Khi lên kế hoạch cho các bài học của mình, giáo viên giáo dục thể chất thích ứng phát triển (DAPE) Kristin Goeser thường làm việc để sửa đổi các thành phần, thiết bị hoặc quy tắc trò chơi để những học sinh mà cô làm việc cùng - những người khuyết tật khác nhau - có thể tham gia các môn thể thao giáo dục phổ thông.

Mùa đông này, Goeser đã hợp tác với Josh Bakke, một giáo viên thể dục tại Trường Trung học Minnetonka East và David Davin, một chuyên gia bán chuyên nghiệp của MME, để đảo lộn quá trình đó bằng cách lên kế hoạch cho một đơn vị về bóng rổ xe lăn cho một lớp học bao gồm một học sinh sử dụng xe lăn. 

"Khi chúng tôi xem lịch của các đơn vị, chúng tôi đã có ý tưởng kết hợp bóng rổ xe lăn, để [một trong những học sinh của chúng tôi sử dụng xe lăn] thực sự có thể là chuyên gia và có thể là người giúp đỡ những đứa trẻ khác," Goeser nói. "Đó là một cách để cung cấp một cơ hội lãnh đạo mới cho học sinh đó và chúng tôi coi đó là một cách để hỗ trợ tất cả trẻ em của chúng tôi biết thêm về thế giới thể thao Paralympic."

Vào mùa thu, một số học sinh của Bakke và Goeser đã sử dụng xe lăn vận chuyển để chơi bóng dưa thích nghi, nhưng đơn vị này thì khác. Trong ba ngày, tất cả học sinh đã tham gia cùng nhau. Đầu tiên, họ tìm hiểu về lịch sử của bóng rổ Paralympic, bao gồm sự khác biệt giữa xe lăn vận chuyển và xe lăn thể thao. Sau đó, họ có cơ hội tự sử dụng những chiếc ghế, nhờ thiết bị được mượn từ Viện Phục hồi chức năng Courage Kenny ở Golden Valley. Học sinh thực hành các kỹ năng của họ và cuối cùng chơi một trò chơi bóng rổ xe lăn với nhau.

Goeser nói: "Điều thực sự quan trọng đối với chúng tôi là chúng tôi đã điều chỉnh đơn vị và hỗ trợ sự hòa nhập của học sinh một cách thực sự có chủ ý. " "Phần thú vị nhất đối với tôi là mức độ hòa nhập [trong đơn vị]. Những đứa trẻ ở cùng cấp độ, học một kỹ năng mới và làm việc để tìm ra môn thể thao như một nhóm. Hậu cần của việc di chuyển xung quanh sân trên ghế đã thúc đẩy rất nhiều đường chuyền và tinh thần đồng đội bởi vì các sinh viên đang chơi một trò chơi hoàn toàn khác, theo một cách hoàn toàn khác.

Phản ánh về kinh nghiệm của học sinh của họ với đơn vị, Goeser, Bakke và Davin đã rất ấn tượng bởi cách tất cả các sinh viên tham gia với cơ hội và bởi sự tôn trọng đối với môn thể thao mà họ đạt được và thể hiện. "'Đi trong đôi giày của người khác' là một phần quan trọng trong mọi ứng dụng của mọi môn học ở trường," Goeser nói. "Tôi nghĩ rằng đơn vị này là một trong những điều mà họ sẽ nhìn lại và ghi nhớ theo hướng tích cực, chắc chắn."

Các giáo viên cũng chia sẻ rằng đơn vị đã thách thức họ tiếp tục tìm ra những cách mới để kết nối với trái tim và niềm đam mê của học sinh để tạo cơ hội thúc đẩy kết nối đồng thời nuôi dưỡng việc học của học sinh.