Bức tranh tường mới tại Excelsior Elementary kỷ niệm cộng đồng và kết nối

Mùa đông này, học sinh, giáo viên và nhân viên của Trường Tiểu học Excelsior đã tham gia vào một nỗ lực toàn cộng đồng để tạo ra một bức tranh tường mới cho lối vào phía trước của trường. Bức tranh tường đại diện cho tài năng sáng tạo kết hợp của toàn trường, bao gồm hơn 800 cá nhân, từ học sinh và giáo viên đến nhân viên trông coi, nhân viên bán chuyên nghiệp và tình nguyện viên phụ huynh, những người đã tham gia hoàn thành tác phẩm. 

"Nhiều bàn tay và trái tim đã cùng nhau biến điều này thành hiện thực," Jennifer Smasal, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Excelsior cho biết. "Như bức tranh khảm phản chiếu, mỗi học sinh tự tỏa sáng rực rỡ, nhưng cùng nhau tài năng kết hợp của họ tỏa ra ánh sáng rực rỡ vui vẻ." Tác phẩm có tựa đề "Excelsior Elementary: Watch Us Soar". 

"Dự án nghệ thuật hợp tác này đã mang cộng đồng trường học đa dạng của chúng tôi lại với nhau dưới sự hướng dẫn của nghệ sĩ khảm nổi tiếng, Lisa Arnold," Smasal giải thích. Arnold là một nghệ sĩ khảm và giảng dạy từ Saint Paul, người chuyên về tranh tường khảm cộng đồng với chủ đề nghệ thuật thiên nhiên. Arnold đã học tiếng Quan Thoại và dạy nghệ thuật ở Trung Quốc, tạo ra một kết nối độc đáo với các lớp học tiếng Trung của Excelsior. "Trong thời gian lưu trú này, sinh viên đã học được từ vựng, kỹ thuật và kỹ năng khảm trong khi hợp tác và tạo ra một di sản nghệ thuật của tình yêu." 

"Khi chúng tôi thảo luận về dự án, tôi đã giải thích cho sinh viên rằng chúng tôi đang tạo ra một món quà cho tương lai," Arnold nói. Trong khi tạo điều kiện cho các nơi cư trú nghệ thuật như thế này, Arnold bao gồm các cơ hội nghệ thuật bằng văn bản, thị giác và trình diễn. "Đó là một cách tuyệt vời để thu hút nhiều khía cạnh sáng tạo của từng học sinh. Tôi thích cho họ một loạt các cách khác nhau để tham gia, được thử thách, phạm sai lầm, thành công và tỏa sáng."

Dự án bắt đầu vào tháng 12 với các hội thảo thơ trong các lớp học tiểu học. Học sinh đã làm việc cùng nhau để viết những bài thơ về những gì làm cho Excelsior trở thành một nơi đặc biệt như vậy. Arnold sau đó đã sử dụng những bài thơ để tạo ra các biểu tượng được đưa vào phần khảm của dự án nghệ thuật. 

Khi thiết kế cho bức tranh khảm được tạo ra, mỗi lớp trong trường lần lượt đặt hàng trăm "tesserae", hoặc những mảnh gạch nhỏ và kính màu, vào bức tranh khảm 4 feet x 10 feet. "Tôi thích cách kể chuyện mà tác phẩm truyền cảm hứng," Arnold nói. "Một đứa trẻ có thể nhìn thấy một đồng xu ở một trong những bông hoa [trong thiết kế khảm] đến từ Hồng Kông và tự hào thông báo, 'Mẹ tôi sinh ra ở Hồng Kông!'" Arnold chia sẻ rằng trong quá trình sáng tạo, nhiều học sinh và giáo viên đã thảo luận về các chuyến đi đến Trung Quốc và những lần họ nhìn thấy gấu trúc hoặc những bông hoa khác nhau đã trở thành một phần của thiết kế khảm cuối cùng.

"Khi giáo viên đến để dán một mảnh, học sinh sẽ luôn cổ vũ cho giáo viên," Arnold nói. "Thật sự ấm lòng khi thấy họ hào hứng chia sẻ công việc cùng nhau."

Bức tranh khảm đã được công bố cho cộng đồng vào thứ Tư, ngày 31 tháng Giêng trong một buổi lễ bao gồm việc đọc bài thơ của một sinh viên, cũng như những lời biết ơn đối với nhiều cá nhân đã thực hiện dự án. 

"Tôi muốn cảm ơn PTO của chúng tôi vì sự đóng góp tài chính hào phóng đã tài trợ cho nỗ lực này. Nếu không có bạn, điều này sẽ không trở thành hiện thực", Smasal nói tại buổi ra mắt. "Tôi cũng muốn ghi nhận [thành viên cộng đồng Excelsior] Sam Chase, người đã cống hiến 25 năm làm tình nguyện viên của trường và chia sẻ thời gian và nguồn tài chính của mình cho các dự án như thế này."

Smasal cũng cảm ơn giáo viên nghệ thuật Katy Friends của Trường Tiểu học Excelsior vì sự nhiệt tình, hướng dẫn và hỗ trợ của cô qua từng bước của dự án. 

"Tôi hy vọng bức tranh khảm sẽ truyền cảm hứng cho tất cả mọi người," Arnold nói. "Thật ấn tượng với những gì trẻ em có thể làm. Tôi hy vọng nó nhắc nhở mọi người về sức mạnh của nghệ thuật và tầm quan trọng của sự hợp tác, và tôi hy vọng nó khuyến khích kể chuyện. Tôi hy vọng mọi người tìm thấy một phần của chính họ trong đó. Tôi hy vọng nó khiến mọi người tự hỏi trẻ em có khả năng gì, và tôi hy vọng nó khiến mọi người tự hỏi bản thân họ có khả năng gì hơn nữa."