Sổ tay dành cho phụ huynh và học sinh - Trường Tiểu học Deephaven

Chào mừng quý vị đến với Sổ tay dành cho Phụ huynh và Học sinh của Trường Tiểu học Deephaven – cẩm nang hữu ích giúp quý vị có một năm học suôn sẻ và thành công. Tài liệu này tổng hợp các thông tin quan trọng về trường và khu học chánh của chúng tôi, bao gồm các quy trình hàng ngày, các kênh liên lạc, lịch trình, dịch vụ vận chuyển và dinh dưỡng, các thông báo hàng năm, cùng nhiều nội dung khác.

Chúng tôi khuyến khích quý vị cùng gia đình xem qua cuốn cẩm nang này trước ngày khai giảng và tham khảo lại bất cứ khi nào cần sự hỗ trợ hoặc giải đáp thắc mắc. Cùng nhau, chúng ta cam kết xây dựng một cộng đồng trường học tích cực, gắn kết và luôn cập nhật thông tin.

Còn thắc mắc gì nữa không? Vui lòng liên hệ với ông Bryan Mcginley, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Deephaven.

Thông tin về Trường Tiểu học Deephaven

Giờ làm việc, Thông tin liên hệ & Liên kết

Trường Tiểu học Deephaven

4452 Đường Vine Hill

Deephaven, Minnesota 55331

Hiệu trưởng:Bryan Mcginley
Giờ học: 8:00 sáng - 2:40 chiều

Giờ làm việc của văn phòng nhà trường: 7:00 sáng – 3:30 chiều

Trang web:https://www.minnetonkaschools.org/schools/elementary/dh

Số điện thoại

Văn phòng chính	952-401-6900
Tỷ lệ tham dự	952-401-6904
Văn phòng Huyện	952-401-5000
Xe buýt First Student	952-470-5366
Phòng Y tế	952-401-6905
Fax	952-401-6906

Lịch & Lịch trình

Các quy định cụ thể của trường

Các quy định sau đây được soạn thảo riêng cho học sinh và gia đình của Trường Tiểu học Deephaven.

Sứ mệnh và Tầm nhìn

Sứ mệnh của Trường Tiểu học Deephaven

Sứ mệnh của Deephaven là đảm bảo mọi học sinh đều có thể vạch ra và theo đuổi những khát vọng cao đẹp nhất của mình, đồng thời cống hiến cho lợi ích chung. Trong một cộng đồng vượt ra ngoài những định nghĩa truyền thống về sự xuất sắc, chúng tôi coi việc học tập và giảng dạy là những công cụ để trân trọng và nuôi dưỡng mỗi cá nhân, khơi dậy trong mỗi người niềm đam mê vươn tới sự xuất sắc với sự tự tin và hy vọng, đồng thời gieo mầm những kỳ vọng nhằm thúc đẩy những thành tựu phi thường cả trong lớp học lẫn trong cuộc sống.

Chúng tôi tin rằng:

Việc giảng dạy là trách nhiệm chính của đội ngũ giáo viên; tuy nhiên, việc giáo viên và phụ huynh cùng hợp tác để giúp học sinh phát triển lòng tự trọng, sự tôn trọng người khác và sự tôn trọng môi trường cũng quan trọng không kém.
Học sinh học với tốc độ và theo những cách khác nhau. Tất cả học sinh đều có thể học tập, và việc giảng dạy phù hợp phải được thực hiện cho từng em.

Chúng tôi cũng tin rằng để tạo ra một môi trường học tập như vậy, phụ huynh, cán bộ nhân viên và cộng đồng cần phải hợp tác với nhau để:

Khuyến khích và làm gương cho tình yêu học tập cá nhân, chứng minh rằng học tập là một hành trình suốt đời thú vị, hữu ích và ý nghĩa.
Biến Trường Tiểu học Deephaven thành một nơi thân thiện và hấp dẫn đối với học sinh tiểu học, phụ huynh, cán bộ nhân viên nhà trường và cộng đồng.
Việc duy trì giao tiếp hai chiều thường xuyên là điều cần thiết để xây dựng lòng tin và sự tôn trọng lẫn nhau, từ đó tối ưu hóa quá trình học tập của học sinh và hiệu quả giảng dạy của giáo viên, đồng thời giúp cộng đồng tin tưởng vào chất lượng giáo dục được cung cấp tại Trường Tiểu học Deephaven.

Tầm nhìn của Trường Tiểu học Deephaven

Dưới đây là những giá trị mà chúng tôi (cán bộ và cộng đồng) cùng chia sẻ và cần làm gương cho các em nhỏ. Những giá trị này sẽ định hướng và thúc đẩy mọi hoạt động mà chúng tôi thực hiện vì các em.

Chúng tôi tin rằng chúng tôi là một cộng đồng gồm cả trẻ em và người lớn:

những người đam mê việc học hỏi của bản thân và luôn tận tâm giúp đỡ người khác học hỏi và phát triển (là những tấm gương);
những người tin tưởng vào phẩm giá của mỗi cá nhân và luôn nỗ lực đối xử với nhau bằng sự tôn trọng và phẩm giá cao nhất (tự trọng);
những người nhận ra và trân trọng sự khác biệt giữa con người với nhau, đồng thời cá nhân hóa trải nghiệm học tập để mỗi cá nhân có thể phát huy hết tiềm năng của bản thân (tự thực hiện bản thân);
là những người thuộc về một cộng đồng rộng lớn hơn và nhận thức được trách nhiệm sử dụng những gì mình có và những gì mình biết để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn (ý thức toàn cầu và tinh thần phục vụ); và
những người sống trong một thế giới luôn thay đổi và nỗ lực trở thành những công dân đóng góp tích cực vào việc giải quyết những thách thức mà xã hội chúng ta đang phải đối mặt (tinh thần làm việc, khả năng giải quyết vấn đề, giải quyết xung đột).

Phương pháp Lớp học Tương tác

Deephaven là một cộng đồng học tập đặt ra những mục tiêu cao cả về mặt xã hội lẫn học thuật cho mỗi học sinh. Phương pháp này được gọi là “Lớp học Tương tác” (The Responsive Classroom). Phương pháp này được xây dựng dựa trên các yếu tố cốt lõi nhằm củng cố các kỹ năng xã hội như hợp tác, tự tin, trách nhiệm, sự đồng cảm và khả năng tự kiểm soát.

Các thành phần chính

Cách tổ chức lớp học tập trung vào các lĩnh vực mà học sinh quan tâm, trưng bày các tác phẩm của học sinh và kết hợp giữa giảng dạy toàn lớp, theo nhóm nhỏ và cá nhân.
Hình thức Họp buổi sáng giúp trẻ rèn luyện kỹ năng chào hỏi, trò chuyện, chia sẻ và giải quyết vấn đề. Hình thức này giúp các em sẵn sàng để hoàn thành các mục tiêu trong ngày.
Các quy tắc và hệ quả logic do chính các em tự đặt ra, sau đó được mô phỏng và thực hành thông qua các tình huống đóng vai, nhằm giúp các em đạt được các mục tiêu về mặt xã hội và học tập.
Khám phá có hướng dẫn các tài liệu học tập và quy trình trong lớp học nhằm giúp học sinh làm quen với từng trải nghiệm mới.
Chương trình Academic Choice mang đến cho học sinh nhiều lựa chọn khác nhau để đạt được các mục tiêu học tập.
Giao tiếp với phụ huynh và gia đình nhằm thúc đẩy sự trao đổi và thấu hiểu lẫn nhau.

Các thành phần quan trọng này có thể được triển khai độc lập nhằm nâng cao chất lượng cả chương trình giáo dục xã hội lẫn chương trình học thuật. Nếu được triển khai một cách dần dần, các thành phần này sẽ góp phần xây dựng một cộng đồng học tập vững mạnh và giàu lòng trắc ẩn tại Trường Tiểu học Deephaven, đồng thời củng cố ngôn ngữ chung và các kỳ vọng về hành vi của chúng ta.

Dựa trên Hướng dẫn về Lớp học Tương tác

An toàn

Các biện pháp phòng ngừa đang được thực hiện

Bài tập thực hành

Trong suốt năm, chúng tôi tổ chức năm buổi diễn tập phòng cháy, năm buổi diễn tập phong tỏa và một buổi diễn tập ứng phó với lốc xoáy.

Khách tham quan

Để đảm bảo an toàn cho học sinh, xin vui lòng đăng ký tại văn phòng bằng cách quét giấy phép lái xe mỗi khi đến trường và đeo thẻ nhận dạng trong suốt thời gian ở trong khuôn viên trường.
Những người không đeo thẻ tên sẽ được yêu cầu đến văn phòng.

Tình nguyện viên

Để đảm bảo an toàn cho học sinh, chúng tôi yêu cầu kiểm tra lý lịch tư pháp đối với các đối tượng sau:
- Bất kỳ tình nguyện viên nào đi cùng học sinh ra ngoài khuôn viên trường (ví dụ: người giám sát trong các chuyến tham quan thực tế).
- Bất kỳ tình nguyện viên nào có nhiệm vụ làm việc với học sinh trong khuôn viên trường, nhưng không thuộc sự giám sát của một giáo viên có chứng chỉ hành nghề
- Việc kiểm tra lý lịch tình nguyện viên không cần phải thực hiện hàng năm. Sau khi đã được chấp thuận qua quy trình kiểm tra lý lịch tình nguyện viên của chúng tôi, bạn sẽ được phép tiếp tục tham gia tình nguyện trong tương lai mà không cần phải thực hiện lại quy trình này.

Học sinh

Tất cả học sinh ra về sớm đều phải làm thủ tục đăng ký ra về tại văn phòng.
Nhân viên văn phòng sẽ gọi vào lớp học để yêu cầu đưa em học sinh đó xuống văn phòng.
Quy định này sẽ có hiệu lực từ 7 giờ 50 phút sáng cho đến khi chuông tan học reo vào lúc 2 giờ 40 phút chiều.

Tòa nhà

Trong giờ học, tất cả các cửa ra vào bên ngoài sẽ được khóa vào lúc 8 giờ sáng, trừ cửa chính sẽ vẫn mở; tuy nhiên, quý vị cần vào qua văn phòng vì các cửa dẫn vào sảnh đã được khóa.
Vào buổi tối, cửa chính sẽ mở cửa đến 6 giờ chiều hoặc muộn hơn, tùy thuộc vào lịch trình các hoạt động.

Thông báo đóng cửa trường học và các trường hợp khẩn cấp do thời tiết

Nếu trường học phải đóng cửa do thời tiết khắc nghiệt hoặc các trường hợp khẩn cấp khác, Hệ thống Trường Công lập Minnetonka sẽ gửi thông báo đến tất cả các bậc phụ huynh.

Khi dự báo có thời tiết khắc nghiệt:

Thông tin về việc hoãn giờ học và đóng cửa trường sẽ được đăng tải trên trang webcủa Hệ thống Trường Công lập Minnetonka trước6 giờ 30 phút sáng nếu các trường phải đóng cửa trong ngày hôm đó.
Hãy theo dõi thông báo trên: Đài phát thanh WCCO-AM (tần số 830).
- Lưu ý quan trọng: Hãy chú ý đến cụm từ “Hệ thống trường học Minnetonka” HOẶC “Các trường công lập Minnetonka”, KHÔNG phải Trường Deephaven hay Hệ thống trường Wayzata.
Hãy xem các kênh truyền hình số 5 (KSTP) và số 11 (KARE).
Nếu trường phải đóng cửa trong khi năm học đã bắt đầu, nhà trường sẽ liên hệ với quý vị qua công cụ liên lạc của chúng tôi.

Bạn cần phải nộp một bản kế hoạch lên nhà trường.

Việc gọi điện đến trường sẽ không khả thi khi có hơn 650 học sinh đang theo học tại Deephaven. Các đường dây điện thoại sẽ bị quá tải.
Mẫu Google Form về thủ tục cho học sinh về sớm sẽ được gửi đến quý vị vào cuối tháng 8.
Vui lòng điền vào biểu mẫu Google trước ngày 15 tháng 9

Hãy chuẩn bị trước và trao đổi với con bạn về các thủ thuật đã được lên kế hoạch.

Nếu các con về nhà mà không có ai ở nhà thì các con nên làm gì?
- Hãy chỉ cho các em cách vào nhà bạn, hoặc sắp xếp để các em sang nhà hàng xóm.
  - Sẽ là một ý hay nếu có một vài người hàng xóm để nhờ giúp đỡ khi cần.
  - Hãy đảm bảo rằng hàng xóm biết về kế hoạch của bạn.
Các em học sinh đang theo học tại trường Deephaven nên kiểm tra để đảm bảo rằng anh/chị/em của mình đã lên xe buýt. Nếu chưa, các em nên báo ngay cho tài xế xe buýt để họ có thể tìm thấy em đó trước khi xe buýt rời khỏi khuôn viên trường.

Quy định và quy trình về y tế

Phòng Y tế

Có nhân viên trực từ 7h30 sáng đến 3h00 chiều.

Nhân viên dịch vụ y tế trường học hỗ trợ các gia đình trong việc chăm sóc con em mình. Văn phòng y tế trường học luôn có nhân viên y tế phụ trách trực tiếp vào các ngày học, với sự hỗ trợ của điều dưỡng trường học có giấy phép hành nghề tại trường hoặc trực ca trong khu vực. Nhân viên y tế phụ trách chăm sóc các em học sinh đến phòng y tế hoặc bị ốm, bị thương tại trường, liên lạc với phụ huynh của các em học sinh bị ốm, cho các em uống thuốc theo đơn do y tá trường học có giấy phép hành nghề chỉ định, sơ cứu trong trường hợp khẩn cấp, hỗ trợ khám sức khỏe và chăm sóc các em học sinh có vấn đề sức khỏe mãn tính, lưu trữ hồ sơ và theo dõi tình trạng đi học. Y tá trường học có giấy phép thực hiện đánh giá sức khỏe, cung cấp dịch vụ tư vấn và giới thiệu, tư vấn sức khỏe và giáo dục sức khỏe, lập kế hoạch sức khỏe cá nhân, ủy quyền và giám sát việc cho uống thuốc, theo dõi tình trạng sức khỏe của học sinh, thực hiện các thủ tục chăm sóc sức khỏe khi cần thiết, và hỗ trợ các hoạt động phòng ngừa và nâng cao sức khỏe.

Tiêm chủng

Luật bang Minnesota quy định rằng mọi học sinh đi học đều phải được tiêm phòng các bệnh bạch hầu, uốn ván, ho gà, bại liệt, viêm gan B, sởi, quai bị và rubella (sởi Đức). Học sinh nhập học lần đầu tiên phải nộp hồ sơ tiêm chủng tại phòng y tế của trường trước khi bắt đầu năm học. Nếu học sinh đã từng theo học tại một trường khác, nhà trường sẽ yêu cầu phụ huynh cung cấp hồ sơ tiêm chủng trước khi học sinh nhập học. Vui lòng liên hệ với nhân viên y tế hoặc y tá trường học có giấy phép hành nghề nếu quý vị có thắc mắc hoặc lo ngại về các loại vắc-xin này.

Không học sinh nào bị bắt buộc phải tiêm chủng nếu việc đó trái với niềm tin chân thành của phụ huynh hoặc người giám hộ. Giấy miễn trừ phải được ký bởi một công chứng viên có chứng chỉ và một phụ huynh hoặc người giám hộ, đồng thời phải được lưu giữ tại phòng y tế. Một số học sinh có tình trạng sức khỏe đặc biệt có thể được bác sĩ cấp giấy miễn trừ y tế

Nếu không có được các giấy tờ chứng minh đã tiêm chủng như đã nêu trên hoặc không có văn bản miễn trừ hợp pháp, con quý vị sẽ không được phép tiếp tục đến trường. Chúng tôi rất tiếc phải thực hiện biện pháp này; tuy nhiên, theo quy định của pháp luật tiểu bang, hồ sơ tiêm chủng hoặc đơn xin miễn trừ phải được hoàn tất và lưu trữ đầy đủ để học sinh được tiếp tục đến trường. Phụ huynh và người giám hộ sẽ được thông báo về những thay đổi cần thiết trong các yêu cầu tiêm chủng và được yêu cầu cung cấp thông tin cần thiết trước thời hạn quy định.

Bệnh tật

Học sinh bị ốm phải ở nhà.

Học sinh nào có nhiệt độ cơ thể trên 100,0°F phải ở nhà cho đến khi hết sốt được 24 giờ mà không cần dùng thuốc hạ sốt.
Học sinh bị nôn mửa và/hoặc tiêu chảy cũng phải ở nhà cho đến khi đã qua 24 giờ kể từ lần nôn mửa hoặc tiêu chảy cuối cùng.
Nếu học sinh có bất kỳ vết phát ban nào có thể liên quan đến bệnh tật hoặc quý vị không rõ nguyên nhân, hãy tham khảo ý kiến của bác sĩ trước khi cho trẻ đến trường.
Xin vui lòng liên hệ với Phòng Y tế nếu con quý vị được chẩn đoán mắc bệnh truyền nhiễm (ví dụ: viêm họng do liên cầu khuẩn, thủy đậu, ho gà, cúm) để chúng tôi có thể thông báo cho gia đình các em học sinh có nguy cơ cao cũng như toàn thể học sinh trong trường.
Nói chung, nếu học sinh được bác sĩ kê đơn thuốc kháng sinh, đặc biệt là để điều trị viêm họng do liên cầu khuẩn, em ấy có thể trở lại trường sau 12 giờ kể từ liều đầu tiên. Như thường lệ, xin quý vị hãy hợp tác cùng chúng tôi và khuyến khích các em rửa tay sạch sẽ.

Chúng tôi sẽ làm mọi thứ có thể để con quý vị được thoải mái nếu bé bị ốm. Nếu con quý vị cần về nhà, chúng tôi sẽ thông báo để quý vị đến đón bé càng sớm càng tốt. Chúng tôi rất cảm ơn sự hợp tác của quý vị trong những vấn đề này, vì sức khỏe của mọi người là điều vô cùng quan trọng.

Thuốc

Nếu có thể, nên cho trẻ uống thuốc tại nhà. Nếu con quý vị phải uống thuốc tại trường, thuốc phải được bảo quản tại phòng y tế và do nhân viên y tế hoặc y tá trường học có giấy phép chuyên môn trực tiếp cho trẻ uống.

Nếu con quý vị cần uống thuốc trong giờ học, xin quý vị vui lòng mang thuốc đến phòng y tế. Mẫu đơn ủy quyền có sẵn tại phòng y tế hoặc trên trang web của học khu. Nếu không đáp ứng các tiêu chí sau đây, chúng tôi sẽ không thể cho con quý vị uống thuốc. Xin quý vị vui lòng cung cấp:

Giấy phép và hướng dẫn của bác sĩ hoặc nhân viên y tế có giấy phép về việc tiêm chủng tại trường học.
Giấy phép của phụ huynh cho phép cho con uống thuốc tại trường.
Thuốc được đựng trong lọ thuốc gốc do dược sĩ hoặc bác sĩ cấp. Bạn cần yêu cầu dược sĩ cung cấp một lọ thuốc riêng dành cho trường học.

Thuốc không cần kê đơn (OTC) cũng phải có giấy phép của phụ huynh và thuốc phải được giao cho nhân viên Phòng Y tế trong bao bì gốc.

Kính đề nghị quý phụ huynh đến nhận thuốc vào cuối năm học, vì nhà trường sẽ không gửi thuốc về nhà cùng học sinh. Các loại thuốc mà quý phụ huynh không đến nhận sẽ được xử lý theo đúng quy định.

Dị ứng

Deephaven là một cơ sở giáo dục “Chú trọng phòng ngừa dị ứng”. Đậu phộng, các loại hạt cây và các sản phẩm có chứa các thành phần này KHÔNG được phép mang vào khuôn viên trường vào bất kỳ thời điểm nào. Chúng tôi khuyến khích quý phụ huynh đọc kỹ nhãn mác thực phẩm khi chọn đồ ăn vặt cho con em mình. Nhiều lớp học có các hướng dẫn bổ sung về phòng ngừa dị ứng. Vui lòng liên hệ với giáo viên chủ nhiệm của học sinh để biết thêm thông tin về các vấn đề liên quan đến dị ứng trong lớp học của con quý vị. Xin hãy nhắc nhở con em mình rằng vì lý do an toàn, các em KHÔNG nên chia sẻ thức ăn với bạn cùng lớp. Trong các buổi tiệc lớp, trọng tâm là các trò chơi và hoạt động không liên quan đến thực phẩm. Không được phép mang đồ ăn mừng sinh nhật vào lớp.

Cảm ơn quý vị đã hợp tác cùng chúng tôi để giữ cho Deephaven luôn là một môi trường học tập an toàn và lành mạnh!

Các mẫu đơn y tế có sẵn trong mục Dịch vụ y tế.

Dịch vụ hỗ trợ sinh viên

Quy trình & Chương trình để Cá nhân hóa học sinh học

Chúng tôi nhận thức được rằng học sinh học tập theo những phong cách khác nhau và với tốc độ khác nhau. Để đáp ứng những khác biệt này, các chương trình/quy trình sau đây giúp chúng tôi hỗ trợ các em học sinh chưa đạt được các yêu cầu về học tập và hành vi một cách cá nhân hóa hơn. Vui lòng liên hệ văn phòng nếu quý vị muốn biết thêm thông tin về các biện pháp can thiệp này.

Nhóm Nghiên cứu Trẻ em là một nhóm các chuyên gia dịch vụ hỗ trợ, những người sẽ cùng với giáo viên chủ nhiệm thảo luận về những lo ngại liên quan đến con quý vị và đưa ra các khuyến nghị phù hợp. Nhóm họp hai tháng một lần, mỗi lần một giờ, để thảo luận về các trường hợp được giới thiệu của ba hoặc bốn em học sinh. Kết thúc cuộc họp này, nhóm sẽ đề xuất một kế hoạch về các chiến lược và hỗ trợ trong lớp học, hoặc xây dựng một kế hoạch đánh giá để hiểu rõ hơn về con quý vị. Sẽ không có bất kỳ đánh giá chính thức nào được thực hiện nếu không có sự đồng ý bằng văn bản của quý vị. Nếu việc đánh giá được đề xuất cho con quý vị, quý vị sẽ được mời tham dự cuộc họp thứ hai diễn ra sau 30 ngày học kể từ khi chúng tôi nhận được sự đồng ý bằng văn bản của quý vị để tiến hành. Lúc đó, chúng tôi sẽ thảo luận về kết quả của đánh giá đã hoàn thành và xác định xem con quý vị có đủ điều kiện nhận dịch vụ giáo dục đặc biệt hay không. Nếu con quý vị đủ điều kiện nhận dịch vụ giáo dục đặc biệt, chúng ta sẽ cùng nhau xây dựng một kế hoạch giáo dục cá nhân (IEP).

Đọc tự nhiên: một chương trình rèn luyện khả năng đọc trôi chảy, được thiết kế để nâng cao tốc độ đọc và khả năng hiểu bài.
Chương trình Đảm bảo Nắm vững Kiến thức (AOM): các trợ giảng cung cấp sự hỗ trợ cá nhân hóa trong các môn Đọc, Viết, Toán và Khoa học Xã hội.
Học viện Đọc sách, Chương trình Đọc sách Nâng cao, Tình nguyện viên hỗ trợ, Bạn đồng hành hỗ trợ, Học nhóm cùng bạn, Hệ thống khen thưởng (tại nhà hoặc tại trường), Điều chỉnh/Thích ứng chương trình giảng dạy
Chương trình Quản lý Hành vi và Trẻ em Tự tin

Các cơ hội phát triển bổ sung:

Giải Toán Liên lục địa, Destination Imagination, Bravo, Art Adventure
Trung tâm Giáo dục Cộng đồng Minnetonka (MCE) cung cấp nhiều chương trình chăm sóc học sinh trước và sau giờ học. Số điện thoại của MCE là 401-6800.

Giáo dục đặc biệt

Chuyên viên quản lý trường hợp
DAPE
Chuyên viên tâm lý học đường
Chuyên viên hỗ trợ giáo dục đặc biệt
Chuyên gia chiến lược SEL
Chuyên viên trị liệu nghề nghiệp
Giáo viên tiếng Anh cho người nước ngoài
Chuyên gia về đọc
Tư vấn viên học đường
Cán bộ công tác xã hội
Y tá trường học
Người khiếm thính và người có vấn đề về thính giác (cán bộ cấp huyện)
Chuyên viên Công nghệ Hỗ trợ (nhân viên cấp huyện)

Chương trình Giáo dục Thể chất Thích ứng với Sự phát triển (DAPE)

Chương trình này được xác định bởi hai lĩnh vực hỗ trợ giảng dạy. Lĩnh vực Phát triển tập trung vào các kết quả mà học sinh cần đạt được thông qua việc tham gia chương trình giáo dục thể chất. Quá trình phát triển về thể chất, xã hội, cảm xúc và trí tuệ riêng biệt của từng học sinh được xem xét khi xác định cách thức đạt được các kết quả này. Thông qua phương pháp cá nhân hóa, các kỳ vọng phù hợp được xác định. Các kỳ vọng liên quan đến quy tắc tham gia và đánh giá được quy định cụ thể cho từng hoạt động.

“Thích ứng” có nghĩa là cá nhân hóa quá trình giảng dạy. Việc thích ứng bao gồm việc lựa chọn bối cảnh và môi trường, xác định nhịp độ giảng dạy, cung cấp các hoạt động thực hành độc lập và có hướng dẫn phù hợp, cũng như điều chỉnh thiết bị. Thông qua phương pháp tiếp cận tích hợp và lấy trẻ em làm trung tâm, trẻ em sẽ hình thành hình ảnh bản thân tích cực và học cách tự tin vào bản thân. Trẻ em nhận ra rằng việc học thông qua vận động không chỉ thú vị mà còn giúp cải thiện chất lượng cuộc sống của các em.

Chuyên viên tâm lý học đường

Vai trò chính của chuyên viên tâm lý học đường tại Trường Tiểu học Deephaven là cung cấp các dịch vụ chẩn đoán cá nhân cho học sinh được giới thiệu bởi Nhóm Nghiên cứu Trẻ em của trường. Các dịch vụ chẩn đoán bao gồm đánh giá khả năng của trẻ, khả năng phối hợp vận động tinh và sự thích nghi về mặt xã hội/cảm xúc. Quá trình đánh giá bao gồm việc thực hiện các bài kiểm tra cá nhân, phỏng vấn trẻ, giáo viên và phụ huynh của trẻ, cũng như quan sát trong lớp học. Kết quả đánh giá sau đó được chia sẻ và giải thích cho phụ huynh và nhân viên nhà trường tại một cuộc họp nội bộ. Tại thời điểm này, nhà tâm lý học trường học tham gia vào quá trình lập kế hoạch để đáp ứng nhu cầu của trẻ được đánh giá. Các trách nhiệm khác bao gồm tư vấn với giáo viên chủ nhiệm và giáo viên giáo dục đặc biệt. Nhà tâm lý học cũng có thể tham gia vào các can thiệp trước khi giới thiệu.

Cán bộ công tác xã hội trường học

Chuyên viên công tác xã hội trường học thúc đẩy thành công học tập của học sinh thông qua việc kết nối giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng. Cô làm việc trực tiếp với ban giám hiệu, giáo viên, phụ huynh và nhân viên hỗ trợ, đóng vai trò chủ chốt trong việc đánh giá sức khỏe tinh thần, quản lý khủng hoảng, cung cấp dịch vụ hỗ trợ và giới thiệu đến các nguồn lực cộng đồng. Với tư cách là thành viên của đội ngũ giáo dục đặc biệt, cô thực hiện các đánh giá; cung cấp hỗ trợ trực tiếp và gián tiếp cho học sinh trong các lĩnh vực can thiệp xã hội, cảm xúc và hành vi; cung cấp các dịch vụ can thiệp dựa trên bằng chứng; cung cấp hỗ trợ cá nhân và theo nhóm nhỏ; thúc đẩy môi trường học đường; và hỗ trợ giao tiếp giữa học sinh, giáo viên, gia đình và các nguồn lực cộng đồng nhằm thúc đẩy sức khỏe tinh thần của học sinh.

Các hoạt động theo nhóm nhỏ bao gồm: Nhóm Tình bạn, Nhóm Thay đổi Gia đình, Nhóm Giải quyết Vấn đề, cùng các nhóm khác tùy theo nhu cầu.

Tư vấn viên học đường

Các cố vấn học đường có tác động rõ rệt đến cuộc sống của mỗi học sinh, hỗ trợ các em trong việc học tập, định hướng nghề nghiệp cũng như phát triển cá nhân và xã hội. Cố vấn học đường là một thành viên của đội ngũ giáo dục, đồng thời là người mang đến sự hỗ trợ quý giá cho học sinh, giúp các em đạt được mục tiêu học tập cũng như phát triển về mặt xã hội và cá nhân. Bằng cách phát huy khả năng lãnh đạo, bảo vệ quyền lợi và hợp tác, các cố vấn học đường thúc đẩy sự thành công của học sinh, cung cấp các dịch vụ phòng ngừa và đáp ứng các nhu cầu đã được xác định của học sinh thông qua việc triển khai một chương trình tư vấn học đường toàn diện.

Các cố vấn học đường chuyên nghiệp được đào tạo cả về giáo dục lẫn tư vấn, giúp họ đóng vai trò là cầu nối giữa phụ huynh, giáo viên và học sinh trong các vấn đề liên quan đến mục tiêu, khả năng của học sinh cũng như những lĩnh vực cần cải thiện. Cố vấn học đường không chỉ cung cấp dịch vụ cho những học sinh có nhu cầu, mà cho tất cả học sinh. Cố vấn học đường dành phần lớn thời gian để phục vụ trực tiếp và tiếp xúc với học sinh. Nhiệm vụ của cố vấn học đường tập trung vào việc triển khai toàn diện chương trình thông qua chương trình giảng dạy cốt lõi về tư vấn học đường, lập kế hoạch cá nhân cho học sinh và các dịch vụ đáp ứng nhu cầu.

Trong Hệ thống Trường Công lập Minnetonka, vai trò của cố vấn học đường là trở thành người hỗ trợ chính mà phụ huynh và giáo viên tìm đến để giúp đỡ học sinh. Đặc biệt, ở bậc trung học, cố vấn học đường sẽ điều phối thông tin giữa các cấp học và tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình này nhằm đảm bảo sự thành công của học sinh.

Dịch vụ giáo dục đặc biệt

Học sinh cần các dịch vụ giáo dục đặc biệt có nhiều điểm tương đồng với các em khác hơn là khác biệt, nhưng những nhu cầu đặc biệt của các em thường khiến các em trở nên khác biệt. Các giáo viên giáo dục đặc biệt dạy cho các em những kỹ năng để các em có thể tham gia vào càng nhiều hoạt động học tập thông thường càng tốt. Tùy thuộc vào nhu cầu của từng em, học sinh sẽ được hỗ trợ về học tập, giao tiếp, kỹ năng vận động, tổ chức công việc, tư duy và suy luận, kỹ năng xã hội, kỹ năng sống, đưa ra quyết định, hành vi phù hợp hơn, và cách hòa nhập với người khác. Năng lượng và nỗ lực mà học sinh có nhu cầu đặc biệt bỏ ra để đạt được tiến bộ hoặc đơn giản là 'kiên trì' xứng đáng được tôn vinh cả ở nhà lẫn ở trường.

Dịch vụ dành cho trẻ em có khó khăn trong học tập (LD)

Trẻ em đáp ứng các tiêu chí về rối loạn học tập sẽ được hỗ trợ để phát triển kỹ năng trong lĩnh vực gặp khó khăn. Đội ngũ giáo dục đặc biệt hỗ trợ quá trình học tập trong lớp học chính quy và cung cấp sự hỗ trợ cho giáo viên lớp chính quy trong quá trình giảng dạy các em. Các dịch vụ hỗ trợ có thể bao gồm giảng dạy cá nhân hoặc theo nhóm nhỏ trong phòng tài nguyên, hỗ trợ trong lớp học và/hoặc tư vấn cho giáo viên chủ nhiệm. Khuyết tật học tập là một rối loạn trong cá nhân ảnh hưởng đến việc học tập, so với tiềm năng của họ. Điều này được thể hiện qua sự chênh lệch đáng kể giữa kết quả/thành tích mong đợi và thực tế trong một hoặc nhiều lĩnh vực sau đây:

Kỹ năng diễn đạt bằng lời nói
Nghe hiểu
Kỹ năng viết
Kỹ năng đọc cơ bản
Hiểu bài đọc
Tính toán toán học
Tư duy toán học

Khuyết tật học tập cũng có thể ảnh hưởng đến lòng tự trọng, khả năng sẵn sàng cho nghề nghiệp và kỹ năng thích nghi với cuộc sống.

Dịch vụ dành cho trẻ em mắc rối loạn cảm xúc và hành vi (EBD)

Một số học sinh gặp phải các vấn đề về cảm xúc hoặc hành vi, do đó cần sự hỗ trợ đặc biệt để có thể học tập, ứng xử và giao tiếp với người khác một cách phù hợp và hiệu quả, đồng thời nâng cao lòng tự trọng. Mục tiêu của dịch vụ EBD là tạo ra một môi trường giúp học sinh đạt được thành công trong học tập. Học sinh tham gia chương trình này có những hành vi cản trở quá trình học tập trong lớp học thông thường và gây khó khăn trong việc hòa nhập với bạn bè. Chương trình nỗ lực hỗ trợ học sinh phát triển về mặt xã hội, cảm xúc và học thuật. Họ được hướng dẫn để chấp nhận trách nhiệm về hành động của mình và giải quyết vấn đề hiệu quả hơn. Chương trình EBD có sẵn ở tất cả các cấp lớp. Sự hỗ trợ có thể được cung cấp thông qua chương trình toàn ngày của quận, trong phòng tài nguyên hoặc thông qua tư vấn với giáo viên chủ nhiệm.

Các chương trình khác:

Các dịch vụ giáo dục đặc biệt dành cho những trẻ em khác có nhu cầu giáo dục đặc biệt với tỷ lệ thấp cũng được cung cấp. Các dịch vụ này có thể thuộc các lĩnh vực như khuyết tật về sức khỏe, khuyết tật về trí tuệ, tự kỷ, khiếm thính, khiếm thị, khuyết tật về thể chất hoặc bất kỳ khuyết tật nào khác có tỷ lệ thấp.

Ngôn ngữ và lời nói

Học sinh có thể mắc rối loạn giao tiếp do lời nói khó hiểu hoặc do cách sử dụng ngôn ngữ không phù hợp với lứa tuổi và kinh nghiệm của các em. Sau khi hoàn tất các can thiệp trước khi giới thiệu, có thể đề nghị thực hiện đánh giá giao tiếp để xác định xem học sinh có đủ điều kiện nhận dịch vụ ngôn ngữ và lời nói hay không. Dịch vụ ngôn ngữ và lời nói được cung cấp cho cá nhân từ sơ sinh đến 21 tuổi tại tất cả các trường thuộc Học khu 276 bởi các Chuyên gia Ngôn ngữ và Lời nói có giấy phép hành nghề. Dịch vụ được cung cấp trong cả bốn lĩnh vực giao tiếp:

Phát âm – phát ra các âm thanh ngôn ngữ một cách chính xác
Ngôn ngữ – sử dụng các ký hiệu ngôn ngữ thông qua việc sử dụng từ vựng và ý nghĩa của chúng một cách phù hợp; các cấu trúc ngữ pháp chính xác cùng khả năng hiểu và diễn đạt phù hợp
Giọng nói – điều khiển quá trình phát âm
Sự trôi chảy – duy trì sự mạch lạc và nhịp điệu trong lời nói để giao tiếp hiệu quả

Tình nguyện viên

Tình nguyện viên và khách tham quan

Quy tắc đạo đức

Deephaven luôn chào đón và ủng hộ tất cả các tình nguyện viên. Bộ Quy tắc Đạo đức dành cho Tình nguyện viên tập trung vào việc tạo ra một môi trường học tập phù hợp và an toàn cho từng học sinh tại Deephaven. Sự ủng hộ của quý vị sẽ đảm bảo rằng mỗi em học sinh đều được đối xử với sự tôn trọng và phẩm giá mà các em xứng đáng có được trong môi trường học tập. Vui lòng tải xuống Bộ Quy tắc Đạo đức dành cho Tình nguyện viên, ký tên và gửi lại cho giáo viên chủ nhiệm của con quý vị.

Khi đến nơi

Tất cả các tình nguyện viên và khách tham quan PHẢI đăng ký tại văn phòng chính và đeo thẻ nhận diện trong suốt thời gian ở trong trường. Hiện có một hệ thống cho phép quý vị quét giấy phép lái xe để in thẻ tên. Xin vui lòng đeo thẻ này! Điều này giúp chúng tôi biết quý vị đang có mặt trong khuôn viên trường (để liên lạc qua điện thoại, v.v.) và Ban Quản lý Học khu cũng muốn biết số giờ tình nguyện được đóng góp trong năm.

Cơ hội tham gia
Chúng tôi đang cần các tình nguyện viên hỗ trợ các hoạt động trong lớp học như tiệc tùng, dã ngoại, hoạt động nghệ thuật, hội chợ sách, các sự kiện gây quỹ, v.v. Nhiều cơ hội tình nguyện đã được đăng tải trên trang Membership Toolkit của Hội Phụ huynh và Giáo viên (PTA), mục “Signups”. Giáo viên chủ nhiệm của con quý vị cũng có thể có một số hoạt động cần sự hỗ trợ của tình nguyện viên. Chúng tôi rất hoan nghênh và trân trọng sự giúp đỡ của quý vị.

Đưa các anh chị em đi cùng

Một nhóm đại diện gồm phụ huynh và giáo viên đã cùng nhau làm việc để làm rõ những trường hợp nào thì việc cho anh chị em ruột đến trường trong thời gian tham gia hoạt động tình nguyện là phù hợp. Xin cảm ơn những ai đã đóng góp ý kiến xây dựng.

Các phụ huynh tình nguyện viên góp phần làm phong phú thêm cộng đồng Trường Deephaven. Một trong những lý do quan trọng nhất để tham gia tình nguyện tại trường là để thể hiện cho con bạn thấy giá trị mà bạn dành cho việc học của con. Bằng cách tham gia tình nguyện trong lớp học mà không có sự hiện diện của các em nhỏ, bạn đang cho con thấy rằng bạn đang dành thời gian để ở bên con. Chúng tôi cũng tin rằng sự hiện diện của các em nhỏ tại trường không phải lúc nào cũng gây xao nhãng, mà thực tế còn mang lại một cảm giác “cộng đồng” quý giá cho trường chúng tôi.

Một trong những lý do giúp Deephaven gặt hái được nhiều thành công chính là nhờ sự hỗ trợ của các bậc phụ huynh tình nguyện. Deephaven luôn là một môi trường thân thiện với gia đình và sẽ tiếp tục duy trì điều đó. Bộ Quy tắc Đạo đức Tình nguyện viên của chúng tôi được xây dựng nhằm bảo vệ phẩm giá của mỗi em học sinh, đảm bảo thời gian học tập được tôn trọng, đồng thời cung cấp cho các bậc phụ huynh những kỳ vọng rõ ràng khi tham gia hoạt động tình nguyện.

Tiểu ban nhất trí rằng rõ ràng việc anh chị em ruột tham gia vào tất cả các hoạt động tình nguyện là không phù hợp. Nếu việc có anh chị em ruột đi cùng có thể làm giảm giá trị giáo dục của buổi tình nguyện, thì việc đưa họ đi cùng sẽ không mang lại lợi ích gì. Tiểu ban đã đưa ra các phân biệt sau đây về những trường hợp nào thì việc đưa anh chị em ruột đến trường khi tham gia tình nguyện là phù hợp.

Một số trường hợp anh chị em ruột được khuyến khích tham gia hoạt động tình nguyện:

Tạo bảng thông báo
Hỗ trợ các công việc hành chính

Một số trường hợp bạn nên cân nhắc kỹ hoặc hỏi giáo viên của con xem có được phép đưa anh chị em đi cùng khi tham gia hoạt động tình nguyện hay không, chẳng hạn như:

Góc sách
Thẩm mỹ nghệ thuật
Tiệc lớp
Các ngày hội ngoài trời
Đảm nhận vai trò quản lý, chẳng hạn như tổ chức một buổi tiệc lớp
Làm việc với từng học sinh hoặc các nhóm nhỏ học sinh
Các chuyến tham quan thực tế

Một số trường hợp chúng tôi đề nghị quý vị không đưa anh chị em đi cùng:

Đảm nhận vai trò quản lý, chẳng hạn như tổ chức một buổi tiệc lớp
Làm việc với từng học sinh hoặc các nhóm nhỏ học sinh
Các chuyến tham quan thực tế

Trung tâm Truyền thông:

Khi đến Trung tâm Truyền thông, xin quý vị vui lòng trông chừng con em mình. Chúng tôi rất mong quý vị giúp đỡ sắp xếp lại những cuốn sách mà con em quý vị đã mượn.

Các chương trình đặc biệt

Thử thách mùa hè của Hiệu trưởng – một cuộc thi đọc, viết và toán học trong mùa hè

Thử thách Mùa hè của Hiệu trưởng bao gồm ba phần. Con quý vị có thể tham gia một hoặc cả ba phần này. Thông tin chi tiết về các yêu cầu để hoàn thành thử thách trong các lĩnh vực đọc, viết và toán học sẽ được phát vào cuối năm học. Mục tiêu là hỗ trợ phụ huynh trong suốt mùa hè thông qua một phương pháp có cấu trúc nhằm duy trì và nâng cao kỹ năng trong ba lĩnh vực cốt lõi này. Học sinh sẽ nhận được một phần thưởng đặc biệt khi hoàn thành bất kỳ hoặc tất cả ba thử thách. Một phần thưởng đặc biệt sẽ được trao cho những học sinh hoàn thành cả ba thử thách. Phần thưởng đặc biệt sẽ được công bố vào tháng 9 khi các lịch học được nộp tại văn phòng.

Nhà xuất bản Lighthouse

Lighthouse Publishing là một dự án được thiết kế nhằm nâng cao chương trình giảng dạy viết của trường chúng tôi. Đây là nỗ lực nhằm khuyến khích và khen thưởng học sinh viết truyện cũng như nâng cao kỹ năng viết của các em. Lighthouse Publishing “xuất bản” các cuốn sách của học sinh bằng cách soạn thảo và đóng gáy các bản thảo mà các em gửi cho chúng tôi. Sau khi hoàn thành một cuốn sách, học sinh sẽ được mời tham dự Lễ vinh danh tác giả. Các sự kiện này được tổ chức xuyên suốt cả năm. Tại mỗi sự kiện, học sinh sẽ nhận được cuốn sách của mình cùng với giấy chứng nhận thành tích, và có cơ hội chia sẻ cuốn sách với người khác.

Chương trình Lighthouse Publishing dành cho học sinh lớp 2 đến lớp 5. Dự án này SẼ KHÔNG được tính vào điểm số của học sinh; đây chỉ là một công cụ bổ trợ nhằm khơi dậy niềm đam mê viết lách cho các em. CHÚNG TÔI CẦN SỰ GIÚP ĐỠ CỦA QUÝ VỊ! Khi bản nháp hoàn thành, quý vị có thể giúp sửa lỗi chính tả, dấu câu và cấu trúc câu. Đây là một quá trình học tập, nhưng cũng nên là một trải nghiệm thú vị! Chúng tôi tin rằng quý vị sẽ rất vui khi đọc những gì con mình viết và chứng kiến kỹ năng viết của con được cải thiện trong suốt năm học. Sau khi quý vị đã giúp con chỉnh sửa cuốn sách, hãy chờ đón bản in cuối cùng được mang về nhà để cả gia đình cùng thưởng thức cuốn sách này.

Chuyên đề: Mỹ thuật, Âm nhạc, Truyền thông và Giáo dục Thể chất

Giáo dục mỹ thuật

Tại Deephaven, học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 có một tiết học mỹ thuật kéo dài 50 phút trong mỗi chu kỳ 6 ngày. Học sinh mẫu giáo có một tiết học kéo dài 40 phút trong mỗi chu kỳ. Có một phòng mỹ thuật nơi các lớp học được hưởng lợi từ chương trình giảng dạy cân bằng về các hoạt động sáng tạo trên các phương tiện hai chiều và ba chiều, cũng như cơ hội thử nghiệm các phương pháp tiếp cận nghệ thuật khác nhau. Học sinh được dạy cách nhận diện và phản hồi với các đặc tính cảm giác và yếu tố thiết kế trong môi trường và trong các tác phẩm nghệ thuật. Các em cũng tìm hiểu về các tác phẩm nghệ thuật và truyền thống nghệ thuật trong các nền văn hóa và thời kỳ khác nhau.

Các tác phẩm nghệ thuật của học sinh được trưng bày trên các bức tường trong hành lang. Hàng năm, chúng tôi tổ chức một triển lãm nghệ thuật, trong đó mỗi học sinh sẽ trưng bày ít nhất hai tác phẩm của mình.

Chuyên viên về kỹ năng cơ bản/đọc

Dạy tất cả trẻ em biết đọc: Vai trò của chuyên gia dạy đọc

Hỗ trợ, bổ sung và mở rộng chất lượng giảng dạy xuất sắc trong lớp học.
Tạo điều kiện cho học sinh trở thành những người học có động lực, biết lập kế hoạch và tự chủ trong môn Ngữ văn cũng như các môn học khác.
Phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm và các tình nguyện viên để triển khai một chương trình đọc chất lượng, dựa trên cơ sở khoa học và đáp ứng nhu cầu của học sinh.

Cung cấp các đánh giá và chẩn đoán cần thiết cho việc xây dựng, triển khai và đánh giá chương trình phát triển kỹ năng đọc viết, cũng như thiết kế phương pháp giảng dạy phù hợp cho từng học sinh và các nhóm học sinh.

Đánh giá những điểm mạnh và nhu cầu về kỹ năng đọc của học sinh, đồng thời cung cấp thông tin này cho giáo viên chủ nhiệm, phụ huynh và các chuyên viên khi có yêu cầu.
Cung cấp chương trình giảng dạy trực tiếp cho những học sinh cần được hướng dẫn chuyên sâu và cá nhân hóa trong môn đọc.

Máy tính

Các phòng học tại Deephaven được trang bị bảng tương tác SMART Board, giúp giáo viên có thể truy cập các tài nguyên trực tuyến với tốc độ cao nhờ vào mạng cáp quang băng thông rộng của trường, hệ thống điểm truy cập WiFi dày đặc cùng công cụ đăng nhập một lần (SSO) nhanh chóng và an toàn. Tốc độ này đảm bảo thời gian giảng dạy quý báu không bị lãng phí.

Các giải pháp âm trường trong mỗi lớp học giúp bảo vệ dây thanh quản của giáo viên, giảm căng thẳng cho giọng nói và giúp mọi học sinh nghe rõ giọng giáo viên như thể đang ngồi ở hàng ghế đầu.

Các giáo viên được đào tạo về cách ứng dụng công nghệ trong lớp học và lồng ghép vào chương trình giảng dạy nhằm tăng cường sự tham gia của học sinh vào quá trình học tập. Để triển khai chương trình giảng dạy đó, giáo viên có thể lựa chọn công cụ phù hợp nhất, chẳng hạn như trang bị Chromebook hoặc iPad cho học sinh. Họ cũng có thể cho các nhóm nhỏ học sinh đến trung tâm truyền thông để làm việc trên các máy tính để bàn có sẵn tại đó.

Để biết thêm thông tin về Minnetonka Technology, bao gồm chương trình iPad 1:1, vui lòng truy cập www.minnetonkaschools.org/district/departments/technology.

Các chương trình đào tạo nâng cao

Điều phối viên Chương trình Học tập Nâng cao (AL) của chúng tôi phụ trách các chương trình Wings và Independent Investigations, đồng thời tham gia giảng dạy theo nhóm và đóng vai trò là nguồn hỗ trợ cho các giáo viên bộ môn.

Chương trình Wings được thiết kế nhằm thu hút, khơi gợi sự tò mò và kết nối các học sinh có năng khiếu từ lớp 1 đến lớp 5. Các nhóm học sinh nhỏ sẽ gặp gỡ một lần mỗi tuần.

Chương trình “Nghiên cứu Độc lập” là một chương trình bồi dưỡng được thiết kế nhằm tạo cơ hội cho học sinh tìm hiểu sâu về một lĩnh vực đặc biệt mà các em quan tâm. Các trợ giảng của Chương trình Học tập Nâng cao (AL), dưới sự giám sát của đội ngũ nhân viên AL, sẽ phụ trách phần này của chương trình. Học sinh sẽ xây dựng một dự án và chia sẻ những kết quả nghiên cứu của mình.

Chương trình dành cho người học tiếng Anh

Dịch vụ ELL (Học sinh học tiếng Anh) tại Học khu Minnetonka được cung cấp cho những học sinh có ngôn ngữ mẹ đẻ không phải là tiếng Anh. Ở bậc tiểu học, đây là một chương trình học riêng biệt nhằm giúp học sinh thích nghi với văn hóa mới và học tiếng Anh, để các em có thể hòa nhập và đạt được thành công trong lớp học cũng như trong cộng đồng nói chung. Đây là một hệ thống hỗ trợ và nguồn lực cho giáo viên lớp chính quy.

Phương tiện truyền thông

Sứ mệnh của Chương trình Truyền thông tại Minnetonka là đảm bảo học sinh và cán bộ nhân viên trở thành những người sử dụng ý tưởng và thông tin một cách hiệu quả; đồng thời trang bị cho học sinh khả năng tư duy phản biện, trở thành những độc giả nhiệt tình, những nhà nghiên cứu thành thạo và những người sử dụng thông tin có đạo đức. Các chuyên viên truyền thông được chứng nhận làm việc tại mỗi trung tâm truyền thông, cung cấp đa dạng các dịch vụ. Các chuyên viên truyền thông hợp tác với giáo viên bộ môn để hướng dẫn học sinh cách sử dụng, đánh giá và tạo ra thông tin cũng như ý tưởng thông qua việc ứng dụng một loạt các công cụ trực tuyến, tài nguyên và công nghệ thông tin phù hợp.

Chúng tôi mang đến những trải nghiệm học tập hấp dẫn, đáp ứng nhu cầu cá nhân trong các lĩnh vực:

Công dân số
Năng lực truyền thông/Thẩm định văn học
Năng lực thông tin trong nghiên cứu
Hoạt động công nghệ/Khái niệm

Chúng tôi hướng dẫn học sinh và hỗ trợ các nhà giáo dục trong việc sử dụng, đánh giá và tạo ra thông tin cũng như ý tưởng thông qua việc áp dụng đa dạng các công cụ, tài nguyên và công nghệ thông tin phù hợp. Các tài nguyên này bao gồm cả tài liệu in và tài nguyên trực tuyến, có thể truy cập thông qua gói đăng ký của Hạt HOẶC thông qua hệ thống thư viện công cộng.

Chúng tôi cung cấp các tài liệu dưới mọi định dạng, bao gồm các đầu sách mới nhất, chất lượng cao và đa dạng nhằm khơi dậy và nuôi dưỡng niềm đam mê đọc sách.

Chúng tôi cung cấp cho sinh viên và cán bộ các khóa học và tài nguyên phản ánh nhu cầu thông tin hiện tại, đồng thời dự báo những thay đổi trong lĩnh vực công nghệ và giáo dục. Chúng tôi đóng vai trò quan trọng trong việc quản lý và duy trì các tài nguyên này.

Chúng tôi là nguồn thông tin hỗ trợ phụ huynh và các thành viên trong cộng đồng nhằm giúp các em học sinh đạt được thành công tốt hơn cả ở nhà lẫn ở trường.

Trung tâm Truyền thông Deephaven được trang bị máy tính, khu vực học tập và một bộ sưu tập sách phong phú, đa dạng, phù hợp với sở thích, trình độ đọc và nhu cầu ngôn ngữ của tất cả học sinh.

Âm nhạc

Các giáo viên chuyên trách âm nhạc ở bậc tiểu học gặp gỡ học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 trong 100 phút mỗi chu kỳ 6 ngày.

Mục tiêu của sinh viên

Giáo dục âm nhạc tiểu học dạy học sinh cách:

Xác định các đặc điểm của năm yếu tố cơ bản trong âm nhạc: giai điệu, hòa âm, nhịp điệu, âm sắc và cường độ.
Phát triển các kỹ năng về hát, nghe, chơi nhạc cụ và vận động.
Hãy tìm hiểu và cảm nhận các phong cách và thể loại âm nhạc đa dạng.
Trải nghiệm âm nhạc như một phương tiện để thể hiện bản thân thông qua biểu diễn.
Tạo nền tảng để có thể tận hưởng âm nhạc suốt đời, cả với tư cách là người biểu diễn lẫn người nghe.

Lớp 1–4: Học sinh được học âm nhạc với giáo viên âm nhạc có chứng chỉ hai lần trong mỗi chu kỳ sáu ngày. Chương trình âm nhạc bao gồm hát, chơi nhạc cụ, nghe nhạc, vận động và đọc nốt nhạc. Học sinh có thể bắt đầu học nhạc cụ dây từ lớp 4.

Lớp 5: Học sinh có thể lựa chọn tập trung vào các hoạt động âm nhạc như ban nhạc, dàn nhạc giao hưởng, dàn hợp xướng hoặc âm nhạc trong lớp học. Ngoài các buổi học nhóm nhạc cụ truyền thống, những học sinh chọn chuyên sâu sẽ được tham gia đầy đủ các hoạt động của ban nhạc, dàn nhạc giao hưởng hoặc dàn hợp xướng ba lần một tuần, cùng với nhiều cơ hội biểu diễn trong suốt năm học.

Ban nhạc

Âm nhạc khí nhạc là một môn học tự chọn dành cho học sinh lớp 5. Học sinh tham gia ban nhạc sẽ có một tiết học 20 phút mỗi sáu ngày học. Thời gian học diễn ra trong giờ học chính khóa theo lịch luân phiên. Do lịch học luân phiên này, học sinh sẽ không phải vắng mặt 20 phút khỏi lớp học của mình hơn hai lần trong một học kỳ. Thời gian học được đăng trên bảng thông báo trong phòng ban nhạc và mỗi lớp học lớp 5 để nhắc nhở học sinh về thời gian học của mình. Học sinh sẽ tự chịu trách nhiệm về bài vở bị bỏ lỡ trong 20 phút học. Các nhóm học sẽ có quy mô từ 1 đến 4 học sinh.

Dây

Các buổi học nhạc cụ dây là hoạt động tự chọn dành cho học sinh lớp 4 và lớp 5. Học sinh tham gia lớp nhạc cụ dây sẽ có một buổi học kéo dài 20 phút mỗi tuần. Buổi học diễn ra trong giờ học chính khóa. Lịch học được dán tại phòng dàn nhạc/nhạc cụ dây. Học sinh sẽ phải hoàn thành phần bài vắng mặt trong giờ học chính khóa và được yêu cầu luyện tập hàng ngày.

Giáo dục Thể chất (PE)

Chương trình Giáo dục Thể chất cấp Tiểu học của chúng tôi tạo cơ hội cho học sinh thử thách bản thân về mặt thể chất, khám phá và trải nghiệm, học cách hợp tác với bạn bè cũng như nhận thức rõ hơn về khả năng của chính mình. Các em được khuyến khích đặt ra và phấn đấu đạt được các mục tiêu cá nhân nhằm nâng cao bản thân. Học sinh Trường Tiểu học Deephaven có hai buổi học với giáo viên chuyên môn trong sáu ngày, mỗi buổi kéo dài 50 phút.

Môn Giáo dục Thể chất giúp học sinh học cách:

Thực hiện các kỹ năng vận động cơ bản và kỹ năng chơi bóng, đồng thời phát triển các kỹ năng này để tham gia các hoạt động thể chất một cách thú vị và mang lại nhiều thành quả hơn.
Hiểu cách cơ thể họ di chuyển theo các hướng khác nhau, với các tốc độ và kiểu dáng khác nhau, cũng như cách sự cân bằng và việc chuyển trọng tâm ảnh hưởng đến chuyển động.
Hiểu rõ và tham gia vào các hoạt động thể chất cường độ cao nhằm hỗ trợ việc phát triển và theo dõi thể lực trong suốt cuộc đời.
Hiểu rõ và nâng cao kỹ năng thể thao của bản thân, đồng thời nhận thức được giá trị của tinh thần thể thao cao thượng, sự hợp tác và sự tôn trọng sự khác biệt của mỗi cá nhân.
Hãy tận dụng những kỹ năng và kiến thức của họ để xây dựng một lối sống lành mạnh.
Hãy rèn luyện các kỹ năng và thói quen an toàn khi tham gia các trò chơi, môn thể thao và các hoạt động rèn luyện sức khỏe suốt đời.
Hãy tận hưởng những trải nghiệm nhịp điệu đa dạng.

Công nghệ & Thiết bị điện tử

Tầm nhìn công nghệ

Công nghệ đã trở thành một phần không thể thiếu trong quá trình giảng dạy và chuẩn bị cho học sinh của chúng tôi bước vào tương lai. Tất cả học sinh từ lớp 5 đến lớp 12 đều được trang bị iPad theo tỷ lệ 1:1 để truy cập tài liệu số và rèn luyện kỹ năng hợp tác và sáng tạo. Các em cũng được hưởng chương trình giảng dạy cá nhân hóa trong tất cả các môn học, với mục tiêu nâng cao và cá nhân hóa quá trình học tập của học sinh.

Chúng tôi tin tưởng rằng công nghệ thay đổi cách thức giảng dạy của giáo viên và cách học của học sinh. Chúng tôi tin rằng việc sử dụng công nghệ một cách hiệu quả sẽ giúp học sinh giải quyết vấn đề một cách sáng tạo hơn, suy nghĩ có tính phê phán hơn, hợp tác khéo léo hơn và giao tiếp chính xác hơn. Chúng tôi tin rằng chúng tôi đang đào tạo những nhà lãnh đạo tương lai cho cộng đồng, doanh nghiệp, các tổ chức phi lợi nhuận và trên toàn cầu. Tại Học khu của chúng tôi, công nghệ đã thay đổi cách thức giảng dạy của giáo viên và cách học của học sinh. Học sinh tham gia tích cực hơn, và thành tích học tập của học sinh đã tăng lên mức kỷ lục.

Minnetonka bắt đầu số hóa chương trình giảng dạy từ năm 2002 với việc lắp đặt những chiếc bảng tương tác SMART Board đầu tiên. Ngày nay, tất cả các phòng học đều được trang bị bảng tương tác SMART Board, giúp giáo viên có thể đưa vô số tài nguyên trực tuyến vào lớp học với tốc độ cao nhờ vào mạng cáp quang băng thông rộng, hệ thống điểm truy cập WiFi dày đặc cùng công cụ đăng nhập một lần (SSO) nhanh chóng và an toàn.

Các giáo viên được đào tạo về cách ứng dụng công nghệ trong lớp học và lồng ghép vào chương trình giảng dạy nhằm tăng cường sự tham gia của học sinh vào quá trình học tập. Minnetonka không sử dụng các ứng dụng của bên thứ ba để giảng dạy nội dung. Các giáo viên của chúng tôi sử dụng chương trình giảng dạy đã được số hóa của Minnetonka.

Đăng nhập một lần:

Đảm bảo kết nối internet an toàn cho học sinh, gia đình và cán bộ nhân viên.

Sự hợp tác quan trọng giữa học sinh, gia đình, giáo viên và nhân viên được thúc đẩy nhờ giải pháp đăng nhập một lần (SSO) mới của Minnetonka: quyền truy cập được bảo vệ bằng mật khẩu vào sách giáo khoa, ứng dụng, lịch, bài tập, tài liệu hỗ trợ, tin tức lớp học, điểm số và nhiều nội dung khác. Sau khi đăng nhập, các gia đình bận rộn có thể xem lại (và củng cố) các kỳ vọng đối với tất cả các em học sinh và bắt đầu trao đổi nếu cần sự trợ giúp hoặc can thiệp từ nhà trường. Hiệu quả của đăng nhập một lần cũng rất lớn đối với học sinh và giáo viên, giúp tiết kiệm hơn 4.500 giờ giảng dạy mỗi năm. Giáo viên dành ít thời gian hơn để quản lý mật khẩu của học sinh, và học sinh cũng bớt cảm thấy bực bội khi phải chờ đợi để đăng nhập nhiều lần.

Điện thoại di động và các thiết bị điện tử cá nhân khác

Deephaven là một môi trường giáo dục không sử dụng điện thoại di động. Chúng tôi nỗ lực tạo ra một môi trường học tập tối ưu, hạn chế các yếu tố gây xao nhãng và tập trung vào sự tham gia tích cực cũng như sự kết nối. Các quy định của chúng tôi như sau:

Thiết bị điện tử cá nhân (PED) bao gồm điện thoại di động, tai nghe nhét tai/tai nghe, máy tính xách tay, đồng hồ có chức năng nhập liệu, máy ghi âm, v.v.
Các khu vực dành cho học sinh (PEDs) phải được dọn dẹp sạch sẽ từ 7 giờ 45 phút sáng đến 2 giờ 45 phút chiều.
Nếu học sinh mang theo chất kích thích thể thao (PED), vật phẩm đó phải được cất giữ trong tủ đồ hoặc ba lô của học sinh.
Các gia đình có thể liên hệ với học sinh bất cứ lúc nào bằng cách gọi đến văn phòng chính theo số 952-401-6900.
Vui lòng liên hệ với ông McGinley nếu gia đình quý vị gặp phải tình huống đặc biệt, chẳng hạn như trường hợp khẩn cấp về y tế, và muốn thảo luận về việc được miễn trừ.

Việc sử dụng điện thoại tại trường

Học sinh phải được sự cho phép của giáo viên mới được gọi điện từ điện thoại trong lớp học.

Các tin nhắn nhận được trong ngày học sinh sẽ được gửi qua email đến các giáo viên kèm theo yêu cầu xác nhận đã đọc. Việc gọi điện vào lớp học trong giờ học sẽ gây xáo trộn quá mức và chỉ được thực hiện trong trường hợp khẩn cấp. Chúng tôi khẩn thiết đề nghị quý vị không gọi điện trực tiếp vào lớp học trong giờ học. Tất cả các tin nhắn cần xử lý gấp phải được chuyển qua văn phòng chính.

Trang web

Quý vị có thể truy cập trang web của chúng tôi tại: https://www.minnetonkaschools.org/schools/elementary/dh.

Sự có mặt và điểm danh của học sinh

Đến nơi

Học sinh không nên đến trường sớm hơn 7 giờ 30 phút sáng. Tại phòng tập thể dục phía trước sẽ có nhân viên hỗ trợ có mặt từ 7 giờ 30 phút sáng. Để tránh phải xếp hàng chờ đưa đón quá lâu, quý vị nên đưa con đến trường trong khoảng thời gian từ 7 giờ 30 đến 7 giờ 40 phút sáng.

Đi xe đạp và/hoặc đi bộ đến trường

Nếu con quý vị đi xe đạp hoặc đi bộ đến trường, xin vui lòng chỉ cho con biết tuyến đường an toàn nhất. Khi đi xe đạp, học sinh bắt buộc phải đội mũ bảo hiểm.

Điểm đón trả học sinh

Xe buýt và xe ô tô không nên lưu thông cùng lúc. Nếu quý vị đưa con đến trường vào thời điểm xe buýt đang cho học sinh xuống, vui lòng lái xe tiến lên phía trước, qua cổng chính, hướng về góc phía bắc của tòa nhà trường. Như vậy, sẽ có nhiều xe ô tô hơn có thể vào bãi đỗ xe mà không gây ùn tắc giao thông.

Xe buýt học sinh
Vui lòng xem lại các quy định về giờ đến của xe buýt học sinh trên trang web Vận chuyển .

Chế độ đi học và đi muộn

Phụ huynh có trách nhiệm liên hệ với nhà trường mỗi khi con em vắng mặt hoặc đi học muộn. Học sinh vắng mặt/đi học muộn mà không có thông báo từ phụ huynh sẽ bị ghi là vắng không có lý do chính đáng. Nếu con em quý vị không có mặt tại lớp học trước 8:00 sáng, em sẽ bị ghi là đi học muộn. Học sinh đi học muộn phải được phụ huynh ký xác nhận tại Văn phòng Chính trước khi vào lớp; trường hợp này sẽ được coi là đi học muộn có lý do chính đáng. Nếu không có người giám hộ nào có mặt, học sinh sẽ phải đăng ký tại phòng y tế để xác nhận sự có mặt, và việc đi học muộn sẽ được coi là không có lý do chính đáng. Việc vắng mặt/đi học muộn có thể được báo cáo qua Skyward hoặc bằng cách gửi email đến dhe.healthoffice@minnetonkaschools.org. Nếu quý vị chọn đưa con đến trường bằng xe hơi, vui lòng dành thêm thời gian để tránh bị trễ do tình trạng giao thông xe buýt/xe hơi vào thời điểm này trong ngày.

Việc đi học đều đặn là điều cần thiết để học sinh có thể tận dụng tối đa những lợi ích mà trường mang lại. Chúng tôi hiểu rằng học sinh có thể phải nghỉ học trong năm học.

Các trường học phải ghi chép danh sách điểm danh hàng ngày của tất cả học sinh và hồ sơ điểm danh theo giờ đối với học sinh trung học. Dữ liệu này được gửi lên cơ quan nhà nước theo quy định của Luật Giáo dục bắt buộc.
Các trường học có nghĩa vụ thông báo cho phụ huynh biết những trường hợp vắng mặt nào được coi là có lý do chính đáng và những trường hợp nào không. Luật quy định rằng các trường hợp vắng mặt có lý do chính đáng bao gồm lý do y tế và tôn giáo.
Các trường học phải báo cáo các trường hợp bỏ bê việc học lên các cơ quan chính phủ đối với những học sinh vắng mặt không có lý do chính đáng với tổng số ngày vắng mặt vượt quá bảy ngày trong một năm.

Chúng tôi mong muốn hợp tác chặt chẽ với các gia đình để ghi nhận lý do vắng mặt của học sinh. Chúng tôi hiểu rằng các lý do cá nhân, bao gồm cả kỳ nghỉ và các dịp lễ tết, luôn được các gia đình coi trọng. Vì vậy, chúng tôi đã thiết lập một quy trình như sau:

Nếu quý vị đang lên kế hoạch cho một hoạt động gia đình và/hoặc kỳ nghỉ, vui lòng điền vào Mẫu Đơn Yêu Cầu này để được phê duyệt trước khi sự kiện diễn ra.
Nếu xảy ra trường hợp khẩn cấp trong gia đình và bạn không thể xin phép trước, việc vắng mặt đó sẽ được coi là vắng mặt không có lý do chính đáng. Tuy nhiên, điều này sẽ không dẫn đến việc lập báo cáo về việc bỏ bê giáo dục, miễn là học sinh vẫn đi học đều đặn.

Ra về sớm: Phụ huynh/người giám hộ cần gửi một giấy ghi chú có ghi ngày tháng để giáo viên chủ nhiệm biết thời gian con quý vị sẽ được đón. Trong khi quý vị làm thủ tục cho con ra về tại văn phòng chính, một nhân viên sẽ gọi điện cho giáo viên để nhờ giáo viên đưa con quý vị xuống văn phòng. Đối với học sinh bị ốm, khi được đón từ phòng y tế, quý vị cần làm thủ tục cho con ra về tại văn phòng chính.

Vắng mặt và đi trễ vì lý do sức khỏe

Nhân viên y tế sẽ túc trực để cung cấp dịch vụ sơ cứu từ 7:40 sáng đến 2:40 chiều. Mọi thắc mắc liên quan đến sức khỏe, xin vui lòng liên hệ trực tiếp với cô ấy. Nếu con quý vị đi học muộn hoặc nghỉ học trong ngày do ốm, đi nghỉ, v.v., xin vui lòng gọi số 401-6904 trước 8:00 sáng. Nếu chúng tôi không nhận được thông tin từ quý vị, hệ thống gọi điện sẽ liên hệ đến nhà quý vị để xác nhận rằng con quý vị đã được ghi nhận. Quý vị có thể để lại tin nhắn (tên học sinh, tên giáo viên, lý do đi trễ hoặc vắng mặt - bao gồm thời gian vắng mặt nếu biết) trong giờ ngoài giờ làm việc.

Chúng tôi cần biết liệu:

con quý vị bị viêm họng do liên cầu khuẩn, thủy đậu, chấy rận, viêm kết mạc (mắt đỏ), ban đỏ, chốc lở, viêm phổi, bệnh bạch cầu đơn nhân, bệnh thứ năm, nấm da, ghẻ, zona, sởi, rubella, quai bị, ho gà, viêm màng não, viêm gan, viêm não hoặc bất kỳ bệnh truyền nhiễm nào khác;
con quý vị phải nhập viện hoặc bị thương nặng ngoài giờ học;
Con quý vị không thể tham gia một số hoạt động của trường như giờ giải lao hoặc giờ thể dục do bị ốm hoặc chấn thương. Quý vị cần gửi giấy xác nhận của bác sĩ nêu rõ các hạn chế cụ thể về hoạt động, bao gồm cả ngày bắt đầu và ngày kết thúc, đến Phòng Y tế.

Chính sách về việc bỏ bê giáo dục (sửa đổi ngày 01/09/2017)

Phòng Y tế sẽ theo dõi các học sinh đi học muộn hoặc vắng mặt. Các giáo viên chủ nhiệm sẽ gửi báo cáo điểm danh đến Phòng Y tế trước 8:15 sáng. Vui lòng gọi đến đường dây điểm danh trước 8:00 sáng theo số 952-401-6904 để thông báo về việc đi học muộn hoặc vắng mặt của con em quý vị. Phụ huynh/người giám hộ sẽ được giáo viên chủ nhiệm, nhân viên xã hội/y tá và/hoặc hiệu trưởng thông báo khi học sinh của quý vị đáp ứng các tiêu chí sau:

Quy định về việc vắng mặt:

10 lần Giáo viên gọi

12 lần Y tá hoặc cố vấn học đường gọi điện

(Nhân viên công tác xã hội gọi một học sinh có Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP))

14 lần Hiệu trưởng gọi điện

16 lần Gửi thư cảnh báo về việc bỏ bê giáo dục cho phụ huynh/người giám hộ

Quy định về việc đi trễ:

12 lần Giáo viên gọi

17 lần Y tá hoặc cố vấn học đường gọi điện (nhân viên công tác xã hội gọi điện cho học sinh có Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP))

22 lần Hiệu trưởng gọi điện

27 lần Gửi thư thông báo về việc đi học muộn cho phụ huynh/người giám hộ

*Số phút/giờ đi trễ có thể cộng lại thành một ngày làm việc

Chính sách cho phép ra về sớm:

10 lần Cuộc gọi của giáo viên

12 lần Y tá hoặc cố vấn học đường gọi điện

(Nhân viên công tác xã hội gọi một học sinh có Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP))

17 lần Hiệu trưởng gọi điện

22 lần Gửi thư nhắc nhở về việc đi học muộn cho phụ huynh/người giám hộ

Lưu ý – Học sinh đến muộn phải đăng ký tại Văn phòng Hành chính. Phụ huynh phải làm thủ tục cho con em ra về tại Văn phòng Hành chính hoặc nếu các em ra về trước khi kết thúc giờ học.

Những kỳ vọng về hành vi

Các quy định về hành vi tại Trường Tiểu học Deephaven

Hành vi trong hành lang

1. Hàng một im lặng

2. Đơn hàng cơ bản theo dòng (ABC)

Hành vi lắp ráp

Phong cách ứng xử lịch sự và thái độ phù hợp là điều cần thiết để đảm bảo sự thoải mái và an toàn cho tất cả khách, học sinh và nhân viên.

1. Những tiếng nói thầm thì trong giờ sinh hoạt chung.

2. Đừng chạm vào người khác.

3. Ngồi xuống sàn, hai chân bắt chéo trước ngực.

4. Giơ tay để đặt câu hỏi.

5. Vỗ tay là cách duy nhất phù hợp để bày tỏ sự cảm kích.

6. Thực hiện việc cho nghỉ việc theo từng đợt.

7. Hãy xếp thành hàng dọc,

Quy định về xếp hàng và ứng xử trong giờ ăn trưa

1. Những giọng nói nhẹ nhàng

2. Hàng cơ bản (xoay vòng người đứng đầu)

3. Hãy xếp thành hàng một, giữ im lặng và đứng chờ thầy cô giáo tại cửa trước của căng-tin.

Hành vi trong phòng tắm

1. Giáo viên tạo điều kiện cho học sinh uống nước và đi vệ sinh trước các tiết học chuyên đề cũng như trong các khoảng thời gian thích hợp khác trong giờ học.

2. Đơn hàng cơ bản

3. Xếp hàng sát tường và nói khẽ.

Tín hiệu im lặng toàn trường – “Give Me 5”

Các thầy cô sẽ giơ tay lên và nói “Give me 5” để học sinh sẵn sàng học tập. Mục đích của chúng tôi là giúp học sinh tự lấy lại sự tự chủ.

"Give Me 5" có nghĩa là:

Mọi người đều nhìn về phía thầy cô.
Tiếng nói im lặng.
Hai bàn tay nằm im lìm.
Chân vẫn bất động.
Mọi người đang lắng nghe

Hậu quả của hành vi sai trái

Khi học sinh có hành vi không đúng mực, mắc lỗi hoặc không tuân thủ các quy định của nhà trường, các biện pháp xử lý sau đây sẽ được áp dụng:

Các giáo viên chủ nhiệm và giáo viên chuyên môn đã treo các Kế hoạch Hành động trong lớp học của mình (các kế hoạch này có thể bao gồm việc cho nghỉ học, tước quyền lợi hoặc yêu cầu viết thư xin lỗi). Nếu xảy ra hành vi vi phạm nghiêm trọng (ví dụ: bạo lực, quấy rối), nhà trường sẽ áp dụng các biện pháp can thiệp khác.
Các biện pháp can thiệp có thể áp dụng
Gọi điện thoại hoặc gửi thư về nhà cho bố mẹ
Buổi họp giữa phụ huynh và giáo viên
Cuộc họp/Báo cáo về các biện pháp xử lý với Trưởng bộ phận Quản lý Hành vi
Buổi gặp gỡ với Hiệu trưởng
Hội nghị xã hội
Tạm đình chỉ hoặc đuổi học

Sơ đồ quy trình xử lý các vấn đề về hành vi

Các vấn đề nghiêm trọng – Hành vi không thể chấp nhận được (Bị đuổi khỏi lớp ngay lập tức)

Chiến đấu
Ngôn ngữ thiếu tôn trọng
Các hành vi khác liên quan đến kết quả kinh doanh

Các bước:

Hãy gọi đến văn phòng để yêu cầu đưa học sinh đó ra khỏi lớp học.
Hãy điền vào Mẫu giới thiệu của Hiệu trưởng.

Các hành động:

Hiệu trưởng hoặc Phó hiệu trưởng sẽ gặp gỡ học sinh và áp dụng các biện pháp xử lý.
Hiệu trưởng hoặc Phó hiệu trưởng sẽ liên hệ với phụ huynh.
Bản sao Mẫu Đơn Giới thiệu của Hiệu trưởng sẽ được gửi đến phụ huynh, giáo viên chủ nhiệm và các nhân viên khác có liên quan.

Các vấn đề về hành vi – Hành vi vi phạm quy định (Không phải là lý do để bị đuổi khỏi lớp ngay lập tức)

Các vấn đề về quan hệ giữa học sinh
Các vấn đề về hành vi đang diễn ra
Các hành vi khác ngoài phạm vi quy định

Các bước:

Hãy điền vào Mẫu giới thiệu của Behavior Manager.
Người phụ trách vấn đề hành vi sẽ gặp gỡ học sinh để trao đổi về vấn đề hành vi.
Trưởng bộ phận Quản lý Hành vi sẽ liên hệ với phụ huynh qua điện thoại.
Bản sao báo cáo của Cán bộ Quản lý Hành vi sẽ được gửi đến phụ huynh, giáo viên chủ nhiệm và các nhân viên khác có liên quan.

Trưởng bộ phận Quản lý Hành vi cũng sẽ quyết định xem các hành vi vi phạm quy định có cần được báo cáo lên Hiệu trưởng hoặc người được ủy quyền để xử lý kỷ luật hay không.

Những quy định về hành vi trên xe buýt học sinh

Vui lòng xem lại các quy định về ứng xử trên xe buýt học sinh tại trang web về Vận chuyển .

Quy định tại sân chơi

Quy định chung tại khu vui chơi

AN TOÀN và TÔN TRỌNG là hai ưu tiên hàng đầu.

Nếu những gì họ đang làm không an toàn hoặc thiếu tôn trọng, thì họ không nên làm như vậy!
Còn về sự tôn trọng, điều đó cần phải được thể hiện:
- Vì nhau.
- Dành cho tất cả người lớn – bất kể là nhân viên hay khách tham quan.
- Đối với thiết bị – hãy sử dụng một cách an toàn và đúng cách.
Chúng ta cần đảm bảo tính bao trùm trong các trò chơi. Mọi người đều có thể tham gia.
Cần sử dụng ngôn ngữ lịch sự, ngay cả trong các cuộc trò chuyện cá nhân. Không được chửi thề hay nói những lời thô tục.
Về mặt hòa thuận với nhau, nguyên tắc là: các bạn không nhất thiết phải là bạn thân, nhưng cần đối xử với nhau như những người bạn.

Quy định tại sân chơi

Dưới đây là các quy định cụ thể tại khu vui chơi mà mọi người phải tuân thủ:

Không được đánh nhau hay vật lộn.
Đừng sờ mó lung tung.
Đừng nắm hoặc kéo quần áo của người khác.
Hãy trượt xuống cầu trượt bằng chân trước, không phải đầu trước.
Không được trèo lên cầu trượt.
Không được chơi trò đuổi bắt trên các thiết bị vui chơi ngoài trời.
Trò chơi bóng đá là trò chơi chạm hai tay.
Quả bóng khi ném phải được giữ ở vị trí thấp hơn vai, không được ném gần đầu.
Đừng ném bóng vào những người đang chơi trên các thiết bị vui chơi.
Đừng đá bóng bừa bãi lên không trung khắp sân chơi.
Đừng cố tình đá bóng vào bãi đỗ xe, và cũng đừng đá bóng xuống dốc trừ khi bạn có ý định đi lấy lại.
Đừng vào rừng.
Ở sân chơi phía dưới, các ranh giới là khu rừng bên trái, hàng rào chắn cuối cùng và sân bóng rổ.
Hãy tránh xa tất cả các cửa sổ của trường để không làm phiền các lớp học.
Không được ném tuyết.

Chúng tôi không thể liệt kê hết tất cả những điều nên và không nên làm tại sân chơi. Chúng ta cần sử dụng sự phán đoán khôn ngoan nhất của mình và luôn nhớ rằng an toàn và sự tôn trọng là trên hết. Nếu có điều gì không rõ, hãy hỏi!

Quy tắc trượt tuyết

Trượt tuyết là một hoạt động phổ biến và thú vị đối với học sinh. Đồi trượt tuyết của trường là nơi lý tưởng để các em tận hưởng niềm vui trượt tuyết trong giờ giải lao, miễn là tuân thủ các biện pháp an toàn sau đây:

Học sinh bắt buộc phải mang ủng và quần tuyết; nếu không, các em phải ở lại sân chơi phía trên.
Chỉ được trượt tuyết tại các khu vực được chỉ định. Các cọc côn màu cam sẽ đánh dấu khu vực này.
Học sinh phải đi ở phía ngoài các cọc tiêu màu cam khi đi lên dốc.
Khi học sinh trượt tuyết, phải có ít nhất một giám thị ca trưa có mặt tại khu vực đồi.
Nếu xảy ra chấn thương cần sự can thiệp của người giám sát, mọi hoạt động trượt tuyết sẽ bị tạm dừng cho đến khi có người giám sát thích hợp trở lại.
Khi trượt tuyết, học sinh phải ngồi xuống, chân đặt xuống trước.
Không được phép trượt tuyết bằng cơ thể.

Hậu quả

Các tùy chọn là:

Một cuộc trao đổi với các em nhỏ có liên quan đến vụ việc – bao gồm việc xin lỗi và điều chỉnh hành vi sao cho cả các em nhỏ lẫn người lớn đều cảm thấy hài lòng.
Có thể được nghỉ giải lao tại khu vực quy định trong một khoảng thời gian nhất định (thông thường là 5 phút).
Một cuộc gặp với Cán bộ phụ trách kỷ luật. Người này sẽ trao đổi về vấn đề kỷ luật và quyết định hình thức xử lý. Có thể sẽ liên hệ với phụ huynh.
Nếu có hành vi vi phạm nghiêm trọng, học sinh sẽ bị đưa thẳng đến gặp hiệu trưởng.

Bài tập về nhà

Chúng tôi tin rằng bài tập về nhà ở các lớp đầu cấp nên được sử dụng để:

khuyến khích thái độ tích cực đối với trường học và quá trình học tập.
dạy và rèn luyện các hành vi học tập cũng như thói quen học tập.
thúc đẩy những trải nghiệm học tập chất lượng giữa học sinh và phụ huynh.

Khi học sinh lên các lớp cao hơn, bài tập về nhà cũng nên được sử dụng để khơi gợi, phát triển và mở rộng sự quan tâm của học sinh đối với nhiều chủ đề hoặc môn học khác nhau.

Chính sách về bài tập về nhà của Deephaven sẽ tuân theo hướng dẫn của học khu, theo đó mỗi cấp lớp sẽ có 10 phút:

Lớp 1 10 phút

Lớp 2 20 phút

Lớp 3 30 phút

Lớp 4 40 phút

Lớp 5 50 phút

Thời gian đọc sách tự do không được tính vào hướng dẫn về khối lượng bài tập cho từng cấp lớp và không được kéo dài quá 20 phút mỗi tối. Nếu quý vị cho rằng con mình có quá nhiều hoặc quá ít bài tập về nhà, xin vui lòng trao đổi với giáo viên của con.

Học sinh nào liên tục không hoàn thành bài tập về nhà trong thời gian quy định sẽ cần có một buổi họp riêng giữa phụ huynh và giáo viên để thảo luận về kế hoạch giải quyết, hoặc bài tập về nhà sẽ cần được điều chỉnh.

Bài tập về nhà nên giúp củng cố những kiến thức đã được giảng dạy ở trường. Việc tự luyện tập quá mức những kiến thức đã học không được coi là phương pháp hiệu quả nhất.

Các loại hoạt động dự kiến sẽ được thực hiện ở mỗi lớp bao gồm:

Mẫu giáo — với nhiều hoạt động học tập đa dạng như tham quan thư viện, đọc sách, thực hiện các dự án đặc biệt, các hoạt động toán học hoặc các hoạt động giúp phụ huynh và trẻ em cùng nhau học hỏi.
Lớp 1 -- đọc sách hàng ngày, làm bài tập nhóm, luyện chính tả, hoàn thành các bài tập chưa làm xong trong ngày, chuẩn bị tài liệu cho các dự án đặc biệt, luyện tập các phép tính cơ bản.
Lớp 2 -- luyện chính tả, đọc to và/hoặc đọc thầm, các phép tính cơ bản (cộng và trừ), các hoạt động toán học cùng gia đình, hoàn thành bài tập chưa làm xong trong giờ học, ôn lại các bài tập đã làm trong giờ học.
Lớp 3 -- chính tả, các phép tính cơ bản (nhân và chia), đọc to và/hoặc đọc thầm, bài tập chưa hoàn thành trong giờ học, các dự án đặc biệt liên quan đến các môn học.
Lớp 4 -- chính tả, các phép tính cơ bản (tất cả các phép tính), đọc to và/hoặc đọc thầm, các bài tập hàng ngày chưa hoàn thành trong giờ học (xem sổ bài tập), các dự án đặc biệt liên quan đến các môn học khác.
Lớp 5 – chính tả, đọc to và/hoặc đọc thầm, các bài tập hàng ngày chưa hoàn thành trong giờ học (xem sổ bài tập), bài nghiên cứu, các dự án đặc biệt liên quan đến các môn học khác.

Những hướng dẫn dành cho phụ huynh có thể hữu ích khi quý vị hỗ trợ con làm bài tập về nhà:

Hãy dành riêng một góc yên tĩnh trong nhà để học tập.
Hãy dành ra một khoảng thời gian cố định vào mỗi tối để học bài.
Hãy đặt câu hỏi cho con bạn.
Hãy dành nhiều lời khích lệ, đặc biệt là đối với những nỗ lực đã bỏ ra.
Hãy khuyến khích tính tự lập bằng cách giúp đỡ, nhưng đừng làm thay cho họ.
Hãy thường xuyên đến trường và thể hiện sự quan tâm cá nhân đối với việc học.
Hãy lắng nghe con bạn.

Bù bài -- Hướng dẫn và quy trình

Các bệnh:

Tất cả các bài tập được giao trong thời gian học sinh ốm sẽ được phát lại cho học sinh khi em trở lại trường. Nếu học sinh ốm hơn ba ngày, phụ huynh nên liên hệ với giáo viên qua email hoặc tin nhắn thoại để hỏi xem có bài tập nào cần hoàn thành bù trước khi học sinh trở lại trường hay không. Tất cả các bài tập bù phải được hoàn thành trong khoảng thời gian tương ứng với số ngày học sinh vắng mặt. Ví dụ: Nếu học sinh vắng mặt hai ngày do ốm, tất cả bài tập bù phải được hoàn thành và nộp trong vòng hai ngày kể từ khi trở lại trường.

Ngày nghỉ: ( xem Quy định về việc đi làm để biết thêm chi tiết)

Chúng tôi khuyến khích các gia đình sắp xếp kỳ nghỉ trong các khoảng thời gian nghỉ theo lịch học. Chúng tôi hiểu rằng điều này không phải lúc nào cũng khả thi.
Nếu bạn có kế hoạch đi nghỉ trong thời gian diễn ra các ngày học theo lịch trình, hãy liên hệ với giáo viên. Trong phạm vi có thể, giáo viên sẽ cung cấp bài tập trước cho bạn. Tuy nhiên, điều này không phải lúc nào cũng khả thi. Trong trường hợp không thể, giáo viên sẽ cung cấp bài tập cho học sinh khi các em trở lại trường và cho phép các em có số ngày tương ứng với số ngày đã vắng mặt để hoàn thành và nộp bài tập đã bỏ lỡ.

Khác

Việc sử dụng tòa nhà và khuôn viên của cộng đồng

Các trường học và cơ sở vật chất của chúng tôi sẵn sàng phục vụ cho các hoạt động nhóm và cho thuê khi trường không có giờ học. Để đăng ký sử dụng không gian trong hệ thống Trường Công lập Minnetonka, quý vị cần xin giấy phép sử dụng cơ sở vật chất. Giấy phép được cấp cho cả trường hợp sử dụng cơ sở vật chất miễn phí lẫn trường hợp thuê cơ sở vật chất.

Bảo hiểm -- Chương trình trợ cấp tai nạn

Huyện cung cấp một chương trình bảo hiểm bổ sung dành cho học sinh. Các mẫu đơn sẽ được gửi về nhà cùng học sinh vào tháng 9. Các mẫu đơn bổ sung có sẵn tại phòng y tế. Việc tham gia là tự nguyện.

Thông báo cần gửi về nhà

Bản tin trường WINDS sẽ được gửi qua email vào thứ Tư hàng tuần lúc 2 giờ chiều. Bản tin này bao gồm một thông báo ngắn từ Hiệu trưởng và giúp thông tin cho quý phụ huynh/người giám hộ về những hoạt động đang diễn ra tại trường. Ngoài ra, bản tin còn có thông tin cập nhật từ Hội Phụ huynh và Giáo viên (PTA).

Giấy phép -- Cần có văn bản ghi chú

Việc quản lý và đảm bảo an toàn cho học sinh đang ngày càng trở thành mối quan tâm lớn của nhà trường. Xin quý vị hãy hỗ trợ chúng tôi trong việc này bằng cách cung cấp giấy phép có ghi ngày tháng (bao gồm họ tên đầy đủ của học sinh, nội dung yêu cầu thay đổi, chữ ký của phụ huynh/người giám hộ và số điện thoại liên lạc) trong các trường hợp sau:

Học sinh sẽ đến một ngôi nhà hoặc địa điểm khác trong hoặc sau giờ học, đặc biệt là nếu em ấy được người khác ngoài cha mẹ hoặc người giám hộ đến đón.
Học sinh nên ở lại trong lớp trong giờ giải lao buổi trưa nếu bị ốm hoặc bị thương.
Một học sinh cần được miễn tham gia tiết học Thể dục. Nếu thời gian vắng mặt vượt quá ba ngày, học sinh phải có giấy xác nhận của bác sĩ, và
Học sinh nào muốn được phép vắng mặt trong giờ học hoặc rời khỏi khuôn viên trường và quay lại trong cùng ngày. Sau khi vào khuôn viên trường, học sinh không được phép ra khỏi trường nếu không có giấy phép bằng văn bản của phụ huynh/người giám hộ hoặc cán bộ nhà trường.

Buổi họp giữa giáo viên và phụ huynh

Lịch học của trường đã lên kế hoạch tổ chức hai buổi họp phụ huynh, nhằm tạo điều kiện cho giáo viên chủ nhiệm có thời gian chuẩn bị và gặp gỡ phụ huynh; một buổi vào tháng 10 và buổi còn lại vào cuối tháng 2 hoặc đầu tháng 3. Phụ huynh và giáo viên có thể sắp xếp thêm các buổi họp khác nếu cần. Buổi họp mùa thu là cơ hội để phụ huynh và giáo viên chia sẻ những quan sát về học sinh và cùng nhau đặt ra mục tiêu cho năm học. Buổi họp mùa xuân tập trung nhiều hơn vào những tiến bộ mà học sinh đã đạt được. Đôi khi các kỳ nghỉ gia đình được lên lịch trùng với thời gian diễn ra các buổi họp, khiến giáo viên khó tìm được thời gian khác để gặp gỡ phụ huynh. Nếu điều này xảy ra, một cuộc họp qua điện thoại có thể là một giải pháp thay thế tốt. Hãy thông báo cho giáo viên của con bạn càng sớm càng tốt nếu bạn dự định vắng mặt trong thời gian diễn ra các buổi họp.

Bảng điểm: Bảng điểm sẽ được đăng tải trên Skyward.

Hội Phụ huynh - Giáo viên (PTA)

Tất cả các bậc phụ huynh/người giám hộ của học sinh nhà trường đều được chào đón tham gia tổ chức này. Các buổi họp được tổ chức thường xuyên trong năm và mở cửa cho tất cả các bậc phụ huynh/người giám hộ. Thời gian và địa điểm các buổi họp sẽ được thông báo qua Winds.

Danh sách đồ dùng

Danh sách đồ dùng học tập sẽ được gửi về nhà cùng với bảng điểm của con quý vị vào tháng 6 để quý vị có thể mua sắm với giá ưu đãi trong kỳ nghỉ hè.

Bạn cũng có thể xem Danh sách đồ dùng học tập tại đây.

Dưới đây là danh sách gợi ý các vật dụng mà con quý vị có thể cần trong năm học. Không bắt buộc phải mua đầy đủ tất cả các vật dụng trước ngày khai giảng. Mỗi lớp học sẽ có một số vật dụng riêng biệt. Những vật dụng này sẽ được thảo luận trong những ngày đầu tiên của năm học. Hãy kiểm tra với con bạn định kỳ để xem có cần bổ sung vật dụng nào không. Hãy đảm bảo tất cả các vật dụng chính (và quần áo ngoài) đều được dán nhãn. Chúng tôi không khuyến khích sử dụng sổ tay kiểu Trapper-Keeper --quá to!

Tất cả học sinh được khuyến khích chuẩn bị:

một chiếc ba lô hoặc cặp sách, có dán nhãn, đủ rộng để đựng sách vở
một món ăn vặt lành mạnh, có thể ăn hết trong mười phút, không chứa kẹo hay nước ngọt
giày tennis, đế không để lại vết với dây buộc hoặc khóa dán (không nên dùng giày đế nhựa)
Tai nghe cỡ trẻ em (vui lòng ghi tên) Các em có thể tự mua hoặc mua tại trung tâm truyền thông

Tiền mừng

Kinh phí tổ chức tiệc được các phụ huynh đại diện lớp sử dụng để tổ chức các buổi tiệc trong lớp học. Điều này bao gồm các lễ hội Mùa Thu, Mùa Đông, Lễ Tình Nhân, Lễ Kết Thúc Năm Học và các ngày dã ngoại. Số tiền này được dùng để mua vật liệu thủ công, trò chơi, đồ dùng và đồ ăn nhẹ. Số tiền đóng góp đề xuất cho mỗi học sinh là $20,00. Kinh phí tổ chức tiệc được thu qua trang web https://deephavenpta.revtrak.net/.

Phí thu cho các hoạt động

Phí hoạt động trong năm học (chẳng hạn như các chuyến dã ngoại) cần được thanh toán vào đầu năm học. Thông tin này sẽ được thông báo vào đầu năm học. Quý vị có thể thanh toán các khoản phí này qua cửa hàng trực tuyến của chúng tôi. Nếu quý vị gặp khó khăn trong việc chi trả khoản phí được yêu cầu, xin vui lòng liên hệ với giáo viên chủ nhiệm của con quý vị hoặc hiệu trưởng.

Chu kỳ sáu ngày

Các trường tiểu học ở Minnetonka áp dụng chu kỳ 6 ngày trong năm học. Lịch trình 6 ngày có thể được tìm thấy trong mục "Lịch" trên trang web. Các lý do áp dụng chu kỳ 6 ngày là:

Điều này giúp tận dụng thời gian của các giáo viên chuyên môn về giáo dục thể chất, âm nhạc, mỹ thuật và thư viện một cách hiệu quả hơn.
Chu kỳ sáu ngày này sẽ giúp các chuyên gia có thể gặp gỡ sinh viên theo một lịch trình đều đặn hơn, và
Các tiết học thể dục, âm nhạc, mỹ thuật và thư viện sẽ không bị hủy bỏ do hội nghị giáo viên, các buổi tập huấn và ngày nghỉ lễ.

Kẹo cao su / Kẹo / Nước ngọt

Tất cả học sinh được khuyến khích mang theo một món ăn nhẹ lành mạnh, có thể ăn hết trong vòng mười phút, và không bao gồm kẹo hay nước ngọt. Học sinh tại trường Deephaven không được phép nhai kẹo cao su trong giờ học. Kẹo cao su mang đến trường thường bị vứt bừa bãi vào vòi nước uống, nhà vệ sinh, trên đồ đạc và sân chơi.

Món ăn trưa và đồ uống đặc biệt tại trường

Mục tiêu của chúng tôi là duy trì một môi trường học tập hỗ trợ sức khỏe thể chất và tinh thần của học sinh, đồng thời khuyến khích các thói quen lành mạnh, bao gồm việc bổ sung đủ nước và dinh dưỡng hợp lý. Nước ngọt có ga, nước tăng lực và các loại đồ uống chứa caffeine khác không được phép mang vào trường. Một số loại đồ uống có thể trông giống nước lọc hoặc nước ép nhưng lại chứa đường hoặc caffeine, vì vậy xin vui lòng kiểm tra nhãn mác trước khi cho con mang đến trường. Thực phẩm từ nhà hàng được phép mang vào phòng ăn trong các dịp đặc biệt, nhưng phải có sự hiện diện của phụ huynh/người giám hộ và không được chia sẻ thức ăn với các học sinh khác.

Trang phục Halloween ở trường

Nghiêm cấm việc trang điểm mặt, hóa trang hoặc mặc trang phục khiến việc nhận diện học sinh hoặc người lớn trở nên khó khăn hoặc không thể. Một số gợi ý về trang phục bao gồm các nhân vật trong cuốn sách yêu thích của con quý vị, các nhân vật lịch sử, trang phục mang chủ đề mùa thu, hoặc trang phục mô phỏng loài động vật yêu thích. Xin vui lòng không sử dụng các chủ đề bạo lực như phù thủy, ma quỷ, máu me hay cảnh tượng ghê rợn. Không được mang theo vũ khí dưới bất kỳ hình thức nào.

Mũ trong trường học

Mũ bóng chày và các loại mũ khác rất được học sinh ưa chuộng. Mặc dù chúng không gây ra vấn đề gì trong giờ giải lao hoặc trên đường đi học và về nhà, nhưng chúng có thể cản trở việc học tập trong lớp học và các khu vực khác trong trường. Học sinh nên để mũ trong tủ áo khoác hoặc tủ cá nhân trong giờ học. Có những trường hợp ngoại lệ đối với các ngày chủ đề đặc biệt hoặc trong trường hợp học sinh cần đội mũ vì lý do y tế. Vì lý do sức khỏe, học sinh không nên chia sẻ mũ với bạn bè.

Đồ thất lạc và tìm thấy

Quần áo và vật dụng được dán nhãn rõ ràng sẽ dễ dàng được chủ nhân nhận lại hơn. Có một quầy Đồ thất lạc dành cho quần áo đặt tại khu vực Phòng tập thể dục phía Tây, phía sau trường. Các vật dụng nhỏ như trang sức, ví, đồng hồ và kính mắt có thể được nhận lại tại văn phòng. Các vật dụng không có người nhận sẽ được đóng gói, lưu giữ tại văn phòng trong vòng 7–14 ngày, sau đó sẽ được tặng cho một tổ chức từ thiện theo lịch trình sau:

Các hội nghị và hội nghị giáo viên tháng 10
Kỳ nghỉ đông
Kỳ nghỉ xuân
Ngày cuối cùng của năm học vào tháng 6

Mọi thắc mắc liên quan đến đồ vật bị bỏ quên trên xe buýt, vui lòng liên hệ với First Student, Inc. theo số điện thoại 952-470-5366.

Quy định về vật nuôi trong trường (có hiệu lực từ ngày 4/9/2001)

Đây là sự cân bằng tinh tế giữa tác động giáo dục của động vật và nguy cơ phản ứng dị ứng ở học sinh. Ngoài ra, một số học sinh còn sợ một số loài động vật nhất định. Với những điều này, xin vui lòng lưu ý chính sách về vật nuôi của chúng tôi.

Không khuyến khích học sinh mang thú cưng đến trường.
Hãy sử dụng các phương án thay thế cho động vật, chẳng hạn như hình ảnh của con vật đó.
Trong một số trường hợp hiếm hoi, tùy theo quyết định của giáo viên và/hoặc hiệu trưởng, học sinh có thể mang động vật đến trường. Để được phép đưa động vật đến trường, cần phải đáp ứng các điều kiện sau:
1. Giáo viên sẽ trao đổi với y tá trường học hoặc nhân viên y tế về các trường hợp dị ứng hoặc nhạy cảm của học sinh (cần tuân thủ các quy định về bảo mật thông tin).
2. Giáo viên sẽ gửi thư thông báo để hỏi phụ huynh về các trường hợp dị ứng có thể có. Hãy nhớ kiểm tra xem học sinh mới có bị dị ứng gì không khi các em vào lớp.
3. Giáo viên sẽ sắp xếp cho những học sinh nhạy cảm ngồi xa các con vật.
4. Chủ vật nuôi sẽ đeo găng tay để xử lý phân và cho vào hai túi nhựa. Phân đã được cho vào túi phải được mang ra thùng rác bên ngoài ngay lập tức.
5. Động vật không nên được thả rông để tránh nguy cơ ô nhiễm, đặc biệt là trên thảm, do nước tiểu và phân.

Thiệp mời tiệc

Không nên phát thiệp mời tiệc sinh nhật tại trường. Điều này có thể gây ra những tình huống khó xử cho những học sinh không nhận được thiệp mời. Chúng tôi khuyên quý vị nên gửi qua đường bưu điện. Cảm ơn quý vị đã hợp tác thực hiện yêu cầu này.

Sách sinh nhật

Chương trình “Sách sinh nhật” được thiết kế nhằm tổ chức sinh nhật cho học sinh bằng món quà ý nghĩa và lâu dài là sách đọc. Thay vì mua đồ ăn hay các món quà vặt khác cho lớp học vào ngày sinh nhật của con, quý vị có thể đóng góp cho chương trình “Sách sinh nhật” để kỷ niệm ngày đặc biệt này của con. Điều này giúp giải quyết các lo ngại về dị ứng thực phẩm, đồng thời đáp ứng yêu cầu của học khu trong việc chuyển sang một môi trường tổ chức lễ kỷ niệm lành mạnh hơn. Một mẫu đơn đăng ký “Sách sinh nhật” trực tuyến sẽ được gửi qua email đến tất cả các gia đình vào đầu năm học.

Vào ngày hoặc ngay trước ngày tổ chức lễ sinh nhật tại lớp của con quý vị, con sẽ đến Trung tâm Truyền thông và chọn một cuốn sách từ xe đẩy “Sách sinh nhật” để tặng. Chuyên viên thư viện của chúng tôi sẽ dán một nhãn sách đặc biệt có ghi tên và ngày sinh của con quý vị, đồng thời chuẩn bị cuốn sách để đưa vào lưu hành. Sau đó, con quý vị sẽ là học sinh đầu tiên mượn cuốn sách này. Con bạn sẽ mang cuốn sách đến lớp để đọc sách sinh nhật (như thường lệ, một vị khách đặc biệt trong gia đình luôn được chào đón). Tùy thuộc vào cuốn sách, nó có thể được đọc hoặc chia sẻ với cả lớp, hoặc con bạn có thể chọn mang một cuốn sách khác để đọc. Nếu sinh nhật của con bạn vào mùa hè, hoặc trong kỳ nghỉ lễ hoặc nghỉ học, bạn có thể tổ chức lễ kỷ niệm trong năm học! Hãy liên hệ với giáo viên của con bạn để sắp xếp ngày và giờ.

Cẩm nang quận

Sự tham gia của cộng đồng

Các cơ hội tham gia cộng đồng

Hệ thống Trường Công lập Minnetonka khuyến khích các gia đình và cư dân trong khu vực tích cực tham gia vào cộng đồng trường học. Dưới đây là một số cơ hội tham gia; nếu có bất kỳ thắc mắc hoặc ý tưởng nào về việc tham gia cộng đồng, vui lòng liên hệ qua email communications@minnetonkaschools.org.

Giáo dục cộng đồng Minnetonka

Chương trình Giáo dục Cộng đồng Minnetonka (MCE) đáp ứng các nhu cầu về giáo dục, xã hội và giải trí của cộng đồng bằng cách phục vụ trẻ em từ sơ sinh đến năm tuổi, thanh thiếu niên và người lớn trên toàn Học khu Minnetonka cũng như các cộng đồng lân cận. MCE tin tưởng vào việc học tập suốt đời cho tất cả mọi người, từ khi mới sinh cho đến tuổi trưởng thành, cũng như vào các mối quan hệ hợp tác nhằm hỗ trợ và củng cố cộng đồng, trường học và gia đình.

Ngoài các sự kiện thường niên như Tour de Tonka, Fall de Tonka, Tonka Youth Triathlon và nhiều hoạt động khác, MCE còn tổ chức nhiều lớp học và chương trình đa dạng. Hãy truy cập trang web của Minnetonka Community Ed để tìm hiểu thêm và tham gia cùng chúng tôi.

Lễ vinh danh những thành tựu xuất sắc

“Lễ vinh danh những thành tựu xuất sắc” là chương trình trao giải thường niên nhằm tôn vinh những đóng góp nổi bật của các giáo viên, nhân viên và tình nguyện viên trong học khu. Thời gian nhận đề cử bắt đầu vào tháng 2 hàng năm, và lễ trao giải được tổ chức vào tháng 5. Tìm hiểu thêm trên trang web của chương trình “Lễ vinh danh những thành tựu xuất sắc ”.

Tonka phục vụ và Lễ kỷ niệm tinh thần phục vụ

Tonka Serves là một chương trình được thành lập nhằm khuyến khích học sinh hiểu rõ và cống hiến vì lợi ích chung, phù hợp với tầm nhìn của Hội đồng Giáo dục Minnetonka. Học sinh và các gia đình có thể tham gia các hoạt động tình nguyện và nhiều hoạt động khác bằng cách truy cập trang web trang web Tonka Serves.

Lễ Kỷ niệm Dịch vụ Hàng năm vinh danh các học sinh, phụ huynh và thành viên cộng đồng của Minnetonka đã đạt đượcGiải thưởng Dịch vụ Tình nguyện của Tổng thống ( ) hạng Đồng, Bạc hoặc Vàng. Ngoài ra, chương trình còn vinh danh các học sinh Trường Trung học Minnetonka đã nhận được Chứng nhận Dịch vụ Cộng đồng (Varsity Letter) trong năm qua. Chương trình trao giải được tổ chức hàng năm vào tháng 11. Tìm hiểu thêm trên trang web của Lễ Kỷ niệm Dịch vụ.

Tài nguyên về nuôi dạy con có mục đích

“Nuôi dạy con có mục đích” là chuỗi sự kiện diễn giả thường niên do một ban tổ chức gồm các bậc phụ huynh và nhân viên của Học khu điều hành. Năm nay, chương trình sẽ bổ sung một số nội dung mới. Để biết thêm chi tiết, vui lòng truy cập trang web của “Nuôi dạy con có mục đích ”.

Niềm tự hào Tonka

Tonka Pride là một sáng kiến do cộng đồng khởi xướng, hoàn toàn dựa trên sự tham gia của các tình nguyện viên và được các trường học ủng hộ, nhằm tôn vinh niềm tự hào về các em học sinh và các trường học của chúng ta. Trong khuôn khổ hoạt động này, Tonka Pride thường xuyên tổ chức các đợt bán đồ lưu niệm mang đậm tinh thần trường học vào mùa thu, mùa đông và mùa xuân.

Tonka Pride tập trung vào học sinh từ mầm non đến lớp 8, đội ngũ nhân viên, các gia đình và cộng đồng thuộc Học khu Minnetonka, bao gồm các khu vực Chanhassen, Deephaven, Eden Prairie, Excelsior, Greenwood, Minnetonka, Shorewood, Tonka Bay, Victoria và Woodland.

Tìm hiểu thêm và tham gia bằng cách truy cập trang web Tonka Pride.

Câu lạc bộ Ủng hộ Skippers

Một chương trình ngoại khóa chất lượng cao giúp nuôi dưỡng lòng tự trọng và rèn luyện tính kỷ luật, khả năng lãnh đạo cũng như tinh thần làm việc nhóm. Câu lạc bộ Ủng hộ Skippers hỗ trợ tất cả các hoạt động ngoại khóa của Trường Trung học Minnetonka, bao gồm cả thể thao và các hoạt động phát triển kỹ năng, thông qua những khoản đóng góp hào phóng từ các thành viên. Mỗi khoản đóng góp, dù lớn hay nhỏ, đều mang lại ý nghĩa to lớn! Câu lạc bộ Ủng hộ Skippers còn có một cửa hàng chuyên bán quần áo và các vật phẩm mang đậm tinh thần trường.

Tìm hiểu thêm và tham gia bằng cách truy cập trang web của Câu lạc bộ Ủng hộ Skippers.

Thông tin liên lạc cấp quận

Trang web của quận

Trang web của Học khu là nguồn thông tin kịp thời chính thức tại địa chỉ www.minnetonkaschools.org.

Đăng nhập một lần (SSO)

SSO (Đăng nhập một lần) cho phép truy cập các ứng dụng trực tuyến do Học khu cung cấp từ bất kỳ kết nối internet nào bằng cách sử dụng tên đăng nhập và mật khẩu mạng của Học khu. Tất cả học sinh, phụ huynh và nhân viên đều có tài khoản đăng nhập của Học khu để sử dụng SSO. Liên kết đến trang đăng nhập SSO có trên trang chủ của trang web Học khu: www.minnetonkaschools.org.

Skyward Family Access

Skyward Family Access là hệ thống thông tin học sinh chính thức của Học khu. Phụ huynh và học sinh có thể truy cập Skyward thông qua tài khoản đăng nhập SSO của mình. Skyward lưu trữ thông tin liên lạc của gia đình, điểm số, kết quả thi, thông tin về dịch vụ ăn uống, lịch học và tình trạng đi học của học sinh. Địa chỉ email và số điện thoại của phụ huynh trong Skyward được sử dụng để gửi các thông báo chính thức từ nhà trường. Vui lòng cập nhật thường xuyên tất cả thông tin liên lạc trong Skyward Family Access.

Seesaw & Schoology

Hệ thống quản lý học tập của chúng tôi, Seesaw (lớp K-3) và Schoology (lớp 4-12), là các nền tảng trực tuyến giúp phụ huynh và học sinh truy cập các tài nguyên học tập trực tuyến trong lớp, thông báo, bài tập về nhà và bản tin. Quý vị có thể truy cập các hệ thống này bằng cách đăng nhập vào SSO từ trang chủ của trang web Hệ thống Trường học Minnetonka.

Tài khoản email

Để truy cập Skyward Family Access và tất cả các hệ thống liên lạc của Học khu, quý vị cần cung cấp địa chỉ email của phụ huynh. Vui lòng đảm bảo địa chỉ email của quý vị luôn được cập nhật. Quý vị có thể cập nhật địa chỉ email của mình với Học khu bằng cách đăng nhập vào Skyward và nhấp vào “Thông tin tài khoản” hoặc gửi email đến family.helpdesk@minnetonkaschools.org.

Bản tin điện tử

Bản tin điện tử của học khu và từng trường được gửi qua email, bao gồm các thông báo, tin tức cập nhật, thông tin về việc nghỉ học, các quyết định của Hội đồng Giáo dục và nhiều nội dung khác. Tất cả các địa chỉ email của phụ huynh được lưu trữ trong Skyward đều được tự động đăng ký để nhận bản tin điện tử của toàn học khu. Hãy đảm bảo địa chỉ email của quý vị trong Skyward Family Access là thông tin mới nhất. Nếu quý vị có thắc mắc về lý do tại sao không nhận được các thông báo của Học khu qua email, vui lòng liên hệ với Bộ phận Hỗ trợ Gia đình tại family.helpdesk@minnetonkaschools.org.

Hãy cùng trao đổi: Cổng thông tin dịch vụ khách hàng trực tuyến

Chương trình “Let’s Talk” của Quận hiện đang mở cửa để tất cả các thành viên trong cộng đồng gửi câu hỏi, đề xuất hoặc lời khen ngợi đến Quận. Thông điệp của quý vị sẽ được chuyển đến nhân viên phụ trách.

Công cụ báo cáo TIPS276

TIPS276 là một công cụ trực tuyến cho phép báo cáo các vụ việc liên quan đến bắt nạt, phân biệt đối xử hoặc các sự cố đáng lo ngại khác. Người báo cáo có thể ẩn danh. TIPS276 có thể truy cập tại trang web của Học khu theo địa chỉ minnetonkaschools.org/TIPS276, cũng như trong mục “Let’s Talk” trên trang web.

Bưu thiếp tin tức trường học

Bưu thiếp Tin tức Trường học được gửi đến tất cả các gia đình và cư dân trong Học khu theo định kỳ trong năm, nhằm thông báo cho các gia đình và công chúng về các thông tin, cơ hội và tin tức mới nhất liên quan đến trường học.

Báo cáo thường niên và Lịch sự kiện của quận

Báo cáo thường niên được phát hành vào mùa thu, trong đó nêu chi tiết thành tích học tập của học sinh, kết quả thi và tình hình tài chính của Học khu trong năm trước. Lịch treo tường của Học khu được phát vào tháng 8. Lịch này bao gồm các ngày nghỉ học, ngày tan học sớm và ngày bắt đầu muộn, cũng như các sự kiện của từng trường. Tất cả các gia đình và cư dân trong Học khu đều nhận được Báo cáo thường niên. Vào mùa xuân, tất cả các bậc phụ huynh sẽ nhận được một email hỏi xem họ có muốn nhận một bản sao lịch treo tường của năm học tới hay không.

Giáo dục cộng đồng Minnetonka

Chương trình Giáo dục Cộng đồng Minnetonka (MCE) mang đến các cơ hội học tập suốt đời cho tất cả cư dân trong khu vực, từ trẻ sơ sinh đến người cao tuổi. Chương trình này cung cấp các khóa học mầm non và chương trình ECFE, cũng như chương trình chăm sóc trẻ em trước và sau giờ học có tên là Explorers.

Một danh mục các hoạt động của MCE, bao gồm tất cả các khóa học và lớp học dành cho mọi lứa tuổi, được xuất bản vào mùa thu, mùa đông và mùa xuân, và có sẵn dưới dạng bản in cũng như trực tuyến.

MCE cũng tổ chức nhiều sự kiện trong suốt cả năm, chẳng hạn như Tour de Tonka và Giải ba môn phối hợp dành cho thanh thiếu niên Tonka.

Hãy truy cập minnetonkacommunityed.org để tìm hiểu thêm về MCE và tất cả các dịch vụ mà tổ chức này cung cấp.

Thông báo: Điện thoại, Giọng nói và Tin nhắn

Hệ thống gửi tin nhắn hàng loạt qua điện thoại và email của Học khu cho phép các hiệu trưởng và cán bộ quản lý gửi email hoặc tin nhắn ghi âm đến tất cả các bậc phụ huynh ngay lập tức. Trong trường hợp khẩn cấp, chẳng hạn như trường phải đóng cửa, tin nhắn sẽ được gửi đến số điện thoại chính mà chúng tôi lưu trong cơ sở dữ liệu của quý vị. Quý vị cũng sẽ nhận được bản sao tin nhắn qua email.

Để nhận tin nhắn văn bản bên cạnh tin nhắn thoại và email: Đăng nhập vào My SSO và chọn Skyward Family Access. Nhấp vào 'Tài khoản của tôi' ở góc trên bên phải màn hình. Để truy cập các ô nhập số điện thoại, hãy nhấp vào ô số điện thoại thứ ba. Chọn 'điện thoại di động' từ các tùy chọn, sau đó nhập số điện thoại di động của bạn. Nhấp vào 'Lưu'. (Không sao nếu số điện thoại di động của bạn được liệt kê nhiều lần trong hồ sơ của bạn, nếu đó cũng là số chính của bạn). Vui lòng cập nhật thông tin liên lạc của bạn trong Skyward Family Access. Bạn có thể cập nhật thông tin bằng cách gửi email đến family.helpdesk@minnetonkaschools.org.

Các tình huống khẩn cấp về thời tiết

Việc đóng cửa trường học do thời tiết khắc nghiệt hoặc các tình huống khẩn cấp khác sẽ được thông báo chủ yếu qua trang web của Học khu và hệ thống thông tin đại chúng. Hệ thống này cho phép liên lạc trực tiếp với từng gia đình trong Học khu qua email và điện thoại gần như đồng thời về các quyết định của chúng tôi liên quan đến diễn biến thời tiết hoặc các tình huống khẩn cấp khác.

Hệ thống thông tin đại chúng của Học khu hoạt động rất hiệu quả, nhưng chúng tôi cần sự hỗ trợ của quý vị để đảm bảo các số điện thoại được cập nhật chính xác. Xin vui lòng kiểm tra và đảm bảo rằng thông tin liên lạc của quý vị trên Skyward (quý vị có thể truy cập qua MY SSO trên trang web của Học khu) là chính xác và mới nhất. Nếu quý vị muốn nhận tin nhắn văn bản trong trường hợp trường học đóng cửa, hoãn giờ học hoặc có tình huống khẩn cấp, vui lòng thêm số điện thoại di động vào ô số điện thoại thứ ba trên Skyward. Xin lưu ý rằng nền tảng của chúng tôi không thể gọi đến các số nội bộ.

Học khu sẽ tiếp tục sử dụng các thông điệp trên phương tiện truyền thông để bổ sung cho các cuộc gọi điện thoại, email và tin nhắn. Đài phát thanh WCCO-AM và các kênh truyền hình WCCO-TV, KSTP-TV, FOX9-TV và KARE 11-TV sẽ phát các thông báo của chúng tôi. Thông tin chi tiết về các thủ tục đóng cửa và thông tin liên lạc của Học khu có thể được tìm thấy trực tuyến tại: https://www.minnetonkaschools.org/district/departments/news/emergency-closing. Các thông điệp này được chia sẻ hàng năm vào đầu tháng 11. Xin lưu ý rằng các thủ tục từ năm học trước có thể thay đổi.

Nếu trường học phải cho học sinh về sớm, xe buýt sẽ chạy theo lộ trình về nhà như bình thường. Xin quý vị hãy trao đổi với con em mình về việc cần làm trong trường hợp trường cho học sinh về sớm mà khi về đến nhà không có ai ở nhà.

Phát trực tiếp và Truyền hình cáp

Các cuộc họp của Hội đồng trường và một số sự kiện của Học khu có thể được xem theo yêu cầu qua video trực tuyến. Các cuộc họp của Hội đồng trường được phát trực tiếp. Các cuộc họp này cũng được ghi lại và lưu trữ trên trang Cuộc họp Hội đồng trường của trang web Học khu vào ngày hôm sau khi cuộc họp kết thúc.

Các cuộc họp của Hội đồng trường được phát lại qua nhà cung cấp dịch vụ truyền hình cáp. Vui lòng nhấp vào đây để xem lịch phát sóng.

Quy trình giải quyết khiếu nại

Khi quý vị có ý kiến hoặc thắc mắc liên quan đến các trường học của chúng tôi, chúng tôi khuyên quý vị nên trao đổi với nhân viên của Học khu có liên quan trực tiếp nhất đến tình huống đó, thường là giáo viên, huấn luyện viên hoặc cố vấn, những người có thể giải quyết vấn đề một cách tốt nhất, bởi vì sự trao đổi hai chiều trên tinh thần tôn trọng, như cuộc trò chuyện này, thường dẫn đến kết quả thỏa đáng. Nếu không đạt được giải pháp thỏa đáng ở cấp độ đầu tiên, vui lòng liên hệ với hiệu trưởng trường của quý vị hoặc trưởng phòng hành chính. Nếu vấn đề vẫn chưa được giải quyết triệt để, vui lòng liên hệ với Trung tâm Dịch vụ Học khu theo số 952-401-5000 hoặc nhấp vào "Let’s Talk" (Hãy Nói Ch uyện) trên trang web của Học khu. Quý vị có thể đọc toàn văn Chính sách Khiếu nại của Học khu (Chính sách 103) trên trang Chính sách của trang web Trường học Minnetonka.

Thông tin danh bạ sinh viên

Lưu ý: Phần này đề cập đến Chính sách số 515 của Hệ thống Trường học Minnetonka: Bảo vệ và Bảo mật Hồ sơ Học sinh.

Theo luật tiểu bang, thông tin danh bạ học sinh được coi là “công khai”. Trừ khi phụ huynh có chỉ dẫn cụ thể khác, các trường học phải cung cấp thông tin danh bạ cho bất kỳ ai có yêu cầu. Kể từ tháng 5 năm 2023, cơ quan lập pháp tiểu bang Minnesota đã cập nhật định nghĩa về thông tin danh bạ công khai để bao gồm: tên học sinh, cân nặng và chiều cao (chỉ áp dụng cho vận động viên), ngày đi học, việc tham gia các hoạt động, bằng cấp và giải thưởng đã nhận, hình ảnh dùng cho các mục đích được nhà trường chấp thuận, và tên phụ huynh.

Nếu quý vị không muốn thông tin này được công bố, vui lòng gửi thông báo bằng văn bản đến bộ phận “Restrict Directory Data”, Phòng Kế toán Học sinh, Hệ thống Trường học Minnetonka, địa chỉ: 5621 County Rd 101, Minnetonka 55345, trước ngày 1 tháng 10 của năm học hiện tại. Nếu nhận được thông báo bằng văn bản sau ngày đó, Phòng Kế toán Học sinh sẽ phối hợp với các gia đình để cập nhật thông tin trong thời gian sớm nhất có thể.

Việc cung cấp dữ liệu sinh viên cho các nhà tuyển dụng quân sự

Luật liên bang quy định các trường trung học phải cung cấp cho các cán bộ tuyển quân quyền truy cập vào dữ liệu danh bạ công khai cũng như tên, địa chỉ và số điện thoại nhà của học sinh trung học. Phụ huynh có quyền từ chối cung cấp dữ liệu này. Để thực hiện điều này, cần thực hiện hai thông báo sau: 1) Gửi thông báo bằng văn bản về việc Hạn chế Dữ liệu Danh bạ và 2) gửi thông báo bằng văn bản về việc Từ chối Cung cấp Thông tin cho Cán bộ Tuyển quân đến Hiệu trưởng Trường Trung học Phổ thông chậm nhất là ngày 1 tháng 10 của năm học hiện tại. Nếu nhận được thông báo bằng văn bản sau ngày đó, Phòng Quản lý Học sinh sẽ phối hợp với gia đình để cập nhật thông tin nhanh nhất có thể.

Thông tin cá nhân

Hồ sơ học sinh, trừ thông tin danh bạ, được coi là thông tin riêng tư. Những hồ sơ này chỉ được cung cấp cho phụ huynh và nhân viên nhà trường có quyền lợi chính đáng. Tất cả tài liệu do nhân viên nhà trường soạn thảo hoặc thu thập đều được cung cấp cho phụ huynh. Hiệu trưởng sẽ hỗ trợ phụ huynh bất cứ khi nào họ muốn xem xét hồ sơ bí mật của con em mình. Khi có yêu cầu, hiệu trưởng hoặc một nhân viên khác sẽ giải thích bất kỳ phần nào trong hồ sơ.

Nếu cá nhân nào không đồng ý với thông tin trong hồ sơ, họ có thể yêu cầu điều chỉnh hồ sơ. Vui lòng tham khảo Chính sách số 515 tại mục Chính sách trên trang web của Học khu hoặc gọi số 952-401-5014 để biết các thủ tục cụ thể về việc điều chỉnh hồ sơ. Các thắc mắc về quyền riêng tư của hồ sơ học sinh nên được gửi đến Cán bộ Tuân thủ Thực hành Dữ liệu của Học khu tại địa chỉ 5621 County Road 101, Minnetonka, MN 55345, số điện thoại 952-401-5014, hoặc phụ huynh có thể nộp đơn khiếu nại lên Bộ Giáo dục Hoa Kỳ.

Công nghệ điện tử

Hệ thống Trường Công lập Minnetonka sở hữu một môi trường công nghệ giáo dục vững mạnh, hỗ trợ quá trình học tập của học sinh. Tất cả học sinh của chúng tôi đều được hưởng lợi từ các công cụ công nghệ được tích hợp vào môi trường học tập. Các nhà cung cấp công nghệ và phần mềm được tận dụng để hỗ trợ quá trình học tập, đồng thời giúp tất cả học sinh phát triển những kỹ năng cần thiết để thành công trong một thế giới luôn thay đổi. Thông tin chi tiết về các công nghệ này cũng như danh mục các công cụ và ứng dụng cốt lõi về chương trình giảng dạy, kiểm tra và đánh giá có thể được tìm thấy trên trang web của Hệ thống Trường Công lập Minnetonka.

Lớp học tương tác (trực tiếp và trực tuyến)

Các phòng học được trang bị các công nghệ tương tác, chẳng hạn như:

Các giải pháp hệ thống âm thanh treo trần
iPad tỷ lệ 1:1
Màn hình tương tác hoặc màn hình HD
Phần mềm quản lý học tập Schoology hoặc Seesaw
Các công cụ phần mềm bổ sung

Mật khẩu và thông tin đăng nhập

Tất cả học sinh và cán bộ nhân viên đều được cấp thông tin đăng nhập để truy cập các tài nguyên của Học khu. Thông tin đăng nhập sẽ được phát cho học sinh tại trường. Học sinh có trách nhiệm bảo mật và giữ an toàn cho thông tin đăng nhập của mình, đồng thời không được chia sẻ thông tin này với bất kỳ ai ngoài cha mẹ hoặc người giám hộ. Điều này bao gồm việc sử dụng địa chỉ email và/hoặc mật khẩu của Học khu để đăng ký các tài khoản không liên quan đến trường học.

Nếu bất cứ lúc nào học sinh cảm thấy có người khác biết mật khẩu của mình, các em nên thay đổi mật khẩu ngay lập tức. Nếu bị mất hoặc quên mật khẩu, học sinh nên đến trung tâm truyền thông của tòa nhà để được hỗ trợ. Phụ huynh và người giám hộ có thể liên hệ với Bộ phận Hỗ trợ Gia đình qua email family.helpdesk@minnetonkaschools.org hoặc số điện thoại 952-401-5123.

Quy định về việc sử dụng công nghệ điện tử

Hệ thống Trường học Minnetonka cung cấp các công nghệ điện tử nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh. Tất cả các công nghệ điện tử phải được sử dụng để hỗ trợ chương trình giáo dục của Hệ thống Trường học. Quyền truy cập vào các công nghệ điện tử có thể bị thu hồi bất cứ lúc nào nếu sử dụng không đúng mục đích. Để đảm bảo việc sử dụng công nghệ phù hợp, Hệ thống Trường học áp dụng các quy trình lọc và bảo mật tuân thủ luật pháp của tiểu bang và liên bang; tuy nhiên, học sinh phải chịu trách nhiệm về việc sử dụng Internet và các công nghệ điện tử một cách phù hợp. Học sinh được thông báo rằng nhân viên của Hệ thống Trường học có thể giám sát việc sử dụng và nội dung được lưu trữ trên các hệ thống của Hệ thống Trường học.

Chính sách Sử dụng Hợp lý Công nghệ Điện tử (Chính sách số 524) quy định các hướng dẫn về việc học sinh truy cập và sử dụng các công nghệ điện tử của Học khu.

Chương trình iPad 1:1

Tại Minnetonka, chúng tôi sử dụng công nghệ như một công cụ thúc đẩy quá trình học tập. Tất cả học sinh từ lớp Mẫu giáo đến lớp 12 đều được cấp một chiếc iPad để sử dụng trong học tập, trong khuôn khổ chương trình iPad 1:1 của trường. Học sinh từ lớp 4 đến lớp 12 mang thiết bị về nhà hàng ngày, còn học sinh từ lớp Mẫu giáo đến lớp 3 thỉnh thoảng mang iPad về nhà. Chương trình này sử dụng tài liệu giảng dạy kỹ thuật số, các công cụ hợp tác giữa học sinh và phương pháp giảng dạy cá nhân hóa trong tất cả các môn học, với mục tiêu nâng cao hiệu quả học tập của học sinh.

Chương trình bảo hiểm iPad tùy chọn dành cho học sinh từ lớp Mẫu giáo đến lớp 12 hiện đang được triển khai trong khuôn khổ chương trình iPad 1:1 của Học khu. Bảo hiểm có hiệu lực trong cả năm dương lịch, bao gồm cả kỳ nghỉ hè. Phí bảo hiểm iPad hàng năm là 44 đô la cho mỗi chiếc iPad. Chương trình bảo hiểm này cung cấp bảo hiểm toàn diện cho trường hợp hư hỏng do tai nạn đầu tiên. Để biết thêm thông tin, vui lòng truy cập minnetonkaschools.org/district/programs/ipad/insurance.

Truy cập thêm thông tin về máy tính bảng iPad của trường tại: https://www.minnetonkaschools.org/district/programs/ipad

Email sinh viên

Giao tiếp qua email là một phương thức tiêu chuẩn trong hầu hết các ngành nghề, lĩnh vực chuyên môn và các hoạt động học tập sau trung học. Học sinh cần học cách giao tiếp qua các phương tiện điện tử – bao gồm việc kiểm tra email, soạn thảo email và hợp tác trực tuyến trong các dự án. Học sinh các lớp 6–12 thuộc Hệ thống Trường Công lập Minnetonka sẽ được cấp một địa chỉ email Minnetonka để sử dụng trong việc giao tiếp và hợp tác với giáo viên cũng như bạn học. Tài khoản này cũng cho phép truy cập vào một số công cụ học tập trực tuyến yêu cầu địa chỉ email.

Hệ thống Trường Công lập Minnetonka sử dụng Google Apps for Education, một bộ công cụ dành cho trường học mang tính phi thương mại, an toàn, được lọc nội dung và lưu trữ. Các địa chỉ email do Hệ thống Trường cung cấp có mối liên hệ trực tiếp với trường học và phải tuân thủ tất cả các quy định của trường (bao gồm Quy định về Sử dụng Hợp lý và Quy tắc Ứng xử ), ngay cả khi email được gửi giữa các học sinh ngoài giờ học hoặc cho các mục đích không liên quan đến trường học. Học sinh nên luôn sử dụng email một cách phù hợp và tuyệt đối không gửi bất kỳ nội dung nào mà bản thân không cảm thấy thoải mái khi giáo viên, hiệu trưởng hoặc phụ huynh đọc được.

Sức khỏe và Lối sống Số

Duy trì sự cân bằng lành mạnh với công nghệ

Dù bạn làm việc trực tiếp với học sinh hay có con cái/cháu chắt, tất cả chúng ta đều tiếp xúc với công nghệ – thứ đang thay đổi cách chúng ta học tập và giao tiếp hàng ngày. Tất cả chúng ta đều đóng vai trò quan trọng trong việc giúp học sinh học cách quản lý việc sử dụng công nghệ một cách độc lập và phù hợp, đồng thời chính chúng ta cũng đang học cách làm điều đó. Sức khỏe và An toàn Trực tuyến là một chủ đề quan trọng cần thường xuyên thảo luận với trẻ em từ cấp tiểu học đến trung học phổ thông.

Theo Chính sách Sử dụng Hợp lý Công nghệ Điện tử của Học khu (#524), ngoài giờ học, phụ huynh có trách nhiệm hướng dẫn con em sử dụng internet giống như cách họ hướng dẫn con em sử dụng các nguồn thông tin khác như truyền hình, điện thoại, đài phát thanh, phim ảnh và các phương tiện truyền thông khác. Phụ huynh có trách nhiệm giám sát việc sử dụng các công nghệ giáo dục của Học khu của học sinh, bao gồm tài khoản email do trường cấp, iPad và Internet nếu học sinh truy cập các công nghệ điện tử của Học khu từ nhà hoặc từ các địa điểm từ xa khác.

Hãy truy cập trang Sức khỏe và Lối sống Số trên trang web của Quận để tìm thêm các tài liệu, video và lời khuyên về việc phát triển thói quen sử dụng công nghệ và phương tiện truyền thông lành mạnh. Trang web này cung cấp thông tin về việc theo dõi và giới hạn thời gian sử dụng thiết bị điện tử, thiết lập các quy tắc sử dụng công nghệ và nhiều nội dung hữu ích khác.

Lọc quyền truy cập

Tất cả các thiết bị iPad của Trường Minnetonka đều được cài đặt sẵn phần mềm lọc nội dung, giúp chặn truy cập vào các trang web không phù hợp, bất kể thiết bị đang ở trong trường hay ngoài khuôn viên trường. Bộ lọc tích hợp này sẽ ưu tiên áp dụng so với bất kỳ cài đặt lọc nào mà quý vị có thể đã thiết lập tại nhà. Nhiều bộ định tuyến gia đình cho phép thiết lập giới hạn thời gian truy cập mạng, do đó phụ huynh và người giám hộ có thể cân nhắc áp dụng tính năng này. Nếu cần, quý vị có thể thiết lập thêm các tùy chọn chặn trang web khác. Đọc thêm và tìm kiếm các tài nguyên trên trang Sức khỏe và An toàn Kỹ thuật số.

Các chương trình giáo dục

Sự khác biệt

Học sinh học tập theo những cách khác nhau và với tốc độ khác nhau; do đó, các giáo viên tại Minnetonka luôn tính đến tất cả những yếu tố này trong lớp học của mình. Phương pháp phân hóa giúp học sinh học tập ở mức độ sẵn sàng của riêng mình và áp dụng các phương pháp phù hợp nhất để hỗ trợ quá trình học tập. Nhờ đó, học sinh tham gia tích cực hơn và ghi nhớ nhiều kiến thức được giảng dạy trong lớp hơn. Quy định số 612 của Hội đồng Trường về Phân hóa có thể được truy cập tại minnetonkaschools.org/policies, cùng với tất cả các quy định khác của Hệ thống Trường.

Chương trình dành cho người học tiếng Anh

Chương trình Học sinh học tiếng Anh (EL) dành cho những học sinh:

Là những người lần đầu tiên nói một ngôn ngữ khác ngoài tiếng Anh, đến từ những gia đình thường sử dụng ngôn ngữ khác ngoài tiếng Anh hoặc không dùng tiếng Anh làm ngôn ngữ chính; và
Cần nâng cao trình độ tiếng Anh để có thể tham gia đầy đủ vào các tiết học được giảng dạy bằng tiếng Anh.

Nếu quý vị cho rằng con mình cần các dịch vụ hỗ trợ tiếng Anh (EL), vui lòng liên hệ với Trưởng bộ phận EL theo số 952-401-5637.

Chấm điểm và Chương trình giảng dạy

Với tư cách là một hệ thống giáo dục, chúng tôi không ngừng tìm tòi để đánh giá kết quả học tập một cách hiệu quả nhất, từ đó cải thiện phương pháp giảng dạy nhằm hỗ trợ tất cả học sinh trong quá trình học tập. Do đó, cách thức chấm điểm và báo cáo kết quả học tập cho học sinh và gia đình cũng không ngừng được điều chỉnh và hoàn thiện.

Hầu hết các hình thức đánh giá đều là “dựa trên tiêu chí”, nhằm đánh giá kiến thức và kỹ năng của học sinh so với các mục tiêu học tập được xác định tại địa phương – tức là những gì học sinh cần học và có thể làm được. Mục đích của việc đánh giá là tạo ra sự tương tác liên tục với quá trình giảng dạy, để tất cả học sinh có thể tối đa hóa quá trình học tập của mình. Điều này phản ánh một quan điểm khác biệt so với các bài kiểm tra “dựa trên chuẩn”, vốn dựa trên đường cong chuẩn để so sánh học sinh với nhau, và phần lớn học sinh nằm trong khoảng trung bình. Tại Minnetonka, chúng tôi khuyến khích tất cả trẻ em vươn lên xuất sắc, thường vượt qua chính kỳ vọng của bản thân.

Yêu cầu tốt nghiệp

Học sinh trung học phổ thông nhập học vào năm học 2023-24 hoặc trước đó cần tích lũy đủ 22,5 tín chỉ để tốt nghiệp. Học sinh nhập học vào năm học 2024-25 hoặc sau đó sẽ cần tích lũy đủ 23,5 tín chỉ để tốt nghiệp. Để biết chi tiết về các yêu cầu cụ thể, vui lòng tham khảo Quy định số 613 của Hội đồng Giáo dục, “Yêu cầu tốt nghiệp”.

Kiểm tra NWEA

Học sinh từ lớp Mẫu giáo đến lớp 8 tham gia các bài kiểm tra của NWEA. Các bài kiểm tra này đánh giá những kiến thức mà học sinh đã nắm vững về Toán và Đọc hiểu, cũng như những nội dung mà học sinh vẫn cần phải học. Điều này giúp giáo viên điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp với trình độ học tập của từng học sinh và theo dõi sự tiến bộ của các em trong suốt năm học cũng như giữa các năm học. Học sinh sẽ tham gia một đợt kiểm tra vào mùa thu và một đợt kiểm tra khác vào mùa xuân để đánh giá sự phát triển học tập cá nhân của các em trong năm học.

Kế hoạch Tiếp cận Ngôn ngữ

Kế hoạch Tiếp cận Ngôn ngữ của Minnetonka được thiết kế nhằm hỗ trợ việc giao tiếp rõ ràng và tôn trọng với các gia đình sử dụng ngôn ngữ khác ngoài tiếng Anh. Kế hoạch này cung cấp các hướng dẫn thiết thực và nguồn lực để giúp nhân viên, học sinh và gia đình kết nối với nhau cũng như chia sẻ thông tin quan trọng. Mục tiêu của chúng tôi là đảm bảo mọi gia đình đều cảm thấy được chào đón, được cập nhật thông tin và có thể tham gia một cách thiết thực vào quá trình giáo dục của con em mình. Vui lòng đọc toàn văn Kế hoạch Tiếp cận Ngôn ngữ trên trang web của Học khu.

Học ngôn ngữ thông qua môi trường ngôn ngữ

Hệ thống trường Minnetonka cung cấp chương trình giáo dục tiểu học bằng tiếng Anh hoặc theo hình thức học ngôn ngữ chuyên sâu tại tất cả các trường tiểu học của chúng tôi. Tiếng Trung Quốc được giảng dạy tại các trường Excelsior và Scenic Heights; tiếng Tây Ban Nha được giảng dạy tại các trường Clear Springs, Deephaven, Groveland và Minnewashta. Cả hai ngôn ngữ này đều được giảng dạy tại cả hai trường trung học cơ sở với cam kết phát triển ngôn ngữ liên tục cho đến hết cấp trung học phổ thông. Chương trình Ngâm mình được thiết kế dành cho trẻ em nói tiếng Anh nhằm phát triển khả năng sử dụng thành thạo một ngôn ngữ thứ hai trong những năm tiểu học, khi trẻ em tự nhiên tiếp thu các kỹ năng ngôn ngữ.

Chương trình giảng dạy này mang lại chất lượng cao và phù hợp với các lớp học tiếng Anh truyền thống. Tất cả học sinh tiểu học đều tham gia vào nhiều hoạt động văn hóa trong suốt năm học. Tìm hiểu thêm về Chương trình Học ngôn ngữ theo phương pháp đắm chìm.

Chương trình học nâng cao

Các chương trình Học tập Nâng cao của Minnetonka được thiết kế nhằm đáp ứng nhu cầu của những học sinh có năng lực học tập vượt trội và/hoặc có năng khiếu trí tuệ. Thông qua nhiều chương trình đa dạng — mỗi chương trình đều được thiết kế kỹ lưỡng để phát huy những thế mạnh học tập cụ thể — chúng tôi mang đến cho học sinh những thử thách mới trong các lĩnh vực giúp các em phát triển toàn diện và tỏa sáng.

Để biết thêm thông tin về Chương trình Học tập Nâng cao, vui lòng liên hệ với Diane Rundquist qua số điện thoại 952-401-5100 hoặc email diane.rundquist@minnetonkaschools.org.

Lập trình nâng cao

Khi học sinh thể hiện thành tích xuất sắc trong một hoặc nhiều lĩnh vực học thuật, các em có thể cần những cơ hội học tập bổ sung ngoài chương trình giảng dạy thông thường để phát triển. Thành tích xuất sắc bao gồm khả năng học tập vượt xa trình độ lớp học và sở hữu cũng như áp dụng kiến thức theo những cách sáng tạo, phức tạp. Các chương trình như Mở rộng Toán học, Mở rộng Đọc hiểu, Nghiên cứu Độc lập và Dự án Think đều dành cho học sinh có năng lực học tập vượt trội ở bậc tiểu học. Các khóa học Danh dự và khóa học tăng tốc đáp ứng nhu cầu của học sinh trung học cơ sở có năng lực học tập vượt trội. Trường Trung học Minnetonka cung cấp một loạt các lựa chọn học thuật đầy thách thức vô song để học sinh có thể tận dụng tối đa trải nghiệm trung học, theo đuổi đam mê và chuẩn bị cho đại học và sự nghiệp.

Các trường học đều tạo điều kiện cho học sinh có nhu cầu học tập nâng cao, thông qua các hoạt động trong giờ học hoặc các câu lạc bộ và hoạt động ngoại khóa về học thuật. Nhiều học sinh có cơ hội tham gia các cuộc thi học thuật cấp khu vực, cấp bang và cấp quốc gia.

Chương trình dành cho học sinh có năng khiếu về trí tuệ

Những học sinh có khả năng giải quyết vấn đề và tổng hợp kiến thức vượt trội, đồng thời thể hiện mức độ cao về tư duy phân kỳ, tư duy phản biện, tư duy logic và tư duy trừu tượng, sẽ được hưởng lợi từ các chương trình giáo dục chuyên biệt dành cho học sinh tài năng. Những học sinh này có chỉ số IQ cao hơn mức trung bình ít nhất hai độ lệch chuẩn và có khả năng đạt thành tích xuất sắc trong các bài tập tư duy so với những bạn cùng độ tuổi, kinh nghiệm và môi trường tương tự. Các chương trình Wings và Navigator ở cấp tiểu học, cùng với chương trình Seminar ở cấp trung học cơ sở, được thiết kế để thách thức và hỗ trợ học sinh có năng khiếu trí tuệ trong cả lĩnh vực nhận thức và cảm xúc.

Dịch vụ giáo dục đặc biệt

Hệ thống Trường Công lập Minnetonka cam kết cung cấp một nền giáo dục đáp ứng một cách phù hợp nhu cầu của từng học sinh. Đối với một số học sinh, sự hỗ trợ giáo dục thông qua các chương trình và dịch vụ giáo dục đặc biệt là điều cần thiết. Phòng Giáo dục Đặc biệt cung cấp một chương trình giáo dục đặc biệt toàn diện, tuân thủ các quy định liên bang được quy định trong Đạo luật Giáo dục cho Người khuyết tật (IDEA) cũng như các yêu cầu của bang Minnesota.

Nếu quý vị có bất kỳ thắc mắc nào về tiến độ học tập của học sinh và/hoặc các dịch vụ giáo dục đặc biệt, vui lòng liên hệ với giáo viên chủ nhiệm hoặc chuyên viên phụ trách giáo dục đặc biệt của học sinh. Để biết thêm thông tin về các dịch vụ giáo dục, giới thiệu, điều kiện đủ tiêu chuẩn và quyền của phụ huynh, quý vị có thể tham khảo trang web của Học khu, hoặc liên hệ với Giám đốc Điều hành Dịch vụ Hỗ trợ Học sinh, Christine Breen, tại Christine.Breen@minnetonkaschools.org hoặc 952-401-5036.

Dạy kèm

Hệ thống trường học Minnetonka nhận thức rằng việc dạy kèm cho học sinh có thể góp phần nâng cao kết quả học tập của các em. Tonka Tutoring cung cấp dịch vụ dạy kèm cá nhân cho tất cả các cấp học và môn học với mức giá thấp hơn thị trường. Để biết thêm thông tin, vui lòng gọi số 952-401-6800. Quy định số 541 của Hội đồng Trường học, “Dạy kèm cho học sinh”, nêu chi tiết các hướng dẫn về dịch vụ dạy kèm có thu phí.

Học tại nhà

Nếu học sinh không thể tham gia các tiết học thường xuyên tại cơ sở trường học do ốm đau, chấn thương hoặc đang điều trị tại một cơ sở y tế nào đó, học sinh đó có thể được coi là học sinh học tại nhà. Để đảm bảo học sinh tiếp tục đạt được tiến bộ trong chương trình học cá nhân, một giáo viên có chứng chỉ sẽ tiến hành giảng dạy tại nhà ngay khi có thể. Quy định số 540 của Hội đồng Trường học, “Giảng dạy tại nhà”, quy định các hướng dẫn và tiêu chuẩn giảng dạy.

Môi trường không hóa chất

Hệ thống Trường học Minnetonka cam kết tạo ra một môi trường lành mạnh, thoải mái và hiệu quả cho học sinh, cán bộ nhân viên và khách tham quan. Hệ thống Trường học Minnetonka thực thi chính sách môi trường không hóa chất. Việc sử dụng, lạm dụng, tàng trữ, bán hoặc chuyển nhượng thuốc lá hoặc bất kỳ hóa chất nào của học sinh, cán bộ nhân viên hoặc khách tham quan đều bị cấm trên toàn bộ khuôn viên trường.

Khảo sát sinh viên Minnesota

Khảo sát Học sinh Minnesota là một cuộc khảo sát do tiểu bang chủ trì, nhằm đánh giá các loại hành vi khác nhau của thanh thiếu niên ở cấp địa phương, cấp quận và toàn tiểu bang. Cuộc khảo sát này không thu thập dữ liệu cá nhân có thể nhận dạng của học sinh. Cuộc khảo sát đặt ra các câu hỏi để ước tính khả năng một nhóm nhất định sẽ có những hành vi không lành mạnh, chẳng hạn như sử dụng rượu, thuốc lá hoặc có những hành vi tình dục rủi ro. Hệ thống trường học Minnetonka thực hiện cuộc khảo sát do bang tổ chức này cho học sinh lớp 5, 8, 9 và 11 mỗi ba năm một lần. Cuộc khảo sát gần đây nhất được thực hiện vào năm 2025, do đó lần tiếp theo sẽ được thực hiện vào năm 2028.

Các kỳ thi đánh giá cấp quốc gia

Các kỳ thi đánh giá cấp tiểu bang MCA nhằm đánh giá mức độ tiến bộ của học sinh trong việc đạt được các tiêu chuẩn học thuật của tiểu bang về các môn Đọc, Toán và Khoa học. Để biết thêm thông tin về các kỳ thi đánh giá cấp tiểu bang, vui lòng truy cập trang web của chúng tôi.

Các ngày thi cụ thể có thể được tra cứu tại: https://www.minnetonkaschools.org/district/departments/testing-and-assessment

Các ngày thi cấp quốc gia

Nếu học sinh bị ốm hoặc vắng mặt vào ngày thi cấp bang, bài thi có thể được tổ chức vào ngày thi bù. Tất cả các trường học tại Minnesota đều phải chịu trách nhiệm đảm bảo tỷ lệ tham gia cao trong các kỳ thi cấp bang. Xin vui lòng không lên kế hoạch đi nghỉ, đi khám bác sĩ hoặc nha sĩ vào các ngày thi cấp bang. Chúng tôi xin chân thành cảm ơn sự hợp tác của quý vị.

Quy định và quy trình về y tế

Hệ thống Trường Công lập Minnetonka cam kết tạo ra một môi trường an toàn và lành mạnh cho từng nhân viên, học sinh, phụ huynh và khách đến thăm các cơ sở của chúng tôi. Các hướng dẫn này nêu rõ và giải thích các biện pháp và quy trình nhằm đảm bảo Hệ thống Trường có một môi trường học tập an toàn và lành mạnh, đồng thời giúp giảm thiểu nguy cơ lây lan các bệnh truyền nhiễm và bệnh tật trong cộng đồng trường học của chúng tôi trong năm học 2023-2024. Ngoài thông tin trong cẩm nang được cung cấp dưới đây, các gia đình có thể truy cập trang web của Hệ thống Trường Công lập Minnetonka tại trang Hướng dẫn Sức khỏe và An toàn để biết thêm chi tiết.

Phòng Y tế Học đường

Phụ huynh và/hoặc người giám hộ cùng các nhân viên y tế của học sinh có trách nhiệm chăm sóc học sinh bị ốm. Nhân viên dịch vụ y tế trường học hỗ trợ các gia đình trong việc thực hiện trách nhiệm chăm sóc con em mình. Các phòng y tế trường học luôn có nhân viên y tế phụ trách trực tiếp vào các ngày học, với sự hỗ trợ của điều dưỡng trường học có giấy phép hành nghề tại cơ sở hoặc trực ca trong khu vực học khu.

Nhân viên y tế phụ trợ:

chăm sóc các em học sinh bị ốm hoặc bị thương tại trường.
liên hệ với phụ huynh của các em học sinh bị ốm.
cung cấp một số loại thuốc theo toa.
cung cấp sơ cứu trong các trường hợp khẩn cấp.
hỗ trợ công tác khám sức khỏe, chăm sóc học sinh có vấn đề sức khỏe mãn tính, quản lý hồ sơ và, tại các trường tiểu học, theo dõi tình hình đi học.

Y tá trường học có giấy phép hành nghề:

thực hiện đánh giá sức khỏe,
cung cấp dịch vụ tư vấn và giới thiệu,
cung cấp tư vấn sức khỏe và giáo dục sức khỏe,
lập kế hoạch chăm sóc sức khỏe cá nhân,
giao phó và giám sát việc dùng thuốc,
theo dõi tình trạng sức khỏe của học sinh,
thực hiện các thủ thuật y tế khi cần thiết, và
hỗ trợ các hoạt động phòng ngừa và nâng cao sức khỏe.

Kính đề nghị quý phụ huynh gọi điện hoặc gửi email đến đường dây thông báo vắng mặt khi con em quý vị đi học muộn, bị ốm hoặc không thể đến trường vì các lý do khác.

Bệnh truyền nhiễm

Các bệnh truyền nhiễm do vi-rút, vi khuẩn, nấm hoặc ký sinh trùng gây ra và có thể lây lan từ người này sang người khác. Phụ huynh sẽ được thông báo khi phát hiện có trường hợp mắc bệnh truyền nhiễm trong lớp học của con em mình; thông báo này sẽ bao gồm danh sách các triệu chứng và các thông tin liên quan khác. Xin vui lòng khuyến khích các em duy trì thói quen vệ sinh tốt và rửa tay thường xuyên tại nhà.

Trong các trường hợp sau đây, phụ huynh có thể được yêu cầu đến trường đón con:

Trẻ bị sốt 100 độ F trở lên.
Trẻ bị nôn và/hoặc tiêu chảy.
Đứa trẻ bị phát ban, có thể do bệnh gây ra.
Đứa trẻ vẫn chưa đủ khỏe để trở lại lớp học.

Phụ huynh không nên cho con đi học nếu:

nếu bị sốt 100 độ F (37,8 độ C) trở lên. Học sinh nên ở nhà trong vòng 24 giờ sau khi nhiệt độ cơ thể trở lại bình thường mà không cần dùng thuốc hạ sốt.
đã nôn mửa hoặc bị tiêu chảy. Học sinh nên ở nhà cho đến khi đã qua 24 giờ kể từ lần nôn mửa hoặc tiêu chảy gần nhất.
bị phát ban có thể do bệnh gây ra hoặc do nguyên nhân chưa rõ.

Việc xử lý chấy rận chủ yếu là trách nhiệm của phụ huynh. Nhà trường tuân thủ các hướng dẫn của Sở Y tế Bang Minnesota và Sở Y tế Hạt Hennepin để hỗ trợ công tác xử lý và kiểm soát chấy rận trong môi trường học đường.

Thuốc kê đơn

Nếu con quý vị cần dùng thuốc theo toa, tốt nhất quý vị nên đề nghị bác sĩ sắp xếp thời gian uống thuốc ngoài giờ học để các em có thể uống thuốc tại nhà. Nếu con quý vị bắt buộc phải uống thuốc tại trường, thuốc sẽ được lưu giữ tại Phòng Y tế và chỉ được nhân viên y tế hoặc y tá trường học có giấy phép chuyên môn phát cho học sinh. (Xem thông tin dưới đây về bình xịt khí dung.) Mẫu đơn ủy quyền có sẵn tại Phòng Y tế của mỗi trường.

Kính đề nghị quý phụ huynh cung cấp:

Sự cho phép và hướng dẫn của bác sĩ hoặc nhân viên y tế có giấy phép về việc sử dụng thuốc tại trường học;
Sự đồng ý của phụ huynh về việc cho con dùng thuốc tại trường;
Thuốc phải được đựng trong lọ thuốc gốc do dược sĩ hoặc bác sĩ cấp (xin vui lòng yêu cầu dược sĩ cung cấp một lọ thuốc riêng dành cho trường học).

Nếu quý vị đã đến phòng khám cấp cứu hoặc khoa cấp cứu của bệnh viện và được kê đơn thuốc, vui lòng yêu cầu bác sĩ điều trị cấp giấy phép bằng văn bản cho phép sử dụng thuốc đó tại trường. Phụ huynh vui lòng đến nhận thuốc kê đơn vào cuối năm học, vì các loại thuốc kê đơn thuộc diện kiểm soát sẽ không được gửi về nhà cùng học sinh. Phụ huynh sẽ được yêu cầu đến nhận lại tất cả các loại thuốc chưa sử dụng hoặc đã hết hạn. Các loại thuốc không được nhận lại sẽ được tiêu hủy theo quy định của Luật Tiểu bang Minnesota.

Thuốc không cần toa

Thuốc không cần toa (OTC) cũng phải có sự cho phép của phụ huynh và lọ thuốc gốc có nhãn mác giống như thuốc theo toa. Thuốc phải được dùng theo đúng hướng dẫn trên nhãn. Y tá trường học có giấy phép hành nghề có thể yêu cầu cung cấp thêm thông tin về loại thuốc trước khi cho học sinh dùng. Phụ huynh vui lòng cho con dùng thuốc OTC, vitamin và các loại thuốc không cần toa khác ngoài giờ học. Tất cả các loại thuốc phải được thảo luận với y tá trường học có giấy phép tại trường. Tất cả học sinh phải giữ thuốc theo toa và thuốc không cần toa tại phòng y tế của trường. Các trường hợp ngoại lệ đối với yêu cầu này đối với học sinh trung học là: thuốc giảm đau không cần toa, thuốc hen suyễn theo toa tự dùng bằng ống hít, epinephrine theo toa tự dùng bằng ống tiêm không phải là ống tiêm thông thường và các loại thuốc được chỉ định trong IEP, kế hoạch Mục 504 hoặc kế hoạch sức khỏe cá nhân.

Luật pháp bang Minnesota cho phép học sinh mang theo và sử dụng bình xịt khí dung/bút tiêm EpiPen nếu bác sĩ kê đơn có giấy phép hành nghề, phụ huynh và y tá trường học có giấy phép hành nghề đồng ý rằng học sinh đã thể hiện kiến thức và kỹ năng sử dụng bình xịt khí dung/bút tiêm EpiPen một cách phù hợp. Lệnh kê đơn có chữ ký của bác sĩ kê đơn có giấy phép hành nghề và chữ ký của phụ huynh phải được lưu tại phòng y tế của trường; tài liệu này phải bao gồm một tuyên bố cho phép học sinh tự mang theo. Hầu hết học sinh tiểu học cần có người lớn giám sát việc sử dụng bình xịt/EpiPens để đảm bảo việc sử dụng đúng cách, tần suất, kỹ thuật, liều lượng theo đơn và an toàn. Phụ huynh được yêu cầu cung cấp thêm một bình xịt/EpiPens để lưu trữ tại phòng y tế trường học trong trường hợp bình xịt/EpiPens của học sinh bị để quên ở nhà hoặc bị mất. Học sinh mang theo các loại thuốc này có trách nhiệm sử dụng đúng cách và chỉ dành cho bản thân. Học sinh được yêu cầu báo cáo với phòng y tế nếu sử dụng bình xịt hơn một lần trong ngày học. Học sinh PHẢI báo cáo ngay lập tức với phòng y tế nếu sử dụng EpiPens. Để đọc Quy định số 516 về Thuốc cho Học sinh, vui lòng truy cập trang Quy định trên trang web của Hạt.

Luật pháp bang Minnesota cho phép, nhưng không bắt buộc, các khu học chánh phải dự trữ và tiêm epinephrine cho học sinh hoặc cá nhân khác được xác định là đang gặp phản ứng dị ứng nghiêm trọng, bất kể học sinh hoặc cá nhân đó có đơn thuốc cho bút tiêm tự động hay không. Bút tiêm EpiPen sẽ luôn sẵn sàng trong giờ học. Để xem Chính sách số 517, “Nhận biết và xử trí sốc phản vệ trong môi trường trường học”, vui lòng truy cập trang Chính sách trên trang web của Khu học chánh.

Tiêm chủng

Các loại vắc-xin bắt buộc theo độ tuổi
Lớp	DTaP/DT bạch hầu, uốn ván, ho gà	Bệnh bại liệt	MMR sởi, quai bị, rubella	Hib Haemo- philus, cúm, type B	Viêm gan A	Viêm gan B	Bệnh thủy đậu (bệnh thủy đậu)	Vi khuẩn não mô cầu
Mầm non	✔✔✔✔	✔✔✔	✔	✔	✔	✔✔✔	✔
Mẫu giáo	✔✔✔✔✔ Không cần tiêm mũi thứ 5 nếu mũi thứ 4 được tiêm sau 4 tuổi	✔✔✔✔ Không cần tiêm mũi thứ 4 nếu mũi thứ 3 được tiêm sau khi trẻ đã qua giai đoạn 4 tuổi	✔✔			✔✔✔	✔✔
Lớp 1 đến lớp 6	Ít nhất ✔✔✔ Liều vắc-xin chứa thành phần uốn ván và bạch hầu	Ít nhất ✔✔✔	✔✔			✔✔✔	✔✔
Lớp 7 đến lớp 12	✔ Tiêm vắc-xin Tdap khi trẻ 11-12 tuổi	Ít nhất ✔✔✔	✔✔			✔✔✔	✔✔	✔✔ Lần đầu tiên ở độ tuổi 11-12 tuổi / Lần thứ hai ở độ tuổi 16

Hệ thống trường học Minnetonka tham gia sáng kiến “No Shots, No School” nhằm đảm bảo tất cả học sinh đều được tiêm chủng đầy đủ, trừ khi phụ huynh yêu cầu miễn trừ vì lý do y tế hoặc quan điểm tín ngưỡng. Luật Minnesota quy định rằng mọi trẻ em đi học đều phải được tiêm phòng các bệnh bạch hầu, uốn ván, ho gà, bại liệt, viêm gan B, thủy đậu, sởi, quai bị và rubella (sởi Đức), và viêm màng não do vi khuẩn (xem bảng trên).

Học sinh nhập học lần đầu tiên phải nộp hồ sơ tiêm chủng tại Phòng Y tế của trường trước khi bắt đầu năm học. Nếu học sinh đã từng theo học tại một trường khác, phụ huynh phải xuất trình hồ sơ tiêm chủng hoặc giấy tờ miễn tiêm chủng (có chữ ký của bác sĩ có giấy phép hành nghề nếu miễn tiêm chủng vì lý do y tế và phải được công chứng nếu miễn tiêm chủng vì lý do phi y tế) trước khi học sinh đó nhập học tại Hệ thống Trường học. Các mẫu đơn có sẵn tại bất kỳ trường học nào và tại Trung tâm Dịch vụ của Hệ thống Trường học. Vui lòng liên hệ với nhân viên y tế hoặc y tá trường học có giấy phép hành nghề nếu quý vị có thắc mắc hoặc lo ngại về các loại vắc-xin này.

Không học sinh nào bị bắt buộc phải tiêm chủng nếu việc đó trái với niềm tin chân thành của phụ huynh hoặc người giám hộ. Giấy miễn trừ phải được lưu tại phòng y tế và có chữ ký của công chứng viên được chứng nhận cùng với phụ huynh hoặc người giám hộ. Học sinh có tình trạng sức khỏe đặc biệt có thể được cấp giấy miễn trừ y tế có chữ ký của bác sĩ điều trị.

TRỪ KHI ĐƯỢC CẤP GIẤY CHỨNG NHẬN TIÊM PHÒNG NHƯ ĐÃ NÊU TRÊN HOẶC ĐƯỢC KÝ XÁC NHẬN MIỄN TRỪ THEO PHÁP LUẬT, CON QUÝ VỊ SẼ BỊ CẤM TIẾP TỤC ĐẾN TRƯỜNG.

Chúng tôi rất tiếc phải thực hiện biện pháp này, tuy nhiên luật tiểu bang yêu cầu các hồ sơ tiêm chủng hoặc đơn miễn trừ phải được hoàn thành và lưu trữ để con quý vị được tiếp tục đi học. Phụ huynh và người giám hộ sẽ được thông báo về những thay đổi trong các yêu cầu tiêm chủng và được yêu cầu cung cấp thông tin cần thiết trước ngày hết hạn.

Thông tin liên hệ khẩn cấp

Vào đầu năm học, quý vị cần truy cập vào Skyward Family Access (có thể truy cập thông qua tài khoản SSO của quý vị) để cập nhật thông tin liên hệ khẩn cấp. Chúng tôi cần có số điện thoại của quý vị cũng như số điện thoại của hai người bạn, hàng xóm hoặc thành viên gia đình khác có thể liên hệ trong trường hợp con quý vị cần trợ giúp y tế khẩn cấp. Số điện thoại tại nhà và nơi làm việc phải được cung cấp đầy đủ. Vui lòng đảm bảo rằng người liên hệ khẩn cấp được liệt kê trong Skyward Family Access biết rằng nhà trường có thể liên hệ với họ và họ sẵn sàng đón con quý vị từ trường nếu quý vị không thể liên lạc được. Việc người thân, bạn bè hoặc hàng xóm của quý vị dễ dàng liên lạc được khi quý vị không có mặt cũng sẽ rất hữu ích.

Xin vui lòng cập nhật ngay lập tức mọi thay đổi liên quan đến thông tin khẩn cấp của con quý vị trong suốt năm học.

Dịch vụ Dinh dưỡng

Các bữa ăn trường học giàu dinh dưỡng là yếu tố quan trọng góp phần vào sự phát triển thể chất và trí tuệ của học sinh. Chương trình Dịch vụ Dinh dưỡng của Minnetonka cung cấp cho học sinh và cán bộ nhân viên những bữa ăn chất lượng cùng dịch vụ chu đáo trong một môi trường thoải mái. Thông tin dưới đây cũng có thể được tìm thấy trên trang web của Học khu: https://www.minnetonkaschools.org/district/departments/nutrition

Thực đơn bữa sáng và bữa trưa

Thực đơn bữa sáng và bữa trưa được lên kế hoạch trước và quý vị có thể truy cập trên trang web của Học khu tại địa chỉ: https://minnetonka.nutrislice.com/m hoặc thông qua ứng dụng miễn phí có tên NutriSlice. Mỗi món ăn trong thực đơn đều kèm theo hình ảnh, thông tin về dị ứng, thành phần và lượng carbohydrate.

Yêu cầu dinh dưỡng

Các bữa sáng miễn phí của chúng tôi là một phần của Chương trình Bữa sáng tại Trường học (SBP) do Bộ Nông nghiệp Hoa Kỳ (USDA) tài trợ. Các bữa sáng được lên kế hoạch theo các yêu cầu của SBP, với mỗi bữa bao gồm một đến hai phần ngũ cốc hoặc protein, ít nhất một phần trái cây và 8 ounce sữa lỏng. Bữa sáng được phục vụ cho tất cả học sinh trước khi bắt đầu giờ học theo hình thức tiện lợi, mang đi ngay.

Các bữa trưa miễn phí của chúng tôi là một phần của Chương trình Bữa trưa Học đường Quốc gia (NSLP) do Bộ Nông nghiệp Hoa Kỳ (USDA) tài trợ. Các bữa trưa được lên kế hoạch theo các yêu cầu của NSLP, với mỗi bữa bao gồm từ 1 đến 2 ounce thịt hoặc thực phẩm thay thế thịt, ít nhất một phần trái cây, một phần rau, một phần ngũ cốc và 8 ounce sữa tươi. Khối lượng mỗi phần ăn tuân theo khuyến nghị trong Hướng dẫn Dinh dưỡng của USDA. Khối lượng này được thiết kế phù hợp để giúp học sinh hiểu rõ một phần ăn tiêu chuẩn trông như thế nào. Các lựa chọn món chính được cung cấp ở mỗi cấp độ nhằm đáp ứng sở thích ẩm thực của học sinh, bao gồm một lựa chọn không có thịt có sẵn hàng ngày.

Thanh toán tài khoản ăn uống

Mỗi học sinh đều có một tài khoản ăn uống cá nhân được tạo tự động khi học sinh đăng ký tại Minnetonka. Phải thanh toán trước và số tiền này sẽ được cộng vào tài khoản cá nhân của học sinh theo thời gian thực. Dịch vụ Dinh dưỡng hoạt động theo hình thức không dùng tiền mặt. Thanh toán trực tuyến có thể được thực hiện thông qua tài khoản MySSO của phụ huynh/người giám hộ qua Skyward Family Access. Sữa được cung cấp kèm theo mỗi bữa ăn, nhưng không miễn phí nếu học sinh mang bữa ăn từ nhà đến trường. Học sinh mang bữa trưa từ nhà đến trường có thể mua sữa dưới dạng mua lẻ. Tất cả các giao dịch mua lẻ đều yêu cầu có tiền trong tài khoản bữa ăn của học sinh.

Sử dụng tài khoản ăn uống

Khi học sinh đến quầy thu ngân, các em sẽ nhập Mã số cá nhân và xưng tên. Mã số cá nhân được cấp khi học sinh đăng ký nhập học tại Hệ thống Trường Công lập Minnetonka. Học sinh từ lớp K đến lớp 5 sẽ được cấp một thẻ mã vạch kèm dây đeo cổ tại lớp học, và nhân viên thu ngân sẽ quét mã này. Những thẻ này phải được để lại trong lớp học để sử dụng hàng ngày vào giờ ăn trưa. Nhân viên thu ngân sẽ tính tiền vào tài khoản dựa trên những gì học sinh có trên khay ăn trưa. Tất cả học sinh phải có ít nhất ½ cốc trái cây hoặc rau củ trên khay của mình để đủ điều kiện nhận bữa sáng hoặc bữa trưa miễn phí.

Nếu quý vị có thắc mắc về số dư tài khoản của học sinh, vui lòng liên hệ với Phòng Dịch vụ Dinh dưỡng theo số 952-401-5034. Quý vị cũng có thể tra cứu thông tin về các khoản chi tiêu cho bữa sáng và bữa trưa của học sinh, mã số bàn phím cũng như số dư tài khoản thông qua tài khoản Skyward Family Access của mình. Vui lòng thường xuyên kiểm tra các khoản chi tiêu và số dư tài khoản của học sinh, vì chúng tôi yêu cầu quý vị phải báo cáo cho chúng tôi về bất kỳ sự chênh lệch nào trong vòng 30 ngày.

Số dư tài khoản ăn uống

Một email tự động sẽ được gửi đến phụ huynh/người giám hộ khi số dư tài khoản còn $10 hoặc ít hơn. Thông báo này sẽ được gửi hàng ngày cho đến khi số dư tài khoản đạt $10,01 trở lên. Nếu quý vị muốn tắt tính năng nhắc nhở về số dư, quý vị có thể thay đổi cài đặt này trong tài khoản Skyward Family Access của mình.

Mua hàng theo thực đơn

Học sinh có thể sử dụng tài khoản của mình để mua các món ăn theo thực đơn tại các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông. Tại các trường tiểu học, học sinh chỉ được phép mua thêm sữa và nước theo thực đơn. Học sinh từ lớp 3 đến lớp 5 cũng có thể mua thêm một món chính. Học sinh phải có tiền trong tài khoản để có thể mua các món ăn theo thực đơn.

Chuyển khoản hoặc hoàn tiền số dư tài khoản

Số tiền còn lại trong tài khoản vào cuối năm sẽ được giữ lại trong hệ thống để sử dụng cho năm học tiếp theo.

Có một liên kết riêng dành cho việc hoàn tiền và chuyển khoản. Sau khi quý vị chọn tùy chọn mong muốn, quý vị sẽ được chuyển hướng đến một biểu mẫu Google ngắn để điền thông tin yêu cầu. Vui lòng chờ tối đa hai tuần để yêu cầu của quý vị được xử lý xong.

Chương trình hỗ trợ bữa ăn miễn phí và giảm giá

Mặc dù tất cả các bữa ăn sáng và trưa tại trường do Bộ Nông nghiệp Hoa Kỳ (USDA) tài trợ đều miễn phí cho tất cả học sinh, quý vị vẫn có thể nhận được các quyền lợi khác nếu đáp ứng điều kiện về thu nhập để được hưởng các bữa ăn miễn phí hoặc giảm giá thông qua Chương trình Hỗ trợ Giáo dục. Các gia đình phải đáp ứng một trong các điều kiện sau: có một hoặc nhiều con đang nhận trợ cấp MFIP, SNAP hoặc FDPIR; có con nuôi; hoặc có thu nhập hộ gia đình nằm trong ngưỡng quy định của liên bang. Quý vị có thể tìm thêm thông tin trên trang web của Dịch vụ Dinh dưỡng Học khu.

Thông tin về Chương trình Bữa ăn

Để biết thêm thông tin về các chương trình bữa ăn của chúng tôi cũng như nhận hỗ trợ về các hạn chế chế độ ăn uống hoặc dị ứng, vui lòng truy cập: https://www.minnetonkaschools.org/district/departments/nutrition.

Dịch vụ hỗ trợ

Chương trình tư vấn

Chương trình tư vấn của Hệ thống Trường Công lập Minnetonka tập trung vào việc lập kế hoạch chủ động, hỗ trợ và cá nhân hóa cho học sinh. Hệ thống này cung cấp hình thức lập kế hoạch chủ động sau khi tốt nghiệp trung học thường chỉ thấy ở các trường tư thục có thành tích cao. Mục tiêu là để học sinh xem cố vấn của mình là điểm đến đầu tiên khi cần tư vấn học tập, giải quyết các vấn đề xã hội và lập kế hoạch sau khi tốt nghiệp trung học. Trong đội ngũ nhân viên có một chuyên gia về lập kế hoạch sau trung học và các cơ sở giáo dục sau trung học. Ngoài các buổi gặp gỡ cá nhân, học sinh còn có thể tham gia các buổi hội thảo tư vấn theo nhóm nhỏ về nhiều chủ đề đa dạng, cũng như các hoạt động hỗ trợ kỹ năng sống và can thiệp.

Các cố vấn hỗ trợ học sinh trong các lĩnh vực sau:

Lập kế hoạch học tập, bao gồm việc lựa chọn trường đại học và nộp hồ sơ
Đánh giá học thuật
Phát triển sự nghiệp
Lập kế hoạch sau khi tốt nghiệp trung học
Phát triển cá nhân và xã hội (hỗ trợ và tư vấn)
Trao đổi và tham vấn với cán bộ nhân viên và phụ huynh về các nhu cầu cá nhân
Giới thiệu đến các nguồn lực phù hợp trong trường học và/hoặc trong cộng đồng
Quản lý và xử lý hồ sơ và đơn đăng ký của sinh viên

Nhân viên hỗ trợ về mặt xã hội và cảm xúc

Mỗi trường đều có nhân viên công tác xã hội, cố vấn và/hoặc chuyên gia tâm lý, những người cung cấp nhiều dịch vụ hỗ trợ.

Nhân viên hỗ trợ về mặt xã hội và cảm xúc:

Cung cấp dịch vụ can thiệp khủng hoảng;
Giúp học sinh tiếp cận các dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần;
Tổ chức các nhóm hỗ trợ về các vấn đề cảm xúc và xã hội;
Điều phối các đội can thiệp khủng hoảng;
Giúp các gia đình hiểu rõ hơn về nhu cầu tình cảm của trẻ.

Chương trình và Tài nguyên của Trung tâm Hướng nghiệp và Đại học

Trung tâm Hướng nghiệp và Đại học tại Trường Trung học Minnetonka phục vụ tất cả học sinh và cư dân trong khu vực, đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ Phòng Tư vấn Học sinh bằng cách định hướng cho học sinh hướng tới các mục tiêu sau trung học. Hàng năm, Trung tâm tổ chức các buổi tiếp đón đại diện từ nhiều trường đại học, mang đến cơ hội quý giá cho học sinh thu thập thông tin và trao đổi trực tiếp với các chuyên gia tuyển sinh đại học. Vui lòng truy cập trang web của Trung tâm Hướng nghiệp và Đại học để biết thêm thông tin và chi tiết cụ thể. Trung tâm mở cửa từ thứ Hai đến thứ Sáu, từ 7:45 sáng đến 3 giờ chiều.

Sức khỏe hóa học

Chuyên viên tư vấn sức khỏe hóa học của Trường Trung học Minnetonka:

Cung cấp thông tin, giới thiệu và hỗ trợ cho học sinh và gia đình;
Tổ chức các nhóm thảo luận cho học sinh về việc đưa ra những lựa chọn lành mạnh;
Tổ chức các nhóm hỗ trợ sinh viên;
Tổ chức các khóa đào tạo cho nhân viên về các vấn đề sức khỏe liên quan đến hóa chất;
Hỗ trợ các nỗ lực nhằm tác động đến các phương pháp tiếp cận của cộng đồng đối với việc sử dụng hóa chất;
Hỗ trợ ban giám hiệu triển khai các chính sách và quy trình của nhà trường nhằm củng cố môi trường an toàn và không có hóa chất.

Điều 504 của Đạo luật Phục hồi năm 1973

Hệ thống Trường Công lập Minnetonka không phân biệt đối xử với bất kỳ học sinh nào dựa trên tình trạng khuyết tật của họ và đảm bảo quyền tiếp cận bình đẳng cũng như tham gia vào các chương trình và hoạt động của hệ thống. Hệ thống cũng không phân biệt đối xử với bất kỳ ai chỉ vì họ có liên quan đến người khuyết tật. Một học sinh có thể đủ điều kiện nhận các dịch vụ theo quy định của Mục 504 nếu em ấy có khuyết tật về thể chất hoặc tinh thần làm hạn chế đáng kể một hoặc nhiều hoạt động sống chính, bao gồm cả việc học tập. Hệ thống Trường Công lập Minnetonka có trách nhiệm xác định và đánh giá những học sinh, theo tinh thần của Điều 504 của Đạo luật Phục hồi năm 1973, cần các biện pháp hỗ trợ giáo dục hoặc điều chỉnh vật lý đặc biệt để những học sinh đó có thể nhận được một nền giáo dục công lập miễn phí và phù hợp. Thông tin bổ sung, bao gồm thông tin liên hệ của Người điều phối Điều 504 tại mỗi trường, có sẵn trên trang web của Hệ thống Trường Công lập Minnetonka.

Trang web về sức khỏe tinh thần

Trang web “Sức khỏe toàn diện” của Hệ thống Trường học Minnetonka được thiết lập dành cho quý phụ huynh và cộng đồng trường học, nhằm cung cấp thông tin và kết nối trong lĩnh vực sức khỏe toàn diện của học sinh về mặt học tập, xã hội, cảm xúc và hành vi. Các tài nguyên được cung cấp trên trang web này cung cấp cái nhìn tổng quan về sức khỏe toàn diện của học sinh và mô tả các quy trình của trường để tiếp cận các nguồn hỗ trợ trong khu vực và từ các cơ quan cộng đồng đa dạng có thể cung cấp thêm hỗ trợ. Trên trang web Sức khỏe Toàn diện, người truy cập sẽ được giới thiệu đến nhiều nhân viên trường học đã được đào tạo và sẵn sàng hỗ trợ trong việc lập kế hoạch cho sức khỏe toàn diện của con em quý vị.

Tonka CARES

Tonka CARES là một tổ chức cộng đồng đa dạng, hợp tác nhằm tạo ra một nền tảng hỗ trợ sự phát triển lành mạnh cho thanh thiếu niên trong cộng đồng của chúng ta. Tổ chức này hướng đến việc thúc đẩy sức khỏe tinh thần, phòng ngừa lạm dụng chất gây nghiện, can thiệp sớm và quá trình hồi phục cho thanh thiếu niên tại Minnetonka. Tonka CARES đóng vai trò là trung tâm kết nối các nguồn lực trong cộng đồng của chúng ta. Để biết thêm thông tin và tham gia cùng chúng tôi, vui lòng truy cập https://www.minnetonkaschools.org/district/partners/tonka-cares.

Hợp tác gia đình Minnetonka

Tổ chức Hợp tác Gia đình Minnetonka được thành lập vào năm 2005 nhằm góp phần xây dựng một cộng đồng lành mạnh cho trẻ em và thanh thiếu niên đang theo học tại Hệ thống Trường Công lập Minnetonka. Các đối tác của Minnetonka Family Collaborative thường xuyên họp mặt trong suốt năm học để chia sẻ thông tin về các chương trình, nguồn lực cộng đồng, đồng thời tìm kiếm cơ hội hỗ trợ các gia đình và các cơ hội khác nhằm góp phần cải thiện cộng đồng. Tổ chức này thúc đẩy các quy trình hợp tác và tập hợp các quan điểm, thông tin và nguồn lực từ các đối tác và các nhóm cộng đồng khác nhau để đưa ra các giải pháp giải quyết những khoảng trống trong dịch vụ, phối hợp dịch vụ và đáp ứng các nhu cầu chưa được đáp ứng của các gia đình trong cộng đồng.

Để tìm hiểu thêm về các dự án và hoạt động của nhóm hợp tác, vui lòng truy cập https://www.minnetonkaschools.org/district/partners/family-collaborative

Giao thông vận tải

Cùng với First Student, Inc., chúng tôi kêu gọi tất cả các thành viên trong cộng đồng cùng chung tay góp phần đảm bảo xe buýt học sinh luôn an toàn và thân thiện với học sinh. Mỗi người trong chúng ta đều là một thành viên của đội ngũ đảm bảo an toàn xe buýt học sinh. Tất cả chúng ta đều có thể đóng góp một phần quan trọng vào việc đảm bảo an toàn cho học sinh khi các em lên, đi và xuống xe buýt học sinh.

Phí vận chuyển

Hệ thống Trường Công lập Minnetonka thu phí vận chuyển đối với dịch vụ xe buýt dành cho tất cả học sinh trường công lập và tư thục cư trú trong phạm vi hai dặm tính từ trường mà các em theo học. Phí này được áp dụng từ năm 2005 nhằm bù đắp thâm hụt ngân sách do nguồn kinh phí từ bang không tăng trong nhiều năm liền. Mức phí là 110 đô la Mỹ cho mỗi học sinh, với mức trần là 275 đô la Mỹ cho mỗi gia đình. Để biết thêm thông tin, vui lòng truy cập www.minnetonkaschools.org/transportation.

Quy tắc an toàn trên xe buýt

An toàn tại các trạm xe buýt và trên xe buýt trường học phụ thuộc vào sự hợp tác và hành vi có trách nhiệm của mỗi học sinh. Xin vui lòng thảo luận các quy tắc an toàn sau đây với con quý vị. Trong tuần đầu tiên của năm học, các tài xế xe buýt sẽ nhấn mạnh những điểm này với các em học sinh:

Hãy đến đúng giờ để giúp xe buýt chạy đúng lịch trình.
Lên và xuống xe buýt đúng cách.
Hãy làm theo hướng dẫn của tài xế xe buýt.
Xin vui lòng ngồi yên.
Đừng gây nguy hiểm cho bản thân hoặc người khác.
Không mang theo động vật, thực phẩm, đồ uống, thuốc lá, hóa chất hoặc các vật dụng nguy hiểm lên xe buýt.
Hãy nói năng và hành xử lịch sự.
Hãy cùng giữ cho xe buýt luôn sạch sẽ và an toàn.

Học sinh nào không tuân thủ các quy định an toàn sẽ bị báo cáo lên Hiệu trưởng. Kính mong quý phụ huynh nhắc nhở con em mình rằng việc đi xe buýt là một đặc quyền dành riêng cho những học sinh biết tuân thủ quy định và lịch sự với người khác.

Camera và GPS trên xe buýt giám sát hành vi

Một biển báo bên trong mỗi xe buýt của Học khu Minnetonka cho biết trên xe có lắp đặt camera giám sát. Hệ thống camera này giúp ban giám hiệu nhà trường và ban quản lý công ty xe buýt theo dõi hành vi của học sinh. Tất cả các xe buýt cũng được trang bị Hệ thống Định vị Toàn cầu (GPS), cho phép các quan chức nhà trường theo dõi lộ trình vận chuyển. Mọi thắc mắc hoặc ý kiến liên quan đến việc sử dụng camera giám sát hoặc GPS trên xe buýt, vui lòng liên hệ với Văn phòng Vận tải của Học khu theo số 952-401-5023.

Một nỗ lực hợp tác

Mỗi học sinh đều có quyền được đối xử một cách hợp lý và tôn trọng, dù là tại trường hay trên xe buýt học sinh. Khi xảy ra tình trạng xáo trộn trên xe buýt học sinh, nguyên nhân thường liên quan đến hành vi không đúng mực của học sinh. Các vấn đề có thể phát sinh do hành động của một học sinh, sự tương tác giữa một số học sinh hoặc sự tương tác giữa học sinh và tài xế. Chúng tôi mong muốn giải quyết các vấn đề về hành vi không đúng mực này trước khi chúng leo thang thành hành vi quấy rối. Theo nguyên tắc chung, tài xế xe buýt sẽ nhắc nhở hoặc báo cáo các hành vi không đúng mực ngay sau khi phát hiện. Tuy nhiên, có thể có những trường hợp các vấn đề liên quan đến hành vi xảy ra khiến học sinh cảm thấy khó chịu, nhưng không dễ dàng được tài xế nhận ra. Xin đừng ngần ngại báo cáo, hoặc khuyến khích con quý vị báo cáo, các vụ việc quấy rối mà chúng tôi có thể chưa nhận ra qua các cuộc trao đổi hàng ngày. Là một phần của đội ngũ vận chuyển học sinh, chúng tôi cam kết mang lại chuyến đi an toàn và thoải mái cho tất cả học sinh mỗi ngày. Sự hợp tác của quý vị luôn được đánh giá cao trong việc giúp chúng tôi đạt được mục tiêu này.

Lên và xuống xe buýt

Kính đề nghị quý phụ huynh cùng con em mình xem xét các hướng dẫn sau đây về cách lên và xuống xe buýt trường học.

Lên xe buýt

Hãy có mặt tại trạm xe buýt trước giờ xe buýt dự kiến đến năm phút. Trong khi chờ xe buýt, hãy đứng cách xa mép đường hoặc đứng trên vỉa hè. Hãy giữ im lặng để không làm phiền người khác.
Hãy tránh ra khỏi đường để không gây cản trở giao thông cho những người đang lái xe qua trạm xe buýt. Khu vực trạm xe buýt không phải là sân chơi.
Đừng vứt rác bừa bãi. Bạn là khách tại khu vực trạm xe buýt, và việc được sử dụng khu vực này là một đặc ân dành cho bạn.
Hãy xếp hàng một, cách mép đường từ 3 đến 5 feet.
Không được đến gần xe buýt cho đến khi xe đã dừng hẳn và cửa đã mở. Hãy đợi tài xế ra hiệu cho bạn lên xe.
Nếu trạm xe buýt nằm ở phía bên kia đường, hãy đợi cho đến khi xe buýt đã dừng hẳn và hệ thống đèn cảnh báo màu đỏ đã được kích hoạt. Tài xế xe buýt sẽ ra hiệu cho bạn băng qua đường. Hãy nhìn cả hai phía trước khi băng qua.
Hãy lên xe buýt theo hàng một. Hãy nắm chặt tay vịn. Hãy đi thẳng đến chỗ ngồi của mình và ngồi yên tại chỗ.

Xuống xe buýt

Hãy đợi xe buýt dừng hẳn rồi mới đứng dậy. Nắm chặt tay vịn, bước từng bước một, không xô đẩy và đi thẳng về trường hoặc về nhà.
Học sinh cần băng qua đường nên xếp hàng cách xe buýt 10 feet, nhìn về phía tài xế và chờ tín hiệu bằng tay của tài xế để băng qua đường. Khi băng qua đường, hãy nhìn cả hai phía. Nhớ di chuyển ra xa xe buýt sau khi xuống xe.

An toàn cho học sinh

Học sinh từ lớp Mẫu giáo đến lớp 8 phải được cấp chứng nhận mới được đi xe buýt trường học. Trong sáu tuần đầu tiên của năm học, học sinh sẽ được tham gia khóa huấn luyện an toàn cần thiết để được cấp chứng nhận. Để nhấn mạnh tầm quan trọng của các hoạt động này, bang Minnesota đã chỉ định tuần đầu tiên của mỗi năm học là “Tuần lễ An toàn Xe buýt Trường học”.

Chương trình đào tạo dành cho học viên bao gồm giảng dạy trên lớp và thực hành trên xe buýt học sinh. Sau khi hoàn thành khóa đào tạo, học viên phải chứng minh được các kiến thức và kỹ năng cụ thể, bao gồm:

Việc đi lại bằng xe buýt trường học là một đặc quyền, không phải là quyền lợi
Hiểu rõ các quy định của Huyện về kỷ luật học sinh và an toàn xe buýt học sinh
Hành vi phù hợp khi đi xe buýt
Các khu vực nguy hiểm xung quanh xe buýt học sinh
Quy trình lên và xuống xe buýt học sinh một cách an toàn
Các quy trình để băng qua làn đường an toàn
Các quy trình sơ tán bằng xe buýt học sinh và các quy trình khẩn cấp khác
Các quy định về an toàn cho người đi bộ và người đi xe đạp

Về mặt an toàn, việc đi xe buýt trường học là một đặc quyền chứ không phải là quyền lợi của học sinh. Để đảm bảo an toàn là yếu tố hàng đầu trong hoạt động vận chuyển học sinh, chính sách này quy định rõ trách nhiệm của học sinh, phụ huynh/người giám hộ, hiệu trưởng và tài xế xe buýt.

An toàn: Học sinh đi xe máy

Học sinh nào đã chứng minh được rằng mình có đủ kiến thức và kỹ năng cần thiết để đi xe của nhà trường, và tiếp tục duy trì được những năng lực đó, sẽ được cấp quyền đi xe của nhà trường. Học sinh nào ban đầu chưa chứng minh được, hoặc tại bất kỳ thời điểm nào không còn duy trì được những năng lực này, sẽ bị thu hồi quyền đi xe của nhà trường theo quy định của Học khu.

An toàn: Phụ huynh/Người giám hộ

Theo luật bang Minnesota, những người lớn là cha mẹ hoặc người giám hộ hợp pháp của học sinh có trách nhiệm đưa đón con em mình đến trường và tham gia các hoạt động liên quan đến trường học trong trường hợp các em không thể hoặc không muốn chứng minh được các kỹ năng cần thiết để đi xe buýt của trường. Phụ huynh/người giám hộ cũng có trách nhiệm đảm bảo an toàn cho con em mình tại trạm xe buýt trong khu vực, và đưa đón con em đến và về từ trạm xe buýt gần nhất trong trường hợp xe buýt của trường không thể được sắp xếp để đi gần nhà hơn.

An toàn: Hiệu trưởng các trường học

Hiệu trưởng và các cán bộ được chỉ định tại trường chịu trách nhiệm tổ chức đào tạo và cấp chứng chỉ cho học sinh về các kỹ năng đi xe của trường, đi xe đạp và tham gia giao thông với tư cách người đi bộ. Hiệu trưởng sẽ tạm đình chỉ quyền đi xe của trường đối với những học sinh chưa được cấp chứng chỉ và những học sinh tiếp tục có hành vi vi phạm trong suốt năm học.

An toàn: Tài xế xe buýt học sinh

Các tài xế xe buýt học sinh chuyên nghiệp có trách nhiệm chứng minh rằng họ đáp ứng các yêu cầu về kỹ năng và kiến thức được quy định trong luật của bang Minnesota và các điều khoản hợp đồng của Học khu.

Cần có thẻ để đi xe buýt khác

Để đảm bảo an toàn cho học sinh, việc cấp thẻ xe buýt dành cho khách sẽ khác nhau tùy theo cấp lớp của học sinh.

Tiểu học: Lớp 1–5

Sẽ không phát hành thẻ đi xe buýt dành cho khách. Trong trường hợp khẩn cấp, vui lòng liên hệ với văn phòng trường tiểu học của quý vị để nhận thẻ đi xe buýt dành cho khách trong trường hợp khẩn cấp do Hiệu trưởng trường cấp.

Trung học cơ sở: Lớp 6–8

Học sinh trung học cơ sở có thể nhận thẻ xe buýt dành cho khách. Vui lòng liên hệ trực tiếp với văn phòng trường trung học cơ sở của bạn để được phê duyệt thẻ xe buýt dành cho khách.

Trung học phổ thông: Lớp 9–12

Nếu học sinh có thẻ xe buýt còn hiệu lực trong năm học hiện tại, em ấy được phép đi xe buýt thay thế mà không cần thẻ xe buýt dành cho khách. Khi lên xe, học sinh phải xuất trình thẻ xe buýt hiện tại cho tài xế; nếu không, em ấy sẽ không được phép lên xe.

Thông tin về dịch vụ xe buýt sẽ được gửi qua đường bưu điện vào cuối tháng 8

Thông tin về dịch vụ xe buýt, bao gồm số xe, vị trí trạm dừng, giờ đón và giờ về dự kiến, sẽ được gửi đến từng gia đình học sinh vào cuối tháng 8.

Nếu quý vị phát hiện có sai sót trên thẻ đi xe buýt của mình, vui lòng liên hệ với Phòng Giao thông theo số 952-401-5023 hoặc email transportation@minnetonkaschools.org.

Xe buýt sẽ hoạt động theo các tuyến đường đã được thiết lập ban đầu ít nhất trong tuần học đầu tiên. Sau tuần đầu tiên, một số tuyến đường có thể được điều chỉnh để phục vụ các gia đình mới trong Học khu và khắc phục các vấn đề phát sinh. Các gia đình sẽ luôn được thông báo trước qua email và/hoặc tin nhắn văn bản về bất kỳ thay đổi nào liên quan đến tuyến đường xe buýt hoặc thời gian đón học sinh. Điều này thường có nghĩa là sẽ có sự chậm trễ vài ngày trước khi thay đổi được yêu cầu có hiệu lực.

Theo dõi xe buýt MyStop

MyStop là một ứng dụng trực tuyến dành cho tất cả các bậc phụ huynh tại Minnetonka có con em đi xe buýt, cho phép truy cập qua điện thoại thông minh, máy tính bảng hoặc máy tính để theo dõi vị trí hiện tại của xe buýt và thời gian dự kiến đến. Ứng dụng này giúp quý vị biết được xe buýt sẽ đến trạm đón của con quý vị vào lúc nào. Ứng dụng hoạt động dựa trên tín hiệu GPS được xe buýt truyền về mỗi một đến hai phút.

Tìm hiểu thêm về ứng dụng và xem hướng dẫn trên trang web về Giao thông của Học khu.

Bảo hiểm tai nạn tự nguyện cho học sinh

Chương trình bảo hiểm tai nạn học sinh được áp dụng cho tất cả học sinh từ mầm non đến lớp 12 thuộc Hệ thống Trường Công lập Minnetonka. Chương trình này được cung cấp do Hệ thống Trường Công lập Minnetonka không cung cấp bất kỳ hình thức bảo hiểm y tế hay bảo hiểm tai nạn nào cho các chấn thương mà học sinh của quý vị gặp phải tại trường hoặc trong quá trình tham gia các hoạt động thể thao/hoạt động liên trường. Việc tham gia chương trình bảo hiểm tai nạn là tùy chọn, tuy nhiên, nếu quý vị cảm thấy bảo hiểm y tế hiện tại của mình không đủ (mức khấu trừ cao) hoặc quý vị không có bảo hiểm cho học sinh của mình, chúng tôi khuyến khích quý vị xem xét chương trình bảo hiểm tai nạn cho học sinh.

Chính sách bảo hiểm này do Công ty Student Assurance Services, Inc. có trụ sở tại Stillwater, Minnesota cung cấp. Vui lòng xem kỹ thông tin trên mẫu đơn đăng ký, có liên kết tại đây. Quý vị sẽ tìm thấy phần giải thích về phạm vi bảo hiểm, danh sách các trường hợp loại trừ và thông tin về quy trình đăng ký.

Liên kết video ngắn này cũng cung cấp một mô tả ngắn gọn về bảo hiểm tai nạn dành cho học sinh: Bảo hiểm tai nạn dành cho học sinh - YouTube

Để mua bảo hiểm cho con em mình, vui lòng truy cập trang web của Student Assurance Service và chọn “Đăng ký” trong mục Học sinh & Phụ huynh bậc Tiểu học và Trung học (K-12). Hệ thống sẽ yêu cầu bạn trả lời 2 câu hỏi đơn giản về “Tiểu bang” và “Học khu” mà con em bạn đang theo học. Sau khi chọn xong, quý vị hãy nhấp vào liên kết “Mua trực tuyến” và điền vào biểu mẫu trực tuyến. Khi giao dịch thành công, quý vị sẽ nhận được thẻ ID cho con em mình. Vui lòng in thẻ ID này để lưu giữ làm hồ sơ.

Nếu quý vị muốn in và gửi đơn đăng ký qua đường bưu điện, vui lòng đảm bảo rằng cả mẫu đơn đăng ký và phí bảo hiểm đều được gửi trực tiếp đến Student Assurance Services, Inc – P.O. Box 196 Stillwater, MN 55082. Xin đừng gửi thông tin này đến Học khu Minnetonka.

Tất cả các quyền lợi bảo hiểm sẽ có hiệu lực vào ngày tiếp theo sau khi mua bảo hiểm trực tuyến. Nếu gửi qua đường bưu điện, quyền lợi bảo hiểm sẽ có hiệu lực vào ngày tiếp theo sau ngày đóng dấu bưu điện trên phong bì. Tất cả các quyền lợi bảo hiểm sẽ hết hạn vào ngày 31 tháng 7 năm 2026.

Mọi thắc mắc liên quan đến phạm vi bảo hiểm, thủ tục giải quyết yêu cầu bồi thường, thủ tục đăng ký, v.v. xin vui lòng liên hệ với Student Assurance Services, Inc. theo số (651) 439-7098.

Thông báo thường niên của quận

Thông báo về việc điều chỉnh các hoạt động tôn giáo và văn hóa

Học khu sẽ nỗ lực hợp lý để tạo điều kiện cho học sinh được miễn tham gia các hoạt động trong chương trình giảng dạy nhằm thực hiện các nghi lễ tôn giáo hoặc các tập tục, nghi lễ văn hóa của người Mỹ bản địa. Các yêu cầu cần được gửi trực tiếp đến hiệu trưởng.

Thông báo theo Đạo luật McKinney-Vento: Giáo dục cho trẻ em và thanh thiếu niên vô gia cư

Luật McKinney-Vento định nghĩa trẻ em và thanh thiếu niên vô gia cư là những trẻ em và thanh thiếu niên không có nơi ở cố định, thường xuyên và đủ điều kiện để nghỉ ngơi ban đêm, bao gồm cả những trẻ em và thanh thiếu niên:

phải ở chung nhà với người khác do mất nhà ở, khó khăn về kinh tế hoặc lý do tương tự
phải sống trong các nhà nghỉ, khách sạn, khu nhà di động hoặc khu cắm trại do thiếu chỗ ở thay thế phù hợp
sống trong các nơi tạm trú khẩn cấp hoặc tạm thời
bị bỏ rơi trong bệnh viện
sống tại một nơi cư trú chính vào ban đêm, là một địa điểm công cộng hoặc tư nhân không được thiết kế hoặc thường được sử dụng làm nơi ngủ nghỉ thường xuyên cho con người
sống trong xe hơi, công viên, các không gian công cộng, các tòa nhà bỏ hoang, nhà ở không đạt tiêu chuẩn, bến xe buýt hoặc ga tàu hỏa, hoặc các môi trường tương tự; và
trẻ em di cư được coi là vô gia cư do đang sống trong những hoàn cảnh như đã nêu ở trên

Nếu quý vị biết hoặc quen biết bất kỳ trẻ em hay thanh thiếu niên nào có thể đáp ứng các tiêu chí nêu trên, Hệ thống Trường học cam kết như sau đối với phụ huynh và người giám hộ của trẻ em và thanh thiếu niên vô gia cư, cũng như thanh thiếu niên vô gia cư không có người đi kèm:

Trẻ em hoặc thanh thiếu niên phải được nhập học ngay lập tức và được phép tham gia đầy đủ các hoạt động tại trường, ngay cả khi không thể xuất trình các giấy tờ thông thường cần thiết cho việc nhập học (ví dụ: hồ sơ học tập, hồ sơ tiêm chủng và các hồ sơ y tế bắt buộc khác, giấy chứng nhận cư trú hoặc các tài liệu khác) hoặc đã bỏ lỡ thời hạn nộp đơn hoặc nhập học trong bất kỳ khoảng thời gian nào khi không có nơi ở ổn định.
Trẻ em và thanh thiếu niên vô gia cư không bị kỳ thị hay phân biệt đối xử vì tình trạng vô gia cư của mình, đồng thời được hưởng đầy đủ và bình đẳng các cơ hội giáo dục cũng như các cơ hội liên quan khác.
Các cơ hội thiết thực để tham gia vào quá trình giáo dục con em mình, bao gồm các thông báo đặc biệt về các sự kiện, các buổi họp phụ huynh-giáo viên, bản tin và quyền truy cập vào hồ sơ học sinh.
Đăng ký ngay lập tức và đưa đón đến trường gốc. “Trường gốc” là trường mà trẻ em hoặc thanh thiếu niên đã theo học khi được bố trí chỗ ở lâu dài hoặc trường mà trẻ em hoặc thanh thiếu niên đó đã đăng ký học lần cuối, bao gồm cả trường mầm non.
Giải thích bằng văn bản về mọi quyết định liên quan đến việc lựa chọn trường học hoặc nhập học do nhà trường, cơ quan giáo dục địa phương hoặc cơ quan giáo dục cấp bang có liên quan đưa ra, bao gồm quyền kháng cáo và được giải quyết kịp thời các quyết định đó của phụ huynh, người giám hộ hoặc thanh thiếu niên không có người đi kèm.

Vui lòng liên hệ với bà Christine Breen, Giám đốc Điều hành Bộ phận Hỗ trợ Học sinh và là người liên lạc về vấn đề người vô gia cư của Học khu, qua số điện thoại 952-401-5036 hoặc email Christine.Breen@minnetonkaschools.org để biết thêm thông tin về các quyền và dịch vụ được nêu ở trên.

Thông báo về amiăng

Theo Quy định về Vật liệu Chứa Amiăng (ACM) trong Trường học thuộc Đạo luật Ứng phó Khẩn cấp với Nguy cơ Amiăng (AHERA) của Cơ quan Bảo vệ Môi trường (EPA) (40 CFR Phần 763, Phần phụ E) và các quy tắc và quy định của Sở Y tế Minnesota (MDH), Hệ thống Trường Công lập Minnetonka giám sát tất cả các ACM trong các tòa nhà thuộc Học khu và thực hiện giám sát định kỳ cũng như kiểm tra lại để đảm bảo các vật liệu này được duy trì trong tình trạng tốt. Nếu ACM bị xáo trộn do các hoạt động cải tạo hoặc nếu cần phải có biện pháp ứng phó, các biện pháp phòng ngừa và/hoặc phương pháp xử lý thích hợp theo quy định của liên bang và tiểu bang sẽ được thực hiện và tuân thủ.

Để biết thêm thông tin về các Kế hoạch Quản lý Amiăng của Hạt, vui lòng liên hệ với ông Jim McCann theo số điện thoại 952-401-5038.

Quản lý tổng hợp thuốc trừ sâu

Thông báo về thuốc trừ sâu Tất cả các trường học tại Minnesota đều có nghĩa vụ thông báo cho phụ huynh/người giám hộ và nhân viên nhà trường rằng họ có thể yêu cầu được thông báo trước khi tiến hành phun thuốc trừ sâu trong khuôn viên trường. Thuốc trừ sâu bao gồm các hóa chất được sử dụng để kiểm soát côn trùng, cỏ dại, loài gặm nhấm hoặc các loài gây hại khác theo quy định của pháp luật (M.S. 123B.575, Khoản 9).

Để cung cấp các thông tin cần thiết, các trường học phải lập và lưu giữ danh sách các phụ huynh/người giám hộ và nhân viên nhà trường có yêu cầu được thông báo. Các trường học cũng phải cung cấp thông tin về từng lần phun thuốc trừ sâu theo yêu cầu, bao gồm tên sản phẩm thuốc trừ sâu, thời gian và địa điểm dự kiến phun thuốc. Lịch trình dự kiến về việc phun thuốc trừ sâu được lưu tại văn phòng nhà trường để quý vị tham khảo hoặc sao chép.

Thuốc trừ sâu và các biện pháp xử lý không hóa học có thể được sử dụng kết hợp trong và xung quanh các trường học vì nhiều lý do, bao gồm việc kiểm soát các loài gây hại có khả năng cắn, chích, lây lan bệnh tật, gây hen suyễn và/hoặc gây ra phản ứng dị ứng. Thuốc trừ sâu cũng có thể được sử dụng để phòng ngừa hoặc kiểm soát thiệt hại đối với các vật liệu bên trong tòa nhà trường học hoặc chính tòa nhà trường học, hoặc để kiểm soát các loài gây hại hoặc cỏ dại được coi là gây phiền toái.

Các tác động lâu dài đối với sức khỏe của trẻ em do việc sử dụng các loại thuốc trừ sâu này hoặc nhóm hóa chất mà chúng thuộc về có thể chưa được hiểu rõ hoàn toàn. Trẻ em có thể nhạy cảm hơn với thuốc trừ sâu so với người lớn do cơ thể nhỏ bé và quá trình tăng trưởng, phát triển nhanh chóng. Ngoài ra, thói quen vui đùa của trẻ có thể khiến các em tiếp xúc với lượng dư lượng thuốc trừ sâu nhiều hơn.

Để hạn chế nguy cơ tiếp xúc với thuốc trừ sâu, trường học này tuân thủ các quy định an toàn nhằm đảm bảo việc sử dụng thuốc trừ sâu được thực hiện đúng cách. Tất cả các sản phẩm thuốc trừ sâu được sử dụng trong và xung quanh các tòa nhà của trường đều phải được đăng ký với Sở Nông nghiệp Minnesota và Cơ quan Bảo vệ Môi trường Hoa Kỳ. Ngoài ra, theo luật của tiểu bang và liên bang, nhân viên nhà trường cũng như những người phun thuốc được chứng nhận và cấp phép phải tuân thủ tất cả các yêu cầu trên nhãn thuốc trừ sâu, bao gồm địa điểm phun thuốc, liều lượng sử dụng, khoảng thời gian chờ trước khi quay lại khu vực đã phun, việc dán thông báo, sử dụng thiết bị bảo hộ cá nhân, các hạn chế sử dụng và cách xử lý sản phẩm theo hướng dẫn trên nhãn.

Để nhận thông báo riêng về việc phun thuốc trừ sâu, vui lòng liên hệ với Jim McCann theo số 952-401-5038.

Kế hoạch quản lý chất lượng không khí trong nhà

Theo yêu cầu bổ sung của Bộ Giáo dục, Hệ thống Trường Công lập Minnetonka đã xây dựng và triển khai Kế hoạch Quản lý Chất lượng Không khí Trong nhà nhằm giải quyết các vấn đề về chất lượng không khí trong nhà trên toàn Hệ thống Trường. Các cuộc kiểm tra và khảo sát các tòa nhà được thực hiện hàng năm để phát hiện các vấn đề hiện tại và ngăn ngừa các vấn đề có thể phát sinh trong tương lai. Thông tin chi tiết cũng có thể được tra cứu tại trang web của Sở Y tế Minnesota tạihttps://www.health.state.mn.us/communities/environment/air/schools/index.html

Nếu quý vị có bất kỳ thắc mắc hoặc lo ngại nào liên quan đến chất lượng không khí trong nhà, vui lòng liên hệ với ông Jim McCann theo số 952-401-5038.

Kế hoạch quản lý hàm lượng chì trong nước

Hệ thống Trường Công lập Minnetonka từ trước đến nay vẫn tiến hành và tiếp tục thực hiện việc kiểm tra hàm lượng chì trong nước uống theo các khuyến nghị trong tài liệu “Giảm thiểu hàm lượng chì trong nước uống: Hướng dẫn kỹ thuật dành cho các cơ sở giáo dục và chăm sóc trẻ em tại Minnesota” của Sở Y tế Minnesota. Quý vị nào quan tâm đến việc trao đổi về chương trình kiểm tra hàm lượng chì trong nước uống của học khu hoặc các kết quả kiểm tra, vui lòng liên hệ với ông Jim McCann theo số điện thoại 952-401-5038.

Chính sách của quận

Xin vui lòng tìm hiểu kỹ tất cả các quy định của Học khu. Dưới đây là bản tóm tắt các quy định dành cho học sinh thường được tham khảo. Các quy định này được Hội đồng Giáo dục cập nhật định kỳ. Để đọc toàn văn các quy định hiện hành của Học khu, vui lòng truy cập https://www.minnetonkaschools.org/policies.

Đánh giá kết quả học tập của học sinh, Quy định số 618

Mục đích của chính sách này là nhằm tạo sự thống nhất và tăng cường giao tiếp để kết nối giữa việc đánh giá học sinh, các kỳ thi, chương trình giảng dạy và hoạt động giảng dạy.

Chế độ đi học và trốn học, Quy định số 502

Hội đồng Nhà trường tin rằng việc đi học đều đặn có mối liên hệ trực tiếp với thành tích học tập, mang lại lợi ích về mặt xã hội cho học sinh và tạo cơ hội cho những cuộc trao đổi quan trọng giữa giáo viên và học sinh. Điều này giúp hình thành thói quen đáng tin cậy, vốn rất quan trọng đối với tương lai của học sinh. Chính sách này cũng thừa nhận rằng việc đi học là trách nhiệm chung cần được chia sẻ giữa học sinh, phụ huynh hoặc người giám hộ, và được sự hỗ trợ từ phía giáo viên và ban giám hiệu. Chính sách này khuyến khích việc đi học đều đặn và đúng giờ để quá trình học tập có thể diễn ra hiệu quả.

Quy định cấm bắt nạt, Quy định số 514

Một môi trường an toàn và văn minh là điều cần thiết để học sinh học tập và đạt được những tiêu chuẩn học thuật cao, đồng thời thúc đẩy các mối quan hệ lành mạnh giữa con người. Hành vi bắt nạt, giống như các hành vi bạo lực hoặc gây rối khác, là hành vi cản trở khả năng học tập của học sinh và/hoặc khả năng giảng dạy của giáo viên trong một môi trường an toàn. Hệ thống Trường học Minnetonka không thể giám sát mọi hoạt động của học sinh mọi lúc và loại bỏ hoàn toàn mọi vụ việc bắt nạt giữa các học sinh, đặc biệt là khi học sinh không nằm dưới sự giám sát trực tiếp của nhân viên nhà trường. Tuy nhiên, trong phạm vi mà hành vi đó ảnh hưởng đến môi trường giáo dục của Hệ thống Trường, quyền lợi và phúc lợi của học sinh, và nằm trong khả năng kiểm soát của Hệ thống Trường trong hoạt động bình thường, Hệ thống Trường cam kết ngăn chặn hành vi bắt nạt và thực hiện các biện pháp điều tra, phản ứng, khắc phục và kỷ luật đối với những hành vi bắt nạt không thể ngăn chặn thành công. Mục đích của chính sách này là hỗ trợ Hệ thống Trường học trong mục tiêu ngăn chặn và ứng phó với các hành vi bắt nạt, đe dọa, bạo lực, trả đũa, báo thù và các hành vi gây rối và có hại tương tự khác.

Vi phạm quy định về sử dụng hóa chất, Quy định số 417

Mục đích của chính sách này là duy trì một môi trường an toàn và lành mạnh cho nhân viên, học sinh và khách tham quan, đồng thời nêu rõ các biện pháp sẽ được áp dụng đối với các trường hợp học sinh vi phạm chính sách “Nơi làm việc không ma túy” và “Trường học không ma túy”.

Quy tắc ứng xử của học sinh, Quy định số 542

Một môi trường học tập tích cực và đầy cảm hứng là yếu tố then chốt quyết định sự thành công của học sinh. Văn hóa của Hệ thống Trường học Minnetonka sẽ thể hiện sự ủng hộ và quan tâm dành cho tất cả các thành viên trong cộng đồng của chúng ta. Mục đích của chính sách này, tuân thủ pháp luật và các quy tắc được chấp nhận của một xã hội dân sự, là duy trì một môi trường học tập hợp pháp, đạo đức và không có hành vi lạm dụng.

Chương trình Hoạt động ngoại khóa, Quy định số 510

Kể từ khi thành lập, Hệ thống Trường học Minnetonka luôn tự hào mang đến một nền giáo dục toàn diện thực sự. Nhận thức rằng việc giảng dạy và thành tích học tập là trọng tâm của sứ mệnh, Hệ thống Trường học Minnetonka cũng kiên quyết thúc đẩy và hỗ trợ các hoạt động giúp củng cố quá trình học tập của học sinh mà chúng tôi phục vụ. Các hoạt động ngoại khóa là yếu tố thiết yếu để mang lại một nền giáo dục đẳng cấp thế giới. Những cơ hội không thể tìm thấy trong lớp học truyền thống giúp nâng cao trải nghiệm của học sinh ngày nay, đồng thời chuẩn bị cho các em sẵn sàng đối mặt với những thách thức trong cuộc sống phía trước. Một loạt các hoạt động ngoại khóa, cả mang tính cạnh tranh và không mang tính cạnh tranh, đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển học thuật, xã hội, thể chất và cảm xúc của học sinh bằng cách nuôi dưỡng các phẩm chất sau: sự kiên trì, kỷ luật bản thân, hành vi đạo đức, khả năng làm việc nhóm, phẩm chất lãnh đạo, sự hiểu biết về tầm quan trọng của sức khỏe và thể chất, kỹ năng đặt mục tiêu và thực hiện, hình ảnh bản thân tích cực, và trải nghiệm cạnh tranh.

Quy định về kỷ luật và Quy tắc ứng xử, Chính sách số 506

Mục đích của chính sách này là đảm bảo học sinh nắm rõ và tuân thủ các quy định về hành vi của Học khu Minnetonka. Việc tuân thủ này sẽ giúp Học khu duy trì kỷ luật hiệu quả hơn và đảm bảo quá trình giáo dục không bị cản trở. Học khu sẽ áp dụng các biện pháp kỷ luật thích hợp đối với những học sinh không tuân thủ Quy tắc Ứng xử của Học sinh được quy định trong chính sách này.

Mẫu: Quy trình kháng cáo kỷ luật

Chính sách sử dụng hợp lý công nghệ điện tử, Chính sách số 524

Mục đích của chính sách này là đưa ra các hướng dẫn về việc truy cập cũng như việc sử dụng an toàn và phù hợp các công nghệ điện tử của Học khu. Các công nghệ điện tử bao gồm, nhưng không giới hạn ở, các hệ thống và thành phần mạng, máy tính và thiết bị ngoại vi, máy in, điện thoại, các ứng dụng mà chúng hỗ trợ và/hoặc truy cập.

Quấy rối và bạo lực, Chính sách số 427

Mục đích của chính sách này là duy trì một môi trường học tập và làm việc không có hành vi quấy rối và bạo lực dựa trên chủng tộc, màu da, tín ngưỡng, tôn giáo, nguồn gốc quốc gia, giới tính, tuổi tác, tình trạng hôn nhân, tình trạng gia đình, tình trạng nhận trợ cấp xã hội, khuynh hướng tình dục hoặc khuyết tật.

Bảo vệ và bảo mật hồ sơ học sinh, Chính sách số 515

Hệ thống trường học nhận thức rõ trách nhiệm của mình trong việc thu thập, lưu trữ và cung cấp hồ sơ học sinh, cũng như bảo vệ quyền riêng tư của học sinh theo quy định của luật liên bang và luật tiểu bang.

Quy định về trang phục và ngoại hình của học sinh, Quy định số 504

Hệ thống Trường học Minnetonka tôn trọng quyền của học sinh trong việc thể hiện bản thân qua cách ăn mặc và mong muốn các em tôn trọng cộng đồng trường học cũng như các bạn học sinh khác bằng cách ăn mặc phù hợp với môi trường học tập từ mầm non đến trung học phổ thông.

Quy định số 526 về việc học sinh sử dụng điện thoại di động, thiết bị chụp ảnh kỹ thuật số và các thiết bị điện tử cá nhân khác

Mục đích của chính sách này là đề ra các yêu cầu về việc sử dụng hợp lý các công nghệ hiện có và mới xuất hiện mà học sinh có thể sở hữu, bao gồm nhưng không giới hạn ở điện thoại di động, máy ảnh kỹ thuật số/máy quay phim và/hoặc điện thoại có chức năng chụp ảnh, thiết bị trợ lý kỹ thuật số cá nhân (PDA), iPod, máy nghe nhạc MP3, máy nhắn tin và các thiết bị điện tử cá nhân khác có khả năng truyền tải dữ liệu hoặc hình ảnh.

Dịch vụ gia sư, Quy định số 541

Hệ thống Trường học Minnetonka nhận thức rằng việc dạy kèm cho học sinh có thể góp phần nâng cao thành tích học tập của các em, như một phần bổ sung cho các yêu cầu của Hệ thống Trường học được nêu trong Tầm nhìn của Hệ thống.

Hành vi không an toàn của học sinh, Quy định số 543

Một môi trường học tập tích cực và đầy cảm hứng là yếu tố then chốt quyết định sự thành công của học sinh. Văn hóa của Hệ thống Trường học Minnetonka sẽ thể hiện sự ủng hộ và quan tâm dành cho tất cả các thành viên trong cộng đồng của chúng ta. Mục đích của chính sách này là đảm bảo, trong phạm vi rộng nhất có thể, rằng tất cả học sinh tại các trường công lập Minnetonka sẽ được học tập trong những ngôi trường an toàn và bảo đảm, cùng với một môi trường an toàn, trật tự, tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập.

Quy định số 903 về khách tham quan trường học và các cơ sở

Mục đích của chính sách này là thông báo cho cộng đồng trường học và công chúng về quan điểm của Hội đồng Nhà trường liên quan đến việc khách đến thăm các tòa nhà trường học và các tài sản khác của trường.

Chính sách về vũ khí, Chính sách số 501

Chính sách của Hệ thống Trường Công lập Minnetonka (“Hệ thống Trường”) là duy trì một môi trường học tập và làm việc tích cực, an toàn.

Chính sách về Trang web và Mạng nội bộ, Chính sách số 525

Mục đích của chính sách này là phê duyệt việc thành lập Trang web của Học khu và hệ thống mạng nội bộ, đồng thời quy định các nguyên tắc về việc sử dụng hợp lý Trang web của Học khu và hệ thống mạng nội bộ. Chính sách này bổ sung cho Chính sách Sử dụng Hợp lý Mạng Máy tính và Internet của Học khu.

Sức khỏe, Chính sách số 533

Mục đích của chính sách này là đảm bảo một môi trường học đường thúc đẩy và bảo vệ sức khỏe, hạnh phúc cũng như khả năng học tập của học sinh thông qua việc khuyến khích chế độ ăn uống lành mạnh, hoạt động thể chất, cùng với sức khỏe về mặt xã hội và cảm xúc. Hệ thống Trường học Minnetonka cam kết thúc đẩy việc hình thành các thói quen sống lành mạnh suốt đời thông qua sự hợp tác tích cực với phụ huynh và cộng đồng.

Bài tập về nhà, Quy định số 621

Mục đích chính của chính sách này là truyền đạt thông điệp đến học sinh, giáo viên và phụ huynh về giá trị và lợi ích của bài tập về nhà.

Cán bộ thực thi pháp luật, Quy định số 532

Mục đích của chính sách này là mô tả việc sử dụng hợp lý lực lượng Cảnh sát và Đội ứng phó khủng hoảng để đưa một học sinh ra khỏi khuôn viên trường Minnetonka, nếu cần thiết. Điều này bao gồm cả việc đưa một học sinh có Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP) ra khỏi khuôn viên trường.

Quyền và nghĩa vụ của sinh viên

Giới thiệu

Học sinh, cán bộ nhân viên và phụ huynh cùng chia sẻ trách nhiệm duy trì một môi trường học tập an toàn và tôn trọng lẫn nhau. Hành vi phù hợp là yếu tố then chốt trong môi trường an toàn và tôn trọng này, đồng thời cũng là chỉ số quan trọng phản ánh sự thành công của học sinh. Khi học sinh có hành vi không phù hợp, cán bộ nhân viên sẽ phối hợp với học sinh để giải quyết vấn đề. Các biện pháp can thiệp có thể bao gồm giáo dục, bồi thường, hòa giải, tư vấn, họp với phụ huynh, cách ly tạm thời, tước quyền lợi, giữ lại sau giờ học hoặc chuyển lên văn phòng Hiệu trưởng.

Bất kỳ học sinh nào có hành vi không phù hợp sẽ bị xử lý kỷ luật theo các quy định kỷ luật của Học khu và nhà trường cũng như luật pháp bang Minnesota. Các quy định của Học khu và nhà trường áp dụng tại các tòa nhà trường học, khuôn viên trường, tài sản của trường, các hoạt động hoặc chuyến đi do trường tổ chức, các điểm đón xe buýt trường, xe buýt trường, phương tiện của trường hoặc bất kỳ phương tiện nào khác được phê duyệt cho các mục đích liên quan đến trường học, khu vực ra vào khuôn viên trường hoặc các sự kiện, cũng như tất cả các hoạt động liên quan đến trường học. Các chính sách của Học khu và trường học cũng áp dụng cho bất kỳ học sinh nào có hành vi, vào bất kỳ thời điểm nào hoặc tại bất kỳ địa điểm nào, cản trở hoặc gây trở ngại cho sứ mệnh, quan điểm hoặc hoạt động của Học khu, hoặc ảnh hưởng đến an toàn hoặc phúc lợi của học sinh, học sinh khác hoặc nhân viên. Xem Quy định Kỷ luật và Quy tắc Ứng xử, Chính sách Hội đồng Trường #506.

Một số hành vi có thể nghiêm trọng đến mức phải áp dụng các biện pháp sa thải, đình chỉ, đình chỉ học tập hoặc đuổi học. Những hình thức xử lý này chỉ được áp dụng đối với các vi phạm nghiêm trọng quy định của nhà trường hoặc trường hợp vi phạm lặp đi lặp lại nhiều lần. Những hành vi này, vốn cản trở và/hoặc làm gián đoạn quá trình giáo dục, gây nguy hiểm hoặc tiềm ẩn nguy hiểm, hoặc đe dọa tài sản công cộng và/hoặc tư nhân, là không thể chấp nhận được và sẽ không được dung thứ trong môi trường học đường. Các hành vi thuộc loại này bao gồm, nhưng không giới hạn ở việc sử dụng chất kích thích, bất tuân nghiêm trọng, tấn công bằng lời nói/thể chất, lạm dụng/đánh nhau, trộm cắp, gây rối nghiêm trọng, tội phạm theo luật định, tàng trữ vũ khí, phá hoại tài sản và tàng trữ/sử dụng dụng cụ liên quan đến ma túy.

Học sinh vi phạm các quy định này có thể bị đình chỉ học từ một đến mười ngày tùy theo mức độ nghiêm trọng của vi phạm. Nếu có đề nghị trục xuất được trình lên Hiệu trưởng, thời gian đình chỉ có thể được kéo dài thêm năm ngày. Để được phép quay lại trường, có thể cần phải tổ chức một cuộc họp giữa phụ huynh, học sinh và Hiệu trưởng. Theo quyết định của Hiệu trưởng, thông tin về vi phạm có thể được chuyển cho Cán bộ phụ trách an ninh trường học để xem xét và có thể chuyển hồ sơ sang cơ quan chức năng để xử lý hình sự.

Xin vui lòng cùng con em mình đọc kỹ toàn bộ cuốn cẩm nang “Quyền và Trách nhiệm của Học sinh”. Việc giúp các em hiểu rõ trách nhiệm của mình trong việc tuân thủ các quy tắc ứng xử đúng mực, cũng như quyền được học tập trong một môi trường an toàn, là điều rất quan trọng đối với tất cả chúng ta. Xin chân thành cảm ơn sự quan tâm và ủng hộ không ngừng của quý vị trong quá trình chúng ta cùng nhau chuẩn bị cho con em bước vào tương lai.

Học tập

Quyền	Nhiệm vụ
Học sinh có quyền được hưởng một nền giáo dục toàn diện và phù hợp.	Học sinh có trách nhiệm đi học đầy đủ hàng ngày, hoàn thành bài tập đúng hạn và mang theo đầy đủ các vật dụng cần thiết cho giờ học
Học sinh có quyền được học tập trong một môi trường an toàn, không bị ảnh hưởng bởi những hành vi gây rối từ người khác.	Học sinh có trách nhiệm đóng góp tích cực vào việc duy trì một môi trường an toàn và báo cáo các hành vi đáng ngờ.
Học sinh có quyền làm bù các bài tập đã bỏ lỡ trong thời gian vắng mặt có lý do.	Học sinh có trách nhiệm nhận và hoàn thành bài tập bù được giao trong thời gian vắng mặt.
Học sinh có quyền được hưởng hình thức giảng dạy tại nhà cần thiết, theo quy định của hướng dẫn của tiểu bang, khi vắng mặt trong thời gian dài.	Học sinh có trách nhiệm nhận và hoàn thành các bài tập được giao trong khuôn khổ quá trình học tập tại nhà.

Đối xử công bằng

Quyền	Nhiệm vụ
Học sinh có quyền được hưởng quy trình tố tụng công bằng khi vi phạm các quy định của học khu. Điều này bao gồm quyền được nghe giải thích về bản chất của vi phạm và trình bày quan điểm của mình về tình huống đó.	Học sinh có trách nhiệm đối xử tôn trọng với mọi người và tuân thủ các quy định áp dụng cho mình.
Học sinh có quyền được thông báo về các chính sách, quy định và nội quy hiện hành của nhà trường áp dụng đối với các em.	Học sinh có trách nhiệm tìm hiểu và tuân thủ các chính sách, quy định và nội quy của nhà trường áp dụng cho bản thân.
Học sinh có quyền được thông báo về những yêu cầu trong lớp học.	Học sinh có trách nhiệm nắm rõ và tuân thủ các yêu cầu trong lớp học cũng như các quy trình đánh giá áp dụng đối với mình.
Học sinh có quyền được cán bộ nhà trường và các học sinh khác đối xử một cách tôn trọng.	Học sinh có trách nhiệm đối xử với người khác, bao gồm cả các bạn học sinh và cán bộ nhân viên, một cách tôn trọng. Học sinh cũng cần phải có trách nhiệm trong việc bảo quản tài sản của người khác và của Học khu.
Học sinh có quyền không bị nhân viên nhà trường áp dụng hình phạt thể xác.	Học sinh có trách nhiệm không được sử dụng bạo lực hoặc tiếp xúc thể chất nhằm gây tổn hại về thể chất và tinh thần cho người khác.
Học sinh có quyền không bị giáo viên và các nhân viên khác có những hành vi tiếp xúc thể chất không hợp lý.	Học sinh có trách nhiệm tôn trọng không gian và quyền tự do của những người xung quanh. Học sinh cũng có trách nhiệm không có những hành vi có thể gây nguy hiểm cho bản thân, người khác hoặc tài sản.

Tự do ngôn luận

Quyền

Nhiệm vụ

Học sinh có quyền tự do ngôn luận miễn là những phát ngôn đó không xâm phạm quyền lợi của người khác hoặc gây rối loạn hay làm suy yếu quá trình giáo dục của nhà trường.

Học sinh có trách nhiệm tuân thủ các quy định của nhà trường về thời gian, địa điểm và cách thức khi bày tỏ quan điểm thông qua các tài liệu văn bản được xuất bản. Học sinh được phép phát hành các tài liệu này miễn là chúng không chứa nội dung khiêu dâm, phân biệt đối xử hay vu khống; không xâm phạm quyền lợi của người khác; và không làm ảnh hưởng đến không khí học tập trong trường.

Quấy rối

Quyền	Nhiệm vụ
Học sinh có quyền được bảo vệ khỏi mọi hình thức quấy rối phát sinh từ hành vi thể chất hoặc lời nói của các học sinh khác, nhân viên nhà trường hoặc những người khác.	Học sinh có trách nhiệm duy trì một môi trường không có hành vi quấy rối, đe dọa và lạm dụng. Học sinh được khuyến khích báo cáo các vụ việc quấy rối về thể chất, tình dục và bằng lời nói, đe dọa và/hoặc lạm dụng mà các em đã trải qua hoặc biết đến. Các báo cáo này cần được gửi đến Hiệu trưởng nhà trường.
Học sinh có quyền được bảo vệ khỏi các hành vi lạm dụng trẻ em hoặc lạm dụng tình dục. Do những vấn đề này liên quan đến hành vi phạm tội, chúng phải được báo cáo cho các cơ quan có thẩm quyền theo quy định của pháp luật nhà nước. Các vấn đề liên quan đến các hành vi phạm tội khác cũng phải được báo cáo cho các cơ quan có thẩm quyền.	Học sinh được yêu cầu thông báo cho nhân viên nhà trường khi cuộc trò chuyện về các vấn đề cá nhân cần được giữ bí mật. Các trường hợp liên quan đến lạm dụng hoặc hoạt động vi phạm pháp luật cần được báo cáo cho nhân viên nhà trường.

Quyền

Nhiệm vụ

Học sinh có quyền được bảo vệ khỏi mọi hình thức quấy rối phát sinh từ hành vi thể chất hoặc lời nói của các học sinh khác, nhân viên nhà trường hoặc những người khác.

Học sinh có trách nhiệm duy trì một môi trường không có hành vi quấy rối, đe dọa và lạm dụng. Học sinh được khuyến khích báo cáo các vụ việc quấy rối về thể chất, tình dục và bằng lời nói, đe dọa và/hoặc lạm dụng mà các em đã trải qua hoặc biết đến. Các báo cáo này cần được gửi đến Hiệu trưởng nhà trường.

Học sinh có quyền được bảo vệ khỏi các hành vi lạm dụng trẻ em hoặc lạm dụng tình dục. Do những vấn đề này liên quan đến hành vi phạm tội, chúng phải được báo cáo cho các cơ quan có thẩm quyền theo quy định của pháp luật nhà nước. Các vấn đề liên quan đến các hành vi phạm tội khác cũng phải được báo cáo cho các cơ quan có thẩm quyền.

Học sinh được yêu cầu thông báo cho nhân viên nhà trường khi cuộc trò chuyện về các vấn đề cá nhân cần được giữ bí mật. Các trường hợp liên quan đến lạm dụng hoặc hoạt động vi phạm pháp luật cần được báo cáo cho nhân viên nhà trường.

Cơ hội bình đẳng

Quyền	Nhiệm vụ
Học sinh có quyền được hưởng cơ hội bình đẳng để tham gia vào tất cả các hoạt động và chương trình giáo dục của nhà trường mà các em đủ điều kiện tham gia, trong phạm vi pháp luật cho phép.	Học sinh có trách nhiệm tuân thủ các quy định và nội quy của hoạt động do nhà trường tổ chức mà bản thân hoặc người khác tham gia. Học sinh không được cản trở việc tham gia của các học sinh khác.

Hội sinh viên

Quyền	Nhiệm vụ
Học sinh có cơ hội tham gia vào hội học sinh. Mục đích của hội học sinh là đại diện cho và đáp ứng nhu cầu của tất cả học sinh.	Các đại diện của hội sinh viên có trách nhiệm liên lạc với toàn thể sinh viên, giảng viên và ban giám hiệu, đồng thời phải nắm rõ và tuân thủ mọi chính sách của khu học chánh có thể ảnh hưởng đến họ.

Quyền riêng tư

Quyền	Nhiệm vụ
Học sinh nói chung có quyền được bảo vệ quyền riêng tư về thân thể và tài sản cá nhân khi tham gia, tham dự hoặc thực hiện các hoạt động trong chương trình giảng dạy tại khuôn viên trường.	Học sinh có trách nhiệm không mang vào khuôn viên trường hoặc các sự kiện do nhà trường tổ chức bất kỳ vật dụng hay tài liệu nào có thể gây ra, hoặc có khả năng gây ra, các hành vi gây rối hoặc đe dọa đến sức khỏe và an toàn của học sinh hoặc những người khác.
Học sinh được phép sử dụng tủ đồ, bàn học và các khu vực được chỉ định khác của nhà trường để cất giữ các vật dụng cá nhân phù hợp, với điều kiện là các khu vực này hoàn toàn thuộc quyền quản lý của khu học chánh, và có thể bị kiểm tra vì bất kỳ lý do nào, vào bất kỳ thời điểm nào, mà không cần xin phép, sự đồng ý hoặc trát khám xét.	Học sinh có trách nhiệm đảm bảo tủ đồ, bàn học và các khu vực được chỉ định khác dùng để cất giữ các vật dụng cá nhân phù hợp không chứa bất kỳ vật phẩm nào vi phạm pháp luật hoặc bị cấm theo nội quy nhà trường và chính sách của học khu.

Quyền

Nhiệm vụ

Học sinh nói chung có quyền được bảo vệ quyền riêng tư về thân thể và tài sản cá nhân khi tham gia, tham dự hoặc thực hiện các hoạt động trong chương trình giảng dạy tại khuôn viên trường.

Học sinh có trách nhiệm không mang vào khuôn viên trường hoặc các sự kiện do nhà trường tổ chức bất kỳ vật dụng hay tài liệu nào có thể gây ra, hoặc có khả năng gây ra, các hành vi gây rối hoặc đe dọa đến sức khỏe và an toàn của học sinh hoặc những người khác.

Học sinh được phép sử dụng tủ đồ, bàn học và các khu vực được chỉ định khác của nhà trường để cất giữ các vật dụng cá nhân phù hợp, với điều kiện là các khu vực này hoàn toàn thuộc quyền quản lý của khu học chánh, và có thể bị kiểm tra vì bất kỳ lý do nào, vào bất kỳ thời điểm nào, mà không cần xin phép, sự đồng ý hoặc trát khám xét.

Học sinh có trách nhiệm đảm bảo tủ đồ, bàn học và các khu vực được chỉ định khác dùng để cất giữ các vật dụng cá nhân phù hợp không chứa bất kỳ vật phẩm nào vi phạm pháp luật hoặc bị cấm theo nội quy nhà trường và chính sách của học khu.

Không phân biệt đối xử

Quyền	Nhiệm vụ
Học sinh có quyền không bị phân biệt đối xử dựa trên chủng tộc, màu da, tín ngưỡng, giới tính, bản dạng giới, tôn giáo, nguồn gốc dân tộc, tình trạng hôn nhân, khuynh hướng tình dục, tình trạng nhận trợ cấp xã hội hoặc khuyết tật.	Học sinh có trách nhiệm đối xử với các bạn học sinh khác và nhân viên của học khu một cách không phân biệt đối xử. Các trường hợp vi phạm cần được báo cáo cho hiệu trưởng nhà trường.

Học sinh trường Deephaven đang chạy qua sân trường