Mục đích của việc đánh giá là để xác định xem con bạn có chậm phát triển ở bất kỳ lĩnh vực nào hay không, điều này sẽ giúp con bạn đủ điều kiện nhận các dịch vụ giáo dục đặc biệt dựa trên tiêu chí của tiểu bang. Luật pháp Minnesota yêu cầu con bạn phải có một mức độ chậm phát triển nhất định mới đủ điều kiện nhận các dịch vụ giáo dục đặc biệt thông qua khu học chánh. Dưới ba tuổi, con bạn cũng có thể đủ điều kiện nhận các dịch vụ nếu được chẩn đoán mắc một tình trạng hoặc rối loạn thể chất hoặc tinh thần có khả năng cao dẫn đến chậm phát triển, bất kể con bạn có nhu cầu rõ ràng hay chậm phát triển hay không. Nếu con bạn đủ điều kiện nhận dịch vụ, con bạn sẽ được nhận các dịch vụ giáo dục đặc biệt mà gia đình bạn không phải trả bất kỳ chi phí trực tiếp nào.

Nếu con bạn dưới ba tuổi, quá trình đánh giá sẽ bắt đầu với một thành viên nhóm ECSE. Họ sẽ đến thăm bạn và con bạn, sàng lọc tất cả các khía cạnh phát triển và thu thập tiền sử phát triển và sức khỏe. Nếu mối quan tâm chính là giao tiếp, quá trình sàng lọc có thể bao gồm cả việc tham gia của Chuyên gia Ngôn ngữ/Lời nói. Nhóm này sẽ xác định xem Học khu của chúng tôi có cần thực hiện đánh giá chính thức hay không. Nếu nhóm này quyết định tiến hành đánh giá, Kế hoạch Đánh giá sẽ được lập và học khu sẽ chịu trách nhiệm. Vui lòng xem Phần C của Các Biện pháp Bảo vệ Phụ huynh dành cho Trẻ sơ sinh và Trẻ mới biết đi. Mọi nỗ lực đều được thực hiện để tuân thủ luật Liên bang, yêu cầu hoàn thành đánh giá và gặp mặt gia đình bạn trong vòng 45 ngày kể từ ngày giới thiệu.

Nếu con quý vị từ ba tuổi trở lên và đã tham gia Sàng lọc Trẻ nhỏ thông qua Hệ thống Trường Công lập Minnetonka, quý vị sẽ được giới thiệu đến văn phòng ECSE. Một nhân viên ECSE được chỉ định làm người quản lý trường hợp đánh giá và là người liên hệ chính cho gia đình quý vị. Người này sẽ liên hệ với gia đình quý vị để xây dựng Kế hoạch Đánh giá. Kế hoạch sẽ được xây dựng cùng quý vị tại buổi họp với đại diện của nhóm đánh giá hoặc, nếu quý vị muốn, qua điện thoại với người quản lý trường hợp. Vui lòng xem Phần B của Các Biện pháp Bảo vệ Phụ huynh dành cho Trẻ em từ 3-18 tuổi. Sau khi nhận được sự cho phép bằng văn bản từ quý vị, hoặc từ phụ huynh hoặc người giám hộ khác, việc đánh giá phải được hoàn thành trong vòng 30 ngày học.

Để hiểu rõ hơn về con bạn, Minnesota yêu cầu phải xem xét tất cả các khía cạnh phát triển của con bạn. Một nhóm chuyên gia ECSE thường sẽ hoàn thành đánh giá ban đầu. Con bạn sẽ được thăm khám nhiều lần và, nếu cần, tại nhà riêng hoặc môi trường mầm non của con.

Nhóm đánh giá có thể bao gồm giáo viên ECSE, chuyên gia trị liệu ngôn ngữ/nói, chuyên gia trị liệu nghề nghiệp, chuyên gia vật lý trị liệu, y tá trường học, chuyên viên hỗ trợ gia đình ECSE và/hoặc các chuyên gia khác nếu phù hợp. Tất cả những người này đều được đào tạo để làm việc với trẻ rất nhỏ và gia đình các em.

Phụ huynh được khuyến khích quan sát trong quá trình đánh giá nếu muốn. Các cuộc phỏng vấn phụ huynh và danh sách kiểm tra cũng là một phần quan trọng của quá trình đánh giá. Nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc trẻ em, giáo viên mầm non và những người lớn quan trọng khác trong cuộc sống của con bạn có thể được mời tham gia. Nhóm đánh giá sẽ hỏi bạn về con bạn, những điều con thích/không thích và thói quen sinh hoạt của con. Ngoài ra, bạn sẽ được hỏi về những lo lắng, thắc mắc và bất kỳ điều gì khác mà bạn muốn chia sẻ về con mình. Thông tin của phụ huynh rất quan trọng trong quá trình đánh giá và sẽ được đưa vào báo cáo đánh giá. Bạn là người hiểu con mình nhất!

Nhóm đánh giá sẽ chơi và tương tác với con bạn. Đây là phần "không chính thức" hoặc phần quan sát của quá trình đánh giá. Nhóm thu thập được rất nhiều thông tin về trẻ em bằng cách quan sát các em trong môi trường tự nhiên. Đối với trẻ dưới ba tuổi, việc này thường diễn ra tại nhà hoặc cơ sở chăm sóc trẻ em; đối với trẻ trên ba tuổi, việc này có thể diễn ra tại nhà, cơ sở chăm sóc trẻ em hoặc trường mầm non.

Kiểm tra chính thức bằng các bài kiểm tra chuẩn hóa thường được sử dụng để thu thập thông tin về trình độ phát triển hiện tại của trẻ so với trẻ cùng độ tuổi. Con bạn sẽ được yêu cầu chơi hoặc tương tác với các vật liệu theo một cách nhất định. Một số nhiệm vụ dễ và một số khác khó hơn. Do bản chất của các bài kiểm tra chuẩn hóa, con bạn không bắt buộc phải làm hoặc hiểu mọi mục được đưa ra. Các thành viên trong nhóm có thể cần nhiều hơn một buổi để hoàn thành phần đánh giá của mình và đôi khi hai thành viên trong nhóm sẽ làm việc cùng nhau.

Đối với trẻ em dưới ba tuổi, việc sàng lọc và đánh giá được thực hiện tại nhà hoặc cơ sở chăm sóc trẻ em của trẻ. Trong hầu hết các trường hợp, trẻ em từ ba tuổi trở lên sẽ được đưa đến MCEC để đánh giá một phần, nhưng sẽ được quan sát tại một môi trường tự nhiên như nhà riêng, trường mầm non hoặc cơ sở chăm sóc trẻ em.

Kết quả đánh giá sẽ được nhóm đánh giá tổng hợp và chia sẻ tại buổi họp phụ huynh. Nhóm sẽ yêu cầu quý vị cập nhật hoặc cung cấp thông tin mới, sau đó chia sẻ kết quả đánh giá. Quý vị nên đặt câu hỏi và cho nhóm biết liệu kết quả có tương đồng với những gì quý vị thấy hàng ngày hay không. Nhóm có thể trình bày tỷ lệ phần trăm và các số liệu khác liên quan đến mức độ phát triển của con quý vị. Những số liệu này là bắt buộc để xác định đủ điều kiện và là cơ sở để nhân viên hỗ trợ con quý vị.

Đánh giá sẽ cho biết con bạn có đáp ứng một hoặc nhiều tiêu chí đủ điều kiện của Minnesota cho các dịch vụ Giáo dục Đặc biệt hay không. Tại hội nghị đánh giá, nhóm sẽ giúp bạn xác định xem con bạn có đáp ứng các tiêu chí này và có biểu hiện nhu cầu về các dịch vụ này hay không. Nếu con bạn đủ điều kiện, các lựa chọn về cung cấp dịch vụ cũng sẽ được thảo luận. Khi quyết định cung cấp dịch vụ giáo dục đặc biệt được đưa ra, một IFSP (Kế hoạch Dịch vụ Gia đình Cá nhân), IEP (Kế hoạch Giáo dục Cá nhân), hoặc IIIP (Kế hoạch Can thiệp Liên ngành Cá nhân) sẽ được soạn thảo. Tất cả tài liệu được lưu giữ trong hồ sơ Giáo dục Đặc biệt của Văn phòng ECSE Minnetonka và chỉ bạn hoặc nhân viên Giáo dục Đặc biệt được cấp phép mới được phép truy cập. Bạn có quyền tham gia thảo luận về loại dịch vụ nào sẽ đáp ứng tốt nhất nhu cầu của con bạn hoặc từ chối dịch vụ.

Nếu con bạn không có biểu hiện chậm phát triển, mức độ chậm phát triển ở mức tối thiểu và con bạn không đủ điều kiện theo các tiêu chí khác, nhóm sẽ đưa ra các gợi ý và khuyến nghị về những cách bạn có thể tiếp tục hỗ trợ sự phát triển của con. Các nguồn lực này có thể bao gồm các nguồn lực trong cộng đồng như Giáo dục Gia đình Mầm non, trường mầm non, các hoạt động giải trí, v.v. Quý vị nên liên hệ với nhân viên ECSE nếu có bất kỳ thắc mắc nào trong tương lai.

Đánh giá giáo dục cho trẻ em từ sơ sinh đến mẫu giáo chỉ cung cấp một "bức tranh tổng quan" về sự phát triển của trẻ tại thời điểm hiện tại; nó không phải là yếu tố dự đoán tương lai. Các dịch vụ giáo dục đặc biệt có thể được cung cấp miễn là trẻ đủ điều kiện. Đối với một số trẻ, các dịch vụ có thể ngắn hạn (một năm hoặc ít hơn), trong khi những trẻ khác sẽ cần được hỗ trợ trong suốt thời gian học mẫu giáo và đi học.