Chính sách 103 - Khiếu nại - Học sinh, Nhân viên, Phụ huynh, Người khác (PDF)

Chính sách 201 - Tình trạng pháp lý của Hội đồng trường (PDF)

Chính sách 201.1 - Quản lý khu vực (PDF)

Chính sách 202 - Cán bộ Hội đồng Nhà trường (PDF)

Bằng cách bỏ phiếu của người dân vào ngày 16 tháng 5 năm 1961, thành viên của Hội đồng Giáo dục của Học khu độc lập Minnetonka số 276 của Hạt Hennepin và Carver, đã được mở rộng từ yêu cầu tối thiểu là sáu theo luật, lên bảy; để có hiệu lực tại cuộc bầu cử trường hàng năm vào tháng 5 năm 1962. Các thành viên của Hội đồng quản trị sẽ được bầu với nhiệm kỳ bốn năm để bắt đầu vào thứ Hai đầu tiên của tháng Giêng sau cuộc bầu cử và phục vụ cho đến khi người kế nhiệm đủ điều kiện. Bốn thành viên được bầu mỗi năm thứ tư và ba thành viên được bầu hai năm sau đó và bốn năm một lần theo chu kỳ đó tại cuộc bầu cử trường được tổ chức vào thứ Ba đầu tiên sau Thứ Hai đầu tiên của tháng Mười Một trong những năm lẻ. Họ phải nộp đơn chấp nhận bầu cử trong vòng mười ngày sau khi được bầu. 

Xin lưu ý: 
Năm 2011, Hội đồng trường đã loại bỏ Chính sách # 203. Các Chính sách của Hội đồng Nhà trường #203.1, #203.2, #203.3, #203.5 và #203.6 vẫn có hiệu lực.

Về bầu cử Hội đồng trường, Trường Công lập Minnetonka tuân theo Quy chế Tiểu bang MN. Thông tin thêm:
https://www.revisor.mn.gov/statutes/2020/cite/123B.09

Mục đích của chính sách này là cung cấp các quy tắc cụ thể để tiến hành các cuộc họp của Hội đồng quản trị.

Chính sách 203.1 - Thủ tục của Hội đồng Nhà trường: Quy tắc Trật tự (PDF)

Mục đích của chính sách này là để đảm bảo tính nhất quán theo thứ tự kinh doanh tại các cuộc họp Hội đồng trường thường xuyên.

Chính sách 203.2 - Trình tự cuộc họp Hội đồng trường thường kỳ (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp các quy tắc quản lý cho việc tiến hành các cuộc họp của Hội đồng trường.

Chính sách 203.3 - Hoạt động của Hội đồng trường: Quy tắc điều chỉnh (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp các thủ tục cho việc chuẩn bị chương trình họp hội đồng trường cho các cuộc họp thường xuyên và đặc biệt cũng như các buổi học để đảm bảo rằng Hội đồng quản trị có thể hoàn thành công việc của mình một cách hiệu quả và nhanh chóng nhất có thể.

Chính sách 203.5 - Chuẩn bị chương trình họp Hội đồng trường (PDF)

Mục đích của chính sách này là cho phép sử dụng Chương trình nghị sự đồng ý trong việc tiến hành kinh doanh tại Cuộc họp thường kỳ hoặc đặc biệt của Hội đồng trường.

Chính sách 203.6 - Chương trình nghị sự về sự đồng ý (PDF)

Mục đích của chính sách này là thiết lập các thủ tục liên quan đến việc duy trì hồ sơ của Hội đồng trường và công bố các thủ tục tố tụng chính thức của nó.

Chính sách 204 - Biên bản họp Hội đồng trường (PDF)

Một. Hội đồng quản trị chấp nhận triết lý cởi mở trong hoạt động kinh doanh của mình, với niềm tin rằng sự cởi mở tạo ra các chương trình tốt hơn, hiệu quả hơn trong quản lý các chương trình và một tổ chức đáp ứng tốt hơn với lợi ích công cộng và ít bị ảnh hưởng bởi lợi ích tư nhân. Hội đồng quản trị sẽ tiến hành công việc của mình dưới sự giả định cởi mở. Đồng thời, Hội đồng công nhận và tôn trọng quyền riêng tư của cá nhân theo quy định của pháp luật. Hội đồng cũng công nhận rằng có một số ngoại lệ nhất định đối với Luật Cuộc họp Mở Minnesota như được công nhận trong luật khi xác định rằng, trong những trường hợp hạn chế, lợi ích công cộng được phục vụ tốt nhất bằng cách kết thúc cuộc họp của Hội đồng quản trị.

B. Mục đích của chính sách này là cung cấp các hướng dẫn để đảm bảo quyền của công chúng có mặt tại các cuộc họp hội đồng trường, đồng thời bảo vệ quyền riêng tư của cá nhân theo luật pháp và đóng các cuộc họp khi lợi ích công cộng yêu cầu như vậy được pháp luật công nhận.

Chính sách 205 - Cuộc họp mở và Cuộc họp kín (PDF)

Một. Hội đồng Trường Minnetonka công nhận giá trị của sự tham gia của công chúng trong các cuộc thảo luận và quyết định về các vấn đề của Học khu. Đồng thời, Hội đồng nhận ra tầm quan trọng của việc tiến hành các thủ tục tố tụng có trật tự và hiệu quả, với cơ hội bày tỏ quan điểm tương ứng của tất cả những người tham gia.

B. Mục đích của chính sách này là cung cấp các thủ tục để đảm bảo thảo luận công khai và có trật tự cũng như bảo vệ thủ tục pháp lý và quyền riêng tư của các cá nhân theo luật.

Chính sách 206 - Sự tham gia của công chúng vào các cuộc họp hội đồng trường (PDF)

Mục đích của chính sách này là nhấn mạnh tầm quan trọng của vai trò hoạch định chính sách của Hội đồng quản trị và cung cấp phương tiện để nó tiếp tục là một nỗ lực liên tục.

Chính sách 208 - Phát triển, thông qua và thực hiện chính sách (PDF)

Mục đích của chính sách này là tuân thủ các đạo luật của tiểu bang liên quan đến xung đột lợi ích và để tránh bất kỳ xung đột lợi ích hoặc sự xuất hiện của sự không phù hợp.

Chính sách 210 - Xung đột lợi ích (PDF)

Mục đích của chính sách này là tuân thủ các đạo luật của tiểu bang liên quan đến xung đột lợi ích và tham gia vào các hoạt động kinh doanh của Học khu theo cách được thiết kế để tránh bất kỳ xung đột lợi ích nào hoặc sự xuất hiện của sự không phù hợp.

Chính sách 211 - Xung đột lợi ích: Thành viên Hội đồng trường (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn về vị trí, quyền và trách nhiệm của Học khu khi một vụ kiện dân sự hoặc hình sự đang chờ xử lý chống lại Học khu, hoặc Thành viên Hội đồng Nhà trường, nhân viên hoặc học sinh của Học khu.

Chính sách 212 - Hành động hình sự hoặc dân sự chống lại khu học chánh, thành viên hội đồng trường, nhân viên hoặc học sinh (PDF)

Mục đích của chính sách này là kiểm soát việc đi lại ngoài tiểu bang của các thành viên hội đồng trường theo yêu cầu của pháp luật.

Chính sách 214 - Chuyến đi ra khỏi tiểu bang của các thành viên Hội đồng Nhà trường (PDF)

Mục đích của chính sách này là xác định kỳ vọng của Ủy ban Tư vấn Tài chính và các thủ tục cho hoạt động của nó.

Chính sách 215 - Ủy ban Tư vấn Tài chính (PDF)

Mục đích của chính sách này là xác định kỳ vọng của Ủy ban Cố vấn Giảng dạy & Học tập.

Chính sách 216 - Ủy ban Cố vấn Giảng dạy và Học tập (PDF)

Mục đích của chính sách này là xác định kỳ vọng của Hội đồng Nhà trường về các Biện pháp Thành công và cung cấp cho Giám đốc Học khu một hướng dẫn để thực hiện và sử dụng liên tục các Biện pháp Thành công.

Chính sách 217 - Thước đo thành công (PDF)

Mục đích của chính sách này là xác định kỳ vọng của Ủy ban Tư vấn Tự bảo hiểm và các thủ tục cho hoạt động của nó.

Chính sách 218 - Ủy ban tư vấn tự bảo hiểm (PDF)

Là thành viên của Hội đồng Trường Minnetonka, chúng tôi tin tưởng vào sức mạnh của tầm nhìn tập thể để huy động mọi người và tạo ra sự thay đổi tích cực trong cuộc sống của họ. Chúng tôi cam kết xây dựng dựa trên sự xuất sắc của quá khứ và tạo ra một khu học chánh đẳng cấp thế giới. Chúng tôi sẽ nhấn mạnh vào việc sắp xếp mọi yếu tố trong tổ chức của chúng tôi hướng tới mục tiêu hỗ trợ tất cả học sinh theo đuổi mức độ thành tích học tập và cá nhân cao nhất của họ.

Chính sách 304 - Đánh giá Hiệu suất của Giám đốc Học khu (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp cơ hội việc làm bình đẳng cho tất cả những người nộp đơn xin việc làm của Học khu Minnetonka và nhân viên của Học khu Minnetonka.

Chính sách 401 - Cơ hội việc làm bình đẳng (PDF)

Mục đích của chính sách này là duy trì một môi trường an toàn và lành mạnh trong Học khu để thúc đẩy sức khỏe thể chất, xã hội và tâm lý của học sinh. Để đạt được mục đích đó, Cơ Quan sẽ tìm kiếm một cuộc kiểm tra lý lịch tư pháp cho những người nộp đơn nhận được lời mời làm việc hoặc các kiểm tra lý lịch khác như được quy định bởi chính sách này. Học khu cũng có thể chọn kiểm tra lý lịch của các tình nguyện viên, nhà thầu độc lập và nhân viên học sinh.

Chính sách 404 - Kiểm tra lý lịch việc làm (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn cho nhân viên của Cơ Quan về dữ liệu mà Cơ Quan thu thập và duy trì liên quan đến nhân sự của mình.

Cán bộ Thực hành Dữ liệu của Quận:
Hoa Anjie
Tổng Cố vấn và Giám đốc Điều hành Nhân sự
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Chính sách 406 - Hồ sơ của nhân viên: Các chính sách liên quan đến việc thu thập, duy trì và phát hành chúng (PDF)

Mục đích của chính sách này là để thông báo cho nhân viên và học sinh của Học khu Minnetonka về các chính sách của Học khu liên quan đến bản quyền.

Chính sách 409 - Tuân thủ Luật Bản quyền (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp nghỉ phép gia đình và y tế cho nhân viên khu học chánh theo Đạo luật Nghỉ phép Gia đình và Y tế và cả nghỉ phép nuôi dạy con cái theo luật tiểu bang.

Chính sách 410 - Đạo luật Nghỉ phép Gia đình và Y tế (PDF)

Mục đích của chính sách này là đưa ra các điều kiện theo đó Học khu Độc lập Minnetonka # 276 sẽ hoàn trả một số chi phí kinh doanh nhất định của nhân viên. Chính sách này áp dụng cho tất cả nhân viên của Học khu trừ khi được sửa đổi bởi hợp đồng lao động cá nhân được Hội đồng Nhà trường phê duyệt. Tất cả các chuyến đi ra khỏi tiểu bang hoặc bất kỳ chuyến đi nào trong tiểu bang liên quan đến chỗ ở sẽ được người giám sát của nhân viên chấp thuận trước bằng cách sử dụng Mẫu Yêu cầu / Thời gian Nghỉ phép.

Chính sách 412 - Hoàn trả cho nhân viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là để làm rõ các yêu cầu theo luật định của nhân viên nhà trường để báo cáo nghi ngờ bỏ bê trẻ em hoặc lạm dụng thể chất hoặc tình dục.

Chính sách 414 - Báo cáo bắt buộc về việc bỏ bê trẻ em hoặc lạm dụng thể chất hoặc tình dục (PDF)

Mục đích của chính sách này là duy trì một môi trường an toàn và lành mạnh cho nhân viên, học sinh và khách thăm và liệt kê các hành động sẽ được thực hiện đối với các hành vi vi phạm của học sinh đối với chính sách Nơi làm việc không có ma túy và Trường học không có ma túy.

Chính sách 417 - Vi phạm Sử dụng Hóa chất (PDF)

Mục đích của chính sách này là duy trì môi trường học tập và làm việc không có ma túy.

Chính sách 418 - Nơi làm việc không có ma túy/Trường học không có ma túy (PDF)

Mục đích của chính sách này là duy trì một môi trường học tập và làm việc không thuốc lá.

Chính sách 419 - Môi trường không thuốc lá (PDF)

Học sinh và nhân viên của Học Khu sẽ có thể theo học tại các trường học của Học Khu mà không bị nhiễm một bệnh truyền nhiễm hoặc truyền nhiễm nghiêm trọng bao gồm nhưng không giới hạn ở, Vi-rút Suy Giảm Miễn Dịch Ở Người (HIV), Hội Chứng Suy Giảm Miễn Dịch Mắc Phải (AIDS), Viêm Gan B, và Bệnh Lao. Các biện pháp đáp ứng hiệu quả các mối quan tâm về sức khỏe đồng thời tôn trọng quyền của tất cả học sinh, nhân viên và nhà thầu, bao gồm cả những người bị nhiễm bệnh, cần được Hội đồng Nhà trường thông qua. Mục đích của chính sách này là áp dụng các biện pháp như vậy.

Chính sách 420 - Sinh viên và nhân viên - Bệnh truyền nhiễm và truyền nhiễm (PDF)

Học khu Minnetonka cam kết một môi trường giáo dục, trong đó tất cả học sinh được đối xử tôn trọng và nhân phẩm. Mỗi nhân viên của Học khu phải cung cấp cho học sinh sự hướng dẫn, hiểu biết và định hướng phù hợp, đồng thời duy trì tiêu chuẩn chuyên nghiệp và hành động theo các tiêu chuẩn ứng xử được chấp nhận.

Chính sách 423 - Mối quan hệ sinh viên của nhân viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là để đảm bảo rằng các giáo viên và quản trị viên đủ điều kiện được Học khu tuyển dụng và Học khu hoàn thành nhiệm vụ xác định tình trạng cấp phép của giáo viên và quản trị viên. Một hội đồng trường sử dụng một giáo viên hoặc quản trị viên không có giấy phép giảng dạy hợp lệ hoặc giấy phép tự đặt mình vào nguy cơ bị giảm viện trợ nhà nước. Chính sách này không phủ nhận nghĩa vụ và trách nhiệm của giáo viên hoặc quản trị viên trong việc duy trì giấy phép hiện tại và hợp lệ.

Chính sách 424 - Tình trạng Giấy phép (PDF)

Học khu Minnetonka # 276 duy trì chương trình y tế tự bảo hiểm, chương trình nha khoa tự bảo hiểm và tài khoản chi tiêu linh hoạt y tế (sau đây gọi là "Minnetonka ISD # 276"), tuân theo các điều khoản đơn giản hóa hành chính của Đạo luật Trách nhiệm Giải trình và Cung cấp Bảo hiểm Y tế năm 1996 ("HIPAA")

Chính sách 425.1 - Đạo luật về trách nhiệm giải trình và cung cấp thông tin bảo hiểm y tế (HIPAA) (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn cho nhân viên khu học chánh về chính sách và thủ tục yêu cầu các vị trí chung.

Chính sách 426 - Chính sách Điều kiện và Ủy quyền Vị trí Chia sẻ (PDF)

Mục đích của chính sách này là duy trì một môi trường học tập và làm việc không bị quấy rối và bạo lực trên cơ sở chủng tộc, màu da, tín ngưỡng, tôn giáo, nguồn gốc quốc gia, giới tính, giới tính, tuổi tác, tình trạng hôn nhân, tình trạng gia đình, tình trạng liên quan đến trợ giúp công cộng, khuynh hướng tình dục hoặc khuyết tật.

Cán bộ Nhân quyền Quận:
Hoa Anjie
Tổng Cố vấn và Giám đốc Điều hành Nhân sự
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Chính sách 427 - Quấy rối và Bạo lực (PDF)

Mục đích của chính sách này là công nhận quyền của nhân viên đối với sự tôn trọng và nhân phẩm cá nhân và thiết lập và duy trì một môi trường làm việc chuyên nghiệp, tôn trọng.

Chính sách 428 - Nơi làm việc tôn trọng (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn cho nhân viên khu học chánh về chính sách và thủ tục yêu cầu nghỉ phép không lương.

Chính sách 429 - Nghỉ phép không lương - Thẩm quyền hành động (PDF)

Lựa chọn và sắp xếp các giáo viên dự bị có thẩm quyền trong Học khu Minnetonka là điều cần thiết để đảm bảo bao phủ các lớp học trong trường hợp không có giáo viên thường xuyên. Tính liên tục của các chương trình và việc thực hiện chương trình giảng dạy cũng bị ảnh hưởng bởi chất lượng của đội ngũ giáo viên dự bị sẵn sàng cho các nhiệm vụ giảng dạy. Phòng Nhân sự huyện sẽ phát triển một hệ thống để cung cấp cho giáo viên dự bị, và sẽ làm việc cùng với các nhà quản lý tòa nhà để đảm bảo triển khai hiệu quả các giáo viên dự bị.

Chính sách 430 - Giáo viên dự bị (PDF)

Chính sách này cung cấp mức lương cho nhân viên bán thời gian và / hoặc thay thế. Tầm nhìn của Hội đồng quản trị phản ánh tầm quan trọng của các vị trí này đối với sự thành công của các trường học và học sinh của chúng tôi.

Chính sách 431 - Mức lương - Nhân viên thay thế hoặc sự kiện cụ thể (PDF)

• Phát triển và duy trì cơ cấu tiền lương cho phép Học khu thu hút và giữ nhân sự có trình độ và mong muốn, điều cần thiết để chương trình giáo dục hoạt động hiệu quả.
• Để cung cấp khuyến khích, thông qua một chương trình quản lý tiền lương hợp lý, sẽ khuyến khích sự phát triển khả năng tiềm năng của mỗi nhân viên hỗ trợ bí mật.
• Để duy trì mối quan hệ tiền lương giữa các vị trí nhất quán trong nội bộ trong việc nhận ra sự khác biệt tương đối quan trọng trong các yêu cầu vị trí đối với giáo dục, kinh nghiệm và trách nhiệm giải trình ở vị trí đó.
• Xem xét và thiết lập các loại tiền lương sẽ so sánh với tiền lương được trả ở các khu học chánh khác và trong khu vực tư nhân cho các vị trí có mức trách nhiệm tương đương.

Chính sách 432 - Sổ tay nhân viên hỗ trợ bí mật (PDF)

Mục đích của chính sách này là thiết lập các hướng dẫn nhất quán cho việc làm của các thành viên gia đình trực tiếp trong khu học chánh.

Chính sách 433 - Chủ nghĩa gia đình trị (PDF)

Mục đích của chính sách này là thiết lập các thông số chung để xác định giới hạn khối lượng công việc của nhân viên giáo dục đặc biệt cung cấp dịch vụ cho trẻ khuyết tật nhận các dịch vụ giáo dục đặc biệt trực tiếp 60 phần trăm hoặc ít hơn trong ngày giảng dạy.

Chính sách 434 - Giới hạn khối lượng công việc đối với một số giáo viên giáo dục đặc biệt (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp các điều khoản và điều kiện tuyển dụng cho nhân viên Giáo dục Cộng đồng Minnetonka và / hoặc Thủy sản không thuộc phạm vi điều chỉnh của Thỏa thuận tổng thể có hiệu lực từ ngày 1 tháng 7 năm 2023 cho đến ngày 30 tháng 6 năm 2025.

Chính sách này không phải là một hợp đồng lao động, rõ ràng hay ngụ ý, cũng không đảm bảo việc làm trong bất kỳ khoảng thời gian cụ thể nào. Các Trường Công Lập Minnetonka có thể sửa đổi, sửa đổi hoặc hủy bỏ chính sách này mà không cần thông báo. Trường Công lập Minnetonka hoàn toàn chịu trách nhiệm giải thích bất kỳ vấn đề nào liên quan đến chính sách này

Chính sách 440 - Sổ tay Giáo dục Cộng đồng Minnetonka và / hoặc Nhân viên Thủy sản (PDF)

Học khu Minnetonka mong muốn công nhận và làm nổi bật sự phục vụ của nhân viên để xây dựng văn hóa hỗ trợ các mối quan hệ có lợi cho thành tích cá nhân và học tập và truyền cảm hứng cho mọi người niềm đam mê vượt trội.

Chính sách 444 - Người về hưu và nhân viên dài hạn (PDF)

Chính sách này, cùng với các quy định của Cẩm nang Chính sách & Thủ tục và Tầm nhìn của Học khu về giáo viên, chi phối các hành động của nhân viên giảng dạy.

Chính sách 450 - Giảng dạy xuất sắc (PDF)

Mục đích của chính sách này là để nêu rõ ưu tiên của Học khu Minnetonka để tăng cường học tập, tăng trưởng và phát triển học sinh.

Chính sách 451 - Mô hình tăng trưởng đánh giá giáo viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là để đảm bảo rằng các kỳ vọng về hiệu suất đang được đáp ứng trên cơ sở nhất quán.

Chính sách 452 - Giám sát hành chính giáo viên (PDF)

Mục đích của các chương trình sẽ là tạo cơ hội cho nhân viên làm việc trong một môi trường giáo dục khác để có được những hiểu biết khác nhau về các mô hình giảng dạy, lịch trình, cơ sở vật chất, sinh viên và môi trường văn hóa. Người ta hy vọng rằng hệ thống hoặc cơ quan mà sàn giao dịch được thực hiện theo cách tương tự từ trao đổi.

Chính sách 453 - Trao đổi giáo viên và quản trị viên (PDF)

Chính sách của Học khu Minnetonka là khuyến khích việc sử dụng giáo viên học sinh thông qua các thỏa thuận với các chương trình giáo dục giáo viên đã được phê duyệt của các tổ chức chuẩn bị giáo viên, và trong phạm vi phù hợp với chương trình giáo dục của Học khu.

Chính sách 456 - Giảng dạy Sinh viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là để tuyên bố rằng các quy định của chính sách của Quận và Tầm nhìn của Quận về lãnh đạo sẽ chi phối hành động của các hiệu trưởng Minnetonka.

Chính sách 460 - Hiệu trưởng xuất sắc (PDF)

Trường Công lập Minnetonka công nhận vai trò nòng cốt của quản lý đối với sự thành công của các trường học. Do đó, Học khu mong muốn và mong đợi sự lãnh đạo hiệu quả và quản lý trường học mạnh mẽ.

Chính sách 461 - Đánh giá Hiệu suất Hành chính (PDF)

Mọi quản trị viên sẽ vắng mặt tại một số thời điểm trong quá trình làm việc bình thường: thời gian nghỉ phép, tham dự hội nghị, kinh doanh cá nhân, bệnh tật hoặc lý do khác. Để ngăn chặn các câu hỏi về thẩm quyền trong thời gian vắng mặt và cho phép các hoạt động của trường diễn ra bình thường nhất có thể, mỗi quản trị viên có trách nhiệm thiết lập một đường dây thẩm quyền trong trường hoặc bộ phận tương ứng và thông báo cho cả (các) giám sát viên và (các) giám sát.

Chính sách 462 - Chỉ định thẩm quyền khi vắng mặt (PDF)

Theo tầm nhìn của Học khu, "Giảng dạy và sự tương tác giữa giáo viên và học sinh của họ là trọng tâm của nỗ lực giáo dục. Ngoài việc nắm vững lĩnh vực chủ đề, giáo viên Minnetonka sẽ biết rằng chỉ bao gồm chương trình giảng dạy không đồng nghĩa với sự xuất sắc trong giảng dạy. Giáo viên Minnetonka sẽ nhận ra rằng họ phải giải quyết các vấn đề về cảm xúc và phát triển trong quá trình học tập để việc học hiệu quả diễn ra. Bởi vì môi trường học tập rất quan trọng đối với sự thành công của học sinh, giáo viên của chúng tôi sẽ sử dụng sự đồng cảm, nhiệt tình, kiên nhẫn, kỹ năng giao tiếp và quản lý lớp học hiệu quả để tạo ra một bầu không khí tích cực, hỗ trợ, tôn trọng và kỷ luật, trong đó thành tích học tập và cá nhân có thể phát triển.

Chính sách 464 - Lựa chọn giảng viên (PDF)

Chính sách này đề cập đến việc nhân viên sử dụng các mạng truyền thông xã hội có sẵn công khai bao gồm: trang web cá nhân, nhật ký web (blog), wiki, mạng xã hội, diễn đàn trực tuyến, thế giới ảo và bất kỳ phương tiện truyền thông xã hội nào khác. Học khu không có quan điểm về quyết định của nhân viên tham gia vào việc sử dụng các mạng truyền thông xã hội cho mục đích cá nhân vào thời gian cá nhân. Tuy nhiên, việc sử dụng các phương tiện này cho mục đích sử dụng cá nhân trong thời gian của Quận hoặc trên thiết bị của Quận đều bị cấm. Ngoài ra, nhân viên phải tránh đăng bất kỳ thông tin nào hoặc tham gia vào các thông tin liên lạc vi phạm luật pháp tiểu bang hoặc liên bang hoặc các chính sách của Quận.

Chính sách 470 - Nhân viên sử dụng phương tiện truyền thông xã hội (PDF)

Chính sách của Trường Công lập Minnetonka ("Học khu") là duy trì một môi trường học tập và làm việc tích cực, an toàn.

Chính sách 501 - Vũ khí trường học (PDF)

Chính sách này thừa nhận rằng việc đi học là trách nhiệm của học sinh và phụ huynh / người giám hộ, được hỗ trợ bởi các giáo viên và ban giám hiệu. Do đó, mục đích của chính sách này là khuyến khích việc đi học thường xuyên và đúng giờ để việc học có thể diễn ra. Nó nhằm mục đích tích cực và không trừng phạt, và tất cả các biện pháp được thực hiện sẽ vì lợi ích tốt nhất của học sinh. Chính sách này sẽ hỗ trợ gia đình và nhân viên nhà trường đưa ra quyết định đi học.

Chính sách 502 - Tham dự (PDF)

Học khu Minnetonka tôn trọng quyền của học sinh thể hiện bản thân trong cách ăn mặc và mong muốn học sinh tôn trọng cộng đồng trường và các bạn học bằng cách ăn mặc phù hợp với môi trường học tập K-12.

Chính sách 504 - Quy tắc ăn mặc và ngoại hình của học sinh (PDF)

Mục đích của chính sách này là để bảo vệ việc thực hiện quyền tự do ngôn luận của học sinh và nhân viên, có tính đến các mục tiêu và trách nhiệm giáo dục của Học khu.

Chính sách 505 - Phân phối các tài liệu không do trường học tài trợ trong khuôn viên trường học bởi học sinh và nhân viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là để đảm bảo rằng học sinh nhận thức và tuân thủ các kỳ vọng của khu học chánh về hạnh kiểm của học sinh. Việc tuân thủ như vậy sẽ tăng cường khả năng duy trì kỷ luật của khu học chánh và đảm bảo rằng không có sự can thiệp vào quá trình giáo dục. Khu học chánh sẽ có hành động kỷ luật thích hợp khi học sinh không tuân thủ Quy tắc Ứng xử của Học sinh được thiết lập bởi chính sách này.

Chính sách 506 - Kỷ luật học sinh và Quy tắc Ứng xử ( PDF)

Học khu Minnetonka mong muốn tham gia vào Chương trình Lựa chọn Ghi danh. Mục đích của chính sách này là đưa ra các thủ tục áp dụng và loại trừ được khu học chánh sử dụng để đưa ra quyết định nói trên.

Chính sách 509 - Ghi danh sinh viên không cư trú (PDF)

Chính sách này quy định tuyển sinh mẫu giáo cho học sinh sinh sau ngày 1/9.

Chính sách 509.1 - Ghi danh sớm (PDF)

Kể từ khi thành lập, Học khu Minnetonka đã tự hào cung cấp một nền giáo dục thực sự toàn diện. Công nhận hướng dẫn học tập và thành tích là trọng tâm của sứ mệnh của chúng tôi, Học khu Minnetonka cũng nhấn mạnh và hỗ trợ những hoạt động củng cố việc theo đuổi học tập của học sinh chúng tôi phục vụ. Các hoạt động ngoại khóa là điều cần thiết để cung cấp một nền giáo dục đẳng cấp thế giới. Các cơ hội không tìm thấy trong lớp học truyền thống nâng cao trải nghiệm của học sinh ngày hôm nay, cũng như chuẩn bị cho họ những thách thức của cuộc sống phía trước. Một loạt các hoạt động ngoại khóa, cả cạnh tranh và không cạnh tranh, đóng một vai trò quan trọng trong sự phát triển học tập, xã hội, thể chất và cảm xúc của học sinh bằng cách nuôi dưỡng những điều sau đây: kiên trì, kỷ luật tự giác, hành vi đạo đức, khả năng làm việc với người khác, phẩm chất lãnh đạo, hiểu biết về tầm quan trọng của sức khỏe thể chất và thể lực, kỹ năng thiết lập mục tiêu và theo dõi, hình ảnh bản thân tích cực, kinh nghiệm cạnh tranh.

Chính sách 510 - Chương trình hoạt động ngoại khóa (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp một môi trường giáo dục an toàn và lành mạnh bằng cách thực thi các chính sách của Học khu chống lại hàng lậu.

Chính sách 512 - Tìm kiếm tủ khóa của học sinh, bàn, tài sản cá nhân, phương tiện của học sinh và người của học sinh (PDF)

Một môi trường an toàn và dân sự là cần thiết cho sinh viên để học tập và đạt được các tiêu chuẩn học tập cao và thúc đẩy các mối quan hệ lành mạnh của con người. Bắt nạt, giống như các hành vi bạo lực hoặc gây rối khác, là hành vi cản trở khả năng học tập của học sinh và / hoặc khả năng của giáo viên để giáo dục học sinh trong một môi trường an toàn. Học khu Minnetonka không thể giám sát các hoạt động của học sinh mọi lúc và loại bỏ tất cả các sự cố bắt nạt giữa các học sinh, đặc biệt là khi học sinh không chịu sự giám sát trực tiếp của nhân viên nhà trường. Tuy nhiên, trong phạm vi hành vi đó ảnh hưởng đến môi trường giáo dục của Học khu và các quyền và phúc lợi của học sinh và nằm trong tầm kiểm soát của Học khu trong các hoạt động bình thường của mình, Học khu dự định ngăn chặn bắt nạt và hành động để điều tra, ứng phó, khắc phục và kỷ luật những hành vi bắt nạt chưa được ngăn chặn thành công. Mục đích của chính sách này là để hỗ trợ Cơ Quan trong mục tiêu ngăn chặn và ứng phó với các hành vi bắt nạt, đe dọa, bạo lực, trả thù, trả thù, và các hành vi gây rối và bất lợi tương tự khác.

Chính sách 514 - Cấm bắt nạt (PDF)

Khu học chánh công nhận trách nhiệm của mình liên quan đến việc thu thập, duy trì và phổ biến hồ sơ học sinh và bảo vệ quyền riêng tư của học sinh như được quy định trong luật liên bang và các đạo luật tiểu bang.

Cán bộ Thực hành Dữ liệu của Quận:
Hoa Anjie
Tổng Cố vấn và Giám đốc Điều hành Nhân sự
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Chính sách 515 - Bảo vệ và quyền riêng tư của hồ sơ học sinh (PDF)

Mục đích của chính sách này là đưa ra các quy định phải tuân theo khi quản lý cả thuốc theo toa và không kê đơn trong ngày học.

Chính sách 516 - Thuốc cho sinh viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là đưa ra các quy định về việc sử dụng chất đối kháng thuốc phiện (thuốc quá liều) để hỗ trợ học sinh, nhân viên hoặc cá nhân khác được tin hoặc nghi ngờ đang sử dụng quá liều opioid trong tài sản của khu học chánh trong ngày học hoặc tại các hoạt động của khu học chánh.

Chính sách 516.1 - Thuốc quá liều (PDF)

Vì không thể loại bỏ hoàn toàn các chất gây dị ứng khỏi môi trường học đường, nhân viên phải được chuẩn bị để nhận ra các phản ứng dị ứng nghiêm trọng, được gọi là sốc phản vệ, và phải có phương tiện để điều trị. Học khu nhận ra rằng một số cá nhân có thể bị sốc phản vệ lần đầu tiên trong môi trường trường học, và do đó có thể cần dùng thuốc khẩn cấp mà họ không có toa bác sĩ. Chính sách của Trường Công lập Minnetonka là cung cấp thuốc tiêm tự động Epinephrine cho mỗi trường, được quản lý bởi một nhân viên được đào tạo cho bất kỳ cá nhân nào được cho là có phản ứng phản vệ.

Chính sách 517 - Nhận biết và điều trị sốc phản vệ trong môi trường học đường (PDF)

Học khu nhận ra rằng nó đang phục vụ học sinh có nhu cầu sức khỏe phức tạp. Học khu cũng nhận ra rằng nhân viên học khu có thể phải đối mặt với các yêu cầu từ chối chăm sóc khẩn cấp cho học sinh trong trường hợp có tình huống đe dọa tính mạng tại các hoạt động của trường hoặc trường học hoặc được trình bày với các lệnh Không Hồi sức / Không Đặt nội khí quản (DNR-DNI). Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn cho nhân viên học khu và phụ huynh hoặc người giám hộ trong những tình huống này.

Chính sách 518 - Không hồi sức/Không đặt nội khí quản (DNR/DNI) (PDF)

Thỉnh thoảng, Học khu Minnetonka sử dụng các cuộc khảo sát để lấy ý kiến và thông tin về học sinh. Mục đích của chính sách này là thiết lập các thông số thông tin có thể được tìm kiếm trong các cuộc khảo sát sinh viên.

Chính sách 520 - Khảo sát sinh viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là để bảo vệ học sinh khuyết tật khỏi sự phân biệt đối xử trên cơ sở khuyết tật và xác định và đánh giá những người học, theo mục đích của Mục 504 của Đạo luật Phục hồi năm 1973 (Mục 504), cần các dịch vụ, chỗ ở hoặc chương trình đặc biệt để những người học đó có thể nhận được một nền giáo dục công lập thích hợp miễn phí.

Chính sách 521 - Không phân biệt đối xử với người khuyết tật của học sinh (PDF)

Mục đích của chính sách này là để đảm bảo rằng không một người nào, trên cơ sở giới tính, bị loại trừ khỏi việc tham gia, bị từ chối các lợi ích hoặc bị phân biệt đối xử theo bất kỳ chương trình hoặc hoạt động nào của Học khu. 

Điều phối viên Tiêu đề IX:
Hoa Anjie
Tổng Cố vấn và Giám đốc Điều hành Nhân sự
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Điều phối viên Tiêu đề IX - Thay thế:
Robyn Klinker
Phó Giám đốc Nhân sự
hrstaff@minnetonkaschools.org
952.601.5015

Chính sách 522 - Tiêu đề IX Không phân biệt đối xử về giới tính (PDF)

Mục đích của chính sách này là đưa ra các hướng dẫn để truy cập, cũng như sử dụng các công nghệ điện tử của Cơ Quan một cách có thể chấp nhận và an toàn. Các công nghệ điện tử bao gồm nhưng không giới hạn ở các hệ thống và linh kiện mạng, máy tính và thiết bị ngoại vi, máy in, điện thoại, hệ thống mạng và linh kiện, và các ứng dụng mà chúng hỗ trợ và / hoặc truy cập.

Chính sách 524 - Sử dụng công nghệ điện tử được chấp nhận (PDF)

Mục đích của chính sách này là cho phép thiết lập Trang Web và hệ thống mạng nội bộ của Học Khu và thiết lập chính sách cho việc sử dụng Trang Web và hệ thống mạng nội bộ của Cơ Quan được chấp nhận. Chính sách này bổ sung cho chính sách Mạng Máy tính và Sử dụng Internet Chấp nhận được của Cơ Quan.

Chính sách 525 - Trang Web và Mạng nội bộ (PDF)

Mục đích của chính sách này là đặt ra những kỳ vọng về việc sử dụng phù hợp các công nghệ hiện có và mới nổi mà sinh viên có thể sở hữu, bao gồm nhưng không giới hạn ở điện thoại di động, máy ảnh / video kỹ thuật số và / hoặc điện thoại chụp ảnh, trợ lý kỹ thuật số cá nhân (PDA), iPod, MP3, máy nhắn tin và các thiết bị điện tử cá nhân khác có khả năng truyền dữ liệu hoặc hình ảnh.

Chính sách 526 - Học sinh sử dụng điện thoại di động và các thiết bị điện tử cá nhân khác (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn sử dụng và đỗ xe cơ giới của học sinh trong khuôn viên Học khu, để duy trì trật tự và kỷ luật trong trường học và bảo vệ sức khỏe, an toàn và phúc lợi của học sinh và nhân viên nhà trường.

Chính sách 527 - Sử dụng và đỗ xe cơ giới của học sinh, tuần tra, kiểm tra và tìm kiếm (PDF)

Hội đồng trường cam kết cung cấp một môi trường an toàn và lành mạnh. Mục đích của chính sách này là để đảm bảo rằng phụ huynh và học sinh nhận thức được yêu cầu tiêm chủng của Tiểu bang Minnesota và tất cả học sinh đều được chủng ngừa thích hợp theo quy định của pháp luật.

Chính sách 530 - Yêu cầu tiêm chủng (PDF)

Mục đích của chính sách này là để cung cấp cho việc đọc Lời thề trung thành và hướng dẫn trong trường học.

Chính sách 531 - Lời thề trung thành (PDF)

Mục đích của chính sách này là mô tả việc sử dụng thích hợp các Nhân viên Hòa bình và Đội Khủng hoảng để loại bỏ, nếu cần, một học sinh khỏi tài sản của trường Minnetonka. Điều này sẽ bao gồm việc loại bỏ một học sinh có Kế hoạch Giáo dục Cá nhân hóa (IEP).

Chính sách 532 - Sĩ quan Hòa bình (PDF)

Mục đích của chính sách này là đảm bảo một môi trường học đường thúc đẩy và bảo vệ sức khỏe, hạnh phúc và khả năng học tập của học sinh bằng cách hỗ trợ ăn uống lành mạnh, hoạt động thể chất và sức khỏe xã hội và cảm xúc. Học khu Minnetonka cam kết tăng cường phát triển các hoạt động chăm sóc sức khỏe suốt đời thông qua quan hệ đối tác tích cực với phụ huynh và cộng đồng.

Chính sách 533 - Sức khỏe (PDF)

Mục đích của chính sách này là để đảm bảo rằng cơ hội giáo dục bình đẳng được cung cấp cho tất cả học sinh của Học khu.

Chính sách 534 - Cơ hội giáo dục bình đẳng (PDF)

Mục đích của chính sách này là giải quyết việc phân công học sinh đến trường và tầm quan trọng của việc học sinh và phụ huynh biết trường cụ thể mà mỗi học sinh sẽ theo học.

Chính sách 535 - Học sinh: Phân công đến trường (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp thông tin cho nhân viên Học khu Minnetonka về các hướng dẫn giảng dạy và các thông số của hướng dẫn tại nhà.

Chính sách 540 - Homebound (PDF)

Các Trường Minnetonka nhận ra rằng việc dạy kèm học sinh có thể hữu ích cho thành tích của học sinh, như một sự bổ sung cho những kỳ vọng của Học khu như được mô tả trong Tầm nhìn của Học khu.

Chính sách 541 - Dạy kèm (PDF)

Một môi trường học tập tích cực và kích thích là rất quan trọng đối với sự thành công của học sinh. Văn hóa của Học khu Minnetonka sẽ thể hiện sự hỗ trợ và chăm sóc cho tất cả các thành viên trong cộng đồng của chúng tôi. Mục đích của chính sách này, phù hợp với luật pháp và các quy tắc được chấp nhận của một xã hội dân sự, là duy trì một môi trường học tập hợp pháp, đạo đức và không lạm dụng.

Chính sách 542 - Văn minh của sinh viên (PDF)

Một môi trường học tập tích cực và kích thích là rất quan trọng đối với sự thành công của học sinh. Văn hóa của Học khu Minnetonka sẽ thể hiện sự hỗ trợ và chăm sóc cho tất cả các thành viên trong cộng đồng của chúng tôi. Mục đích của chính sách này là đảm bảo ở mức độ lớn nhất có thể, rằng tất cả học sinh trong các Trường Công lập Minnetonka sẽ được cung cấp các trường học an toàn và an ninh và một môi trường an toàn và trật tự thuận lợi cho việc học tập.

Chính sách 543 - Hành vi không an toàn của học sinh (PDF)

Mục đích cơ bản của Chương trình Dịch vụ Y tế Học đường là hỗ trợ phụ huynh / người giám hộ trong việc bảo vệ, cải thiện và duy trì sức khỏe của học sinh. Trong khi phụ huynh / người giám hộ có trách nhiệm chính và cuối cùng đối với sức khỏe của học sinh, Chương trình Dịch vụ Y tế Học đường sẽ hỗ trợ phụ huynh / người giám hộ hoàn thành trách nhiệm của họ và hỗ trợ học sinh phát triển năng lực để đối phó với các vấn đề sức khỏe mà các em sẽ phải đối mặt trong năm học và trong tương lai. Học khu chịu trách nhiệm phát triển các mục tiêu và thủ tục để đảm bảo hoàn thành Chương trình Dịch vụ Y tế Trường học.

Chính sách 545 - Chương trình Dịch vụ Y tế (PDF)

Chính sách 546 - Chương trình Du lịch Học tập (PDF)

Tầm nhìn của Học khu Minnetonka cung cấp rằng Học khu sẽ nhấn mạnh vào một chương trình giảng dạy được thiết kế để kéo dài tâm trí của học sinh và chuẩn bị cho chúng phát triển mạnh trong xã hội Mỹ và thế giới nói chung. Chương trình giảng dạy sẽ bao gồm nhận thức toàn cầu thông qua nghiên cứu ngôn ngữ thế giới, lịch sử, địa lý và các sự kiện hiện tại. Tổ chức trao đổi sinh viên quốc tế phù hợp với tầm nhìn này, mang đến cho sinh viên Minnetonka cơ hội học tập cùng và phát triển tình bạn với sinh viên từ khắp nơi trên thế giới.

Chính sách 550 - Chương trình trao đổi sinh viên quốc tế (PDF)