Tài nguyên dành cho phụ huynh
Chúng tôi khuyến khích phụ huynh của học sinh giáo dục đặc biệt đóng vai trò tích cực trong việc lập kế hoạch giáo dục và quy trình IEP của con quý vị. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng cả trẻ em và trường học đều được hưởng lợi từ sự tham gia của phụ huynh.
Phụ huynh thường có thắc mắc trong việc điều hướng quá trình giáo dục đặc biệt. Mục đích của trang web này là cung cấp cho bạn thông tin hữu ích cần thiết để vận động cho con bạn có nhu cầu giáo dục đặc biệt.
Trang web hữu ích
Thông tin có thể tải xuống
Chương trình cộng đồng
- Bộ phận Dịch vụ Phục hồi chức năng: Giúp người khuyết tật chuẩn bị, tìm và giữ việc làm, và hỗ trợ cho cuộc sống độc lập.
- Dự án SOAR: Cung cấp cho người lớn khuyết tật cơ hội tham gia vào các chương trình Giáo dục Cộng đồng.
- REACH for Resources: Cung cấp các dịch vụ cá nhân để độc lập, tham gia cộng đồng và cải thiện sức khỏe thể chất và tinh thần.
- Thế vận hội đặc biệt Minnesota: Cung cấp các sự kiện và đào tạo thể thao quanh năm trong 17 môn thể thao theo phong cách Olympic cho mọi lứa tuổi và trình độ kỹ năng.
Liên lạc văn hóa
Mỗi đứa trẻ ở Minnesota được hưởng một nền giáo dục công lập miễn phí và phù hợp. Các trường học ở Minnesota có nghĩa vụ pháp lý phải xác định thích hợp trẻ em và thanh thiếu niên khuyết tật. Các trường học cũng được yêu cầu cung cấp một liên lạc văn hóa cho các gia đình khi cần thiết. Nếu được yêu cầu, một liên lạc viên văn hóa có thể được đưa vào các cuộc họp có thể liên quan đến các cuộc thảo luận liên quan đến việc giới thiệu trước cho các dịch vụ chuyên biệt như giáo dục đặc biệt. Một liên lạc viên văn hóa cũng có thể được bao gồm trong các cuộc họp cho những sinh viên đã nhận được các dịch vụ chuyên biệt.
Liên lạc viên văn hóa được định nghĩa là một người có cùng nguồn gốc chủng tộc, văn hóa, kinh tế xã hội hoặc ngôn ngữ với học sinh:
- Cung cấp thông tin cho nhóm Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP) về chủng tộc, nền tảng văn hóa, kinh tế xã hội và ngôn ngữ của học sinh.
- Hỗ trợ nhóm IEP hiểu được các yếu tố chủng tộc, văn hóa, kinh tế xã hội và ngôn ngữ ảnh hưởng đến tiến trình giáo dục như thế nào.
- Tạo điều kiện cho phụ huynh của học sinh hiểu và tham gia vào quá trình giáo dục đặc biệt.
Nếu một người có cùng nguồn gốc chủng tộc, văn hóa, kinh tế xã hội hoặc ngôn ngữ với học sinh không có sẵn, thì một người có kiến thức về nền tảng chủng tộc, văn hóa, kinh tế xã hội và ngôn ngữ của học sinh có thể đóng vai trò là người liên lạc văn hóa (Quy chế Minnesota 3525.0200).
