Tài nguyên dành cho phụ huynh
Chúng tôi khuyến khích các bậc phụ huynh có con em theo học chương trình giáo dục đặc biệt tích cực tham gia vào quá trình lập kế hoạch giáo dục và xây dựng Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP) cho con em mình. Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng cả học sinh lẫn nhà trường đều được hưởng lợi từ sự tham gia của phụ huynh.
Các bậc phụ huynh thường có nhiều thắc mắc khi tìm hiểu về quy trình giáo dục đặc biệt. Mục đích của trang web này là cung cấp cho quý vị những thông tin hữu ích cần thiết để bảo vệ quyền lợi cho con em mình có nhu cầu giáo dục đặc biệt.
Các trang web hữu ích
Thông tin có thể tải xuống
Các chương trình cộng đồng
- Phòng Dịch vụ Phục hồi chức năng: Giúp người khuyết tật chuẩn bị, tìm kiếm và duy trì công việc, đồng thời hỗ trợ họ sống tự lập.
- Dự án SOAR: Mang đến cho người lớn khuyết tật cơ hội tham gia các chương trình Giáo dục Cộng đồng.
- REACH for Resources: Cung cấp các dịch vụ được thiết kế riêng nhằm hỗ trợ sự tự lập, sự tham gia vào cộng đồng và nâng cao sức khỏe thể chất và tinh thần.
- Special Olympics Minnesota: Tổ chức các khóa huấn luyện thể thao và sự kiện quanh năm trong 17 môn thể thao theo tiêu chuẩn Olympic dành cho mọi lứa tuổi và trình độ.
Cán bộ liên lạc văn hóa
Mỗi trẻ em tại Minnesota đều có quyền được hưởng một nền giáo dục công lập miễn phí và phù hợp. Các trường học tại Minnesota có nghĩa vụ pháp lý trong việc xác định chính xác các trẻ em và thanh thiếu niên khuyết tật. Các trường học cũng phải bố trí nhân viên liên lạc văn hóa cho các gia đình khi cần thiết. Nếu có yêu cầu, nhân viên liên lạc văn hóa có thể tham gia các cuộc họp liên quan đến việc thảo luận về việc giới thiệu ban đầu để nhận các dịch vụ chuyên biệt, chẳng hạn như giáo dục đặc biệt. Nhân viên liên lạc văn hóa cũng có thể tham gia các cuộc họp dành cho những học sinh đang nhận các dịch vụ chuyên biệt.
Người liên lạc văn hóa được định nghĩa là người có cùng nguồn gốc chủng tộc, văn hóa, kinh tế-xã hội hoặc ngôn ngữ với học sinh, và người đó:
- Cung cấp thông tin cho nhóm lập Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP) về nguồn gốc chủng tộc, văn hóa, kinh tế-xã hội và ngôn ngữ của học sinh.
- Hỗ trợ nhóm IEP trong việc hiểu rõ các yếu tố về chủng tộc, văn hóa, kinh tế-xã hội và ngôn ngữ ảnh hưởng như thế nào đến tiến trình học tập.
- Giúp phụ huynh học sinh hiểu rõ hơn và tham gia tích cực hơn vào quá trình giáo dục đặc biệt.
Nếu không tìm được người có cùng nguồn gốc chủng tộc, văn hóa, kinh tế-xã hội hoặc ngôn ngữ với học sinh, thì người có hiểu biết về nguồn gốc chủng tộc, văn hóa, kinh tế-xã hội và ngôn ngữ của học sinh đó có thể đảm nhận vai trò là người liên lạc văn hóa (Điều luật Minnesota 3525.0200).
