Tháng Ba thường gắn liền với March Madness đối với người hâm mộ bóng rổ. Tuy nhiên, tháng này, học sinh trường Tiểu học Minnewashta đã chào đón cuộc thi đấu theo thể thức vòng bảng này theo một góc nhìn thi vị hơn.

Tất cả học sinh lớp 5 tại trường Minnewashta đều tham gia sự kiện Thơ: Cuồng nhiệt Tháng Ba này vào mỗi buổi sáng trong vài tuần, đủ để các em trải qua toàn bộ vòng thi. Bắt đầu với 16 bài thơ thuộc nhiều thể loại, phong cách và thời đại khác nhau, các em học sinh đã bình chọn mỗi ngày cho những bài thơ mà các em cho là hay nhất. Dựa trên các tiêu chuẩn học tập của lớp 5 làm cơ sở, các em học sinh đã sử dụng một bảng điểm bao gồm ý nghĩa, ngôn ngữ, cấu trúc và tâm trạng của bài thơ làm hướng dẫn cho việc bình chọn hàng ngày.

Học sinh không chỉ tự đưa ra phiếu bầu của mình mà còn tham gia nhiều cuộc trò chuyện với các bạn cùng lớp xoay quanh chủ đề bài thơ nào họ thích nhất và lý do tại sao. 

“Khi chúng tôi tiếp tục với hoạt động này qua vài vòng, chúng tôi bắt đầu nhận thấy học sinh đến điểm chấm thi mỗi sáng để xem bài thơ nào chiến thắng và trò chuyện về nó với bạn bè,” Kirsten Pederson, một trong những giáo viên tổ chức hoạt động Thơ: March Madness, cho biết. “Các em tranh luận với nhau tại sao các em nghĩ kết quả chính xác hay không. Khẳng định nỗ lực của mình, chúng tôi nghe thấy học sinh sử dụng ngôn ngữ từ các tiêu chí chấm điểm trong các cuộc thảo luận, vì vậy rõ ràng là các em đã tiếp thu những khái niệm đó.”

Từ việc phân tích các bài thơ theo góc nhìn văn học cho đến việc chiêm ngưỡng chúng theo góc nhìn cảm xúc, học sinh đã có thể trải nghiệm thơ theo một cách mới.

“Bài học này đã cung cấp thêm bài thực hành cho học sinh của chúng tôi,” Pederson nói thêm. “Chúng tôi rất hào hứng với sự tham gia tích cực của học sinh khi tương tác với trải nghiệm học tập trực tiếp đang diễn ra này. Giáo viên đã có những cuộc trò chuyện ý nghĩa với học sinh về tác động của một bài thơ, cách nó chạm đến trái tim em, và việc em không thể đo lường điều đó bằng một thang điểm. Ngoài ra, chúng tôi thấy học sinh tự nguyện tìm kiếm chủ đề của bài thơ theo cách riêng của mình, đó thực sự là một điều đặc biệt.”

Ở vòng cuối, hai bài thơ chung cuộc là "Dear Basketball" của Kobe Bryant và "The Dash" của Linda Ellis. Đúng như nguồn gốc của March Madness, bài thơ chiến thắng cuối cùng là "Dear Basketball" của Kobe Bryant!

Trong suốt tháng, các em học sinh đã được thực hành phân tích thơ, cũng như tìm thấy niềm yêu thích cá nhân với thế giới và chiều sâu của thơ ca. Buổi sinh hoạt March Madness đầy thú vị này đã mang đến niềm vui và kiến thức bổ ích cho các em học sinh lớp 5 trường Minnewashta!