Hệ thống Trường học luôn xem xét một cách nghiêm túc mọi lo ngại hoặc khiếu nại từ học sinh, nhân viên, phụ huynh hoặc các cá nhân khác. Nếu một quy trình khiếu nại cụ thể đã được quy định trong bất kỳ chính sách nào khác của Hệ thống Trường học, thì quy trình cụ thể đó phải được tuân thủ khi xử lý khiếu nại đó. Trong trường hợp không có quy trình khiếu nại cụ thể nào được quy định, mục đích của chính sách này là cung cấp một quy trình có thể được áp dụng.

Quy định 103 - Khiếu nại - Học sinh, Nhân viên, Phụ huynh, Các cá nhân khác 

Việc quản lý, điều hành và giám sát các trường học được trao cho Hội đồng Giáo dục theo quy định của pháp luật và Hiến pháp. Hội đồng Giáo dục sẽ thực hiện Sứ mệnh và Tầm nhìn của Hệ thống Trường học với tinh thần tận tụy, thận trọng và cam kết với lý tưởng mang lại nền giáo dục công lập chất lượng cao nhất. Mục đích của chính sách này là xác định thẩm quyền, nhiệm vụ và quyền hạn của Hội đồng Giáo dục trong việc thực hiện sứ mệnh của mình.

Quy định số 201 - Tình trạng pháp lý của Hội đồng trường 

Việc quản lý, điều hành và giám sát các trường học được trao cho Hội đồng Giáo dục theo quy định của pháp luật và Hiến pháp. Mục đích của chính sách này là xác định vai trò của Hội đồng Giáo dục và Giám đốc Học khu trong việc quản lý Học khu Minnetonka.

Chính sách 201.1 - Quản lý cấp quận 

Các thành viên Ban Giám hiệu có nhiệm vụ thực hiện các trách nhiệm được giao phó liên quan đến việc chăm lo, quản lý và điều hành các trường công lập thuộc Hệ thống Trường học. Mục đích của chính sách này là xác định rõ các trách nhiệm đó.

Quy định số 202 - Các chức danh trong Hội đồng trường 

Theo kết quả bỏ phiếu của người dân vào ngày 16 tháng 5 năm 1961, số lượng thành viên của Hội đồng Giáo dục Học khu Độc lập Minnetonka số 276 thuộc các hạt Hennepin và Carver đã được tăng từ mức tối thiểu sáu người theo quy định của pháp luật lên bảy người; quy định này có hiệu lực kể từ cuộc bầu cử thường niên của học khu vào tháng 5 năm 1962. Các thành viên của Hội đồng sẽ được bầu với nhiệm kỳ bốn năm, bắt đầu vào thứ Hai đầu tiên của tháng 1 sau cuộc bầu cử và phục vụ cho đến khi người kế nhiệm đủ điều kiện. Bốn thành viên được bầu mỗi bốn năm một lần và ba thành viên được bầu hai năm sau đó và cứ bốn năm một lần theo chu kỳ đó tại cuộc bầu cử trường học được tổ chức vào thứ Ba đầu tiên sau thứ Hai đầu tiên của tháng 11 trong các năm lẻ. Họ phải nộp đơn chấp nhận bầu cử trong vòng mười ngày sau khi được bầu. 

Xin lưu ý:
Năm 2011, Hội đồng Trường học đã bãi bỏ Chính sách số 203. Các Chính sách số 203.1, 203.2, 203.3, 203.5 và 203.6 của Hội đồng Trường học vẫn có hiệu lực.

Về các cuộc bầu cử Hội đồng Giáo dục, Hệ thống Trường Công lập Minnetonka tuân thủ Luật Tiểu bang Minnesota. Thông tin chi tiết:
https://www.revisor.mn.gov/statutes/2020/cite/123B.09

Mục đích của chính sách này là đưa ra các quy định cụ thể về trật tự để tổ chức các cuộc họp của Hội đồng quản trị.

Quy định 203.1 - Thủ tục của Hội đồng trường: Nội quy họp 

Mục đích của chính sách này là nhằm đảm bảo tính nhất quán trong trình tự tiến hành các cuộc họp thường kỳ của Hội đồng Nhà trường.

Quy định 203.2 - Trình tự cuộc họp thường kỳ của Hội đồng Giáo dục 

Mục đích của chính sách này là đưa ra các quy định điều chỉnh việc tổ chức các cuộc họp của Hội đồng Nhà trường.

Quy định 203.3 - Hoạt động của Hội đồng trường: Các quy tắc điều hành 

Mục đích của chính sách này là quy định các thủ tục lập chương trình nghị sự cho các cuộc họp thường kỳ, cuộc họp đặc biệt và các phiên họp nghiên cứu của Hội đồng trường, nhằm đảm bảo Hội đồng có thể hoàn thành công việc của mình một cách hiệu quả và nhanh chóng nhất có thể.

Quy định 203.5 - Chuẩn bị chương trình họp Hội đồng trường

Mục đích của chính sách này là cho phép sử dụng “Chương trình nghị sự được nhất trí” trong việc tiến hành các công việc tại các cuộc họp thường kỳ hoặc họp bất thường của Hội đồng trường.

Quy định 203.6 - Chương trình nghị sự được thông qua 

Mục đích của chính sách này là thiết lập các quy trình liên quan đến việc lưu trữ hồ sơ của Hội đồng Trường và việc công bố các biên bản chính thức của Hội đồng.

Quy định số 204 - Biên bản cuộc họp Hội đồng trường 

A. Hội đồng cam kết tuân thủ triết lý minh bạch trong hoạt động của mình, với niềm tin rằng sự minh bạch sẽ mang lại các chương trình chất lượng hơn, nâng cao hiệu quả trong việc quản lý các chương trình, đồng thời giúp tổ chức phản ứng nhanh nhạy hơn với lợi ích công cộng và ít bị chi phối bởi lợi ích cá nhân. Hội đồng sẽ tiến hành các hoạt động của mình trên cơ sở nguyên tắc minh bạch. Đồng thời, Hội đồng thừa nhận và tôn trọng quyền riêng tư của cá nhân theo quy định của pháp luật. Hội đồng cũng thừa nhận rằng có một số trường hợp ngoại lệ đối với Luật Họp công khai của Minnesota như được quy định trong luật, trong đó đã được xác định rằng, trong một số trường hợp hạn chế, lợi ích công cộng sẽ được phục vụ tốt nhất bằng cách tổ chức cuộc họp kín của Hội đồng.

B. Mục đích của chính sách này là đưa ra các hướng dẫn nhằm đảm bảo quyền của công chúng được tham dự các cuộc họp của hội đồng trường, đồng thời bảo vệ quyền riêng tư của cá nhân theo quy định của pháp luật, và tổ chức các cuộc họp kín khi lợi ích công cộng đòi hỏi điều đó theo quy định của pháp luật.

Quy định 205 - Các cuộc họp công khai và các cuộc họp kín 

A. Hội đồng Giáo dục Minnetonka nhận thức được giá trị của sự tham gia của công chúng trong các cuộc thảo luận và quyết định liên quan đến các vấn đề của Học khu. Đồng thời, Hội đồng cũng nhận thức được tầm quan trọng của việc tổ chức các phiên họp một cách trật tự và hiệu quả, đồng thời tạo điều kiện để tất cả các thành viên tham gia có cơ hội bày tỏ quan điểm của mình.

B. Mục đích của chính sách này là quy định các thủ tục nhằm đảm bảo các cuộc thảo luận công khai diễn ra một cách cởi mở và trật tự, đồng thời bảo vệ quyền được xét xử công bằng và quyền riêng tư của cá nhân theo quy định của pháp luật.

Quy định số 206 - Sự tham gia của công chúng trong các cuộc họp của Hội đồng trường 

Mục đích của chính sách này là nhấn mạnh tầm quan trọng của vai trò hoạch định chính sách của Hội đồng Quản trị và tạo điều kiện để Hội đồng Quản trị tiếp tục thực hiện công việc này một cách liên tục.

Chính sách 208 - Xây dựng, thông qua và triển khai các chính sách 

Mục đích của chính sách này là tuân thủ các quy định của pháp luật về xung đột lợi ích và nhằm tránh mọi trường hợp xung đột lợi ích hoặc tạo ra ấn tượng về sự không minh bạch.

Chính sách 210 - Xung đột lợi ích và nghĩa vụ quản lý 

Mục đích của chính sách này là tuân thủ các quy định của tiểu bang về xung đột lợi ích và thực hiện các hoạt động của Học khu theo cách nhằm tránh mọi xung đột lợi ích hoặc những tình huống có thể gây hiểu lầm về sự không minh bạch.

Quy định số 211 - Xung đột lợi ích: Thành viên Hội đồng trường 

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn về quan điểm, quyền và trách nhiệm của Học khu trong trường hợp có vụ kiện dân sự hoặc hình sự đang được tiến hành đối với Học khu, hoặc đối với một thành viên Hội đồng Giáo dục, nhân viên Học khu hoặc học sinh.

Chính sách 212 - Các vụ kiện hình sự hoặc dân sự đối với Học khu, thành viên Hội đồng trường, nhân viên hoặc học sinh 

Mục đích của chính sách này là nhằm kiểm soát các chuyến công tác ra ngoài tiểu bang của các thành viên hội đồng trường theo quy định của pháp luật.

Quy định số 214 - Các chuyến công tác ngoài tiểu bang của các thành viên Hội đồng Giáo dục 

Mục đích của chính sách này là xác định các yêu cầu đối với Ủy ban Tư vấn Tài chính và các quy trình hoạt động của ủy ban này.

Chính sách 215 - Ủy ban Tư vấn Tài chính

Mục đích của chính sách này là xác định những kỳ vọng đối với Ủy ban Tư vấn Giảng dạy và Học tập.

Chính sách 216 - Ủy ban Tư vấn về Giảng dạy và Học tập 

Mục đích của chính sách này là xác định các yêu cầu đối với Ủy ban Tư vấn Tự bảo hiểm cũng như các quy trình hoạt động của ủy ban này.

Chính sách 218 - Ủy ban Tư vấn về Tự bảo hiểm 

Mục đích của chính sách này là đưa ra các hướng dẫn về các trường hợp thành viên hội đồng quản trị có thể tham gia từ xa.

Quy định số 219 - Việc tham gia các cuộc họp trực tuyến của các thành viên Hội đồng trường 

Với tư cách là thành viên của Hội đồng Giáo dục Minnetonka, chúng tôi tin tưởng vào sức mạnh của một tầm nhìn chung trong việc khơi dậy tinh thần của mọi người và mang lại những thay đổi tích cực trong cuộc sống của họ. Chúng tôi cam kết phát huy những thành tựu xuất sắc trong quá khứ để xây dựng một hệ thống trường học đẳng cấp thế giới. Chúng tôi sẽ kiên quyết đảm bảo mọi khía cạnh của tổ chức đều hướng tới mục tiêu hỗ trợ tất cả học sinh vươn tới những thành tựu cao nhất về học tập và phát triển cá nhân.

Quy định số 304 - Đánh giá hiệu quả công tác của Hiệu trưởng 

Mục đích của chính sách này là tạo cơ hội việc làm bình đẳng cho tất cả các ứng viên xin việc tại Học khu Minnetonka cũng như cho các nhân viên của Học khu Minnetonka.

Chính sách 401 - Cơ hội việc làm bình đẳng

Mục đích của chính sách này là duy trì một môi trường an toàn và lành mạnh trong Học khu nhằm thúc đẩy sự phát triển toàn diện về thể chất, xã hội và tâm lý cho học sinh. Để đạt được mục tiêu đó, Học khu sẽ tiến hành kiểm tra lý lịch hình sự đối với các ứng viên nhận được đề nghị tuyển dụng hoặc thực hiện các hình thức kiểm tra lý lịch khác theo quy định tại chính sách này. Học khu cũng có thể quyết định tiến hành kiểm tra lý lịch đối với tình nguyện viên, nhà thầu độc lập và học sinh làm việc bán thời gian.

Chính sách 404 - Kiểm tra lý lịch ứng viên

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn cho cán bộ, nhân viên của Học khu về các dữ liệu mà Học khu thu thập và lưu trữ liên quan đến nhân sự của mình.

Cán bộ phụ trách thực hành dữ liệu cấp quận:
Anjie Flowers
Cố vấn pháp lý và Giám đốc điều hành bộ phận Nhân sự
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Chính sách 406 - Hồ sơ nhân viên: Các quy định về việc thu thập, lưu trữ và cung cấp thông tin 

Mục đích của chính sách này là thông báo cho cán bộ, nhân viên và học sinh của Học khu Minnetonka về các quy định của Học khu liên quan đến bản quyền.

Chính sách 409 - Tuân thủ các quy định về bản quyền 

Mục đích của chính sách này là quy định về chế độ nghỉ phép vì lý do gia đình và y tế dành cho nhân viên của học khu, phù hợp với Đạo luật Nghỉ phép vì Lý do Gia đình và Y tế, cũng như chế độ nghỉ phép chăm sóc con cái theo luật của tiểu bang.

Chính sách 410 - Đạo luật về Nghỉ phép vì Lý do Gia đình và Y tế 

Mục đích của chính sách này là quy định các điều kiện mà theo đó Học khu Độc lập Minnetonka số 276 sẽ thanh toán các chi phí công tác nhất định cho nhân viên. Chính sách này áp dụng cho tất cả nhân viên của Học khu, trừ khi có quy định khác trong hợp đồng lao động cá nhân được Hội đồng Giáo dục phê duyệt. Tất cả các chuyến công tác ngoài tiểu bang hoặc bất kỳ chuyến công tác nào trong tiểu bang có liên quan đến việc lưu trú đều phải được người quản lý trực tiếp của nhân viên phê duyệt trước thông qua Mẫu Đơn Xin Nghỉ/Thời Gian Nghỉ.

Chính sách 412 - Hoàn trả chi phí cho nhân viên 

Mục đích của chính sách này là làm rõ các quy định pháp luật về nghĩa vụ của cán bộ, nhân viên nhà trường trong việc báo cáo các trường hợp nghi ngờ bỏ bê trẻ em hoặc lạm dụng thể chất hoặc tình dục đối với trẻ em.

Chính sách 414 - Nghĩa vụ báo cáo các trường hợp bỏ bê trẻ em hoặc lạm dụng thể chất hoặc tình dục 

Mục đích của chính sách này là duy trì một môi trường an toàn và lành mạnh cho nhân viên, học sinh và khách tham quan, đồng thời nêu rõ các biện pháp sẽ được áp dụng đối với các trường hợp học sinh vi phạm chính sách “Nơi làm việc không ma túy” và “Trường học không ma túy”.

Quy định 417 - Vi phạm quy định về sử dụng hóa chất

Mục đích của chính sách này là duy trì một môi trường học tập và làm việc không có ma túy.

Chính sách 418 - Nơi làm việc không ma túy/Trường học không ma túy 

Mục đích của chính sách này là duy trì một môi trường học tập và làm việc không có khói thuốc.

Chính sách 419 - Môi trường không khói thuốc 

Học sinh và cán bộ, nhân viên của Hệ thống Trường học Quận cần được đảm bảo có thể đến trường mà không bị lây nhiễm các bệnh truyền nhiễm nghiêm trọng, bao gồm nhưng không giới hạn ở Virus suy giảm miễn dịch ở người (HIV), Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải (AIDS), Viêm gan B và Lao. Hội đồng Trường học cần áp dụng các biện pháp đáp ứng hiệu quả các vấn đề sức khỏe đồng thời tôn trọng quyền của tất cả học sinh, nhân viên và nhà thầu, bao gồm cả những người đã nhiễm bệnh. Mục đích của chính sách này là áp dụng các biện pháp đó.

Chính sách 420 - Học sinh và nhân viên - Các bệnh truyền nhiễm 

Hệ thống Trường học Minnetonka cam kết xây dựng một môi trường giáo dục nơi mọi học sinh đều được đối xử với sự tôn trọng và nhân phẩm. Mỗi nhân viên của Hệ thống Trường học phải cung cấp cho học sinh sự hướng dẫn, thấu hiểu và định hướng phù hợp, đồng thời duy trì tiêu chuẩn chuyên nghiệp và hành xử theo các quy tắc ứng xử được chấp nhận.

Quy định số 423 - Mối quan hệ giữa nhân viên và học sinh 

Mục đích của chính sách này là đảm bảo rằng Học khu chỉ tuyển dụng những giáo viên và cán bộ quản lý có đủ tiêu chuẩn, đồng thời đảm bảo Học khu thực hiện nghĩa vụ xác minh tình trạng giấy phép hành nghề của các giáo viên và cán bộ quản lý. Hội đồng trường nào tuyển dụng giáo viên hoặc cán bộ quản lý không có giấy phép hoặc chứng chỉ giảng dạy hợp lệ sẽ phải đối mặt với nguy cơ bị cắt giảm kinh phí hỗ trợ từ nhà nước. Chính sách này không miễn trừ nghĩa vụ và trách nhiệm của giáo viên hoặc cán bộ quản lý trong việc duy trì giấy phép hành nghề còn hiệu lực.

Chính sách 424 - Tình trạng giấy phép 

Hệ thống Trường học Minnetonka #276 duy trì một chương trình bảo hiểm y tế tự bảo hiểm, một chương trình bảo hiểm nha khoa tự bảo hiểm và một tài khoản chi tiêu linh hoạt cho y tế (sau đây gọi tắt là “Minnetonka ISD #276”), các chương trình này tuân thủ các quy định về đơn giản hóa thủ tục hành chính của Đạo luật Di chuyển và Trách nhiệm Bảo hiểm Y tế năm 1996 (“HIPAA”)

Chính sách 425.1 - Đạo luật về tính di động và trách nhiệm giải trình của bảo hiểm y tế (HIPAA) 

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn cho nhân viên của học khu về chính sách và thủ tục xin làm việc ở các vị trí kiêm nhiệm.

Chính sách 426 - Chính sách về ủy quyền và điều kiện đối với các vị trí làm việc chung 

Mục đích của chính sách này là duy trì một môi trường học tập và làm việc không có hành vi quấy rối và bạo lực dựa trên chủng tộc, màu da, tín ngưỡng, tôn giáo, nguồn gốc quốc gia, giới tính, tuổi tác, tình trạng hôn nhân, tình trạng gia đình, tình trạng nhận trợ cấp xã hội, khuynh hướng tình dục hoặc khuyết tật.

Cán bộ phụ trách nhân quyền cấp quận:
Anjie Flowers
Tổng cố vấn pháp lý kiêm Giám đốc điều hành bộ phận Nhân sự
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Chính sách 427 - Quấy rối và bạo lực 

Mục đích của chính sách này là công nhận quyền được tôn trọng và bảo vệ nhân phẩm của mỗi nhân viên, đồng thời xây dựng và duy trì một môi trường làm việc chuyên nghiệp và tôn trọng lẫn nhau.

Chính sách 428 - Môi trường làm việc tôn trọng lẫn nhau 

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn cho nhân viên của học khu về chính sách và thủ tục xin nghỉ phép.

Quy định số 429 - Nghỉ phép 

Việc tuyển chọn và bố trí các giáo viên dự bị có năng lực tại Học khu Minnetonka là yếu tố thiết yếu để đảm bảo có người thay thế giảng dạy khi giáo viên chính thức vắng mặt. Chất lượng của các giáo viên dự bị sẵn sàng đảm nhận nhiệm vụ giảng dạy cũng ảnh hưởng đến tính liên tục của các chương trình và việc triển khai chương trình giảng dạy. Phòng Nhân sự của học khu sẽ xây dựng một hệ thống để quản lý đội ngũ giáo viên dự bị, đồng thời phối hợp với ban giám hiệu các trường nhằm đảm bảo việc điều động giáo viên dự bị được thực hiện hiệu quả.

Chính sách 430 - Giáo viên dự bị 

Chính sách này quy định mức lương áp dụng cho nhân viên làm việc bán thời gian và/hoặc nhân viên thay thế. Tầm nhìn của Hội đồng quản trị thể hiện tầm quan trọng của các vị trí này đối với sự thành công của các trường học và học sinh của chúng ta.

Chính sách 431 - Mức lương – Nhân viên thay thế hoặc nhân viên làm việc theo sự kiện 

• Xây dựng và duy trì một cơ cấu lương nhằm giúp Huyện thu hút và giữ chân được đội ngũ nhân sự có năng lực và phù hợp, vốn là yếu tố thiết yếu để chương trình giáo dục hoạt động hiệu quả.
• Để tạo động lực, thông qua một chương trình quản lý tiền lương hợp lý, nhằm khuyến khích phát huy tiềm năng của từng nhân viên hỗ trợ nội bộ.
• Để duy trì sự nhất quán nội bộ trong mối quan hệ về mức lương giữa các vị trí, đồng thời phản ánh đúng những khác biệt quan trọng về yêu cầu đối với trình độ học vấn, kinh nghiệm và trách nhiệm của từng vị trí.
• Xem xét và thiết lập các bậc lương sao cho phù hợp với mức lương được trả tại các khu học chánh khác và trong khu vực tư nhân đối với các vị trí có mức độ trách nhiệm tương đương.

Quy định số 432 - Sổ tay dành cho nhân viên hỗ trợ bảo mật 

Mục đích của chính sách này là thiết lập các tiêu chí chung để xác định giới hạn khối lượng công việc đối với nhân viên giáo dục đặc biệt cung cấp dịch vụ cho trẻ em khuyết tật đang nhận các dịch vụ giáo dục đặc biệt trực tiếp trong thời gian không quá 60% thời lượng một ngày học.

Quy định số 434 - Giới hạn khối lượng công việc đối với một số giáo viên giáo dục đặc biệt 

Mục đích của chính sách này là quy định các điều khoản và điều kiện làm việc dành cho nhân viên của Chương trình Giáo dục Cộng đồng Minnetonka và/hoặc Bộ phận Thể thao dưới nước, những người không thuộc phạm vi áp dụng của Thỏa thuận Tổng thể, có hiệu lực từ ngày 1 tháng 7 năm 2025 đến ngày 30 tháng 6 năm 2027.

Chính sách này không phải là hợp đồng lao động, dù là rõ ràng hay ngụ ý, cũng như không đảm bảo việc làm trong bất kỳ khoảng thời gian cụ thể nào. Hệ thống Trường Công lập Minnetonka có quyền sửa đổi, bổ sung hoặc hủy bỏ chính sách này mà không cần thông báo trước. Hệ thống Trường Công lập Minnetonka có toàn quyền giải thích mọi vấn đề liên quan đến chính sách này.

Quy định số 440 - Sổ tay hướng dẫn dành cho nhân viên Giáo dục Cộng đồng và/hoặc Thể thao dưới nước tại Minnetonka 

Hệ thống Trường học Minnetonka mong muốn ghi nhận và tôn vinh những đóng góp của đội ngũ nhân viên nhằm xây dựng một nền văn hóa quan hệ hỗ trợ lẫn nhau, tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển cá nhân và thành tích học tập, đồng thời khơi dậy trong mỗi người niềm đam mê vươn tới sự xuất sắc.

Chính sách 444 - Người về hưu và nhân viên làm việc lâu năm 

Chính sách này, cùng với các quy định trong Sổ tay Chính sách và Thủ tục cũng như Tầm nhìn của Học khu về đội ngũ giáo viên, là cơ sở để điều chỉnh các hoạt động của đội ngũ giáo viên.

Chính sách 450 - Chất lượng giảng dạy 

Mục đích của chính sách này là nêu rõ ưu tiên của Học khu Minnetonka trong việc nâng cao chất lượng học tập, sự tiến bộ và sự phát triển của học sinh.

Chính sách 451 - Mô hình đánh giá sự phát triển của giáo viên 

Mục đích của chính sách này là đảm bảo các yêu cầu về hiệu quả công việc luôn được đáp ứng một cách nhất quán.

Chính sách 452 - Quản lý hành chính đối với giáo viên 

Mục đích của các chương trình này là tạo cơ hội cho cán bộ, nhân viên được làm việc trong một môi trường giáo dục khác nhằm thu được những hiểu biết mới về các phương pháp giảng dạy, lịch trình, cơ sở vật chất, học sinh và môi trường văn hóa. Dự kiến rằng hệ thống hoặc cơ quan tham gia trao đổi cũng sẽ thu được những lợi ích tương tự từ hoạt động này.

Chính sách 453 - Trao đổi giáo viên và cán bộ quản lý 

Chính sách của Học khu Minnetonka là khuyến khích việc sử dụng sinh viên thực tập sư phạm thông qua các thỏa thuận với các chương trình đào tạo giáo viên được phê duyệt của các cơ sở đào tạo giáo viên, và trong phạm vi phù hợp với chương trình giáo dục của Học khu.

Quy định số 456 - Thực tập giảng dạy 

Mục đích của chính sách này là khẳng định rằng các quy định trong chính sách của Học khu và Tầm nhìn của Học khu về lãnh đạo sẽ là cơ sở để điều chỉnh các hoạt động của các hiệu trưởng tại Minnetonka.

Chính sách 460 - Năng lực xuất sắc của Hiệu trưởng 

Hệ thống Trường Công lập Minnetonka nhận thức rõ vai trò then chốt của ban lãnh đạo trong sự thành công của các trường. Do đó, Hệ thống Trường mong muốn và kỳ vọng vào sự lãnh đạo hiệu quả cùng công tác quản lý trường học vững mạnh.

Chính sách 461 - Đánh giá hiệu quả công tác hành chính 

Trong quá trình làm việc bình thường, bất kỳ cán bộ quản lý nào cũng sẽ có lúc vắng mặt vì các lý do như nghỉ phép, tham dự hội nghị, giải quyết công việc cá nhân, ốm đau hoặc các lý do khác. Để tránh những thắc mắc về thẩm quyền trong thời gian vắng mặt và đảm bảo hoạt động của trường diễn ra bình thường nhất có thể, mỗi cán bộ quản lý có trách nhiệm thiết lập cơ cấu thẩm quyền tại trường hoặc bộ phận mình phụ trách, đồng thời thông báo rõ ràng cho cả cấp trên và cấp dưới.

Chính sách 462 - Chỉ định người đại diện khi vắng mặt 

Phù hợp với tầm nhìn của Học khu, “Việc giảng dạy và sự tương tác giữa giáo viên với học sinh là trọng tâm của nỗ lực giáo dục. Bên cạnh việc nắm vững kiến thức chuyên môn, các giáo viên tại Minnetonka sẽ nhận thức rõ rằng việc chỉ đơn thuần hoàn thành chương trình giảng dạy không đồng nghĩa với sự xuất sắc trong giảng dạy. Các giáo viên tại Minnetonka sẽ nhận thức rằng họ phải giải quyết các vấn đề về cảm xúc và sự phát triển trong quá trình học tập để việc học tập hiệu quả có thể diễn ra. Vì môi trường học tập đóng vai trò quan trọng đối với thành công của học sinh, các giáo viên của chúng tôi sẽ sử dụng sự đồng cảm, nhiệt huyết, kiên nhẫn, kỹ năng giao tiếp và khả năng quản lý lớp học hiệu quả để tạo ra một bầu không khí tích cực, hỗ trợ, tôn trọng và kỷ luật, nơi thành tích học tập và cá nhân có thể phát triển.”

Quy định số 464 - Tuyển chọn giảng viên 

Chính sách này quy định việc nhân viên sử dụng các mạng xã hội công khai, bao gồm: trang web cá nhân, nhật ký mạng (blog), wiki, mạng xã hội, diễn đàn trực tuyến, thế giới ảo và bất kỳ hình thức mạng xã hội nào khác. Quận không có quan điểm nào về quyết định của nhân viên trong việc tham gia sử dụng các mạng xã hội cho mục đích cá nhân trong thời gian rảnh rỗi. Tuy nhiên, việc sử dụng các phương tiện này cho mục đích cá nhân trong giờ làm việc của Quận hoặc trên thiết bị của Quận là bị cấm. Ngoài ra, nhân viên phải tránh đăng tải bất kỳ thông tin nào hoặc tham gia vào các hoạt động giao tiếp vi phạm luật pháp tiểu bang hoặc liên bang hoặc các chính sách của Quận.

Chính sách 470 - Việc sử dụng mạng xã hội của nhân viên 

Chính sách của Hệ thống Trường Công lập Minnetonka (“Hệ thống Trường”) là duy trì một môi trường học tập và làm việc tích cực, an toàn.

Quy định 501 - Vũ khí trong trường học 

Chính sách này thừa nhận rằng việc đi học là trách nhiệm của học sinh và phụ huynh/người giám hộ, với sự hỗ trợ từ giáo viên và ban giám hiệu. Do đó, mục đích của chính sách này là khuyến khích học sinh đi học đều đặn và đúng giờ để quá trình học tập diễn ra hiệu quả. Chính sách này được xây dựng trên tinh thần tích cực chứ không mang tính trừng phạt, và mọi biện pháp được áp dụng đều nhằm vì lợi ích tốt nhất của học sinh. Chính sách này sẽ hỗ trợ các gia đình và cán bộ nhà trường trong việc đưa ra các quyết định liên quan đến việc đi học.

Quy định 502 - Chế độ đi học 

Hệ thống Trường học Minnetonka tôn trọng quyền của học sinh trong việc thể hiện bản thân qua cách ăn mặc và mong muốn các em tôn trọng cộng đồng trường học cũng như các bạn học sinh khác bằng cách ăn mặc phù hợp với môi trường học tập từ mầm non đến trung học phổ thông.

Quy định 504 - Quy định về trang phục và ngoại hình của học sinh 

Mục đích của chính sách này là bảo vệ quyền tự do ngôn luận của học sinh và nhân viên, đồng thời cân nhắc đến các mục tiêu giáo dục và trách nhiệm của Học khu.

Quy định số 505 - Việc phân phát tài liệu không do nhà trường tài trợ trong khuôn viên trường học bởi học sinh và nhân viên 

Mục đích của chính sách này là đảm bảo học sinh nắm rõ và tuân thủ các quy định về hành vi của học sinh do hệ thống trường học đề ra. Việc tuân thủ này sẽ giúp hệ thống trường học duy trì kỷ luật hiệu quả hơn và đảm bảo quá trình giáo dục không bị cản trở. Hệ thống trường học sẽ áp dụng các biện pháp kỷ luật thích hợp đối với những học sinh không tuân thủ Quy tắc Ứng xử của Học sinh được quy định trong chính sách này.

Quy định số 506 - Kỷ luật học sinh và Quy tắc ứng xử 

Hệ thống Trường học Minnetonka mong muốn tham gia Chương trình Lựa chọn Tuyển sinh. Mục đích của chính sách này là quy định các thủ tục đăng ký và loại trừ mà hệ thống trường học áp dụng trong quá trình đưa ra quyết định nêu trên.

Quy định số 509 - Tuyển sinh học sinh không cư trú 

Chính sách này quy định về việc tuyển sinh vào lớp mẫu giáo đối với các học sinh sinh sau ngày 1 tháng 9.

Quy định 509.1 - Đăng ký sớm 

Kể từ khi thành lập, Hệ thống Trường học Minnetonka luôn tự hào mang đến một nền giáo dục toàn diện thực sự. Nhận thức rằng việc giảng dạy và thành tích học tập là trọng tâm của sứ mệnh, Hệ thống Trường học Minnetonka cũng kiên quyết thúc đẩy và hỗ trợ các hoạt động giúp củng cố quá trình học tập của học sinh mà chúng tôi phục vụ. Các hoạt động ngoại khóa là yếu tố thiết yếu để mang lại một nền giáo dục đẳng cấp thế giới. Những cơ hội không thể tìm thấy trong lớp học truyền thống giúp nâng cao trải nghiệm của học sinh ngày nay, đồng thời chuẩn bị cho các em sẵn sàng đối mặt với những thách thức trong cuộc sống phía trước. Một loạt các hoạt động ngoại khóa, cả mang tính cạnh tranh và không mang tính cạnh tranh, đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển học thuật, xã hội, thể chất và cảm xúc của học sinh bằng cách nuôi dưỡng các phẩm chất sau: sự kiên trì, kỷ luật bản thân, hành vi đạo đức, khả năng làm việc nhóm, phẩm chất lãnh đạo, sự hiểu biết về tầm quan trọng của sức khỏe và thể chất, kỹ năng đặt mục tiêu và thực hiện, hình ảnh bản thân tích cực, và trải nghiệm cạnh tranh.

Chính sách 510 - Chương trình Hoạt động ngoại khóa 

Mục đích của chính sách này là tạo ra một môi trường giáo dục an toàn và lành mạnh thông qua việc thực thi các quy định của Hệ thống Trường học về việc cấm mang các vật phẩm bị cấm vào trường.

Quy định số 512 - Kiểm tra tủ đồ, bàn học, đồ dùng cá nhân, phương tiện giao thông của học sinh và người học sinh 

Một môi trường an toàn và văn minh là điều cần thiết để học sinh học tập và đạt được những tiêu chuẩn học thuật cao, đồng thời thúc đẩy các mối quan hệ lành mạnh giữa con người. Hành vi bắt nạt, giống như các hành vi bạo lực hoặc gây rối khác, là hành vi cản trở khả năng học tập của học sinh và/hoặc khả năng giảng dạy của giáo viên trong một môi trường an toàn. Hệ thống Trường học Minnetonka không thể giám sát mọi hoạt động của học sinh mọi lúc và loại bỏ hoàn toàn mọi vụ việc bắt nạt giữa các học sinh, đặc biệt là khi học sinh không nằm dưới sự giám sát trực tiếp của nhân viên nhà trường. Tuy nhiên, trong phạm vi mà hành vi đó ảnh hưởng đến môi trường giáo dục của Hệ thống Trường, quyền lợi và phúc lợi của học sinh, và nằm trong khả năng kiểm soát của Hệ thống Trường trong hoạt động bình thường, Hệ thống Trường cam kết ngăn chặn hành vi bắt nạt và thực hiện các biện pháp điều tra, phản ứng, khắc phục và kỷ luật đối với những hành vi bắt nạt không thể ngăn chặn thành công. Mục đích của chính sách này là hỗ trợ Hệ thống Trường học trong mục tiêu ngăn chặn và ứng phó với các hành vi bắt nạt, đe dọa, bạo lực, trả đũa, báo thù và các hành vi gây rối và có hại tương tự khác.

Quy định số 514 - Cấm bắt nạt 

Hệ thống trường học nhận thức rõ trách nhiệm của mình trong việc thu thập, lưu trữ và cung cấp hồ sơ học sinh, cũng như bảo vệ quyền riêng tư của học sinh theo quy định của luật liên bang và luật tiểu bang.

Cán bộ phụ trách thực hành dữ liệu cấp quận:
Anjie Flowers
Cố vấn pháp lý và Giám đốc điều hành bộ phận Nhân sự
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Chính sách 515 - Bảo vệ và bảo mật hồ sơ học sinh 

Mục đích của chính sách này là quy định các điều khoản cần tuân thủ khi cho học sinh dùng thuốc theo toa và thuốc không cần toa trong giờ học.

Quy định số 516 - Thuốc cho học sinh 

Mục đích của chính sách này là quy định các điều khoản về việc sử dụng thuốc đối kháng opioid (thuốc điều trị quá liều) để hỗ trợ học sinh, nhân viên hoặc cá nhân khác được cho là hoặc nghi ngờ đang gặp phải tình trạng quá liều opioid tại khuôn viên của học khu trong giờ học hoặc tại các hoạt động do học khu tổ chức.

Chính sách 516.1 - Quá liều thuốc 

Vì không thể loại bỏ hoàn toàn các chất gây dị ứng khỏi môi trường trường học, nhân viên phải sẵn sàng nhận biết các phản ứng dị ứng nghiêm trọng, được gọi là sốc phản vệ, và phải có phương tiện để xử lý tình huống này. Học khu nhận thức rằng một số cá nhân có thể gặp phải phản ứng sốc phản vệ lần đầu tiên trong môi trường học đường, và do đó có thể cần thuốc cấp cứu mà họ chưa có đơn thuốc. Chính sách của Hệ thống Trường Công Lập Minnetonka là cung cấp bút tiêm tự động Epinephrine cho mỗi trường, để được nhân viên được đào tạo tiêm cho bất kỳ cá nhân nào được cho là đang gặp phản ứng sốc phản vệ.

Chính sách 517 - Nhận biết và xử trí phản ứng sốc phản vệ trong môi trường trường học 

Hệ thống trường học nhận thức rõ rằng mình đang phục vụ những học sinh có nhu cầu y tế phức tạp. Hệ thống trường học cũng nhận thức rằng nhân viên của hệ thống có thể phải đối mặt với các yêu cầu từ chối cung cấp chăm sóc cấp cứu cho học sinh trong trường hợp xảy ra tình huống đe dọa tính mạng tại trường học hoặc trong các hoạt động của trường, hoặc phải xử lý các chỉ thị “Không hồi sức/Không đặt ống nội khí quản” (DNR-DNI). Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn cho nhân viên của hệ thống trường học cũng như phụ huynh hoặc người giám hộ trong những tình huống này.

Chính sách 518 - Lệnh Không hồi sức/Không đặt ống nội khí quản (DNR/DNI) 

Thỉnh thoảng, Hệ thống Trường học Minnetonka tiến hành các cuộc khảo sát để thu thập ý kiến và thông tin về học sinh. Mục đích của chính sách này là xác định các tiêu chí về thông tin có thể được thu thập trong các cuộc khảo sát dành cho học sinh.

Chính sách 520 - Khảo sát sinh viên 

Mục đích của chính sách này là bảo vệ học sinh khuyết tật khỏi sự phân biệt đối xử dựa trên tình trạng khuyết tật, đồng thời xác định và đánh giá những học sinh, theo tinh thần của Điều 504 của Đạo luật Phục hồi năm 1973 (Điều 504), cần các dịch vụ, biện pháp hỗ trợ hoặc chương trình đặc biệt để những học sinh này có thể được hưởng một nền giáo dục công lập miễn phí và phù hợp.

Chính sách 521 - Không phân biệt đối xử đối với học sinh khuyết tật 

Mục đích của chính sách này là đảm bảo rằng không ai bị loại trừ khỏi việc tham gia, bị từ chối hưởng các quyền lợi, hoặc bị phân biệt đối xử trong bất kỳ chương trình hay hoạt động nào của Học khu chỉ vì lý do giới tính. 

Điều phối viên Chương trình Title IX:
Anjie Flowers
Cố vấn Pháp lý và Giám đốc Điều hành Bộ phận Nhân sự
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Điều phối viên Title IX – Thành viên dự khuyết:
Robyn Klinker
Giám đốc Nhân sự
hrstaff@minnetonkaschools.org
952-401-5016

Chính sách 522 - Không phân biệt đối xử về giới tính theo Đạo luật Title IX 

Mục đích của chính sách này là đưa ra các hướng dẫn về việc truy cập cũng như việc sử dụng an toàn và phù hợp các công nghệ điện tử của Học khu. Các công nghệ điện tử bao gồm, nhưng không giới hạn ở, các hệ thống và thành phần mạng, máy tính và thiết bị ngoại vi, máy in, điện thoại, các ứng dụng mà chúng hỗ trợ và/hoặc truy cập.

Chính sách 524 - Quy định về việc sử dụng hợp lý công nghệ điện tử 

Mục đích của chính sách này là phê duyệt việc thành lập Trang web của Học khu và hệ thống mạng nội bộ, đồng thời quy định các nguyên tắc về việc sử dụng hợp lý Trang web của Học khu và hệ thống mạng nội bộ. Chính sách này bổ sung cho Chính sách Sử dụng Hợp lý Mạng Máy tính và Internet của Học khu.

Chính sách 525 - Trang web và mạng nội bộ

Mục đích của chính sách này là đề ra các yêu cầu về việc sử dụng hợp lý các công nghệ hiện có và mới xuất hiện mà học sinh có thể sở hữu, bao gồm nhưng không giới hạn ở điện thoại di động, máy ảnh kỹ thuật số/máy quay phim và/hoặc điện thoại có chức năng chụp ảnh, thiết bị trợ lý kỹ thuật số cá nhân (PDA), iPod, máy nghe nhạc MP3, máy nhắn tin và các thiết bị điện tử cá nhân khác có khả năng truyền tải dữ liệu hoặc hình ảnh.

Quy định số 526 - Việc sử dụng điện thoại di động và các thiết bị điện tử cá nhân khác của học sinh 

Mục đích của chính sách này là đưa ra các hướng dẫn về việc sử dụng và đỗ xe cơ giới của học sinh trong khuôn viên của Học khu, nhằm duy trì trật tự và kỷ luật trong các trường học, đồng thời bảo vệ sức khỏe, an toàn và lợi ích của học sinh cũng như nhân viên nhà trường.

Quy định số 527 - Việc sử dụng và đỗ xe cơ giới của học sinh, tuần tra, kiểm tra và khám xét 

Hội đồng Nhà trường cam kết tạo ra một môi trường an toàn và lành mạnh. Mục đích của chính sách này là đảm bảo rằng phụ huynh và học sinh nắm rõ các quy định về tiêm chủng của Tiểu bang Minnesota, đồng thời đảm bảo tất cả học sinh đều được tiêm chủng đầy đủ theo quy định của pháp luật.

Chính sách 530 - Yêu cầu tiêm chủng

Mục đích của chính sách này là quy định việc đọc Lời tuyên thệ trung thành và giảng dạy tại trường học.

Chính sách 531 - Lời tuyên thệ trung thành 

Mục đích của chính sách này là mô tả việc sử dụng hợp lý lực lượng Cảnh sát và Đội ứng phó khủng hoảng để đưa một học sinh ra khỏi khuôn viên trường Minnetonka, nếu cần thiết. Điều này bao gồm cả việc đưa một học sinh có Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP) ra khỏi khuôn viên trường.

Chính sách 532 - Cán bộ thực thi pháp luật 

Mục đích của chính sách này là đảm bảo một môi trường học đường thúc đẩy và bảo vệ sức khỏe, hạnh phúc cũng như khả năng học tập của học sinh thông qua việc khuyến khích chế độ ăn uống lành mạnh, hoạt động thể chất, cùng với sức khỏe về mặt xã hội và cảm xúc. Hệ thống Trường học Minnetonka cam kết thúc đẩy việc hình thành các thói quen sống lành mạnh suốt đời thông qua sự hợp tác tích cực với phụ huynh và cộng đồng.

Chính sách 533 - Sức khỏe toàn diện

Mục đích của chính sách này là đảm bảo tất cả học sinh trong Học khu đều được hưởng cơ hội giáo dục bình đẳng.

Chính sách 534 - Cơ hội giáo dục bình đẳng 

Mục đích của chính sách này là nhằm giải quyết vấn đề phân bổ học sinh vào các trường học và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học sinh và phụ huynh cần biết rõ trường cụ thể mà mỗi học sinh sẽ theo học.

Quy định số 535 - Học sinh: Phân công vào các trường

Mục đích của chính sách này là cung cấp thông tin cho các nhân viên của Học khu Minnetonka về các hướng dẫn và tiêu chí giảng dạy tại nhà.

Chính sách 540 - Người phải ở nhà 

Hệ thống Trường học Minnetonka nhận thức rằng việc dạy kèm cho học sinh có thể góp phần nâng cao thành tích học tập của các em, như một phần bổ sung cho các yêu cầu của Hệ thống Trường học được nêu trong Tầm nhìn của Hệ thống.

Quy định số 541 - Hỗ trợ học tập 

Một môi trường học tập tích cực và đầy cảm hứng là yếu tố then chốt quyết định sự thành công của học sinh. Văn hóa của Hệ thống Trường học Minnetonka sẽ thể hiện sự ủng hộ và quan tâm dành cho tất cả các thành viên trong cộng đồng của chúng ta. Mục đích của chính sách này, tuân thủ pháp luật và các quy tắc được chấp nhận của một xã hội dân sự, là duy trì một môi trường học tập hợp pháp, đạo đức và không có hành vi lạm dụng.

Quy định số 542 - Tác phong lịch sự của học sinh 

Một môi trường học tập tích cực và đầy cảm hứng là yếu tố then chốt quyết định sự thành công của học sinh. Văn hóa của Hệ thống Trường học Minnetonka sẽ thể hiện sự ủng hộ và quan tâm dành cho tất cả các thành viên trong cộng đồng của chúng ta. Mục đích của chính sách này là đảm bảo, trong phạm vi rộng nhất có thể, rằng tất cả học sinh tại các trường công lập Minnetonka sẽ được học tập trong những ngôi trường an toàn và bảo đảm, cùng với một môi trường an toàn, trật tự, tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập.

Quy định số 543 - Hành vi không an toàn của học sinh 

Mục đích cơ bản của Chương trình Dịch vụ Y tế Học đường là hỗ trợ phụ huynh/người giám hộ trong việc bảo vệ, nâng cao và duy trì sức khỏe cho học sinh. Mặc dù phụ huynh/người giám hộ chịu trách nhiệm chính và cuối cùng đối với sức khỏe của học sinh, Chương trình Dịch vụ Y tế Học đường sẽ hỗ trợ phụ huynh/người giám hộ thực hiện trách nhiệm này, đồng thời giúp học sinh phát triển khả năng tự chủ để đối phó với các vấn đề sức khỏe mà các em sẽ gặp phải trong thời gian đi học và trong tương lai. Học khu có trách nhiệm xây dựng các mục tiêu và quy trình để đảm bảo việc thực hiện Chương trình Dịch vụ Y tế Học đường.

Chính sách 545 - Chương trình Dịch vụ Y tế 

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn cho cán bộ, học sinh và gia đình tham gia các chuyến đi trong khuôn khổ Chương trình Du học. Mục tiêu là khuyến khích hoạt động du học và thiết lập các quy định nhằm đảm bảo một trải nghiệm an toàn và mang tính giáo dục. Các cán bộ phụ trách tổ chức chuyến đi, học sinh tham gia chương trình, gia đình hỗ trợ chuyến đi du học, cùng toàn thể nhân viên của Hệ thống Trường học cần nắm rõ các quyền lợi, trách nhiệm, yêu cầu và những hậu quả có thể phát sinh khi tham gia.

Chính sách 546 - Chương trình du học 

Tầm nhìn của Học khu Minnetonka nêu rõ rằng Học khu sẽ kiên quyết áp dụng một chương trình giảng dạy được thiết kế nhằm mở rộng tầm nhìn cho học sinh và trang bị cho các em những kỹ năng cần thiết để phát triển mạnh mẽ trong xã hội Mỹ cũng như trên toàn thế giới. Chương trình giảng dạy này sẽ bao gồm việc nâng cao nhận thức toàn cầu thông qua việc học các ngôn ngữ thế giới, lịch sử, địa lý và các sự kiện thời sự. Việc tổ chức các chương trình trao đổi học sinh quốc tế hoàn toàn phù hợp với tầm nhìn này, mang đến cho học sinh Minnetonka cơ hội học tập cùng và xây dựng tình bạn với các bạn học sinh đến từ khắp nơi trên thế giới.

Chính sách 550 - Chương trình trao đổi sinh viên quốc tế