Mục tiêu 2: Xuất sắc và thuộc về - Đa dạng. Equity. Bao gồm.

Hội đồng Trường Minnetonka và Ban Quản lý Học khu tin rằng cam kết về sự đa dạng, công bằng, hòa nhập, văn hóa đẳng cấp thế giới và sự xuất sắc lấy trẻ em làm trung tâm sẽ củng cố Trường Công lập Minnetonka.  Chúng tôi cam kết làm sâu sắc thêm sự hiểu biết của chúng tôi về các yếu tố chủng tộc và kinh tế xã hội trong kết quả học tập và khám phá các chiến lược mới để thu hẹp tất cả các khoảng cách thành tích.  Chúng tôi tin rằng những học sinh cảm thấy thân thuộc hoặc kết nối với trường học của họ có nhiều khả năng trải nghiệm thành công trong và ngoài lớp học.  Thuộc về được định nghĩa trong mục tiêu này là cảm giác mạnh mẽ về kết nối tích cực, sự chấp nhận và tầm quan trọng với tư cách là thành viên của cộng đồng Trường Minnetonka, bất kể chủng tộc, tôn giáo, giới tính, khuynh hướng tình dục, quốc gia xuất xứ và tình trạng kinh tế xã hội.  Chúng tôi cam kết làm việc không mệt mỏi để cung cấp một môi trường học đường nơi tất cả học sinh cảm thấy an toàn, được chào đón, hỗ trợ và chấp nhận.

Hội đồng Trường Minnetonka đã phát triển một loạt các bước hành động có thể đo lường được, có ý nghĩa và có chủ ý dưới đây để Học khu thúc đẩy sự thuộc về các trường học của chúng tôi.  Chúng tôi cam kết hành động và thực hiện những thay đổi cần thiết.  Chúng tôi mong muốn được hợp tác với học sinh, phụ huynh, nhân viên và các thành viên cộng đồng trong công việc quan trọng này.  Nó sẽ không được thực hiện trong sự cô lập và sẽ đòi hỏi sự xem xét chu đáo. Hội đồng Nhà trường và lãnh đạo Học khu sẽ lắng nghe với lòng trắc ẩn, kiểm tra những thành kiến của chính chúng ta và xác định những gì chúng ta cũng có thể làm để giúp đảm bảo tất cả học sinh, gia đình và nhân viên cảm thấy an toàn và được chấp nhận.  Chúng tôi sẽ là một phần của giải pháp, dẫn dắt bằng ví dụ và tiếp tục lắng nghe và học hỏi. Cam kết của chúng tôi đối với sự xuất sắc thuộc về và lấy trẻ em làm trung tâm sẽ là nền tảng cho tất cả những nỗ lực của chúng tôi.

Trong năm học 2020-2021, Học khu đã hoàn thành những việc sau:

• Đã xuất bản Cam kết Minnetonka về Sự Xuất sắc và Thuộc về, trong đó sẽ nêu chi tiết niềm tin và cam kết của Học khu đối với sự đa dạng, công bằng, hòa nhập và xuất sắc.
• Đã xuất bản Kế hoạch hành động, Hướng dẫn tài nguyên và Trang web cho những nỗ lực này. Điều này bao gồm, nhưng không giới hạn, chia sẻ công việc được thực hiện thông qua các chương trình Rào cản thành công và Tưởng tượng lại Minnesota.
• Tiến hành đánh giá chuyên sâu về tầm nhìn của hội đồng quản trị và các chính sách của học khu # 504, 514, 534, 604, 607 bằng cách sử dụng lăng kính đa dạng, công bằng, hòa nhập và xuất sắc.
• Báo cáo về những nỗ lực của Ủy ban về Thuộc về.  Báo cáo bao gồm các khuyến nghị cho các hành động. Điều này bao gồm việc bổ sung các ủy ban cho cấp tiểu học và trung học cơ sở.
• Đánh giá quy trình xem xét chương trình giảng dạy / Chính sách # 606 để đảm bảo nó bao gồm sự đa dạng, công bằng, hòa nhập và xuất sắc.
• Tiến hành tối thiểu hai buổi đào tạo bắt buộc cho tất cả nhân viên, học sinh và thành viên hội đồng trường về sự đa dạng, công bằng, hòa nhập và xuất sắc. Một buổi học đã được hoàn thành trong mỗi học kỳ. Học khu đã kết hợp đào tạo nhân viên và các hoạt động giới thiệu của hội đồng trường.
• Phát triển một kế hoạch hành động để hợp tác với học sinh, phụ huynh, nhân viên, cựu sinh viên và các thành viên cộng đồng. Điều này bao gồm các nỗ lực như các phiên lắng nghe, khảo sát, công cụ báo cáo và các cơ chế theo dõi. Một hệ thống báo cáo các vấn đề và mối quan tâm với sự đa dạng, công bằng và hòa nhập cũng được đưa vào.
• Xác định nguồn nhân lực hoặc nguồn lực trong mỗi tòa nhà để hỗ trợ các sáng kiến thuộc về. Đảm bảo học sinh nhận thức được và có quyền truy cập vào các tài nguyên này.
• Xem xét các hoạt động tuyển dụng để thúc đẩy hơn nữa việc tuyển dụng nhân viên có nguồn gốc đa dạng, đặc biệt là những người BIPOC và LGBTQIA +, để làm phong phú thêm môi trường học tập cho tất cả sinh viên bằng cách đa dạng về quan điểm, bản sắc và kinh nghiệm.