin liên lạc

Nhân viên xã hội học đường là một liên kết không thể thiếu giữa trường học, gia đình và cộng đồng trong việc giúp học sinh đạt được thành công trong học tập. Họ làm việc trực tiếp với ban giám hiệu nhà trường và Nhóm Hỗ trợ Sinh viên tòa nhà, cũng như học sinh và gia đình, cung cấp sự lãnh đạo trong các đánh giá hạnh phúc, quản lý khủng hoảng và các dịch vụ hỗ trợ. Nhân viên xã hội hoạt động như một phần của một nhóm liên ngành để giúp học sinh thành công. Các nhân viên xã hội của trường cũng tạo điều kiện cho sự giới thiệu của cộng đồng và sự tham gia vào các trường học trong khi ủng hộ sự thành công của học sinh.

Nhân viên xã hội của Trường Công lập Minnetonka cung cấp hỗ trợ trực tiếp và gián tiếp cho học sinh có nhu cầu đặc biệt trong lĩnh vực can thiệp xã hội, cảm xúc và hành vi. Thường thì nhân viên xã hội trường học có thể là người liên hệ đầu tiên trong việc thu thập lịch sử sức khỏe và giáo dục khi một học sinh được giới thiệu để đánh giá cho giáo dục đặc biệt. Nhân viên xã hội trường học cung cấp các dịch vụ giáo dục, can thiệp được hỗ trợ dựa trên bằng chứng; cá nhân và các nhóm nhỏ, và thúc đẩy môi trường học đường và tối đa hóa kết nối cho học sinh, gia đình và các nguồn lực cộng đồng.

Thông tin liên lạc

Các nhà tâm lý học trường học giúp trẻ em và thanh thiếu niên thành công trong học tập, xã hội, hành vi và cảm xúc. Họ hợp tác với các nhà giáo dục, phụ huynh và các chuyên gia khác để tạo ra môi trường học tập an toàn, lành mạnh và hỗ trợ nhằm tăng cường kết nối giữa gia đình, trường học và cộng đồng. Các nhà tâm lý học trường học được đào tạo chuyên sâu về cả tâm lý học và giáo dục, hoàn thành tối thiểu chương trình cấp bằng chuyên gia. Khóa đào tạo này nhấn mạnh việc chuẩn bị về sức khỏe tâm thần và can thiệp giáo dục, phát triển trẻ em, học tập, hành vi, động lực, chương trình giảng dạy và hướng dẫn, đánh giá, tư vấn, hợp tác, luật trường học và hệ thống. Các nhà tâm lý học trường học phải được chứng nhận và / hoặc cấp phép bởi tiểu bang nơi họ làm việc. Họ cũng có thể được chứng nhận quốc gia bởi Hội đồng Chứng nhận Tâm lý Học đường Quốc gia (NSPCB).

Trong Trường Công lập Minnetonka, vai trò của nhà tâm lý học học đường chủ yếu dành riêng cho quá trình đánh giá và đánh giá lại học sinh cho các dịch vụ giáo dục đặc biệt. Mỗi nhà tâm lý học là một phần của Nhóm Hỗ trợ Sinh viên của trường giám sát quá trình giới thiệu và can thiệp. Trong quá trình này, dữ liệu được phân tích và ý tưởng cho các can thiệp được tạo ra và theo dõi. Nếu cần đánh giá giáo dục đặc biệt, vai trò của nhà tâm lý học là như sau: quản lý, đánh giá và giải thích kết quả của các công cụ / thủ tục đánh giá cá nhân đo lường khả năng học tập / đánh giá nhận thức và phát triển xã hội, cảm xúc và hành vi.

Thông tin liên lạc

Điều phối viên Dịch vụ Hỗ trợ Sinh viên cung cấp khả năng lãnh đạo để xây dựng các phòng giáo dục đặc biệt cấp độ. Người hướng dẫn là giáo viên giáo dục đặc biệt được cấp phép. Các điều phối viên điều phối và giám sát hệ thống khu học chánh để giới thiệu bao gồm Nhóm Nghiên cứu Trẻ em, các lựa chọn đánh giá và dịch vụ cho những học sinh đáp ứng các tiêu chí giáo dục đặc biệt. Ngoài việc giám sát Nhóm Nghiên cứu Trẻ em, các điều phối viên tham dự và tham gia vào các Nhóm Hỗ trợ Sinh viên. Người hướng dẫn quản lý, đánh giá và giải thích kết quả của các công cụ / thủ tục đánh giá cá nhân đo lường thành tích học tập và phát triển xã hội, cảm xúc và hành vi. Người hướng dẫn đảm bảo mức độ tuân thủ quy trình xây dựng trong các tòa nhà của họ.

Điều phối viên Dịch vụ Hỗ trợ Sinh viên hợp tác với nhân viên tư vấn tòa nhà để tạo lịch trình cho các học sinh sắp nhập học nhận các dịch vụ giáo dục đặc biệt. Ngoài việc cộng tác với các cố vấn học đường, các điều phối viên làm việc để giải quyết các mối quan tâm về lập trình cho học sinh trong giáo dục đặc biệt.

Thông tin liên lạc

Mục 504 là luật liên bang bảo vệ quyền của người khuyết tật đủ điều kiện. 504 yêu cầu người nhận quỹ liên bang phải làm cho các chương trình và hoạt động của họ có thể tiếp cận được với tất cả người khuyết tật can thiệp vào các hoạt động chính trong cuộc sống như: chăm sóc bản thân, thực hiện các công việc thủ công, đi bộ, nhìn, nghe, ăn, ngủ, đi bộ, đứng, nâng, uốn, nói, thở, học, đọc, tập trung, suy nghĩ, giao tiếp và làm việc. Nếu có khuyết tật đủ điều kiện mà con bạn cần chỗ ở, chúng tôi sẽ xem xét thông tin của con bạn và phát triển và thực hiện kế hoạch chỗ ở. Tìm hiểu thêm về các dịch vụ của 504.

Thông tin liên lạc

Mỗi trường có một người hỗ trợ cho những sinh viên có 504 chỗ ở. Bạn có thể liên hệ với những người sau đây hoặc nói chuyện với giáo viên đứng lớp hoặc cố vấn hướng dẫn của con bạn nếu bạn có thắc mắc.

Học khu Công lập Minnetonka cũng hợp tác với các cơ quan cộng đồng để cung cấp các chuyên gia và dịch vụ sức khỏe tâm thần đồng vị trí trong môi trường trường học. Sự hỗ trợ này đã được tiếp cận bằng cách giới thiệu thông qua nhân viên xã hội trường Minnetonka hoặc cố vấn học đường tại tòa nhà của họ cho những học sinh cần hỗ trợ chuyên sâu bổ sung và có thể gặp rào cản trong việc tiếp cận hỗ trợ này bên ngoài hệ thống trường học.