Tin tức trường học

Kỷ niệm nhân viên Explorers 2025

Từ ngày 14 đến 18 tháng 4, cộng đồng Trường Minnetonka sẽ tôn vinh đội ngũ nhân viên Explorers và Junior Explorers của chúng tôi. Với niềm vui và sự quan tâm, các đội này cung cấp những trải nghiệm bổ ích và đầy thú vị cho học sinh mẫu giáo và tiểu học ngoài giờ học và vào những ngày không phải ngày đi học. 

Lindsay Gaddam làm việc với chương trình Junior Explorers tại Trung tâm Giáo dục Cộng đồng Minnetonka. Là một Giáo viên chính cấp cơ sở, phần tuyệt vời nhất của giáo dục trẻ nhỏ đối với cô là "nhìn thấy tác động tích cực của chúng ta đối với trẻ em về mặt xã hội, tình cảm và học tập". 

“Chúng tôi sử dụng chương trình giảng dạy sáng tạo, đánh giá GOLD và kế hoạch bài học hàng tuần để chuẩn bị cho học sinh vào trường tiểu học”, Lindsay chia sẻ. “Phần tuyệt vời nhất trong vai trò của tôi là được chứng kiến trẻ em phát triển trong suốt năm học và làm việc với các nhân viên hỗ trợ, những người cam kết giúp trí óc trẻ thơ phát triển”.

Kate Roerick đã làm việc với chương trình Explorers trong sáu năm. Cô bắt đầu với tư cách là Trợ lý chương trình và hiện là Trưởng chương trình. Hiện tại, cô làm việc với Junior Explorers ba tuổi trong lớp Chipmunk. 

“Tôi luôn quan tâm đến sự phát triển của trẻ em. Chương trình Explorers đã dạy tôi rằng làm việc với trẻ em là con đường đúng đắn dành cho tôi”, Kate nói. “Một phần đặc biệt của chương trình Explorers là có một đứa trẻ trong lớp học của bạn và sau đó có anh chị em của chúng và tiếp tục mối quan hệ với gia đình của chúng”. Đối với Kate, phần tốt nhất trong công việc của cô là mối liên hệ mà cô xây dựng với học sinh và theo dõi chúng học tập và phát triển khi chúng chuyển sang lớp học ở độ tuổi tiếp theo.

Devan Branson là Trưởng nhóm Chương trình Explorers tại Trường Tiểu học Deephaven. Là cựu học sinh của Trường Minnetonka, Devan đã theo học tại Explorers từ lớp một đến lớp năm. “Khi còn học trung học, tôi bắt đầu làm trợ lý sinh viên và sau đó làm trợ lý chương trình trong những mùa hè giữa các năm học đại học”, cô chia sẻ. “Tôi tốt nghiệp Đại học Minnesota Duluth chuyên ngành Giáo dục Mầm non và trở lại Explorers với tư cách là Trưởng nhóm Chương trình. Tôi bắt đầu tại Scenic Heights, sau đó chuyển đến Minnewashta và hiện tại tôi đã ở Deephaven trong ba năm qua”. 

“Phần tôi thích nhất trong công việc của mình là khi trẻ em làm tôi cười và khi tôi có thể giúp chúng giải quyết vấn đề—nói ra mọi chuyện và dán nhãn cảm xúc của chúng,” Devan nói. Chương trình Tài năng Explorers tại Deephaven là một trong những điểm nhấn của cô. “Thật tuyệt vời khi chứng kiến trẻ em thể hiện tài năng của mình và có đủ can đảm để làm như vậy!”

Devan luôn thích làm việc với trẻ em và nhớ lại niềm vui khi còn là học sinh lớp năm khi giúp đỡ các học sinh nhỏ tuổi hơn với các dự án nghệ thuật, đọc sách và chơi trò chơi. Một sự thật thú vị mà cô ấy thích chia sẻ là Kathleen Frazier, Giám sát viên Explorers hiện tại tại Deephaven, cũng là Giám sát viên Explorers tại Clear Springs khi Devan còn là một đứa trẻ trong chương trình. Devan nói rằng "Tôi rất vui vì mình có thể đền đáp cho chương trình mà tôi đã lớn lên".

Cảm ơn tình yêu và sự ủng hộ của các bạn, đội ngũ Explorers! Chúng tôi trân trọng các bạn!
 

Trẻ em trong lớp

Câu chuyện nổi bật

Kỷ niệm nhân viên Explorers 2025

Từ ngày 14 đến 18 tháng 4, cộng đồng Trường Minnetonka sẽ tôn vinh đội ngũ nhân viên Explorers và Junior Explorers của chúng tôi. Với niềm vui và sự quan tâm, các đội này cung cấp những trải nghiệm bổ ích và đầy thú vị cho học sinh mẫu giáo và tiểu học ngoài giờ học và vào những ngày không phải ngày đi học. 

Công bố danh sách những người được vinh danh trong Lễ trao giải thưởng Giáo viên, Nhân viên và Tình nguyện viên xuất sắc năm 2025

Trường Minnetonka đã công bố danh sách những người được vinh danh cho giải thưởng Celebration of Excellence năm 2025, một chương trình trao giải thường niên trên toàn quận nhằm vinh danh một số giáo viên, nhân viên và tình nguyện viên cộng đồng xuất sắc. Sự kiện năm nay diễn ra vào thứ năm, ngày 15 tháng 5 từ 6-8:30 tối tại Trung tâm Nghệ thuật của Trường trung học Minnetonka.

Học sinh tiểu học làm bài tập toán với giáo viên

Hội đồng xây dựng các mục tiêu hàng năm thông qua một quy trình lặp đi lặp lại, bao gồm việc xem xét tiến độ của Quận trong việc đạt được các mục tiêu hiện tại; xem xét ý kiến đóng góp và phản hồi nhận được trong suốt cả năm từ nhân viên, học sinh, gia đình và cộng đồng nói chung; và theo dõi kết quả của học sinh được đo lường thông qua các đánh giá, hoạt động và dữ liệu khảo sát.