Chính sách 103 - Khiếu nại - Học sinh, Nhân viên, Phụ huynh, Người khác (PDF)

Chính sách 201 - Tình trạng pháp lý của Hội đồng nhà trường (PDF)

Chính sách 201.1 - Quản lý Quận (PDF)

Chính sách 202 - Cán bộ Hội đồng Nhà trường (PDF)

Theo phiếu bầu của người dân vào ngày 16 tháng 5 năm 1961, số lượng thành viên của Hội đồng Giáo dục thuộc Khu Học chánh Độc lập Minnetonka số 276 thuộc Quận Hennepin và Carver đã được mở rộng từ yêu cầu tối thiểu là sáu thành viên theo luật lên bảy thành viên; có hiệu lực tại cuộc bầu cử trường học hàng năm vào tháng 5 năm 1962. Các thành viên của Hội đồng sẽ được bầu cho nhiệm kỳ bốn năm, bắt đầu vào Thứ Hai đầu tiên của tháng Một sau cuộc bầu cử và phục vụ cho đến khi có người kế nhiệm đủ điều kiện. Bốn thành viên được bầu mỗi bốn năm và ba thành viên được bầu hai năm sau đó và cứ bốn năm một lần trong chu kỳ đó tại cuộc bầu cử trường học được tổ chức vào Thứ Ba đầu tiên sau Thứ Hai đầu tiên của tháng Mười Một trong những năm lẻ. Họ phải nộp đơn chấp nhận bầu cử trong vòng mười ngày sau khi được bầu. 

Xin lưu ý:
Năm 2011, Hội đồng Nhà trường đã bãi bỏ Chính sách số 203. Các Chính sách số 203.1, số 203.2, số 203.3, số 203.5 và số 203.6 của Hội đồng Nhà trường vẫn có hiệu lực.

Về việc bầu cử Hội đồng Nhà trường, Trường Công lập Minnetonka tuân thủ Điều lệ của Tiểu bang Minnesota. Thông tin thêm:
https://www.revisor.mn.gov/statutes/2020/cite/123B.09

Mục đích của chính sách này là đưa ra các quy tắc cụ thể để tiến hành các cuộc họp của Hội đồng quản trị.

Chính sách 203.1 - Quy trình của Hội đồng Nhà trường: Quy định về Trình tự (PDF)

Mục đích của chính sách này là đảm bảo tính nhất quán trong trình tự hoạt động tại các cuộc họp thường kỳ của Hội đồng nhà trường.

Chính sách 203.2 - Trình tự cuộc họp thường kỳ của Hội đồng trường (PDF)

Mục đích của chính sách này là đưa ra các quy tắc quản lý việc tiến hành các cuộc họp của Hội đồng nhà trường.

Chính sách 203.3 - Hoạt động của Hội đồng Nhà trường: Quy định quản lý (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp các thủ tục chuẩn bị chương trình nghị sự họp hội đồng nhà trường cho các cuộc họp thường kỳ và đặc biệt cũng như các phiên họp nghiên cứu để đảm bảo rằng Hội đồng có thể hoàn thành công việc của mình một cách hiệu quả và nhanh chóng nhất có thể.

Chính sách 203.5 - Chuẩn bị chương trình nghị sự cuộc họp Hội đồng nhà trường (PDF)

Mục đích của chính sách này là cho phép sử dụng Chương trình nghị sự đồng thuận trong việc tiến hành công việc tại Cuộc họp thường kỳ hoặc đặc biệt của Hội đồng nhà trường.

Chính sách 203.6 - Chương trình nghị sự đồng thuận (PDF)

Mục đích của chính sách này là thiết lập các thủ tục liên quan đến việc lưu giữ hồ sơ của Hội đồng nhà trường và công bố các biên bản chính thức của hội đồng.

Chính sách 204 - Biên bản cuộc họp Hội đồng nhà trường (PDF)

A. Hội đồng Quản trị áp dụng triết lý minh bạch trong hoạt động kinh doanh, với niềm tin rằng sự minh bạch sẽ tạo ra các chương trình tốt hơn, hiệu quả hơn trong việc quản lý các chương trình, và một tổ chức đáp ứng tốt hơn lợi ích công cộng và ít bị ảnh hưởng bởi lợi ích cá nhân. Hội đồng Quản trị sẽ hoạt động kinh doanh dựa trên nguyên tắc minh bạch. Đồng thời, Hội đồng Quản trị thừa nhận và tôn trọng quyền riêng tư của cá nhân theo quy định của pháp luật. Hội đồng Quản trị cũng thừa nhận rằng có một số ngoại lệ đối với Luật Họp Công khai của Minnesota được công nhận trong luật định, trong đó xác định rằng, trong một số trường hợp hạn chế, lợi ích công cộng sẽ được phục vụ tốt nhất bằng cách tổ chức họp kín của Hội đồng Quản trị.

B. Mục đích của chính sách này là cung cấp các hướng dẫn để đảm bảo quyền của công chúng được tham dự các cuộc họp của hội đồng nhà trường, đồng thời bảo vệ quyền riêng tư của cá nhân theo luật định và kết thúc các cuộc họp khi lợi ích công cộng yêu cầu theo quy định của pháp luật.

Chính sách 205 - Các cuộc họp công khai và các cuộc họp kín (PDF)

A. Hội đồng Trường Minnetonka nhận thức được giá trị của việc công chúng tham gia vào các cuộc thảo luận và quyết định về các vấn đề của Học khu. Đồng thời, Hội đồng cũng nhận thức được tầm quan trọng của việc tiến hành các phiên họp một cách trật tự và hiệu quả, với cơ hội để tất cả những người tham gia bày tỏ quan điểm riêng.

B. Mục đích của chính sách này là cung cấp các thủ tục để đảm bảo thảo luận công khai, cởi mở và có trật tự cũng như bảo vệ quyền hợp pháp và quyền riêng tư của cá nhân theo luật định.

Chính sách 206 - Sự tham gia của công chúng vào các cuộc họp của Hội đồng nhà trường (PDF)

Mục đích của chính sách này là nhấn mạnh tầm quan trọng của vai trò hoạch định chính sách của Hội đồng quản trị và cung cấp phương tiện để tiếp tục nỗ lực này.

Chính sách 208 - Xây dựng, thông qua và thực hiện chính sách (PDF)

Mục đích của chính sách này là tuân thủ luật tiểu bang về xung đột lợi ích và tránh mọi xung đột lợi ích hoặc hành vi không phù hợp.

Chính sách 210 - Xung đột lợi ích (PDF)

Mục đích của chính sách này là tuân thủ các luật của tiểu bang liên quan đến xung đột lợi ích và tham gia vào các hoạt động kinh doanh của Khu học chánh theo cách thức được thiết kế để tránh mọi xung đột lợi ích hoặc hành vi không phù hợp.

Chính sách 211 - Xung đột lợi ích: Thành viên Hội đồng trường (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn về vị trí, quyền và trách nhiệm của Quận khi có hành động dân sự hoặc hình sự đang chờ xử lý đối với Quận, hoặc Thành viên Hội đồng Nhà trường, nhân viên hoặc học sinh của Quận.

Chính sách 212 - Hành động hình sự hoặc dân sự chống lại Học khu, Thành viên Hội đồng Nhà trường, Nhân viên hoặc Học sinh (PDF)

Mục đích của chính sách này là kiểm soát việc đi lại ra khỏi tiểu bang của các thành viên hội đồng nhà trường theo yêu cầu của pháp luật.

Chính sách 214 - Thành viên Hội đồng Nhà trường đi công tác ngoài tiểu bang (PDF)

Mục đích của chính sách này là xác định kỳ vọng của Ủy ban tư vấn tài chính và các thủ tục hoạt động của ủy ban.

Chính sách 215 - Ủy ban tư vấn tài chính (PDF)

Mục đích của chính sách này là xác định kỳ vọng của Ủy ban tư vấn giảng dạy và học tập.

Chính sách 216 - Ủy ban tư vấn giảng dạy và học tập (PDF)

Mục đích của chính sách này là xác định kỳ vọng của Ủy ban tư vấn tự bảo hiểm và các thủ tục hoạt động của ủy ban.

Chính sách 218 - Ủy ban tư vấn tự bảo hiểm (PDF)

Là thành viên Hội đồng Trường Minnetonka, chúng tôi tin tưởng vào sức mạnh của tầm nhìn tập thể trong việc huy động mọi người và tạo ra những thay đổi tích cực trong cuộc sống của họ. Chúng tôi cam kết tiếp nối những thành tựu xuất sắc trong quá khứ và xây dựng một khu học chánh đẳng cấp thế giới. Chúng tôi sẽ kiên trì gắn kết mọi thành phần trong tổ chức hướng tới mục tiêu hỗ trợ tất cả học sinh theo đuổi thành tích học tập và cá nhân cao nhất.

Chính sách 304 - Đánh giá hiệu suất của Giám đốc (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp cơ hội việc làm bình đẳng cho tất cả các ứng viên xin việc tại Học khu Minnetonka và nhân viên của Học khu Minnetonka.

Chính sách 401 - Cơ hội việc làm bình đẳng (PDF)

Mục đích của chính sách này là duy trì một môi trường an toàn và lành mạnh trong Học khu nhằm thúc đẩy sức khỏe thể chất, xã hội và tâm lý của học sinh. Vì mục đích đó, Học khu sẽ yêu cầu kiểm tra lý lịch tư pháp đối với các ứng viên nhận được lời mời làm việc hoặc các hình thức kiểm tra lý lịch khác theo quy định của chính sách này. Học khu cũng có thể lựa chọn kiểm tra lý lịch của các tình nguyện viên, nhà thầu độc lập và sinh viên làm việc.

Chính sách 404 - Kiểm tra lý lịch việc làm (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn cho nhân viên của Quận về dữ liệu mà Quận thu thập và lưu giữ liên quan đến nhân viên của mình.

Cán bộ thực hành dữ liệu của Quận:
Hoa Anjie
Tổng cố vấn và Giám đốc điều hành nhân sự
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Chính sách 406 - Hồ sơ Nhân viên: Chính sách về Thu thập, Lưu trữ và Phát hành Hồ sơ (PDF)

Mục đích của chính sách này là thông báo cho nhân viên và học sinh của Học khu Minnetonka về các chính sách của Học khu liên quan đến bản quyền.

Chính sách 409 - Tuân thủ Luật Bản quyền (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp chế độ nghỉ phép vì lý do gia đình và y tế cho nhân viên của khu học chánh theo Đạo luật Nghỉ phép vì lý do gia đình và y tế cũng như chế độ nghỉ phép nuôi con theo luật tiểu bang.

Chính sách 410 - Đạo luật Nghỉ phép Gia đình và Y tế (PDF)

Mục đích của chính sách này là nêu rõ các điều kiện mà Khu Học chánh Độc lập Minnetonka số 276 sẽ hoàn trả một số chi phí kinh doanh của nhân viên. Chính sách này áp dụng cho tất cả nhân viên của Khu Học chánh, trừ khi được sửa đổi theo hợp đồng lao động cá nhân do Hội đồng Nhà trường phê duyệt. Mọi chuyến công tác ngoài tiểu bang hoặc bất kỳ chuyến công tác trong tiểu bang nào liên quan đến việc lưu trú đều phải được cấp trên của nhân viên phê duyệt trước bằng cách sử dụng Mẫu Đơn Xin Nghỉ Phép/Thời Gian Nghỉ Phép.

Chính sách 412 - Hoàn trả cho nhân viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là làm rõ các yêu cầu theo luật định đối với nhân viên nhà trường trong việc báo cáo nghi ngờ trẻ em bị bỏ bê hoặc bị lạm dụng thể chất hoặc tình dục.

Chính sách 414 - Báo cáo bắt buộc về việc bỏ bê trẻ em hoặc lạm dụng thể chất hoặc tình dục (PDF)

Mục đích của chính sách này là duy trì một môi trường an toàn và lành mạnh cho nhân viên, sinh viên và khách, đồng thời liệt kê các hành động sẽ được thực hiện đối với hành vi vi phạm chính sách Nơi làm việc không ma túy và Trường học không ma túy của sinh viên.

Chính sách 417 - Vi phạm sử dụng hóa chất (PDF)

Mục đích của chính sách này là duy trì môi trường học tập và làm việc không có ma túy.

Chính sách 418 - Nơi làm việc/Trường học không ma túy (PDF)

Mục đích của chính sách này là duy trì môi trường học tập và làm việc không có thuốc lá.

Chính sách 419 - Môi trường không thuốc lá (PDF)

Học sinh và nhân viên của Học khu phải được phép đến trường mà không bị nhiễm các bệnh truyền nhiễm hoặc nguy hiểm, bao gồm nhưng không giới hạn ở: Vi-rút gây suy giảm miễn dịch ở người (HIV), Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải (AIDS), Viêm gan B và Lao. Hội đồng Nhà trường cần thông qua các biện pháp ứng phó hiệu quả với các vấn đề sức khỏe, đồng thời tôn trọng quyền của tất cả học sinh, nhân viên và nhà thầu, bao gồm cả những người bị nhiễm bệnh. Mục đích của chính sách này là áp dụng các biện pháp đó.

Chính sách 420 - Sinh viên và Nhân viên - Bệnh truyền nhiễm và lây nhiễm (PDF)

Học khu Minnetonka cam kết xây dựng một môi trường giáo dục mà ở đó tất cả học sinh đều được đối xử tôn trọng và có phẩm giá. Mỗi nhân viên của Học khu phải cung cấp cho học sinh sự hướng dẫn, hiểu biết và chỉ đạo phù hợp, đồng thời duy trì tiêu chuẩn chuyên môn và hành động theo các chuẩn mực ứng xử được chấp nhận.

Chính sách 423 - Mối quan hệ giữa nhân viên và sinh viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là đảm bảo Học khu tuyển dụng giáo viên và quản trị viên đủ tiêu chuẩn và Học khu hoàn thành nghĩa vụ xác minh tình trạng cấp phép của giáo viên và quản trị viên. Hội đồng trường tuyển dụng giáo viên hoặc quản trị viên không có giấy phép giảng dạy hoặc giấy phép hành nghề hợp lệ sẽ có nguy cơ bị cắt giảm hỗ trợ từ tiểu bang. Chính sách này không phủ nhận nghĩa vụ và trách nhiệm của giáo viên hoặc quản trị viên trong việc duy trì giấy phép hành nghề hiện hành và hợp lệ.

Chính sách 424 - Trạng thái giấy phép (PDF)

Học khu Minnetonka số 276 duy trì một chương trình y tế tự bảo hiểm, một chương trình nha khoa tự bảo hiểm và một tài khoản chi tiêu linh hoạt về y tế (sau đây gọi là “Minnetonka ISD số 276”), tuân theo các điều khoản đơn giản hóa hành chính của Đạo luật Khả năng Chuyển đổi và Trách nhiệm Giải trình Bảo hiểm Y tế năm 1996 (“HIPAA”)

Chính sách 425.1 - Đạo luật Khả năng Chuyển đổi và Trách nhiệm Giải trình Bảo hiểm Y tế (HIPAA) (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn cho nhân viên của khu học chánh về chính sách và thủ tục yêu cầu chia sẻ vị trí.

Chính sách 426 - Chính sách về thẩm quyền và điều kiện của vị trí chung (PDF)

Mục đích của chính sách này là duy trì một môi trường học tập và làm việc không có quấy rối và bạo lực trên cơ sở chủng tộc, màu da, tín ngưỡng, tôn giáo, quốc tịch, giới tính, độ tuổi, tình trạng hôn nhân, tình trạng gia đình, tình trạng trợ cấp công, khuynh hướng tình dục hoặc khuyết tật.

Cán bộ Nhân quyền Quận:
Hoa Anjie
Tổng cố vấn và Giám đốc điều hành nhân sự
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Chính sách 427 - Quấy rối và Bạo lực (PDF)

Mục đích của chính sách này là công nhận quyền được tôn trọng và phẩm giá của nhân viên, đồng thời thiết lập và duy trì môi trường làm việc chuyên nghiệp, tôn trọng.

Chính sách 428 - Nơi làm việc tôn trọng (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn cho nhân viên của khu học chánh về chính sách và thủ tục yêu cầu nghỉ phép không lương.

Chính sách 429 - Nghỉ phép không lương - Quyền hành động (PDF)

Việc lựa chọn và bố trí giáo viên dự bị có năng lực tại Khu Học chánh Minnetonka là rất quan trọng để đảm bảo lớp học được phủ kín trong trường hợp thiếu giáo viên chính thức. Tính liên tục của các chương trình và việc triển khai chương trình giảng dạy cũng bị ảnh hưởng bởi chất lượng của giáo viên dự bị sẵn sàng cho các nhiệm vụ giảng dạy. Phòng Nhân sự của Khu Học chánh sẽ xây dựng một hệ thống để cung cấp giáo viên dự bị và sẽ phối hợp với ban quản lý tòa nhà để đảm bảo việc bố trí giáo viên dự bị hiệu quả.

Chính sách 430 - Giáo viên dự bị (PDF)

Chính sách này quy định mức lương cho nhân viên bán thời gian và/hoặc nhân viên thay thế. Tầm nhìn của Hội đồng Quản trị phản ánh tầm quan trọng của những vị trí này đối với sự thành công của trường học và học sinh chúng ta.

Chính sách 431 - Mức lương – Nhân viên thay thế hoặc nhân viên sự kiện cụ thể (PDF)

• Xây dựng và duy trì cơ cấu lương giúp Quận thu hút và giữ chân được những nhân sự có trình độ và mong muốn, những yếu tố cần thiết để chương trình giáo dục hoạt động hiệu quả.
• Cung cấp động lực thông qua chương trình quản lý tiền lương hợp lý, khuyến khích phát triển năng lực tiềm tàng của mỗi nhân viên hỗ trợ bí mật.
• Duy trì mối quan hệ lương giữa các vị trí sao cho nhất quán về mặt nội bộ trong việc nhận biết những khác biệt quan trọng về yêu cầu trình độ học vấn, kinh nghiệm và trách nhiệm giải trình của vị trí đó.
• Xem xét và thiết lập các hạng mức lương có thể so sánh với mức lương được trả ở các khu vực trường học khác và trong khu vực tư nhân cho các vị trí có mức độ trách nhiệm tương đương.

Chính sách 432 - Sổ tay nhân viên hỗ trợ bảo mật (PDF)

Mục đích của chính sách này là thiết lập các hướng dẫn nhất quán về việc tuyển dụng các thành viên gia đình trực hệ trong khu vực trường học.

Chính sách 433 - Chủ nghĩa gia đình trị (PDF)

Mục đích của chính sách này là thiết lập các thông số chung để xác định giới hạn khối lượng công việc của nhân viên giáo dục đặc biệt cung cấp dịch vụ cho trẻ em khuyết tật nhận dịch vụ giáo dục đặc biệt trực tiếp 60 phần trăm hoặc ít hơn thời gian học.

Chính sách 434 - Giới hạn khối lượng công việc đối với một số giáo viên giáo dục đặc biệt (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp các điều khoản và điều kiện tuyển dụng cho nhân viên Giáo dục cộng đồng và/hoặc Thể thao dưới nước của Minnetonka không thuộc phạm vi của Thỏa thuận chính có hiệu lực từ ngày 1 tháng 7 năm 2025 đến ngày 30 tháng 6 năm 2027.

Chính sách này không phải là hợp đồng lao động, dù rõ ràng hay ngụ ý, và cũng không đảm bảo việc làm trong bất kỳ khoảng thời gian cụ thể nào. Trường Công lập Minnetonka có thể sửa đổi, bổ sung hoặc hủy bỏ chính sách này mà không cần thông báo trước. Trường Công lập Minnetonka chịu hoàn toàn trách nhiệm giải thích mọi vấn đề liên quan đến chính sách này.

Chính sách 440 - Sổ tay dành cho Nhân viên Giáo dục Cộng đồng và/hoặc Thể thao dưới nước Minnetonka (PDF)

Học khu Minnetonka mong muốn ghi nhận và tôn vinh sự phục vụ của đội ngũ nhân viên nhằm xây dựng văn hóa hỗ trợ các mối quan hệ có lợi cho thành tích cá nhân và học tập, đồng thời truyền cảm hứng cho mọi người niềm đam mê để vươn lên.

Chính sách 444 - Người về hưu và nhân viên dài hạn (PDF)

Chính sách này, cùng với các điều khoản của Sổ tay Chính sách & Thủ tục và Tầm nhìn của Quận về giáo viên, điều chỉnh các hành động của đội ngũ giảng dạy.

Chính sách 450 - Giảng dạy xuất sắc (PDF)

Mục đích của chính sách này là nêu rõ ưu tiên của Khu học chánh Minnetonka trong việc nâng cao khả năng học tập, phát triển và trưởng thành của học sinh.

Chính sách 451 - Mô hình tăng trưởng đánh giá giáo viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là đảm bảo rằng kỳ vọng về hiệu suất được đáp ứng một cách nhất quán.

Chính sách 452 - Giám sát hành chính đối với giáo viên (PDF)

Mục đích của các chương trình này là tạo cơ hội cho cán bộ, nhân viên làm việc trong một môi trường giáo dục khác để có được những hiểu biết sâu sắc hơn về mô hình giảng dạy, lịch trình, cơ sở vật chất, sinh viên và môi trường văn hóa. Hệ thống hoặc cơ quan mà chương trình trao đổi được thực hiện cũng được hưởng lợi từ chương trình trao đổi này.

Chính sách 453 - Trao đổi giáo viên và quản trị viên (PDF)

Chính sách của Học khu Minnetonka là khuyến khích sử dụng giáo viên thực tập thông qua các thỏa thuận với các chương trình đào tạo giáo viên được phê duyệt của các cơ sở đào tạo giáo viên và trong phạm vi phù hợp với chương trình giáo dục của Học khu.

Chính sách 456 - Giảng dạy cho sinh viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là nêu rõ rằng các điều khoản của chính sách Quận và Tầm nhìn của Quận về lãnh đạo sẽ chi phối các hành động của hiệu trưởng Minnetonka.

Chính sách 460 - Hiệu trưởng xuất sắc (PDF)

Hệ thống Trường Công lập Minnetonka nhận thức rõ vai trò then chốt của ban quản lý đối với sự thành công của các trường. Do đó, Học khu mong muốn và kỳ vọng vào sự lãnh đạo hiệu quả và quản lý nhà trường vững mạnh.

Chính sách 461 - Đánh giá hiệu suất hành chính (PDF)

Mỗi quản trị viên sẽ vắng mặt vào một thời điểm nào đó trong quá trình làm việc bình thường: nghỉ phép, tham dự hội nghị, công việc cá nhân, ốm đau hoặc lý do khác. Để ngăn ngừa các vấn đề về thẩm quyền trong thời gian vắng mặt và đảm bảo hoạt động của trường diễn ra bình thường nhất có thể, mỗi quản trị viên có trách nhiệm thiết lập một hệ thống phân quyền trong trường hoặc khoa tương ứng và truyền đạt cho cả người giám sát và người được giám sát.

Chính sách 462 - Chỉ định người có thẩm quyền trong thời gian vắng mặt (PDF)

Theo tầm nhìn của Quận, “Việc giảng dạy và sự tương tác giữa giáo viên và học sinh là trọng tâm của nỗ lực giáo dục. Bên cạnh việc nắm vững môn học, giáo viên Minnetonka sẽ hiểu rằng chỉ nắm vững chương trình giảng dạy không đồng nghĩa với việc giảng dạy xuất sắc. Giáo viên Minnetonka sẽ nhận thức rằng họ phải giải quyết các vấn đề về cảm xúc và phát triển trong quá trình học tập để việc học tập hiệu quả diễn ra. Bởi vì môi trường học tập rất quan trọng đối với sự thành công của học sinh, giáo viên của chúng tôi sẽ sử dụng sự đồng cảm, nhiệt tình, kiên nhẫn, kỹ năng giao tiếp và quản lý lớp học hiệu quả để tạo ra một bầu không khí tích cực, hỗ trợ, tôn trọng và kỷ luật, nơi thành tích học tập và cá nhân có thể phát triển.”

Chính sách 464 - Lựa chọn giảng viên (PDF)

Chính sách này đề cập đến việc nhân viên sử dụng các mạng xã hội công khai, bao gồm: trang web cá nhân, nhật ký web (blog), wiki, mạng xã hội, diễn đàn trực tuyến, thế giới ảo và bất kỳ phương tiện truyền thông xã hội nào khác. Học khu không đưa ra quan điểm về quyết định của nhân viên trong việc tham gia sử dụng mạng xã hội cho mục đích cá nhân trong thời gian rảnh rỗi. Tuy nhiên, việc sử dụng các phương tiện này cho mục đích cá nhân trong thời gian làm việc tại Học khu hoặc trên thiết bị của Học khu đều bị nghiêm cấm. Ngoài ra, nhân viên phải tránh đăng tải bất kỳ thông tin nào hoặc tham gia vào các hoạt động truyền thông vi phạm luật tiểu bang hoặc liên bang hoặc chính sách của Học khu.

Chính sách 470 - Nhân viên sử dụng phương tiện truyền thông xã hội (PDF)

Chính sách của Trường công lập Minnetonka ("Học khu") là duy trì môi trường học tập và làm việc tích cực, an toàn.

Chính sách 501 - Vũ khí trường học (PDF)

Chính sách này thừa nhận rằng việc đi học là trách nhiệm của học sinh và phụ huynh/người giám hộ, được hỗ trợ bởi giáo viên và ban quản lý. Do đó, mục đích của chính sách này là khuyến khích học sinh đi học đều đặn và đúng giờ để việc học tập được diễn ra thuận lợi. Chính sách này hướng đến mục tiêu tích cực chứ không phải trừng phạt, và mọi biện pháp được thực hiện sẽ vì lợi ích tốt nhất của học sinh. Chính sách này sẽ hỗ trợ gia đình và nhân viên nhà trường trong việc đưa ra quyết định về việc đi học.

Chính sách 502 - Điểm danh (PDF)

Học khu Minnetonka tôn trọng quyền thể hiện bản thân của học sinh thông qua cách ăn mặc và mong đợi học sinh tôn trọng cộng đồng nhà trường và các bạn học khác bằng cách ăn mặc phù hợp với môi trường học tập từ mẫu giáo đến lớp 12.

Chính sách 504 - Quy định về trang phục và ngoại hình của học sinh (PDF)

Mục đích của chính sách này là bảo vệ việc thực hiện quyền tự do ngôn luận của học sinh và nhân viên, đồng thời xem xét đến các mục tiêu và trách nhiệm giáo dục của Quận.

Chính sách 505 - Phân phối tài liệu không do nhà trường tài trợ trong khuôn viên trường học bởi học sinh và nhân viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là đảm bảo học sinh nhận thức và tuân thủ các kỳ vọng của học khu về hành vi ứng xử. Việc tuân thủ này sẽ nâng cao khả năng duy trì kỷ luật của học khu và đảm bảo không có sự can thiệp nào vào quá trình giáo dục. Học khu sẽ thực hiện các biện pháp kỷ luật thích hợp khi học sinh không tuân thủ Quy tắc Ứng xử của Học sinh được thiết lập theo chính sách này.

Chính sách 506 - Kỷ luật và Quy tắc ứng xử của sinh viên (PDF)

Học khu Minnetonka mong muốn tham gia Chương trình Lựa chọn Tuyển sinh. Mục đích của chính sách này là nêu rõ các thủ tục nộp đơn và loại trừ mà học khu sử dụng để đưa ra quyết định nói trên.

Chính sách 509 - Tuyển sinh sinh viên không thường trú (PDF)

Chính sách này quy định về việc nhập học mẫu giáo cho những học sinh sinh sau ngày 1 tháng 9.

Chính sách 509.1 - Đăng ký sớm (PDF)

Kể từ khi thành lập, Học khu Minnetonka tự hào cung cấp một nền giáo dục thực sự toàn diện. Nhận thức được việc hướng dẫn và thành tích học tập là trọng tâm sứ mệnh của mình, Học khu Minnetonka cũng nhấn mạnh và hỗ trợ các hoạt động củng cố việc theo đuổi học tập của học sinh mà chúng tôi phục vụ. Các hoạt động ngoại khóa là điều cần thiết để mang lại một nền giáo dục đẳng cấp thế giới. Những cơ hội không có trong lớp học truyền thống sẽ nâng cao trải nghiệm của học sinh ngày nay, cũng như chuẩn bị cho các em đối mặt với những thách thức trong cuộc sống phía trước. Nhiều hoạt động ngoại khóa, cả cạnh tranh và không cạnh tranh, đóng một vai trò quan trọng trong sự phát triển học tập, xã hội, thể chất và tình cảm của học sinh bằng cách nuôi dưỡng những phẩm chất sau: tính kiên trì, tự kỷ luật, hành vi đạo đức, khả năng làm việc với người khác, phẩm chất lãnh đạo, hiểu biết về tầm quan trọng của sức khỏe thể chất và thể lực, kỹ năng đặt mục tiêu và thực hiện, hình ảnh bản thân tích cực, trải nghiệm cạnh tranh.

Chính sách 510 - Chương trình hoạt động ngoại khóa (PDF)

Mục đích của chính sách này là tạo ra một môi trường giáo dục an toàn và lành mạnh bằng cách thực thi các chính sách chống buôn lậu của Học khu.

Chính sách 512 - Khám xét tủ đựng đồ, bàn học, đồ dùng cá nhân, xe cộ và người của học sinh (PDF)

Học sinh cần một môi trường an toàn và văn minh để học tập và đạt được các tiêu chuẩn học tập cao, đồng thời thúc đẩy các mối quan hệ lành mạnh giữa con người với nhau. Bắt nạt, giống như các hành vi bạo lực hoặc gây rối khác, là hành vi cản trở khả năng học tập của học sinh và/hoặc khả năng giáo dục học sinh của giáo viên trong một môi trường an toàn. Học khu Minnetonka không thể giám sát hoạt động của học sinh mọi lúc và loại bỏ mọi trường hợp bắt nạt giữa các học sinh, đặc biệt là khi học sinh không được nhân viên nhà trường trực tiếp giám sát. Tuy nhiên, trong phạm vi hành vi đó ảnh hưởng đến môi trường giáo dục của Học khu, quyền và phúc lợi của học sinh và nằm trong tầm kiểm soát của Học khu trong các hoạt động bình thường, Học khu dự định ngăn chặn bắt nạt và thực hiện các hành động để điều tra, ứng phó, khắc phục và kỷ luật những hành vi bắt nạt chưa được ngăn chặn thành công. Mục đích của chính sách này là hỗ trợ Học khu đạt được mục tiêu ngăn chặn và ứng phó với các hành vi bắt nạt, đe dọa, bạo lực, trả thù, trả đũa và các hành vi gây rối và bất lợi tương tự khác.

Chính sách 514 - Cấm bắt nạt (PDF)

Học khu thừa nhận trách nhiệm của mình liên quan đến việc thu thập, lưu giữ và phổ biến hồ sơ học sinh và bảo vệ quyền riêng tư của học sinh theo quy định của luật liên bang và luật tiểu bang.

Cán bộ thực hành dữ liệu của Quận:
Hoa Anjie
Tổng cố vấn và Giám đốc điều hành nhân sự
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Chính sách 515 - Bảo vệ và Quyền riêng tư của Hồ sơ Học sinh (PDF)

Mục đích của chính sách này là nêu ra các điều khoản phải tuân theo khi cấp cả thuốc theo toa và thuốc không theo toa trong ngày học.

Chính sách 516 - Thuốc cho học sinh (PDF)

Mục đích của chính sách này là đưa ra các điều khoản về việc sử dụng thuốc đối kháng opioid (thuốc quá liều) để hỗ trợ học sinh, nhân viên hoặc cá nhân khác được cho là hoặc nghi ngờ đang bị quá liều opioid trong khuôn viên trường học trong ngày học hoặc tại các hoạt động của trường.

Chính sách 516.1 - Thuốc quá liều (PDF)

Vì không thể loại bỏ hoàn toàn các chất gây dị ứng khỏi môi trường học đường, nhân viên phải chuẩn bị sẵn sàng để nhận biết các phản ứng dị ứng nghiêm trọng, được gọi là phản vệ, và phải có phương tiện để điều trị. Học khu hiểu rằng một số cá nhân có thể bị phản vệ lần đầu tiên trong môi trường học đường, và do đó có thể cần dùng thuốc khẩn cấp mà họ không có đơn thuốc. Chính sách của Hệ thống Trường Công lập Minnetonka là cung cấp ống tiêm tự động Epinephrine cho mỗi trường, do một nhân viên được đào tạo tiêm cho bất kỳ cá nhân nào được cho là có phản ứng phản vệ.

Chính sách 517 - Nhận biết và điều trị phản vệ trong môi trường trường học (PDF)

Học khu nhận thức rằng mình đang phục vụ những học sinh có nhu cầu sức khỏe phức tạp. Học khu cũng nhận thức rằng nhân viên học khu có thể phải đối mặt với các yêu cầu từ chối chăm sóc khẩn cấp cho học sinh trong trường hợp nguy hiểm đến tính mạng tại trường hoặc các hoạt động của trường, hoặc phải nhận lệnh Không hồi sức/Không đặt nội khí quản (DNR-DNI). Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn cho nhân viên học khu và phụ huynh hoặc người giám hộ trong những tình huống này.

Chính sách 518 - Lệnh Không hồi sức/Không đặt nội khí quản (DNR/DNI) (PDF)

Thỉnh thoảng, Học khu Minnetonka sử dụng các cuộc khảo sát để thu thập ý kiến và thông tin về học sinh. Mục đích của chính sách này là thiết lập các thông số thông tin có thể được tìm kiếm trong các cuộc khảo sát học sinh.

Chính sách 520 - Khảo sát sinh viên (PDF)

Mục đích của chính sách này là bảo vệ học sinh khuyết tật khỏi bị phân biệt đối xử dựa trên khuyết tật và xác định cũng như đánh giá những học sinh, theo mục đích của Mục 504 của Đạo luật Phục hồi chức năng năm 1973 (Mục 504), cần các dịch vụ, chỗ ở hoặc chương trình đặc biệt để những học sinh đó có thể nhận được nền giáo dục công lập phù hợp miễn phí.

Chính sách 521 - Không phân biệt đối xử với học sinh khuyết tật (PDF)

Mục đích của chính sách này là đảm bảo rằng không có cá nhân nào, vì lý do giới tính, bị loại khỏi việc tham gia, bị từ chối quyền lợi hoặc bị phân biệt đối xử trong bất kỳ chương trình hoặc hoạt động nào của Quận. 

Điều phối viên Tiêu đề IX:
Hoa Anjie
Tổng cố vấn và Giám đốc điều hành nhân sự
anjie.flowers@minnetonkaschools.org
952-401-5015

Điều phối viên Tiêu đề IX – Thay thế:
Robyn Klinker
Phó Giám đốc Nhân sự
hrstaff@minnetonkaschools.org
952.601.5015

Chính sách 522 - Tiêu đề IX Không phân biệt đối xử về giới tính (PDF)

Mục đích của chính sách này là đặt ra các hướng dẫn về việc tiếp cận, cũng như sử dụng công nghệ điện tử của Quận một cách an toàn và chấp nhận được. Công nghệ điện tử bao gồm nhưng không giới hạn ở hệ thống và linh kiện mạng, máy tính và thiết bị ngoại vi, máy in, điện thoại, hệ thống và linh kiện mạng, và các ứng dụng mà chúng hỗ trợ và/hoặc truy cập.

Chính sách 524 - Sử dụng công nghệ điện tử được chấp nhận (PDF)

Mục đích của chính sách này là cho phép thiết lập Trang web và hệ thống mạng nội bộ của Học khu, đồng thời thiết lập chính sách sử dụng hợp lý Trang web và hệ thống mạng nội bộ của Học khu. Chính sách này bổ sung cho chính sách Sử dụng Hợp lý Mạng Máy tính và Internet của Học khu.

Chính sách 525 - Trang web và Mạng nội bộ (PDF)

Mục đích của chính sách này là đặt ra những kỳ vọng về việc sử dụng hợp lý các công nghệ hiện có và mới nổi mà học sinh có thể sở hữu, bao gồm nhưng không giới hạn ở điện thoại di động, máy ảnh kỹ thuật số/máy quay video và/hoặc điện thoại có camera, trợ lý kỹ thuật số cá nhân (PDA), iPod, MP3, máy nhắn tin và các thiết bị điện tử cá nhân khác có khả năng truyền dữ liệu hoặc hình ảnh.

Chính sách 526 - Học sinh sử dụng điện thoại di động và các thiết bị điện tử cá nhân khác (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp hướng dẫn về việc sử dụng và đỗ xe cơ giới của học sinh trên các khu đất của Học khu, duy trì trật tự và kỷ luật trong trường học và bảo vệ sức khỏe, sự an toàn và phúc lợi của học sinh và nhân viên nhà trường.

Chính sách 527 - Việc sử dụng và đỗ xe cơ giới của sinh viên, tuần tra, kiểm tra và khám xét (PDF)

Hội đồng Nhà trường cam kết mang đến một môi trường an toàn và lành mạnh. Mục đích của chính sách này là đảm bảo phụ huynh và học sinh nắm rõ yêu cầu tiêm chủng của Tiểu bang Minnesota và đảm bảo tất cả học sinh đều được tiêm chủng đầy đủ theo quy định của pháp luật.

Chính sách 530 - Yêu cầu tiêm chủng (PDF)

Mục đích của chính sách này là để cung cấp thông tin về Lời tuyên thệ trung thành và hướng dẫn trong trường học.

Chính sách 531 - Lời tuyên thệ trung thành (PDF)

Mục đích của chính sách này là mô tả việc sử dụng phù hợp các Nhân viên An ninh và Đội Xử lý Khủng hoảng để đưa học sinh ra khỏi khuôn viên trường Minnetonka, nếu cần thiết. Điều này bao gồm việc đưa học sinh có Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP) ra khỏi trường.

Chính sách 532 - Cán bộ gìn giữ hòa bình (PDF)

Mục đích của chính sách này là đảm bảo một môi trường học đường thúc đẩy và bảo vệ sức khỏe, hạnh phúc và khả năng học tập của học sinh bằng cách hỗ trợ chế độ ăn uống lành mạnh, hoạt động thể chất, cũng như sức khỏe xã hội và cảm xúc. Khu Học chánh Minnetonka cam kết tăng cường phát triển các hoạt động chăm sóc sức khỏe trọn đời thông qua sự hợp tác tích cực với phụ huynh và cộng đồng.

Chính sách 533 - Sức khỏe (PDF)

Mục đích của chính sách này là đảm bảo cơ hội giáo dục bình đẳng được cung cấp cho tất cả học sinh trong Quận.

Chính sách 534 - Cơ hội giáo dục bình đẳng (PDF)

Mục đích của chính sách này là giải quyết vấn đề phân công học sinh vào các trường và tầm quan trọng của việc học sinh và phụ huynh biết rõ trường cụ thể mà mỗi học sinh sẽ theo học.

Chính sách 535 - Học sinh: Phân công đến trường (PDF)

Mục đích của chính sách này là cung cấp thông tin cho nhân viên của Học khu Minnetonka về các hướng dẫn giảng dạy và thông số của chương trình giảng dạy tại nhà.

Chính sách 540 - Ở nhà (PDF)

Trường Minnetonka nhận thấy rằng việc kèm cặp học sinh có thể hữu ích cho thành tích của học sinh, như một sự bổ sung cho kỳ vọng của Quận như được mô tả trong Tầm nhìn của Quận.

Chính sách 541 - Dạy kèm (PDF)

Một môi trường học tập tích cực và kích thích là yếu tố then chốt cho sự thành công của học sinh. Văn hóa của Học khu Minnetonka thể hiện sự hỗ trợ và quan tâm đến tất cả các thành viên trong cộng đồng. Mục đích của chính sách này, phù hợp với luật pháp và các quy tắc được chấp nhận của một xã hội dân sự, là duy trì một môi trường học tập hợp pháp, có đạo đức và không lạm dụng.

Chính sách 542 - Sự lịch sự của học sinh (PDF)

Một môi trường học tập tích cực và kích thích là yếu tố then chốt cho sự thành công của học sinh. Văn hóa của Khu Học chánh Minnetonka sẽ thể hiện sự hỗ trợ và quan tâm đến tất cả các thành viên trong cộng đồng. Mục đích của chính sách này là đảm bảo tối đa có thể rằng tất cả học sinh trong Hệ thống Trường Công lập Minnetonka sẽ được cung cấp trường học an toàn, bảo mật và một môi trường học tập an toàn, trật tự, thuận lợi cho việc học tập.

Chính sách 543 - Hành vi không an toàn của học sinh (PDF)

Mục đích cơ bản của Chương trình Dịch vụ Y tế Học đường là hỗ trợ phụ huynh/người giám hộ trong việc bảo vệ, cải thiện và duy trì sức khỏe cho học sinh. Mặc dù phụ huynh/người giám hộ có trách nhiệm chính và cuối cùng đối với sức khỏe của học sinh, Chương trình Dịch vụ Y tế Học đường sẽ hỗ trợ phụ huynh/người giám hộ hoàn thành trách nhiệm của mình và giúp học sinh phát triển năng lực để đối phó với các vấn đề sức khỏe mà các em sẽ gặp phải trong suốt những năm học và trong tương lai. Học khu chịu trách nhiệm xây dựng các mục tiêu và quy trình để đảm bảo Chương trình Dịch vụ Y tế Học đường được thực hiện.

Chính sách 545 - Chương trình dịch vụ y tế (PDF)

Chính sách 546 - Chương trình Du học (PDF)

Tầm nhìn của Khu học chánh Minnetonka đặt ra là Khu học chánh sẽ kiên trì theo đuổi một chương trình giảng dạy được thiết kế để mở mang trí tuệ của học sinh và chuẩn bị cho các em phát triển mạnh mẽ trong xã hội Mỹ và thế giới nói chung. Chương trình giảng dạy sẽ bao gồm nhận thức toàn cầu thông qua việc học ngôn ngữ thế giới, lịch sử, địa lý và các sự kiện thời sự. Việc tổ chức các chương trình trao đổi học sinh quốc tế phù hợp với tầm nhìn này, mang đến cho học sinh Minnetonka cơ hội học tập cùng và phát triển tình bạn với học sinh từ khắp nơi trên thế giới.

Chính sách 550 - Chương trình trao đổi sinh viên quốc tế (PDF)