Chính sách 534 - Cơ hội giáo dục bình đẳng

I. MỤC ĐÍCH

Mục đích của chính sách này là đảm bảo tất cả học sinh trong Học khu đều được hưởng cơ hội giáo dục bình đẳng.

II. TỔNG QUAN VỀ CHÍNH SÁCH

  1. Chính sách của Học khu là tạo cơ hội giáo dục bình đẳng cho tất cả học sinh. Học khu không phân biệt đối xử trái pháp luật dựa trên chủng tộc, màu da, tín ngưỡng, tôn giáo, nguồn gốc quốc gia, giới tính, bản dạng giới, tuổi tác, tình trạng hôn nhân, tình trạng gia đình, tình trạng làm cha mẹ, tình trạng nhận trợ cấp xã hội, khuynh hướng tình dục hoặc khuyết tật. Học khu cũng thực hiện các biện pháp hỗ trợ hợp lý cho học sinh khuyết tật.
     
  2. Học khu nghiêm cấm hành vi quấy rối bất kỳ cá nhân nào dựa trên các cơ sở được liệt kê ở trên. Để biết thêm thông tin về các hành vi vi phạm chính sách của Học khu về quấy rối và bạo lực, cũng như các thủ tục của Học khu trong việc giải quyết các khiếu nại này, vui lòng tham khảo chính sách của Học khu về quấy rối và bạo lực.
     
  3. Chính sách này áp dụng cho tất cả các lĩnh vực giáo dục, bao gồm học thuật, bài tập, tư vấn, các hoạt động ngoại khóa và ngoại khóa, cũng như các quyền và đặc quyền khác liên quan đến việc theo học.
     
  4. Mọi nhân viên của Quận và các nhân viên khác đều có trách nhiệm tuân thủ chính sách này.
     
  5. Hệ thống trường học phải tạo cơ hội bình đẳng cho học sinh nam và nữ, cũng như cho học sinh thuộc mọi chủng tộc và dân tộc, tham gia vào chương trình thể thao của mình. Khi xác định liệu cơ hội bình đẳng để tham gia các chương trình thể thao có được đảm bảo hay không theo quy định của luật này, ít nhất các yếu tố sau đây phải được xem xét trong phạm vi áp dụng đối với từng tình huống cụ thể: liệu cơ hội tham gia chương trình thể thao dành cho nam và nữ có phản ánh đúng mức độ quan tâm thực tế đối với thể thao của nam và nữ trong cộng đồng học sinh của cơ sở giáo dục hay không; liệu cơ hội tham gia chương trình thể thao dành cho các thành viên thuộc mọi chủng tộc và dân tộc có phản ánh sự quan tâm thực tế đối với thể thao của các thành viên thuộc mọi chủng tộc và dân tộc trong cộng đồng học sinh của cơ sở giáo dục hay không; liệu sự đa dạng và lựa chọn các môn thể thao cùng các cấp độ thi đấu có đáp ứng hiệu quả sự quan tâm thực tế của các thành viên thuộc mỗi giới tính hay không; liệu sự đa dạng và lựa chọn các môn thể thao cùng các cấp độ thi đấu có đáp ứng hiệu quả sự quan tâm thực tế của các thành viên thuộc mọi chủng tộc và dân tộc hay không; việc cung cấp thiết bị và vật tư; lịch thi đấu và thời gian tập luyện; việc phân công huấn luyện viên; việc cung cấp phòng thay đồ; cơ sở vật chất tập luyện và thi đấu; và việc cung cấp kinh phí cần thiết cho các đội của một giới tính.
     
  6.  Học sinh, phụ huynh hoặc người giám hộ nào có thắc mắc về chính sách này vui lòng liên hệ với Cố vấn Pháp lý kiêm Giám đốc Điều hành Bộ phận Nhân sự Anjie Flowers (952-401-5015 – anjie.flowers@minnetonkaschools.org). Người báo cáo hoặc người khiếu nại cũng có thể sử dụng công cụ báo cáo “Let’s Talk” trên trang web của Học khu.
Cơ sở pháp lý:
 
Luật Minnesota, Chương 363 (Luật Nhân quyền Minnesota)
Điều 121A.03, Khoản 2 của Luật Minnesota (Chính sách về quấy rối và bạo lực liên quan đến giới tính, tôn giáo và chủng tộc)
Điều 121A.04 của Luật Minnesota (Các chương trình thể thao; Phân biệt đối xử về giới tính)
Điều 12101 và các điều sau đó của Bộ luật Hoa Kỳ, Chương 42 (Đạo luật về Người khuyết tật Hoa Kỳ)
Điều 1681 và các điều sau đó của Bộ luật Hoa Kỳ, Chương 20 (Chương IX của Luật Sửa đổi về Giáo dục năm 1972)
 
Tham khảo liên quan:
 
Chính sách 427: Quấy rối và bạo lực
Chính sách 521: Không phân biệt đối xử đối với học sinh khuyết tật
 
Được phê duyệt: ngày 2 tháng 9 năm 2010
Ngày cập nhật: 17 tháng 9 năm 2020
Ngày cập nhật: 22 tháng 10 năm 2020
Ngày cập nhật: 19 tháng 11 năm 2020
Ngày cập nhật: 17 tháng 12 năm 2020
Được phê duyệt: ngày 7 tháng 1 năm 2021
Ngày cập nhật: 17 tháng 8 năm 2023
Được phê duyệt: ngày 7 tháng 9 năm 2023
Ngày cập nhật: 11 tháng 4 năm 2024
Được phê duyệt: ngày 11 tháng 4 năm 2024