Trong năm học 2012-13, Học khu Minnetonka đã ủy quyền cho Lực lượng đặc nhiệm của Học khu (1) xác định các rào cản ngăn cản sự thành công trong học tập của học sinh, (2) lập danh mục và đánh giá mức độ phổ biến của các rào cản này, (3) phân tích hiệu quả của các chiến lược hiện tại để giải quyết các rào cản và (4) đề xuất những thay đổi tiềm năng cho các nỗ lực hiện tại. Báo cáo cuối cùng bao gồm phân tích chi tiết theo tòa nhà/trường học và các thông tin nhân khẩu học có liên quan, học sinh nào đang tham gia vào từng chiến lược hiện có, thời gian tham gia và thành tích đạt được - về mặt học tập hay hành vi. Báo cáo cuối cùng đã xác định những rào cản nào có thể kiểm soát được hoặc được giải quyết hợp lý trong hệ thống. Đây sẽ là những rào cản do hệ thống tạo ra, những rào cản mà các giải pháp có thể hướng đến Học khu hoặc những rào cản mà Học khu giải quyết hợp lý dựa trên những lợi ích mà chúng sẽ mang lại cho học sinh Minnetonka.

Năm 2014, Hội đồng Nhà trường đã thông qua mục tiêu sau: Thiết kế và triển khai các chiến lược cụ thể của trường nhằm giải quyết các rào cản đã được xác định đối với thành tích học tập của học sinh. Cung cấp báo cáo tiến độ thực hiện các chiến lược này. Trong những năm tiếp theo, những cải tiến đáng kể đã được thực hiện để thu hẹp khoảng cách thành tích và giải quyết các vấn đề đã xác định cho những học sinh được xác định có thêm rào cản trong học tập.

Tìm hiểu thêm về Rào cản thành công

Sau khi Quận xác định được các Rào cản Thành công, các quy trình cập nhật đã được đưa ra để giải quyết chúng. Ngày nay, Quận theo dõi sự thành công của học sinh theo nhiều cách và thường xuyên báo cáo lên Hội đồng Nhà trường. Thành tích của học sinh và khoảng cách giữa các nhóm học sinh được báo cáo trong báo cáo Lực lượng lao động tốt nhất thế giới hàng năm. Ngoài ra, dữ liệu về thành tích của học sinh, được phân tách theo nhiều nhóm học sinh khác nhau, được đưa vào các báo cáo NWEA và MCA hàng năm. Ngoài ra, bộ phận đánh giá cung cấp dữ liệu cho từng tòa nhà trong hồ sơ dữ liệu trường học của mình. Hồ sơ chứa nhiều điểm dữ liệu về tất cả các đánh giá, do đó hiệu trưởng và lãnh đạo nhà trường có thể theo dõi xu hướng giữa các nhóm học sinh trong các trường học cụ thể của họ và phát triển các mục tiêu với người giám sát của họ hàng năm. Cuối cùng, các trường được bộ phận đánh giá và các nhà can thiệp của trường cung cấp các bảng tính Can thiệp có nhiều điểm dữ liệu, do đó họ có thể theo dõi học sinh được can thiệp trong nhiều năm.

Các hệ thống đang diễn ra này đều được tạo ra nhờ công việc Rào cản thành công, giúp Quận tập trung và có mục tiêu rõ ràng hơn khi đo lường các hạng mục từ công việc rào cản thành công ban đầu.