Hội đồng Trường học Minnetonka và Ban Quản lý Khu học chánh tin rằng cam kết theo đuổi sự xuất sắc đẳng cấp thế giới, lấy trẻ em làm trung tâm sẽ củng cố Trường Công lập Minnetonka. Sự an lành và cảm giác gắn bó của học sinh là những ưu tiên liên tục của cả gia đình và Khu học chánh. Sự an lành được định nghĩa ở đây là cảm giác tích cực về bản thân và sự gắn bó được cảm nhận khi các nhu cầu về nhận thức, cảm xúc, xã hội và thể chất của một người được đáp ứng. Sự gắn bó được định nghĩa ở đây là cảm giác mạnh mẽ về sự kết nối tích cực, sự chấp nhận và tầm quan trọng khi là một thành viên của cộng đồng đa dạng của Trường học Minnetonka.
bất kể chủng tộc, tôn giáo, bản dạng giới, khuynh hướng tình dục, quốc gia gốc, khả năng và/hoặc tình trạng kinh tế xã hội. Việc tích hợp các nỗ lực về phúc lợi, kết nối và hòa nhập của học sinh đảm bảo tất cả học sinh đều có sự hỗ trợ cần thiết để đạt được tiềm năng cao nhất của mình. Học khu sẽ tiếp tục nuôi dưỡng và thúc đẩy các nỗ lực tích cực về phúc lợi, kết nối và hòa nhập của học sinh và sẽ xác định và loại bỏ các rào cản có tác động bất lợi đến phúc lợi, kết nối và ý thức hòa nhập của học sinh. Học khu sẽ phấn đấu vì sự đối xử công bằng, cơ hội và sự tiến bộ của tất cả học sinh để theo đuổi thành tích học tập và cá nhân cao nhất của mình. Tầm nhìn của Hội đồng quản trị về sự xuất sắc lấy trẻ em làm trung tâm là nền tảng cho công việc này. Học khu sẽ cung cấp một môi trường làm việc tôn trọng, hỗ trợ và hợp tác cho nhân viên và sẽ tìm cách tăng cường hỗ trợ cho nhu cầu về phúc lợi, kết nối và hòa nhập của nhân viên.
Đối với năm học 2025-26, Quận sẽ có các bước hành động mục tiêu sau:
- Xây dựng và duy trì một môi trường thân thiện, hòa nhập và an toàn cho tất cả học sinh và nhân viên: Tăng cường thực hiện các nỗ lực gắn kết cộng đồng nhằm thúc đẩy môi trường và văn hóa nhà trường tích cực. Cung cấp chương trình đào tạo chuyên môn cho nhân viên về các phương pháp hay nhất để xây dựng kết nối với học sinh và giữa các em với nhau. Thu thập dữ liệu học sinh hàng năm. Xác định, phân tích, theo dõi và phản hồi các xu hướng và dữ liệu của học sinh, chú trọng xác định và giải quyết các rào cản gắn kết ảnh hưởng đến các nhóm nhân khẩu học khác nhau của học sinh. Việc trao đổi với phụ huynh về các nỗ lực gắn kết cộng đồng sẽ được đưa vào chiến lược hỗ trợ công việc này.
- Hiệu trưởng và nhân viên của họ sẽ trình bày báo cáo cho Hội đồng nhà trường trong suốt năm học, bao gồm các nỗ lực về phúc lợi, kết nối và tinh thần đoàn kết của trường, cũng như các kết quả đạt được nếu có.
- Quận sẽ trình báo cáo lên Hội đồng nhà trường về các biện pháp thành công liên quan đến nỗ lực hòa nhập, bao gồm dữ liệu xu hướng có sẵn.
- Nuôi dưỡng sức khỏe xã hội và cảm xúc và triển khai các phương pháp tốt nhất trong hỗ trợ sức khỏe tâm thần tại trường học: Tăng cường sức khỏe tinh thần và xã hội của học sinh thông qua việc tiếp tục triển khai các quy trình và cấu trúc MTSS. Nâng cao nhận thức của học sinh và hỗ trợ các nhu cầu phát triển, văn hóa và sức khỏe tâm thần đa dạng của học sinh. Sàng lọc học sinh hàng năm để đảm bảo xác định những học sinh có thể cần hỗ trợ thêm. Tiếp tục hợp tác với Quỹ Jed trong các hoạt động tập trung vào sức khỏe tâm thần của học sinh trung học, bao gồm phòng chống tự tử. Tiếp tục tham khảo ý kiến của Hội đồng Cố vấn Sức khỏe Tâm thần và thực hiện các khuyến nghị của Hội đồng, nếu phù hợp.
- Quận sẽ trình báo cáo lên Hội đồng nhà trường về các biện pháp thành công liên quan đến sức khỏe tinh thần, cảm xúc và xã hội của học sinh, bao gồm cả dữ liệu xu hướng có sẵn.
- Trau dồi, thực hiện và truyền đạt các nỗ lực phòng chống bắt nạt: Duy trì nhận thức cao của học sinh và phụ huynh về các nỗ lực phòng chống bắt nạt hiện có. Theo dõi tác động của các nỗ lực phòng chống bắt nạt được đo lường bằng dữ liệu kỷ luật học sinh, báo cáo của học sinh và dữ liệu khảo sát.
- Học khu sẽ cập nhật cho Hội đồng quản trị hàng năm về dữ liệu xu hướng từ các cuộc khảo sát của học sinh và phụ huynh.