Vui lòng nắm rõ tất cả các chính sách của Học khu. Tóm tắt các chính sách dành cho học sinh thường được nhắc đến được liệt kê bên dưới. Các chính sách được Hội đồng Nhà trường cập nhật định kỳ. Để đọc toàn văn tất cả các chính sách hiện hành của Học khu, vui lòng truy cập https://www.minnetonkaschools.org/policies .
Mục đích của chính sách này là thiết lập sự hiểu biết và giao tiếp để kết nối việc đánh giá, kiểm tra, chương trình giảng dạy và hướng dẫn của học sinh.
Ban Giám hiệu nhà trường tin rằng việc đi học đều đặn có liên quan trực tiếp đến thành công trong học tập, mang lại lợi ích về mặt xã hội cho học sinh và tạo cơ hội giao tiếp quan trọng giữa giáo viên và học sinh. Điều này giúp hình thành thói quen đáng tin cậy, rất quan trọng cho tương lai của học sinh. Chính sách này cũng thừa nhận rằng việc đi học là trách nhiệm chung của học sinh, phụ huynh hoặc người giám hộ, và cần được giáo viên và ban quản lý hỗ trợ. Chính sách này khuyến khích việc đi học đều đặn và đúng giờ để việc học tập có thể diễn ra hiệu quả.
Học sinh cần một môi trường an toàn và văn minh để học tập và đạt được các tiêu chuẩn học tập cao, đồng thời thúc đẩy các mối quan hệ lành mạnh giữa con người với nhau. Bắt nạt, giống như các hành vi bạo lực hoặc gây rối khác, là hành vi cản trở khả năng học tập của học sinh và/hoặc khả năng giáo dục học sinh của giáo viên trong một môi trường an toàn. Học khu Minnetonka không thể giám sát hoạt động của học sinh mọi lúc và loại bỏ mọi trường hợp bắt nạt giữa các học sinh, đặc biệt là khi học sinh không được nhân viên nhà trường trực tiếp giám sát. Tuy nhiên, trong phạm vi hành vi đó ảnh hưởng đến môi trường giáo dục của Học khu, quyền và phúc lợi của học sinh và nằm trong tầm kiểm soát của Học khu trong các hoạt động bình thường, Học khu dự định ngăn chặn bắt nạt và thực hiện các hành động để điều tra, ứng phó, khắc phục và kỷ luật những hành vi bắt nạt chưa được ngăn chặn thành công. Mục đích của chính sách này là hỗ trợ Học khu đạt được mục tiêu ngăn chặn và ứng phó với các hành vi bắt nạt, đe dọa, bạo lực, trả thù, trả đũa và các hành vi gây rối và bất lợi tương tự khác.
Mục đích của chính sách này là duy trì môi trường an toàn và lành mạnh cho nhân viên, học sinh và khách tham quan, đồng thời liệt kê các biện pháp sẽ được thực hiện đối với các hành vi vi phạm chính sách Nơi làm việc không ma túy và Trường học không ma túy của học sinh.
Một môi trường học tập tích cực và kích thích là yếu tố then chốt cho sự thành công của học sinh. Văn hóa của Học khu Minnetonka thể hiện sự hỗ trợ và quan tâm đến tất cả các thành viên trong cộng đồng. Mục đích của chính sách này, phù hợp với luật pháp và các quy tắc được chấp nhận của một xã hội dân sự, là duy trì một môi trường học tập hợp pháp, có đạo đức và không lạm dụng.
Kể từ khi thành lập, Học khu Minnetonka tự hào cung cấp một nền giáo dục thực sự toàn diện. Nhận thức được việc hướng dẫn và thành tích học tập là trọng tâm sứ mệnh của mình, Học khu Minnetonka cũng nhấn mạnh và hỗ trợ các hoạt động củng cố việc theo đuổi học tập của học sinh mà chúng tôi phục vụ. Các hoạt động ngoại khóa là điều cần thiết để mang lại một nền giáo dục đẳng cấp thế giới. Những cơ hội không có trong lớp học truyền thống sẽ nâng cao trải nghiệm của học sinh ngày nay, cũng như chuẩn bị cho các em đối mặt với những thách thức trong cuộc sống phía trước. Nhiều hoạt động ngoại khóa, cả cạnh tranh và không cạnh tranh, đóng một vai trò quan trọng trong sự phát triển học tập, xã hội, thể chất và tình cảm của học sinh bằng cách nuôi dưỡng những phẩm chất sau: tính kiên trì, tự kỷ luật, hành vi đạo đức, khả năng làm việc với người khác, phẩm chất lãnh đạo, hiểu biết về tầm quan trọng của sức khỏe thể chất và thể lực, kỹ năng đặt mục tiêu và thực hiện, hình ảnh bản thân tích cực, trải nghiệm cạnh tranh.
Mục đích của chính sách này là để đảm bảo học sinh nhận thức được và tuân thủ các quy định về hành vi học sinh do Học khu Minnetonka đặt ra. Việc tuân thủ này sẽ tăng cường khả năng duy trì kỷ luật của Học khu và đảm bảo không có sự can thiệp nào vào quá trình giáo dục. Học khu sẽ có biện pháp kỷ luật thích đáng khi học sinh không tuân thủ Quy tắc ứng xử học sinh được quy định trong chính sách này.
Mục đích của chính sách này là đặt ra các hướng dẫn về việc tiếp cận, cũng như sử dụng công nghệ điện tử của Quận một cách an toàn và chấp nhận được. Công nghệ điện tử bao gồm nhưng không giới hạn ở hệ thống và linh kiện mạng, máy tính và thiết bị ngoại vi, máy in, điện thoại, hệ thống và linh kiện mạng, và các ứng dụng mà chúng hỗ trợ và/hoặc truy cập.
Mục đích của chính sách này là duy trì một môi trường học tập và làm việc không có quấy rối và bạo lực trên cơ sở chủng tộc, màu da, tín ngưỡng, tôn giáo, quốc tịch, giới tính, độ tuổi, tình trạng hôn nhân, tình trạng gia đình, tình trạng trợ cấp công, khuynh hướng tình dục hoặc khuyết tật.
Học khu thừa nhận trách nhiệm của mình liên quan đến việc thu thập, lưu giữ và phổ biến hồ sơ học sinh và bảo vệ quyền riêng tư của học sinh theo quy định của luật liên bang và luật tiểu bang.
Học khu Minnetonka tôn trọng quyền thể hiện bản thân của học sinh thông qua cách ăn mặc và mong đợi học sinh tôn trọng cộng đồng nhà trường và các bạn học khác bằng cách ăn mặc phù hợp với môi trường học tập từ mẫu giáo đến lớp 12.
Mục đích của chính sách này là đặt ra những kỳ vọng về việc sử dụng hợp lý các công nghệ hiện có và mới nổi mà học sinh có thể sở hữu, bao gồm nhưng không giới hạn ở điện thoại di động, máy ảnh kỹ thuật số/máy quay video và/hoặc điện thoại có camera, trợ lý kỹ thuật số cá nhân (PDA), iPod, MP3, máy nhắn tin và các thiết bị điện tử cá nhân khác có khả năng truyền dữ liệu hoặc hình ảnh.
Trường Minnetonka nhận thấy rằng việc kèm cặp học sinh có thể hữu ích cho thành tích của học sinh, như một sự bổ sung cho kỳ vọng của Quận như được mô tả trong Tầm nhìn của Quận.
Một môi trường học tập tích cực và kích thích là yếu tố then chốt cho sự thành công của học sinh. Văn hóa của Khu Học chánh Minnetonka sẽ thể hiện sự hỗ trợ và quan tâm đến tất cả các thành viên trong cộng đồng. Mục đích của chính sách này là đảm bảo tối đa có thể rằng tất cả học sinh trong Hệ thống Trường Công lập Minnetonka sẽ được cung cấp trường học an toàn, bảo mật và một môi trường học tập an toàn, trật tự, thuận lợi cho việc học tập.
Mục đích của chính sách này là thông báo cho cộng đồng nhà trường và công chúng nói chung về quan điểm của Hội đồng nhà trường liên quan đến khách đến thăm các tòa nhà trường và các tài sản khác của trường.
Chính sách của Trường công lập Minnetonka ("Học khu") là duy trì môi trường học tập và làm việc tích cực, an toàn.
Mục đích của chính sách này là cho phép thiết lập Trang web và hệ thống mạng nội bộ của Học khu, đồng thời thiết lập chính sách sử dụng hợp lý Trang web và hệ thống mạng nội bộ của Học khu. Chính sách này bổ sung cho chính sách Sử dụng Hợp lý Mạng Máy tính và Internet của Học khu.
Mục đích của chính sách này là đảm bảo một môi trường học đường thúc đẩy và bảo vệ sức khỏe, hạnh phúc và khả năng học tập của học sinh bằng cách hỗ trợ chế độ ăn uống lành mạnh, hoạt động thể chất, cũng như sức khỏe xã hội và cảm xúc. Khu Học chánh Minnetonka cam kết tăng cường phát triển các hoạt động chăm sóc sức khỏe trọn đời thông qua sự hợp tác tích cực với phụ huynh và cộng đồng.
Mục đích chính của chính sách này là truyền đạt thông điệp tới học sinh, giáo viên và phụ huynh về giá trị và lợi ích của bài tập về nhà.
Mục đích của chính sách này là mô tả việc sử dụng phù hợp các Nhân viên An ninh và Đội Xử lý Khủng hoảng để đưa học sinh ra khỏi khuôn viên trường Minnetonka, nếu cần thiết. Điều này bao gồm việc đưa học sinh có Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP) ra khỏi trường.
Quyền và trách nhiệm của sinh viên
Giới thiệu
Học sinh, giáo viên và phụ huynh đều có trách nhiệm chung trong việc duy trì một môi trường học tập an toàn và tôn trọng. Hành vi đúng mực là yếu tố quan trọng trong môi trường an toàn và tôn trọng này, đồng thời cũng là một chỉ số mạnh mẽ cho sự thành công của học sinh. Khi học sinh có hành vi không phù hợp, các thành viên trong trường sẽ cùng học sinh giải quyết vấn đề. Các biện pháp can thiệp có thể bao gồm giáo dục, bồi thường, hòa giải, tư vấn, họp phụ huynh, phạt ngồi im một chỗ, tước bỏ đặc quyền, phạt giam giữ hoặc chuyển đến văn phòng hiệu trưởng.
Bất kỳ học sinh nào có hành vi không phù hợp sẽ bị xử lý kỷ luật theo chính sách kỷ luật của Quận và trường học cũng như luật pháp tiểu bang Minnesota. Chính sách của Quận và trường học áp dụng cho các tòa nhà trường học, khuôn viên trường học và tài sản của trường học, các hoạt động hoặc chuyến đi do trường tổ chức, điểm dừng xe buýt trường học, xe buýt trường học, xe của trường học hoặc bất kỳ phương tiện nào khác được phê duyệt cho các mục đích liên quan đến trường học, khu vực ra vào khuôn viên trường học hoặc các sự kiện và tất cả các chức năng liên quan đến trường học. Chính sách của Quận và trường học cũng áp dụng cho bất kỳ học sinh nào có hành vi tại bất kỳ thời điểm nào hoặc ở bất kỳ nơi nào gây cản trở hoặc làm ảnh hưởng đến sứ mệnh, niềm tin hoặc hoạt động của học khu hoặc sự an toàn hoặc phúc lợi của học sinh, các học sinh khác hoặc nhân viên. Xem Quy tắc kỷ luật và ứng xử, Chính sách số 506 của Hội đồng trường .
Một số hành vi có thể nghiêm trọng đến mức dẫn đến việc bị đuổi học, đình chỉ học, loại trừ hoặc đuổi khỏi trường. Những hình phạt này chỉ áp dụng đối với các hành vi vi phạm nghiêm trọng nội quy nhà trường hoặc tích lũy nhiều lần vi phạm cụ thể. Những hành vi gây cản trở và/hoặc làm gián đoạn quá trình giáo dục, gây nguy hiểm hoặc tiềm ẩn nguy hiểm, hoặc đe dọa tài sản công cộng và/hoặc tư nhân là không thể chấp nhận được và sẽ không được dung thứ trong môi trường nhà trường. Các hành vi thuộc loại này bao gồm nhưng không giới hạn ở việc sử dụng chất kích thích, bất tuân kỷ luật nghiêm trọng, lăng mạ/hành hung, đánh nhau, trộm cắp, gây rối nghiêm trọng, phạm tội theo luật định, tàng trữ vũ khí, phá hoại tài sản và tàng trữ/sử dụng dụng cụ ma túy.
Học sinh vi phạm các quy định này có thể bị đình chỉ học từ một đến mười ngày tùy thuộc vào mức độ nghiêm trọng của hành vi vi phạm. Nếu có đề nghị đuổi học gửi đến Hiệu trưởng, thời gian đình chỉ có thể bị kéo dài thêm năm ngày. Một cuộc họp giữa phụ huynh, học sinh và hiệu trưởng có thể cần thiết để học sinh được trở lại trường. Theo quyết định của hiệu trưởng, thông tin về hành vi vi phạm có thể được chia sẻ với Cán bộ An ninh Trường học để xem xét và có thể chuyển hồ sơ cho cơ quan chức năng xử lý hình sự.
Vui lòng xem xét kỹ toàn bộ cuốn cẩm nang về Quyền và Trách nhiệm của Học sinh cùng với con em của quý vị. Việc giúp học sinh hiểu được trách nhiệm của mình trong việc cư xử đúng mực, cũng như quyền được học tập trong một môi trường an toàn, là điều quan trọng đối với tất cả chúng ta. Cảm ơn sự quan tâm và hỗ trợ liên tục của quý vị trong việc cùng nhau chuẩn bị cho tương lai của con em chúng ta.
Học hỏi
| Quyền |
Trách nhiệm |
| Học sinh có quyền được nhận một nền giáo dục toàn diện và phù hợp. |
Sinh viên có trách nhiệm đi học đầy đủ mỗi ngày, hoàn thành bài tập đúng hạn và mang theo đầy đủ tài liệu cần thiết cho lớp học. |
| Học sinh có quyền được đến trường trong một môi trường an toàn, không bị quấy rối bởi hành vi của người khác. |
Sinh viên có trách nhiệm đóng góp tích cực vào việc tạo ra môi trường an toàn và báo cáo hành vi đáng ngờ. |
| Học sinh có quyền làm bù bài tập về nhà đã bỏ lỡ trong thời gian vắng mặt có lý do chính đáng. |
Sinh viên có trách nhiệm tự tìm kiếm và hoàn thành bài tập bù được giao trong thời gian vắng mặt. |
| Học sinh có quyền được học tại nhà theo quy định của tiểu bang khi vắng mặt trong thời gian dài. |
Học sinh có trách nhiệm tự tìm kiếm và hoàn thành bài tập được giao như một phần của quá trình học tập tại nhà. |
Đối xử công bằng
| Quyền |
Trách nhiệm |
| Học sinh có quyền được xét xử công bằng khi vi phạm nội quy của nhà trường. Điều này bao gồm quyền được nghe về bản chất của hành vi vi phạm và được trình bày lời khai của mình về tình huống đó. |
Sinh viên có trách nhiệm đối xử tôn trọng với mọi người và tuân thủ các quy tắc, quy định áp dụng cho mình. |
| Học sinh có quyền được biết về các chính sách, nội quy và quy định hiện hành của nhà trường áp dụng cho mình. |
Học sinh có trách nhiệm nắm rõ và tuân thủ các chính sách, nội quy và quy định của nhà trường áp dụng cho mình. |
| Học sinh có quyền được biết về những quy định trong lớp học. |
Sinh viên có trách nhiệm nắm rõ và đáp ứng các quy định trong lớp học cũng như các quy trình đánh giá áp dụng cho mình. |
| Sinh viên có quyền được nhân viên và các sinh viên khác đối xử tôn trọng. |
Học sinh có trách nhiệm đối xử với người khác, bao gồm các học sinh khác và nhân viên, một cách tôn trọng. Học sinh cũng phải có trách nhiệm đối xử với tài sản của người khác và của nhà trường một cách có trách nhiệm. |
| Học sinh có quyền được bảo vệ khỏi hình phạt thể xác từ phía nhân viên nhà trường. |
Học sinh có trách nhiệm không sử dụng vũ lực hoặc tiếp xúc vật lý nhằm mục đích gây tổn hại về thể chất và tinh thần cho người khác. |
| Học sinh có quyền được bảo vệ khỏi sự tiếp xúc thân thể không hợp lý từ phía giáo viên và các nhân viên khác. |
Sinh viên có trách nhiệm tôn trọng không gian và tự do của những người xung quanh. Sinh viên cũng có trách nhiệm không tham gia vào các hành vi gây nguy hiểm cho bản thân, người khác hoặc tài sản. |
Tự do ngôn luận
| Quyền |
Trách nhiệm |
| Học sinh có quyền tự do ngôn luận miễn là những phát ngôn đó không vi phạm quyền của người khác hoặc gây gián đoạn hay làm suy yếu quá trình giáo dục của nhà trường. |
Học sinh có trách nhiệm tuân thủ các quy định của nhà trường về thời gian, địa điểm và cách thức khi bày tỏ ý kiến thông qua các tài liệu viết được công bố. Học sinh có thể phân phát các tài liệu đó miễn là chúng không chứa nội dung tục tĩu, phân biệt đối xử và phỉ báng; không xâm phạm quyền của người khác; hoặc làm gián đoạn bầu không khí học tập trong trường. |
Quấy rối
| Quyền |
Trách nhiệm |
| Học sinh có quyền được bảo vệ khỏi mọi hình thức quấy rối phát sinh từ hành vi thể chất hoặc lời nói của các học sinh khác, nhân viên nhà trường hoặc những người khác. |
Học sinh có trách nhiệm duy trì môi trường không có quấy rối, đe dọa và lạm dụng. Học sinh được khuyến khích báo cáo các sự việc quấy rối thể chất, tình dục và bằng lời nói, đe dọa và/hoặc lạm dụng mà các em đã trải qua hoặc biết được. Các báo cáo như vậy nên được gửi đến hiệu trưởng nhà trường. |
| Học sinh có quyền được bảo vệ khỏi lạm dụng trẻ em hoặc lạm dụng tình dục. Vì những vấn đề này liên quan đến hành vi phạm tội, chúng phải được báo cáo cho các cơ quan chức năng có thẩm quyền theo luật tiểu bang. Các vấn đề liên quan đến các hành vi phạm tội khác cũng phải được báo cáo cho các cơ quan chức năng có thẩm quyền. |
Học sinh được yêu cầu thông báo cho nhân viên nhà trường khi cần giữ bí mật các vấn đề cá nhân. Các vấn đề liên quan đến lạm dụng hoặc hoạt động bất hợp pháp cần được báo cáo cho nhân viên nhà trường. |
Cơ hội bình đẳng
| Quyền |
Trách nhiệm |
| Học sinh có quyền được tham gia bình đẳng vào tất cả các hoạt động và chương trình giáo dục của trường mà các em đủ điều kiện tham gia, trong phạm vi pháp luật cho phép. |
Học sinh có trách nhiệm tuân thủ các quy tắc và quy định của hoạt động do trường tổ chức mà bản thân hoặc người khác tham gia. Học sinh không được phép cản trở sự tham gia của các học sinh khác. |
Chính phủ sinh viên
| Quyền |
Trách nhiệm |
| Sinh viên có cơ hội tham gia vào hội sinh viên. Mục đích của hội sinh viên là đại diện và đáp ứng nhu cầu của tất cả sinh viên. |
Các đại diện hội sinh viên có trách nhiệm liên lạc với toàn thể sinh viên, giảng viên và ban quản lý nhà trường, đồng thời phải nắm rõ và tuân thủ mọi chính sách của học khu có thể ảnh hưởng đến họ. |
Sự riêng tư
| Quyền |
Trách nhiệm |
| Nhìn chung, học sinh có quyền được bảo vệ quyền riêng tư về thân thể và tài sản cá nhân khi tham gia, hoạt động hoặc theo đuổi các hoạt động học tập trong khuôn viên trường. |
Học sinh có trách nhiệm không mang bất kỳ vật dụng hoặc vật liệu nào vào khuôn viên trường hoặc các sự kiện do trường tổ chức có thể gây ra hoặc có xu hướng gây ra hoạt động gây rối hoặc gây nguy hiểm đến sức khỏe và sự an toàn của học sinh hoặc người khác. |
| Học sinh có cơ hội sử dụng tủ đựng đồ, bàn học và các khu vực được chỉ định khác trong trường để cất giữ đồ dùng cá nhân phù hợp, với điều kiện là các khu vực đó thuộc quyền quản lý độc quyền của nhà trường và có thể bị khám xét vì bất kỳ lý do gì, bất cứ lúc nào, mà không cần sự cho phép, đồng ý hoặc lệnh khám xét. |
Học sinh có trách nhiệm giữ gìn tủ đựng đồ, bàn học và các khu vực được chỉ định khác để cất giữ đồ dùng cá nhân, đảm bảo không có bất kỳ vật dụng nào bất hợp pháp hoặc bị cấm theo nội quy nhà trường và chính sách của học khu. |
Không phân biệt đối xử
| Quyền |
Trách nhiệm |
| Sinh viên có quyền được bảo vệ khỏi sự phân biệt đối xử dựa trên chủng tộc, màu da, tín ngưỡng, giới tính, tôn giáo, quốc tịch, tình trạng hôn nhân, xu hướng tình dục, tình trạng được hưởng trợ cấp xã hội hoặc khuyết tật. |
Học sinh có trách nhiệm đối xử với các học sinh khác và nhân viên trong trường một cách không phân biệt đối xử. Các hành vi vi phạm cần được báo cáo cho hiệu trưởng các trường. |