Mùa đông này, học sinh tiểu học Minnetonka đã khám phá các cơ hội STEM thông qua Tuần lễ Tonka Coders and Makers, một thời gian dành riêng tại mỗi trường trong các tháng của tháng Mười Hai và tháng Giêng để tạo ra sự nhiệt tình xung quanh mã hóa và tạo ra và thúc đẩy ý thức cộng đồng toàn trường. 

"Mục tiêu trong tuần là cung cấp cho sinh viên một hoạt động mã hóa đích thực, trong đó họ viết mã để phát triển một 'ứng dụng' phục vụ một mục đích cụ thể", Amanda Fay, Giám đốc Công nghệ Giảng dạy chia sẻ. "Chúng tôi muốn cung cấp cho sinh viên tiếp xúc với lớp mã toán học cơ bản được sử dụng bởi phần cứng máy tính, trên đó tất cả các mã khác được xây dựng và cho họ cơ hội giải quyết vấn đề STEM bằng cách 'tạo' và giới thiệu nhiều loại tài liệu tạo HUB hơn cho giáo viên và học sinh." 

Tuần lễ Tonka Coders and Makers được lấy cảm hứng từ sáng kiến Tuần lễ Giờ lập trình quốc gia bắt đầu từ một thập kỷ trước, Kirsten Lunzer, giáo viên lớp bốn tại Deephaven và trưởng nhóm Tonka Codes tiểu học giải thích. Năm nay, Minnetonka đã thực hiện tuần lễ của riêng mình bằng cách khuyến khích mỗi trường tiểu học kỷ niệm tuần này trong khoảng thời gian phù hợp nhất với lịch trình của họ. "Bằng cách này, chúng tôi cũng có thể đảm bảo các lớp học có cơ hội thực sự tập trung vào tuần", Lunzer nói. 

Các dự án mã hóa ở mỗi lớp được thiết kế để cho phép học sinh thực hành việc học trong các lĩnh vực ngoại khóa cốt lõi. Từ việc mã hóa robot Bee-Bot để đạt được mục tiêu (Mẫu giáo) và lập trình "ứng dụng flashcard từ nhìn" của Scratch Jr., trong đó các từ nhìn trở nên lớn hơn và tự đọc to khi được gõ (lớp 1-2) đến lập trình Scratch Jr. "Câu đố trắc nghiệm" với các câu hỏi do học sinh hoặc giáo viên thiết kế trên một khu vực ngoại khóa và nhiều câu trả lời có thể có (lớp 3-5), học sinh có nhiều cơ hội khác nhau để kết nối mã hóa với việc học của mình.

Tuần lễ cũng cung cấp cơ hội để khám phá, chế tạo và xây dựng với một vật liệu hoặc công nghệ HUB khác nhau ở mỗi cấp lớp và tìm hiểu về khái niệm nhị phân và vai trò của nó trong phần cứng máy tính.

Các dự án không gian của nhà sản xuất HUB trong tuần bao gồm kiểm tra ánh sáng và bóng tối bằng ván Keva và Magna Tiles (lớp 1), sử dụng bộ dụng cụ Xây dựng Rơm, vít nhựa MakeDo, dụng cụ và bìa cứng để xây dựng nơi trú ẩn cơ bản (cấp 2), lập trình Ozobots để điều hướng mê cung (cấp 3), xây dựng bộ điều khiển trò chơi điện tử chức năng với Makey Makey và mạch giấy hoặc xây dựng bằng gương để giải các câu đố ánh sáng (lớp 4), và lập trình robot Sphero hoặc Edison để theo dõi một hình dạng hình học nhất định (lớp 5). 

Lunzer nói: "Tại Deephaven, học sinh lớp hai thích xây dựng bằng ốc vít nhựa, bìa cứng và bộ dụng cụ xây dựng rơm MakeDo để tạo ra nơi trú ẩn đến nỗi chúng cầu xin giáo viên của mình mở rộng hoạt động để mỗi nhóm nhỏ có thể đến lượt với cả hai vật liệu. " "Các lớp học cuối cùng đã sử dụng cả một buổi chiều, mải mê xây dựng và so sánh lợi thế của các cấu trúc!" 

Lunzer cũng chia sẻ rằng các "Cố vấn mã" lớp bốn tại Deephaven rạng rỡ với niềm tự hào và có được sự tự tin và kỹ năng giao tiếp thông qua các cơ hội lãnh đạo hướng dẫn học sinh lớp một trong các trò chơi hội đồng mã hóa Robot Turtles và giúp họ gỡ lỗi ứng dụng Scratch Jr. và giải quyết các vấn đề công nghệ của họ.

Công việc tuyệt vời, lập trình viên và nhà sản xuất!